VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD APS IDIS COMUNITARIO CENTRO DE SALUD EL CARMEN / ESCUELA TRÁNSITO AMAGUAÑA NIVEL: TERCERO DOCENTE: DR.

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1 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Medicina Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD APS IDIS COMUNITARIO CENTRO DE SALUD EL CARMEN / ESCUELA TRÁNSITO AMAGUAÑA NIVEL: TERCERO DOCENTE: DR. VÍCTOR HUGO MENA

2 1. IDENTIFICACIÓN Nombre o Título del Proyecto: Apoyo e Integración de Docencia, Servicio e Investigación en la Unidad Educativa Tránsito Amaguaña del Mercado Mayorista de Quito 1.1 INFORMACIÓN DE LOS DESTINATARIOS Nombre de la organización o colectivo destinatario Nombre y cargo del representante Lugar, dirección, teléfonos y correo electrónico Número de destinatarios directos Número de destinatarios indirectos. COINDIA, Unidad Educativa Tránsito Amaguaña Lic. Irma Gómez W. Av. Teniente Ortiz, Barrio El Carmen, interior del Mercado Mayorista de Quito S/N Telf: niños y adolescentes y sus familias 1.2 UBICACIÓN GEOGRÁFICA DEL PROYECTO(En tres líneas máximo) La Unidad Educativa Tránsito Amaguaña, está ubicada en el interior del Mercado Mayorista del Sur de la Ciudad de Quito, en el Barrio El Carmen junto al barrio Solanda. Provincia, cantón, parroquia, comunidad o barrio. Pichincha, Quito, Solanda, El Carmen 1.3 Resumen del Proyecto: (en 5 líneas máximo) Se brindará atención en los componentes del programa Salud Escolar del MSP, en colaboración con el equipo de salud del Subcentro El Carmen, a los niños y jóvenes miembros de familias indígenas la Unidad Educativa Tránsito Amaguaña. En coordinación con las autoridades del plantel y padres de familia, se realizará chequeo escolar y se brindarán actividades de Educación en Salud, Nutrición, Higiene, Prevención de Maltrato y apoyo en la generación de microproyectos saludables, apoyo en la elaboración de materiales educativos que respeten la cosmovisión y cultura indígena. 2. ANTECEDENTES El IDIS comunitario de la Facultad de Medicina de la PUCE procura una adecuada interacción y

3 cada vez mayor compromiso con los servicios de salud y comunidades a los que acude con equipos de docentes y estudiantes, coherente con los postulados de dos de sus ejes filosóficos en la formación académica integral en salud, que son la APS Renovada y el Paradigma Pedagógico Ignaciano. Entre sus objetivos destaca el contribuir en la detección de Factores de Riesgo individuales, familiares y comunitarios e interaccionar con los equipos de salud de las Unidades de Salud del MSP, para buscar incidir positivamente en ellos. Una de las instituciones educativas del área de influencia de este Centro de Salud es la UE Tránsito Amaguaña, que forma a niños y jóvenes hijos de familias indígenas que principalmente laboran en el Mercado Mayorista y que son migrantes de las provincias andinas del centro del país. Esta población escolar entre factores de riesgo y problemas prioritarios presenta: alcoholismo, violencia doméstica, pobreza, hacinamiento, malas prácticas alimentarias, desnutrición, pérdida de valores culturales, entre otros.. 3. JUSTIFICACIÓN (Máximo media página) Por lo que de común acuerdo con las autoridades de la institución, pretendemos desarrollar un programa educativo que contribuya a apoyar sus objetivos fundamentales que son: el rescate de los principios y valores de la cultura indígena, fomento de la unidad y el bienestar familiar, propiciar una educación integral que tiene como principio el ser humano en armonía con su entorno y la naturaleza, con énfasis en la lengua quichua y que rescate la autoestima y potencie la salud de los niños, jóvenes y las familias indígenas que forman esta institución. 4. OBJETIVOS 4.1 General: Realizar control de salud a la población escolar, con enfoque en diagnóstico precoz y de prevención y promoción de la salud. 4.2 Específicos: (Señalar de uno a cuatro objetivos específicos) - Involucrar a autoridades y padres de familia de los escolares para conocer sus problemas y necesidades y coordinar el control y las actividades educativas - Aplicar el instrumento y protocolo de salud escolar del MSP y uno generado por el Tutor de la Facultad de medicina de la PUCE, enfatizando en la detección de problemas visuales, auditivos, del aparato locomotor, de salud oral, de aprendizaje y tamizaje de funcionalidad familiar y maltrato. - Realizar el control escolar y las actividades educativas mediante un trabajo colaborativo y en equipo entre estudiantes con el modelaje guía de su Tutor y los miembros del equipo del centro de Salud.

4 - Documentar e Investigar el estado actual y los cambios operados en un año de intervención. 5. RESULTADOS ESPERADOS (Describir en máximo media página los productos o resultados esperados del proyecto) Aperturar la historia clínica y aplicar los instrumentos validados al 100% todos los estudiantes de la Unidad educativa Ejecutar al menos tres actividades educativas en promoción y prevención de salud por semestre a la población escolar y su familia Referir al correspondiente nivel de complejidad a los escolares que lo requieran Iniciar 1 miniproyecto saludable por semestre Realizar 1 material educativo por estudiante de la PUCE

5 6. Matriz de Marco Lógico Objetivos/Productos/ Resultados/Actividades Indicadores 1 Meta 2 Medios de Verificación 3 Supuestos 4 Objetivo General (FIN): Realizar control de salud a la población escolar, con enfoque en diagnóstico precoz y de prevención y promoción de la salud. Porcentaje de estudiantes de la Unidad educativa atendidos 100% Porcentaje de padres de familia que asisten a las actividades educativas Número niños evaluados por 75% semana Registro diario de atenciones Registro de reuniones La población escolar amerita control de salud y requiere una certificación Las autoridades de la Institución tienen poder de convocatoria hacia los padres de familia 10 por semana Registro control escolar 1 Variable o factor cuantitativo o cualitativo que permite medir los logros obtenidos en cada nivel. Deben contener cantidad, calidad y tiempo 2 Situación prevista del indicador al final del proyecto que muestra el cambio de la línea base 3 Fuentes de información que aporten evidencias sobre el cumplimiento de la meta 4 Condiciones positivas para el logro del proyecto

6 Objetivo Específico (PROPÓSITO): Involucrar a autoridades y padres de familia de los Número de talleres realizados 3 por semestre Registro de asistencia a escolares para conocer sus talleres problemas y necesidades y Informes de estudiantes coordinar el control y las actividades educativas La convocatoria de autoridades y el interés de los padres de familia por actividades y actores nuevos atrae y facilita su participación Producto/Resultado 1: Aperturar la historia clínica y aplicar los instrumentos validados al 100% de los estudiantes de la Unidad educativa Porcentaje de estudiantes que tienen historia clínica abierta en la UE 100% Archivos de historias clínicas y lista de estudiantes Existen formatos suficientes y el apoyo de estudiantes supervisados Se iniciará la participación de estudiantes de Acción Social de la PUCE

7 Producto/Resultado 2: Aplicar el instrumento y protocolo de salud escolar del MSP y uno generado por el Tutor de la Facultad de medicina de la PUCE, enfatizando en la detección de problemas visuales, auditivos, del aparato locomotor, de salud oral, de aprendizaje y tamizaje de funcionalidad familiar y maltrato. Número de instrumentos aplicados Listas de Problemas identificando los problemas descritos 100% 100% Registro diario de atenciones Los formatos de HC, el protocolo estandarizado y la adecuada realización y cumplimentación de los mismos permiten obtener la información requerida Referir al correspondiente nivel de complejidad a los escolares que lo requieran Número de estudiantes referidos 80% Registro de Referencias y seguimiento La coordinación con el equipo de salud del Centro de salud y el apoyo de T. Social, permite ejecutar referencias Ejecutar al menos tres actividades educativas en promoción y prevención de salud por semestre a la población escolar y su familia Número de talleres realizados 100% Informe de estudiantes Existe interés por autoridades y padres de familia por participar

8 Producto/Resultado 2: Realizar el control escolar y las actividades educativas mediante un trabajo colaborativo y en equipo entre estudiantes con el modelaje y guía de su Tutor y los miembros del equipo del centro de Salud. Registro de actividades extramurales y participantes 90% de participantes Registro diario de atenciones Actividad extramural planificada por la Unidad de salud - Documentar e Investigar el estado actual y los cambios operados en un año de intervención Informe final de cada semestre 100% Informe escrito y en digital con copia para el Centro de salud y la UE Tránsito Amaguaña Necesidades institucionales de documentar las actividades realizadas Iniciar 1 miniproyecto saludable por semestre Proyecto ejecutado 100% Verificación del proyecto en marcha por las autoridades Interés de autoridades y estudiantes por actividad curricular planificada Realizar 1 material educativo por estudiante de la PUCE Material entregado en la UE 100% Material educativo en uso Requerimiento institucional

9 Actividad Indicador Recursos Costo Supuesto Actividad 1.1: Taller con autoridades y padres de familia Actividad 1.2: Apertura de historia clínica a todos los estudiantes de la escuela Número de talleres realizados Profesores, estudiantes, Personal de salud Estudiantes Copias Porcentaje de Equipo de salud estudiantes de la estudiantes escuela que tienen historia clínica Copias autorizadas por la Facultad Marcadores Papelotes Insumos médicos entregados por la Facultad La facultad facilita las copias y material para talleres La facultad provee oportunamente los insumos necesarios Actividad 2.1: Generar miniproyecto saludable Proyecto generado Estudiantes Costo inicial del proyecto Los estudiantes de la PUCE y el aporte de padres de familia permite iniciar el proyecto

10 Actividad 2.2. Ejecución de actividades de promoción y prevención de salud Actividad 2.3. Elaboración de Material educativo en salud Número de actividades de promoción y prevención de la salud realizadas en el semestre Número de materiales educativos generados Profesores, estudiantes, Salario de profesores Material de oficina e insumos médicos material de oficina entregados por la Insumos médicos Facultad Estudiantes de la Materiales UE necesarios Estudiantes PUCE Estudiantes Acción social Materiales reciclados Las actividades de prevención y promoción de la salud contribuyen al mejoramiento de la calidad de vida y son parte de la vinculación de la universidad con la comunidad Generar materiales mediantes actividades lúdicas facilita su elaboración

11 7. FECHAS Y DURACIÓN: Fecha estimada de inicio. 30 de Enero de 2014 Fecha estimada de finalización. 29 de mayo de 2014 Duración en meses. 4 meses Es importante observar el calendario de la convocatoria. 8. CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN: Actividad Mes Responsables de la actividad A.1.1. Reunión preparatoria con autoridades y equipo de salud 1 Feb X 2 Mar 3 Abr 4 May A.1.2. Capacitación a estudiantes sobre salud escolar y técnicas de examen visual, auditivo, familiograma y llenado de HC.escolar A.1.3. Taller inicial con padres de familia A.2.1 Control escolar A.2.2 Talleres con padres de familia y estudiantes X X X X X X X X X A.2.3. Miniproyecto saludable X Material educativo Informe final X X 9. DATOS DE LA(S) UNIDAD(ES) PROMOTORA(S) DEL PROYECTO Y AVAL DE EJECUCIÓN

12 9.1 Sede QUITO 9.2 Facultad(es) Unidad(es) MEDICINA Académica(s) 9.3 Carrera(s) a la(s) que pertenece MEDICINA el proyecto 9.4 Programa(s) de Vinculación al IDIS COMUNITARIO (los) que pertenece el proyecto 9.5 Señale el Objetivo del Plan Nacional del Buen Vivir al que contribuye el proyecto Objetivo 3. Mejorar la calidad de vida de la población 10. NÓMINA DEL EQUIPO DE INTERVENCIÓN Y FUNCIÓN A DESEMPEÑAR EQUIPO DOCENTE NOMBRE FACULTAD Y CARRERA HORAS DE DEDICACIÓN SEMANAL AL PROYECTO 10.1 Director de proyecto Dr. Víctor Hugo Mena Maldonado MEDICINA 4 Comentario [RAMF1]: Marco es director del Proyecto. o entendí mal? 10.2 Profesionales Participantes Dr. Víctor Arregui Lcda. Lcda. Irma Gomez Centro Salud El Carmen Centro de salud El Carmen UE Tránsito amaguaña EQUIPO ESTUDIANTIL 5 Número Carrera(s) Función a realizar 6 Hombres Mujeres Total MEDICINA Prácticas supervisadas según programación curricular 12. OTROS COOPERANTES 7 : 5 Si dispone del listado de estudiantes, colocarlo al final del proyecto como anexo. 6 La función estudiantil debe describir el apoyo en términos cualitativos.

13 Nombre de la Institución 12.1 COMPROMISOS ASUMIDOS POR EL COOPERANTE 13. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO 13.1 PRESUPUESTO RUBRO TOTAL GASTOS CORRIENTES GASTOS EN PERSONAL Bienes y servicios de consumo Otros gastos corrientes INVERSIÓN Infraestructura Equipamiento Biblioteca TOTAL GENERAL 13.2 FINANCIAMIENTO: ENTIDAD U ORGANIZACIÓN PUCE FACULTAD DE MEDICINA (USD) DESCRIPCIÓN DEL APORTE 8 US$ 700,oo Insumos médicos y equipamiento básico para atención médica que proporciona la Facultad de Medicina a los tutores de IDIS Comunitario cada semestre 7 Se entiende por cooperante aquella organización o institución aliada al proyecto, que no corresponde a la puce ni al colectivo beneficiario. Si dispone, anexar documento que respalde la cooperación. 8 El aporte de la organización destinataria y/o cooperante puede ser en dinero o especie (logística, asistencia técnica, fuerza de trabajo, insumos, etc.), en este último caso se lo debe valorar en términos monetarios.

14 TOTAL US$ 700,oo