GUIA DE TRABAJOS PRACTICOS

Transcripción

1 UNLAR CICLO DE INGRESO ARQUITECTURA GUIA DE TRABAJOS PRACTICOS MODULO DISEÑO 2013

2 CUESTIONARIO ESTADISTICO DATOS PERSONALES Nombre y Apellido: D.N.I. Nº Lugar y Fecha de Nacimiento: Escuela donde cursa o cursó el Secundario: Orientación del Titulo Secundario: Que entiendes por Arquitectura? Por que elegiste estudiar Arquitectura? Por que elegiste la Universidad Nacional de la Rioja para cursar sus estudios? Desarrollas alguna actividad relacionada con la carrera que vas a estudiar? Que obra de arquitectura te parece relevante de la ciudad de la Rioja o de tu ciudad natal? Porqué? Conoces algún arquitecto famoso nacional o internacional? Quien es? Porqué lo conoces? Que obras a realizado? Alguna de las obras que mencionas te interesa en particular? Porqué?

3 LISTADO DE MATERIALES PARA LAS ACTIVIDADES DEL TALLER Todos los materiales descriptos en la lista siguiente se utilizaran todos los días por lo tanto es obligatorio concurrir al taller con materiales para poder desarrollar en clase las actividades y trabajos prácticos. LISTADO DE MATERIALES: CUADERNILLO del curso. 2 Cartones semiduros de 35 x 50 cm formato A3 para la carpeta Bitácoras. 2 argollas para carpeta. Hojas lisas blancas opacas de 35 x 50 cm formato A3 para la carpeta Bitácoras. Escalimetro Regla y/o escuadras de 45º y 60º Compás Lápiz de dibujo 2B Microfibra negra trazo fino Microfibra negra trazo grueso Goma de borrar Lápices de colores blandos para pintar Fibras (marcadores) de colores trazo grueso para pintar Crayones Cartulinas de colores: 1 negra 1 roja 1 azul 1 verde 1 amarilla Goma de pegar o pegamento tipo cemento de contacto Temperas Acuarelas Tijera Trincheta o cutter Para hacer collage necesitas revistas viejas que se puedan cortar.

4 ACTIVIDAD Nº 1 Tema: DISEÑO DE LA CARATULA DE TU BITACORA TRABAJO INDIVIDUAL Sobre uno de los cartones que será la carátula de tu bitácora, plantea un collage, un dibujo, una composición abstracta, etc, intentando expresar una idea del significado a tu criterio de la Arquitectura. Consignar el extremo inferior derecho: tu nombre y apellido, y Ciclo de Ingreso Arquitectura 2013 Técnica de trabajo: Técnica de trabajo libre. 2 Cartones semiduros de 35 x 50 cm formato A3 para la carpeta Bitácoras. Material de trabajo: 2 argollas para carpeta. Escalimetro Regla y/o escuadras de 45º y 60º Compás Lápiz de dibujo 2B Microfibra negra trazo fino Microfibra negra trazo grueso Goma de borrar Lápices de colores blandos para pintar Fibras (marcadores) de colores trazo grueso para pintar Crayones Goma de pegar o pegamento tipo cemento de contacto Temperas Acuarelas Tijera Trincheta o cutter Para hacer collage necesitas revistas viejas que se puedan cortar.

5 ACTIVIDAD Nº 2 Tema: CONCEPTOS BASICOS Se desarrollará en grupos de no más de tres integrantes cada uno. Guía de Actividades para realizar a partir de la lectura del siguiente texto: CHARLA A PRINCIPIANTES de EDUARDO SACRISTE, (1969), EDIT. CENTRO DE ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA, BS. AS.- Biblioteca Escuela de Arquitectura UNLAR. En grupos de tres alumnos y en una lámina de 50x70 cm. represente el texto Charlas a principiantes mediante una palabra o una frase expuesta creativamente. 1. Sigan los pasos de la rutina de lectura. 2. Consignen los datos bibliográficos del texto. 3. Expliquen el nombre del libro. 4. En sus primeras lecturas encontrarán términos nuevos, que son específicos del tema tratado. Extráigalos, busquen su significación en el texto y construyan su propio glosario. 5. Busquen en las primeras doce páginas cuál es el propósito del autor y transcríbalo. 6. Teniendo en cuenta los conceptos del texto, elaboren un gráfico que contenga los elementos básicos de la arquitectura, según Sacriste. 7. Relean el texto y deténgase en los conceptos del autor sobre cada uno de los elementos constituyentes del objeto arquitectónico. Elabore su propia síntesis de cada uno de ellos. 8. Vuelvan a leer las distintas definiciones de arquitectura que el autor le ha proporcionado. Revisen sus propios apuntes. Realicen un mapa conceptual de los contenidos del texto. 9. Teniendo en cuenta lo leído y lo que Uds. ya saben o piensan sobre arquitectura, elaboren un breve texto en el que proponga su propia definición del concepto. Técnica de trabajo: Técnica de trabajo libre, collage, uso del color, gráficos libres, etc. Material de trabajo: Fotocopia del Libro Charlas a principiantes. Papel opaco tipo afiche, obra, etc. Cutter - Revistas para recortar Tijera - Pegamento.

6 ACTIVIDAD Nº 3 Tema: PERCEPCION IMAGINACION - CREATIVIDAD Se desarrollará en grupos de no más de tres integrantes cada uno. Guía de Actividades para realizar a partir de la lectura del siguiente texto: LAS CIUDADES INVISIBLES de ITALO CALVINO - Biblioteca Escuela de Arquitectura UNLAR. Leer el extracto seleccionado del libro Las Ciudades Invisibles de Italo Calvino. De una ciudad descripta en el relato, extrae cuatro palabras claves que te permitan utilizarlas para crear una imagen que describa dicha ciudad. Dibújala. Como te las imaginas? Qué te transmitió esa ciudad? El significado de las palabras que elijas se deberá reflejar en tu composición. Desarrollo del trabajo: Dibujar lo imaginado de esa ciudad. Técnica libre Hoja opaca blanca A3 (bitácora) Materiales Temperas Collage Acuarelas Grafitos Lápices de colores

7 ACTIVIDAD Nº 4 Tema: PERCEPCION IMAGINACION - CREATIVIDAD TRABAJO INDIVIDUAL Guía de Actividades para realizar la actividad: Observar nuestro mundo cotidiano de manera distinta que nos permita descubrir situaciones, objetos y relaciones no registradas habitualmente. Describe graficando lo más que puedas, el recorrido que normalmente haces para ir de casa a la Universidad, tratando de identificar los elementos presentes en este recorrido, como calles, avenidas, plazas, hitos, monumentos, etc. También el tipo de gente o usuarios que identificas en los distintos sectores de tu recorrido. Escribí cinco (5) palabras cuyo significado pueda definir tu recorrido, por ejemplo, ciudad de Cosquin: sierras, rio, folklore, gente joven, etc. Desarrollo del trabajo: Dividir la hoja de la bitácora en cuatro partes iguales. Dibujar en cada parte de tu recorrido. Podes utilizar mas de una hoja. Técnica libre uso del color Hoja opaca blanca A3 (bitácora) Materiales Temperas Collage Acuarelas Grafitos Lápices de colores

8 ACTIVIDAD Nº 5 Tema: PERCEPCION IMAGINACION - CREATIVIDAD TRABAJO INDIVIDUAL. En una cartulina de color blanca tamaño 35 cm x 50 cm, se realizara una trama ortogonal de 5 cm x 5 cm. Sobre la trama y a modo de collage, realiza composición creativa utilizando figuras geométricas en dos dimensiones partiendo de un espacio central cuya forma será también para de la composición, para ello, recorta las siguientes figuras: 2 figura de 15 cm. x 5 cm. de color rojo. 2 figura de 15 cm. x 15 cm. de color azul. 1 figura de 10 cm. x 10 cm. de color amarillo. 1 figura de 5 cm. x 5 cm de color naranja. 1 figura de 10 cm. de diámetro de color verde. Técnica de trabajo: Técnica de trabajo libre, collage, uso del color. Cartulina blanca de 35 cm x 50 cm. Material de trabajo: Cartulinas color rojo, azul, amarillo, verde, naranja. Fibra o marcador negro. Compás, escalimetro, regla y escuadras Cutter, Tijera. Pegamento.

9 ACTIVIDAD Nº 6 Tema: EL PROCESO CREATIVO LAS HERRAMIENTAS PROYECTUALES TRABAJO INDIVIDUAL. Transformar las figuras planas en volúmenes. Utilice para cada volumen el mismo color asignado anteriormente a cada una de las figuras. La altura que se le asignara a los volúmenes será asignada por los alumnos, teniendo en cuenta que la altura máxima permitida será H=5 cm. Utilice el concepto de composición, equilibrio y escala, desde su intuición. Luego intenten graficar a lápiz las figuras en 2D y 3D, en hojas opacas A3, técnica libre, uso del color, en escala 1:100. Hojas opacas A3. Material de trabajo: Lápiz negro. Papeles color rojo, azul, amarillo, verde, naranja. Cutter. Tijera. Pegamento.

10 ACTIVIDAD Nº 7 Tema: EL PROCESO CREATIVO - EL OBJETO ARQUITECTONICO: FORMA, FUNCION, TECNOLOGIA PARADOR ESTUDIANTES FRENTE ESCUELA DE ARQUITECTURA TRABAJO INDIVIDUAL. Aplicación de los conceptos de Objeto arquitectónico. Se trabajara sobre una base rígida de 70 cm x 50 cm. utilizando los volúmenes ya creados, que les deberás asignar un rol específico (función o actividad) a cada uno de ellos de manera tal que obtengas un conjunto: un parador de estudiantes; en un entorno determinado: en la escuela de arquitectura; y con un usuario especifico: los estudiantes de arquitectura. Deberá considerarse en la composición la presencia de dos tipos de espacios arquitectónicos: semi cubierto y exterior. Para ello, practica a los poliedros planos y cuerpos redondos, operaciones tales como: sección, yuxtaposición, sustracción, intersección, encastre, etc, y combinalos. Se aplicarán las leyes básicas de composición, la rotación, la traslación y la reflexión. Se deberá componer además el sistema de comunicación o circulaciones dándole a cada una distintas jerarquías, de manera tal que todo el conjunto quede unido a través de estas sendas. Produciendo variaciones de altura en la base, se generarán distintas situaciones a nivel de piso que contribuyen a cualificar el espacio creado. Deberás diseñar todo el entorno determinando espacios verdes, vegetación de distintos tamaños y especies. Luego graficar a lápiz la composición final en dos y tres dimensiones en hojas opacas A3, técnica libre, uso del color, en escala 1:100. Realizar 4 croquis a mano alzada, a nivel observador, del conjunto final. Base de telgopor rígido de 50 cm x 70 cm. Material de trabajo: Hojas opacas A3. Lápiz negro. Papeles color rojo, azul, amarillo, verde, naranja. Varillas de madera, palillos, palitos de brochet, etc. Cutter. Tijera. Pegamento.