PROGRAMA DE ASIGNATURA PSICOLOGÍA GENERAL

Transcripción

1 PROGRAMA DE ASIGNATURA PSICOLOGÍA GENERAL Datos generales: Carrera Enfermería Escuela que imparte la asignatura Escuela de enfermería Campus Norte Nivel curricular Especializada - II año Código del curso Número de estudiantes 100 Año 2013 Régimen semestral Duración: Horas totales Horas presenciales Horas no presenciales Horas evaluación 54 hrs 40 hrs 4 hrs 10 hrs Responsables: Profesor encargado de curso Coordinador de curso Nombre: E.U P.s. Castillo. Fono: Correo: aleonc@med.uchile.cl Nombre:Mg. P.s. Nachar Fono: Correo: alfredolorca@gmail.com

2 1. Descripción y propósito de la asignatura La enfermería tiene amplias posibilidades de ser abordada, comprendida, construida, desarrollada. Como profesión y disciplina se nutre desde diversas fuentes en los primeros años de formación, incorporando diferentes saberes de ciencias básicas y de ciencias sociales, como base para el desarrollo multidimensional de su objeto de estudio, el cuidado. Esta asignatura tiene como propósito entregar a las/os estudiantes, los elementos básicos para la comprensión del funcionamiento psicológico normal del ser humano, desde las más importantes corrientes teóricas del desarrollo de la ciencia Psicológica. Se entregan también, nociones acerca de los procesos de duelo, del funcionamiento anormal y los aspectos psicológicos del enfermar. El rol de la enfermera/o se refuerza y transmite a través de la asignatura en complementación con el rol del psicólogo/a. Este curso es introductorio y previo al curso de Psicología del Desarrollo, aportando elementos fundamentales al perfil de egreso, en la compresión del ser humano multidimensional biopsicosocial, para poder emitir un juicio enfermero sustentado en un saber disciplinar que le es propio, la ciencia del cuidado, potenciado y enriquecido por los saberes científicos y humanistas. Además, considerando la misión de la Universidad de Chile como institución pública, se convierte en un desafío fundamental, potenciar la formación integral de los estudiantes como personas, su compromiso social como futuros/as profesionales de enfermería y el desarrollo de habilidades sociales para las relaciones interpersonales. 2. Objetivos Objetivo general Comprender la organización general del comportamiento humano y sus diversos procesos, funciones y estados psicológicos, valorando el aporte de la psicología a la disciplina y profesión de Enfermería. Objetivos específicos 1. Reconocer conceptos básicos de la ciencia psicológica y el aporte de las escuelas teóricas más relevantes en la psicología. 2. Obtener una visión global del funcionamiento psicológico normal. 3. Identificar las determinantes psicológicas fundamentales del comportamiento humano. 4. Comprender el concepto de personalidad, sus alteraciones y evaluación de ella.

3 5. Comprender el proceso de duelo y enfrentamiento desde las distintas etapas del Ciclo Vital. 6. Reconocer los aspectos psicológicos del enfermar. 3. Metodología docente Clases Expositiva y Participativa. Trabajos de grupo con análisis de los temas a tratar. Debate y discusión, sobre el tema y dudas. Dinámicas grupales en que se privilegiará la discusión e interacción en grupos. Horario Martes desde 14:30 a 17:00 Hrs. Auditorio Por confirmar EVALUACIÓN Primera representación grupal: Escuelas o Sistemas Psicológicos Pondera 15% Segunda representación grupal: Aporte contenidos desarrollados al rol profesional de Enfermería Pondera 20%. Primera prueba. Ponderan 30% Segunda prueba. Ponderan 35%

4 Requisitos de asistencia y aprobación: Para la aprobación de la asignatura, el estudiante debe: 1. Asistir al 100 % de las actividades obligatorias (talleres), en caso de inasistencia, el estudiante debe justificar de manera escrita, por vía electrónica al Profesor Encargado de Curso (P.E.C.) o mediante certificado médico en la secretaría de la escuela de enfermería en un plazo máximo de 5 días hábiles. 2. Clases teóricas según reglamento general de estudios de las carreras de la facultad de medicina que considera asistencia libre. 3. En el caso que el estudiante falte a una actividad de evaluación, debe presentar su justificación en un plazo máximo de 5 días hábiles a contar de la fecha de la inasistencia. El estudiante deberá avisar por la vía más expedita posible (telefónicaelectrónica) dentro de las 24 hrs siguientes. El estudiante que falte sin debida justificación a cualquier actividad evaluada, será calificado automáticamente con nota mínima de la escala, La recuperación de las actividades obligatorias, será acordada con el P.E.C. y será de carácter acumulativo. Aprobación 1. La nota de presentación a examen se obtiene ponderando las notas y constituirá el 70% de la nota final. 2. Ponderación de examen: 30 %. 3. Nota de aprobación de la asignatura, ponderación 4.0.

5 Aspectos reglamentarios de la Evaluación: Los estudiantes que obtengan nota de presentación a examen igual o superior a 5,75 y no posean notas menores a 4.0 durante el semestre, quedaran eximidos del examen. Los estudiantes que obtengan nota de presentación a examen igual o superior a 5,75 y posean notas menores a 4.0 durante el semestre, tendrán que rendir el examen de primera oportunidad. Los estudiantes que obtengan nota de presentación a examen entre 3.50 y 3.99 tendrán opción a rendir el examen de segunda oportunidad. Los estudiantes que obtengan nota de presentación a examen inferior a 3.50 se considerarán reprobados y no tendrán opción a rendir examen. Evaluación de la asignatura: Se realizará al finalizar la asignatura a través del aula digital bajo criterios de confidencialidad. Medio oficial y válido de comunicación PEC y estudiantes. El medio oficial y válido de comunicación entre el PEC, docentes de la asignatura y los alumnos es oficialmente el AULA DIGITAL. En esta plataforma se publicarán las evaluaciones oficiales de los alumnos, se adjuntarán clases y otros materiales docentes de importancia y complementarios para los alumnos. También se publicarán novedades y otras instancias de interés, para el eficiente desarrollo de la asignatura. Cada alumno deberá responsabilizarse y preocuparse, de tener un pronto acceso a la plataforma digital.

6 CALENDARIO DE ACTIVIDADES FORMATIVAS PSICOLOGÍA GENERAL 2013 Fecha Horario Lugar Actividades y contenidos principales Horas clases Horas seminarios Profesor(es) teóricas Y talleres 12/03/13 14:30 17:30 Auditorio Presentaciones docentes Presentación del programa de la asignatura, metodología, normativas, calendario y evaluaciones. Que es la Psicología? Historia de la Psicología 19/03/13 14:30 17:30 Auditorio Semana Mechona Bases Neurobiológicas de la psicología, para el desarrollo. Procesos Cognitivos Simples Formación de grupos y entrega de pauta para presentaciones de

7 26/03/13 14:30 17:30 Auditorio Mario Andreis Escuelas o sistemas Psicológicos Procesos Cognitivos Simples Procesos Cognitivos Superiores Bases Neurobiológicas de la psicología, para el desarrollo. 3 Grupo de Estudiantes /04/13 14:30 17:30 Sala 09/04/13 14:30 17:30 Sala 16/04/13 14:30 17:30 Sala 23/04/13 14:30 17:30 Sala Primera representación grupal: (Asistencia obligatoria) Escuelas o Sistemas Psicológicos Procesos Afectivos Teorías de la Motivación Conceptos de Normalidad y Anormalidad en la Personalidad

8 30/04/13 14:30 17:30 Sala 1ª PRUEBA(Asistencia obligatoria) 07/05/13 14:30 17:30 Sala Teorías de la Personalidad. Trastornos de Personalidad Evaluación de la Personalidad 14/05/13 14:30 17:30 Sala Segunda representación grupal: (Asistencia obligatoria) Aporte contenidos desarrollados al rol profesional de Enfermería 3 Grupo de Estudiantes 28/05/13 14:30 17:30 Sala 3 04/06/13 14:30 17:30 Sala Duelo Enfrentamiento de la Muerte Estrés y Afrontamiento Psicología Social Nuestras Relaciones con las Personas que nos

9 Interesan 11/06/13 14:30 17:30 Sala 3 Aspectos Psicológicos Del Enfermar. Rol de la Enfermera en Complementación con el rol del Psicólogo. 18/06/13 14:30 17:30 Sala 2ª PRUEBA(Asistencia obligatoria) 3 25/06/13 14:30 17:30 Sala EXAMEN primera oportunidad (Asistencia obligatoria) 3 09/06/13 14:30 17:30 Sala EXAMEN segunda oportunidad (Asistencia obligatoria) BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA: Dôrr, M.E., Gorostegui, M.L. & Bascuñan, R. (2008). Psicología General y Evolutiva. Santiago, Chile: Editorial Mediterráneo. Gross, R (2007), Psicología: La ciencia de la mente y la conducta. Editorial El Manual Moderno, México. Lersch, Philipp (1971). Estructura de la Personalidad (8a. ed.). Barcelona: Scientia.

10 Papalia, D. & Olds, S. (20). Psicología. Tercera Edición. México: Editorial Mc.Graw-Hill. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA: Marriner Tomey, A., Raile Alligood, M. (2007) Modelos y teorías en enfermería. 6 edición. Elseiver.