CARTILLA PROYECTO DE VIDA LABORAL

Transcripción

1 CARTILLA PROYECTO DE VIDA LABORAL

2 Agencia para el Desarrollo Económico de la Ciudad de Córdoba Programa Entra21 Fase II Equipo Técnico: Donadi, Luciano García, Paola Palacios, Marcela Sánchez, Mayra - Año 2010

3 - Proyecto de vida laboral Nos lanzamos al desafío y la tarea de construir nuestro propio Proyecto laboral. Hemos leído, escuchado, conversado y debatido a partir de algunos elementos teóricos y conceptuales, pero llego la hora de ir plasmando esos aprendizajes en nuestra realidad concreta la de jóvenes, varones y mujeres que nos iniciamos en la inserción en el mundo laboral. En esa tarea, se propone acompañarte esta CARTILLA, que con diversos ejercicios te ayudaran en la formulación de tu proyecto. Recuerda que la construcción de un Proyecto, supone ETAPAS, PASOS, MOMENTOS, que se van relacionando entre sí en un proceso que es personal, pero no dudes nunca de pedir ayuda, para ello cuentas con el/las tutores socio - laborales. Camino que vamos a recorrer PUNTO DE PARTIDA AUTODIAGNÓSTICO EVALUACIÓN MONITOREO Y EVALUACIÓN DEL CAMINO DEFINICIÓN DE METAS ARMADO DEL PROYECTO DEFINICIÓN DE ACTIVIDADES PUNTO DE PARTIDA AUTODIAGNÓSTICO

4 Para iniciar cualquier camino es importante saber de dónde partimos. El punto de partida somos nosotros/as mismos/as, es el autodiagnóstico, donde vamos a conocer: con qué contamos, qué nos falta, y el contexto/realidad en la que vivimos. Veamos cómo podemos ir pensando y organizando esta información. 1. QUIEN SOY? COMO SOY? Este ejercicio te invita a recuperar tus características personales, aquí podrás explayarte en cómo eres? tu personalidad, tus comportamientos habituales, tus gustos, tus habilidades más reconocidas, etc.. También te harás un espacio para pensar en tus debilidades, puntos flojos que deben ser trabajados. Como diría que soy? Que cosas me gusta hacer? Diría que soy bueno/a para: IDENTIFICO HABILIDADES Y DEBILIDADES Mis habilidades son: Mis debilidades son:

5 RECONOZCO MIS MOTIVACIONES Quiero trabajar para: Para tener mi plata Para independizarme Ayudar económicamente en mi hogar Mantener mi casa Para ser útil a la sociedad Para poner en práctica mis conocimientos Relacionarme con otra gente Realizarme como persona Para hacer algo Porque me presionan mis familiares 2. RECUPERO MI HISTORIA Aquí es importante que puedas recordar y anotar todas las capacitaciones, cursos, talleres, cortos o largos que hayas hecho. También registra la escuela primaria y secundaria (completa o incompleta hasta que curso). A veces hay cosas que no nos parecen relevantes, pero que pueden aportar DONDE ME CAPACITE?

6 INSTITUCION DURACION TIPO DE CAPACITACION QUE CREO QUE APRENDI QUE ACTIVIDADES HE REALIZADO? Seguimos recuperando capacidades adquiridas en nuestra vida. En este caso, se trata de registrar actividades de distinto tipo que hayamos realizado. Puede ser jardinero/a, cuidador/a de niños/as o ancianos/as, organización de partido de futbol, venta de empanadas, experiencias en fábricas, empresas, etc. etc. Tipo de Actividad Que tareas realizaba? Con quienes las realizaba? Que creo haber aprendido? Que dificultades tuve? Para trabajar qué estoy dispuesto/a a hacer y qué no estoy dispuesto/a a hacer? (por ej. Cortarme el pelo, sacarme el piercing, uniforme, cumplir horarios, obedecer ordenes, vender, ser operario, etc.) ESTOY DISPUESTO/A NO ESTOY DISPUESTO/A

7 3. RECONOCIENDO MIS COMPETENCIAS LABORALES: Recuerda revisar el concepto de Competencia laboral que desarrollamos en el Capítulo II Unidad II b). Mis competencias laborales Conocimientos que poseo: Habilidades personales que tengo: Experiencia que tengo: MERCADO LABORAL TRABAJOS CERCANOS: observa y registra en que trabajan tus familiares, vecinos/as, gente cercana a ti. Luego reflexiona sobre la opinión que tienes tu del trabajo que realizan. Quién? En qué trabaja? Qué piensas de ese trabajo?

8 MERCADO LABORAL LOCAL Piensa en lo que has leído y describe con tus palabras Cómo crees que es actualmente el Mercado Laboral en nuestra ciudad? Que trabajos se ofrecen? En que rubros? Donde se ubican? En qué condiciones? Te puede ser útil leer también durante varios días los clasificados de los diarios de Córdoba ASPECTOS CONTROLABLES Y NO CONTROLABLES Ingresar al mundo laboral nos enfrenta con aspectos que dependen de cada uno/a de nosotros/as, pero también con otros que NO podemos controlar. Es importante que sepamos cuales pertenecen a una categoría y cuales a otra, porque así no nos desgastaremos en esfuerzos inútiles o descuidaremos aspectos fundamentales. Lee este listado y ubícalos en las columnas. 1. Búsqueda de información 2. Apertura de nuevas empresas 3. Cierres de negocios 4. Definir oficios que me interesan 5. Levantarme temprano 6. Cambio de rubros y actividades que desaparecen 7. Aumento del dólar 8. Tiempo para buscar 9. Falta de capacitación informática 10. Caída de las ventas en comercios

9 11. Curriculum desactualizado 12. Instalación de nuevas empresas 13. Lanzamiento de planes de empleo 14. Buena presencia 15. Organizar y hacer un plan de búsqueda de empleo. 16. Capacitación en los nuevos rubros que se abren 17. Actividades que generan empleo 18. Generar nuevos empleos 19. Sueldos 20. Agregue otros Aspectos que PUEDO CONTROLAR Aspectos que NO PUEDO CONTROLAR AVISO Realizar en grupo un aviso en el que se solicite las características que nos pide hoy el mercado laboral.

10 MERCADO LABORAL ACTUAL BUSCA A UN/A TRABAJADOR/A Requisitos solicitados al trabajador/a: Ofrecimiento realizado al trabajador/a: DEFINICION de METAS Es el momento de definir las metas, lo que quiero alcanzar o lograr. Es el momento en que decidimos, con la información construida en el punto de partida, cuál será el campo laboral en que queremos desarrollarnos. No olvidemos que las metas deben ser viables, realizables, pero

11 también deben orientarnos a largo plazo, o sea tener una visión de lo queremos para nuestro futuro. Para ello debemos definir: QUÉ QUIERO HACER? QUÉ ME PROPONGO? A corto plazo (establecer cantidad de meses) A Mediano plazo (establecer tiempos) A Largo plazo( establecer tiempos) PASANDO EN LIMPIO Veamos ahora de conjugar lo que hemos analizado de nosotros/as mismos/as, la información del mercado de trabajo, y las metas planteadas, para saber concretamente: Competencias requeridas (según metas planteadas) Con cuales cuento? Cuales me faltan? Que necesito aprender? Qué debo hacer para lograrlo? Metas Actividades necesarias Recursos (qué poseo) Recursos necesarios (dinero, tiempo, esfuerzo) Hay otra Alternativa mejor? A corto

12 plazo A mediano plazo A largo plazo DEFINICIÓN DE ACTIVIDADES Cómo lo voy a hacer? Una vez que has decidido las actividades que debes realizar para ir avanzando en el logro de las metas, es necesario que te organices para llevarlas a cabo. Te sugerimos: Actividad Qué necesito para realizarla? En que tiempos y plazos voy a realizarla? Que espero logar? Cuando voy a evaluarla? CUADRO INTEGRADOR

13 Qué quiero alcanzar con mi proyecto laboral? Por qué? (fundamentos) Para qué? (Objetivos corto, mediano y largo plazo) Dónde? (ámbito en que quiero desarrollarlo) Cómo? (estrategias plantadas) Cuándo? (plazos que me planteo) Con qué? (recursos que necesito) Ejecución, monitoreo y evaluación Monitoreo de Proceso. Es conveniente plantearse claramente los plazos en que se harán las evaluaciones de proceso. Plazos concretos según las actividades (semanales, mensuales), para ir haciendo análisis de avances y revisión de las estrategias Metas Facilitadores para su concreción Obstáculos para su concreción Qué se podría modificar para concretarla?

14 Evaluación de logros Meta Se logró? En qué medida? Concretamente qué obtuve? Cuáles podrían ser los próximos pasos?