ACUERDO 079 DE (Septiembre 28) Por el cual se crea el Programa de LICENCIATURA EN LENGUAS

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1 ACUERDO 079 DE 1995 (Septiembre 28) Por el cual se crea el Programa de LICENCIATURA EN LENGUAS EXTRANJERAS, FRANCES INGLES, CON ENFASIS EN PREESCOLAR Y BASICA PRIMARIA. EL CONSEJO SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA, en uso de sus atribuciones legales, y en especial de las conferidas por la Ley 30 de 1992 y el Decreto Reglamentario No. 1403, CONSIDERANDO: Que la Universidad, de acuerdo con los estudios realizados, considera conveniente crear el Programa de LICENCIATURA EN LENGUAS EXTRANJERAS, FRANCES INGLES, CON ENFASIS EN PREESCOLAR Y BASICA PRIMARIA. Que la Universidad, ente Universitario del orden nacional, debidamente reconocida por el Estado, puede ofrecer programas de formación universitaria en concordancia con la Ley 30 de Que la UPTC debe favorecer el acceso a la Educación Superior, diversificar la oferta de programas educativos y contribuir al desarrollo nacional y regional. Que la Ley 115 de 1994 establece la enseñanza obligatoria de las Lenguas Extranjeras en Preescolar y Básica Primaria. Que la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, cuenta con el equipo humano, técnico y de infraestructura para prestar un nuevo servicio educativo en el campo de las Lenguas Extranjeras, con!a calidad y excelencia requeridas. Que el estudio económico financiero indica que no se requieren recursos adicionales del presupuesto nacional. Que el Honorable Consejo Académico en su sesión del 26 de septiembre de 1995, acta No. 24 recomendó al Consejo Superior la apertura de este Programa. ACUERDA: ARTICULO PRIMERO. Crear el Programa de LICENCIATURA EN LENGUAS EXTRANJERAS, FRANCES INGLES, CON ENFASIS EN

2 PREESCOLAR Y BASICA PRIMARIA, adscrito a la Facultad de Ciencias de la Educación ARTICULO SEGUNDO. Adoptar, como propósito del programa, la formación de un profesional de la educación, Licenciado en Lenguas Extranjeras, que: Esté capacitado para desempeñarse creativamente como educador de la más alta calidad científica y ética, en Preescolar, Primaria y Secundaria, con una sólida formación en el área de lenguas extranjeras. Sea consciente de las posibilidades de la autoformación como medio para profundizar su formación inicial. Conozca la investigación en su verdadera dimensión y se sirva de ella para adecuar su labor a la realidad y a las necesidades de su entorno. Sea un ciudadano crítico que: Sepa supeditar el egoísmo al bien común, Valore los haberes nacionales, sin menospreciar el mundo y Se sienta responsable de mejorar su entorno físico y social en un contexto de respeto por el equilibrio natural, los valores ajenos, individuales y comunitarios. Así mismo, el Licenciado en Lenguas extranjeras: francés Inglés estará preparado para desempeñarse: Como promotor y animador del desarrollo social en su institución, en el entorno que la rodea y en el cual él vive. Como empresario de centros de formación en lectura, escritura, comprensión y producción oral en lenguas materna y extranjeras. Como conceptor de campañas de sensibilización de la opinión pública, a partir de la formación en lenguas extranjeras ARTICULO TERCERO Objetivos del Programa: A. Brindar los medios científicos (de manejo de las lenguas extranjeras), técnicos y humanos para que el profesional pueda desempeñarse como Educador en las tareas de lenguas extranjeras y afines a su especialidad. B. Capacitar docentes investigadores en lenguas extranjeras, que integren los conocimientos adquiridos, en las distintas áreas, con el desarrollo de los programas vigentes.

3 C. Fomentar un espíritu crítico que habilite para cumplir un papel decisorio en la formulación y desarrollo de las políticas educativas del país. D. Proporcionar medios y técnicas de autoformación que permitan profundizar los conocimientos de acuerdo con las necesidades de trabajo. E. Orientar para que se asuma el papel de promotor y animador en el medio social, como motor del proceso de desarrollo integral y autónomo del país. F. Sentar las bases para continuar estudios de formación avanzada ARTICULO CUARTO. El Currículo de la LICENClATURA EN LENGUAS EXTRANJERAS, FRANCES INGLES, CON ENFASIS EN PREESCOLAR Y BASICA PRIMARIA ha sido definido para que articule la formación profesional específica, con la formación socio humanística, de tal forma que el egresado tenga un amplio y sólido bagaje intelectual y un apropiado conocimiento del entorno socio cultural y político en el cual desarrolla su labor docente. En este marco, el Licenciado en Lenguas Extranjeras debe ser preparado para asumir su responsabilidad como ciudadano participante, tolerante y crítico constructivo, consciente de su labor como ente social respetuoso de los parámetros antes enunciados. Las áreas básicas del Programa que persiguen la formación integral del individuo, en cuanto contribuyen a la formulación, el análisis y la solución de problemas, son: A. Área de lengua de base, que forma en habilidades y aptitudes indispensables y proporciona los elementos fundamentales para la comunicación. B. Área de Investigación, que busca despertar y desarrollar la curiosidad, el espíritu crítico y creativo y la conciencia "de ser parte de la solución y no del problema". C. Área Profesional Docente, que pretende adecuar sus contenidos y actividades para: Formar docentes de lenguas extranjeras para preescolar, primaria y secundaria. Formar cuadros directivos y de planificación, en diferentes áreas de la actividad educativa. Incentivar en nuestros profesionales su integración y su proyección a la comunidad.

4 D. Área Interdisciplinaria, la cual persigue ofrecer una visión amplia del mundo, mediante una proyección hacia la realidad educativa, cultural, social, económica, comunicativa y tecnológica actualizada. E. Área Instrumental, o conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas que sirven como herramienta de soporte al trabajo realizado en las otras áreas ARTICULO QUINTO. Las actividades propuestas en el PLAN DE ESTUDIOS se llevarán a cabo en el marco de las siguientes asignaturas: I SEMESTRE Ingles (0 6) Francés I (0 6) Taller de Lecto escritura Taller de Computación Metodología de la Investigación II SEMESTRE. Inglés II (0 5) Francés II (0 5) Taller de Producción oral y escrita, Inglés Taller de Producción Oral y Escrita, Francés III SEMESTRE Inglés III (0 5) Francés III (0 5) Lingüística General Taller de producción Oral Y Escrita, Inglés Taller de producción Oral y Escrita, Francés IV SEMESTRE

5 Inglés IV (0 6) Francés IV (0 6) Adquisición y desarrollo de la L. E. Juegos y Canciones en Lengua Extranjera (0 2) Taller de Investigación QUINTO SEMESTRE Literatura en Lengua Extranjera (Fr. O Ingl.) Taller de Comunic. Social (Esp., Fcés, Ingl.) Taller de Enseñanza y Diseño Materiales L.E Necesidades de Aprendizaje Infantil Ayudas Educativas en L.E. (Francés o inglés) (2 2) (2 2) VI SEMESTRE Elementos de Traducción ( Del Ingl., o del Francés) Artes Plásticas Literatura Infantil (2 1) Taller de Teatro Infantil Práctica 01 L.E. para Preescolar y Primaria Taller Enseñanza y diseño materiales L.M.y L.E. VII SEMESTRE Taller de Traduc. de

6 documentos(fcés. O Ingles) Taller de Evaluación Práctica 02 en L.E. para Secundaria Seminario Monográfico Administración y Currículo VIII SEMESTRE Práctica Integral, como servicio social, en Preescolar, primaria o secundaria (Según opción) 20 H. S ARTICULO SEXTO. La Duración del Programa es de ocho (8) semestres y la periodicidad de la admisión: anual, en jornada diurna, para un cupo máximo de cuarenta (40) estudiantes ARTICULO SEPTIMO. Estrategia metodológica: el programa se desarrollará mediante cursos presenciales, en forma de talleres de discusión y reflexión sobre problemas y experiencias vividos en el desarrollo de las visitas previstas. Así mismo, actividades como lecturas dirigidas, seminarios temáticos, conferencias, talleres de investigación y práctica pedagógica, al igual que trabajos de extensión universitaria, serán medios utilizados para alcanzar la formación integral de los participantes en este proyecto pedagógico ARTICULO OCTAVO. Título: Una vez el estudiante cumpla con el ciclo educativo y los requisitos académicos exigidos por el programa, la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia le otorgará el titulo de LICENCIADO EN LENGUAS EXTRANJERAS: FRANCES INGLES ARTICULO NOVENO. Facultar al Rector de la UPTC para adoptar por Resolución la distribución de las asignaturas por semestre, la asignación de códigos e intensidades horarias, pre requisitos y co requisitos de las asignaturas y las reformas al plan de Estudios, previa recomendación del Consejo Académico. Semestralmente, deberá realizarse una evaluación de los logros en cada una de las asignaturas y de su integración para contribuir a la realización de los objetivos de este proyecto. Una evaluación general de los frutos del programa deberá llevarse a cabo y presentarse ante las instancias correspondientes para garantizar la adecuación y reorientación de los aspectos que resulten "modificables ARTICULO DECIMO. Establecer el valor de la matrícula para el Programa de LICENCIATURA EN LENGUAS EXTRANJERAS, FRANCES INGLES, CON ENFASIS EN PREESCOLAR Y BASICA PRIMARIA, en el equivalente a un (1) salario mínimo mensual vigente.

7 ARTICULO ONCE. El presente Acuerdo rige a partir de la fecha de su expedición. COMUNIQUESE Y CUMPLASE Dado en Tunja a 28 de septiembre de JORGE PALACIOS PRECIADO, Presidente; HECTOR POMPILIO GUTIERREZ RODRIGUEZ, Secretario.