INSTITUTO HENAO Y ARRUBLA DIOS, PATRIA Y JUVENTUD Buenos ciudadanos, con calidad humana, autónomos, honestos y gestores de paz

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "INSTITUTO HENAO Y ARRUBLA DIOS, PATRIA Y JUVENTUD Buenos ciudadanos, con calidad humana, autónomos, honestos y gestores de paz"

María Pilar María del Pilar Campos San Segundo
hace 6 años
Vistas:

DOCENTE: LEIDY SARMIENTO PERIODO PRIMERO ASIGNATURA GEOMETRIA FECHA INICIO 13 DE FEBRERO 2017 CURSO SEGUNDO FECHA FINALIZACIÓN 7 DE ABRIL 2017 EJE TEMATICO: LOGRO: conocer las líneas con sus

1 DOCENTE: LEIDY SARMIENTO PERIODO PRIMERO ASIGNATURA GEOMETRIA FECHA INICIO 13 DE FEBRERO 2017 CURSO SEGUNDO FECHA FINALIZACIÓN 7 DE ABRIL 2017 EJE TEMATICO: LOGRO: conocer las líneas con sus diferentes tipos de ángulos y medidas de longitud. INDICADOR DE LOGRO: Identifico y diferencio rectas secantes y rectas paralelas. Identifico y clasifico ángulos teniendo en cuenta los objetos de mi entorno Comparo longitudes usando medidas más pequeñas que el metro.. Encuentro el perímetro de algunas figuras. TEMAS: Líneas, rectas Tipos de rectas. Rectas, semirrectas y segmento Elementos de ángulo Tipos de ángulo Como se miden los ángulos Medición de longitudes metro, centímetro, decímetro y milímetro MOTIVACION (Duración 30 minutos clase) Los estudiantes ayudaran a estrellita a encontrar a su muñeca.

2 CONOCIMIENTOS PREVIOS (Duración 30 minutos clase) 1. Recuento de lo trabajado en clases anteriores. 2. Los estudiantes dibujaran el siguiente payaso y colorearan de rojo las líneas que sean rectas y las azules de azul. CONCEPTUAL Modelación (Duración 3 horas clase) Se proyectara las siguientes diapositivas el cual dará a conocer Líneas, rectas, tipos de rectas, rectas, semirrectas y segmento, elementos de ángulo tipos de ángulo, como se miden los ángulos. Simulación (Duración 1 hora clase)

Une con una línea los dibujos de las rectas con sus nombres según corresponda: Identifica en las siguientes líneas, los segmentos, las rectas y las

3 Une con una línea los dibujos de las rectas con sus nombres según corresponda: Identifica en las siguientes líneas, los segmentos, las rectas y las semirrectas, colocando el nombre encima de cada una de ellas. Observa las siguientes figuras, encierra con color rojo, los ángulos que se forman y escribe cuantos son:

4 Ejercitación (Duración 2 horas clase) Con base a las explicaciones dadas traza una linea paralela a las rectas dadas. Con base en lo aprendido realiza el dibujo usando únicamente segmentos, rectas y semirrectas. Utiliza el transportador para medir los ángulos y escribe cuanto miden.

CONCLUSION Y SÍNTESIS (Duración 1 hora clase) La docente hará un breve repaso con los estudiantes de lo trabajado, posteriormente

5 Observa la medida que tienen los ángulos señalados con color rojo en la ventana y responde: Qué medidas tiene los ángulos de la ventana? Qué clase de ángulos son? CONCLUSION Y SÍNTESIS (Duración 1 hora clase) La docente hará un breve repaso con los estudiantes de lo trabajado, posteriormente completaran el mapa conceptual EVALUACION Fecha Momento pedagógico Porcentaje Motivación 5% Conocimientos previos 5% a Desarrollo conceptual (simulación ejercitación) 45% Conclusión y síntesis 15% Evaluación 30%

6 MOTIVACION (Duración 30 minutos clase) Observa las imágenes y sigue las instrucciones Pinta de color rojo la camiseta del jugador más alto. Rodea al jugador tan alto como el entrenador Colorea al jugador más bajo. CONOCIMIENTOS PREVIOS (Duración 30 minutos clase) Se hará una lluvia de ideas acerca de las siguientes preguntas Qué es longitud? Qué medidas de longitud conoce?

7 Para qué nos sirve las medidas de longitud? CONCEPTUAL Modelación (Duración 3 horas clase) Se presentara un mapa conceptual con los aspectos importantes del tema Simulación (Duración1 hora clase) Fíjate en lo que miden estos objetos y anota el resultado

8 Completa Ejercitación (Duración 2 horas clase) Cada estudiante dibujara y medirá los siguientes elementos del salón con la regla: Lápiz Tajalápiz Borrador Cartuchera Cada estudiante elaborara el metro, dibujara y realizara mediciones del salón de clase y mesa del docente. CONCLUSION Y SÍNTESIS (Duración 1 hora clase) La docente hará un breve repaso con los estudiantes de lo trabajado, posteriormente completaran el esquema de cuadro sinóptico. EVALUACION Fecha Momento pedagógico Porcentaje Motivación 5% Conocimientos previos 5% al Desarrollo conceptual (simulación ejercitación) 45% Conclusión y síntesis 15% Evaluación 30%

Documentos relacionados

INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA:

INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : MATEMATICAS ASIGNATURA: GEOMETRIA DOCENTE: CILENA MARIA GOMEZ BASTIDAS TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL - EJERCITACION PERIODO GRADO N 0 FECHA DURACION