Latinoamérica. Resumen. En los últimos años los actos escolares en conmemoración de fechas patrias vienen

Transcripción

1 Latinoamérica Autores: Guazzaroni, Claudia y Ostolaza, Nieves Resumen En los últimos años los actos escolares en conmemoración de fechas patrias vienen experimentando una progresiva transformación signada sobre todo, con la activa participación de los integrantes de la comunidad educativa y la utilización de nuevas tecnologías. Así fueron perdiendo su acartonada solemnidad, dejando de ser meras evocaciones de hechos sucedidos en el pasado o recordatorios de intachables personajes que vivieron en los albores de la República, a los que le corresponde el calificativo de PROCERES y actualmente privilegian la construcción conjunta de alumnos y docentes con el agregado de padres y otros familiares, que inspirados en lo acontecido, tratan de extraer los valores que nos han dejado como legado para interpretar el presente y proyectar el futuro. página 1 de 7

2 Índice Introducción. 1 Propósitos 2 Desarrollo 3 Conclusión.4 Biografía 5 Latinoamérica página 2 de 7

3 Introducción Los actos escolares viven experimentando una constante transformación y privilegian ante todo la participación de la comunidad educativa. Tienen que ver más con el presente y la proyección hacia el futuro, que simplemente recordar algo que sucedió en el pasado. Las efemérides nos permiten comprender a partir de nuestro pasado este momento histórico de América y continuar construyendo nuestra identidad y la identidad colectiva. Latinoamérica página 3 de 7

4 Propósitos Apreciar diferentes manifestaciones de la música y el arte a través de las formas de expresión. Valorar y reconocer nuestras herencias culturales. Crear condiciones para que la comunidad escolar participe y pregunte que significado tiene hoy este hecho histórico y sus implicancias. Comparar pasado y presente de las comunidades originarias, registrar cambios y continuidades, valorar la diversidad y entender la importancia de preservar el patrimonio cultural. Conocer las situaciones de los pueblos originarios en el presente y alentar actitudes respetuosas hacia sus costumbres y creencias. Generar para el grupo de alumnos procesos de creación cultural a través de video, técnicas y recursos teatrales. Latinoamérica página 4 de 7

5 Desarrollo A partir de la lectura de material bibliográfico de la autora Adela Basch, fuimos creando con los alumnos rimas, relacionadas a la efeméride. Dichas rimas fueron utilizadas en una obra de teatro, interpretando un programa periodístico, donde los personajes (alumnos de 4º) debatían el tema de la diversidad cultural. En determinado momento del programa, el conductor anuncia un video creado por alumnos de 2º. Este trabajo fue realizado a partir de un video de Calle 13, Latinoamérica, donde los alumnos transmitían mensajes de igualdad, paz y justicia. Trabajando con diferentes textos de ciencias sociales, se investigó sobre: vida, costumbres, banderas y ubicación geográfica de los países latinoamericanos. Las banderas fueron realizadas en el aula, y presentadas en el desfile del mismo acto. Acompañan a las banderas, los niños más pequeños, caracterizados con vestimentas y tocando instrumentos típicos de los pueblos originarios. Como cierre de este acto todos los niños y el público en general cantan juntos el tema LATINOAMERICA Latinoamérica página 5 de 7

6 Conclusión Fue una experiencia de aprendizaje y de sentimientos para los chicos y los grandes que les permitió la valoración de los componentes culturales construidos a lo largo de nuestra historia y el respeto por los valores democráticos: libertad, justicia, igualdad, solidaridad, tolerancia, etc. Latinoamérica página 6 de 7

7 Bibliografía Diseño curricular para la educación primaria. Bibliografía de Adela Basch. Biciencias, SM 4º. Aprender es maravilloso, SM 2º. L as efemérides en el aula, novedades educativas Latinoamérica página 7 de 7