MÁS ALLÁ DE LA PROMOCIÓN DE LECTURA

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1 MÁS ALLÁ DE LA PROMOCIÓN DE LECTURA Patricia Cruz García Garantizar el acceso de toda la población a la cultura escrita (libros y otros materiales de lectura) es una responsabilidad de toda la sociedad y una tarea prioritaria de la acción del estado, como vía de inclusión social y de desarrollo de la ciudadanía. (El Plan Iberoamericano de Lectura - ILíMITA.2004). A lo largo de la vida, siempre el ser humano ha tendido a plasmar sus pensamientos de muchas formas, ejemplos claros de ello, es la necesidad de crear un alfabeto, la invención de papel, el surgimiento y la utilidad de la imprenta y, por actualmente, los dispositivos móviles. La necesidad de escribir prosas tan profundas como reflejo de la misma alma de ser humano y con ello comprender desde cuentos, novelas, teatro, poesía, etc. Las diversas vivencias y sentimientos humanos (el amor, el odio, la angustia, lo profano, entre otros) que al leerlos nos permite digerir y transformar nuestro presente, para así contemplarlo de una manera crítica. Dicho lo anterior, en la actualidad la promoción de lectura en las grandes ciudades como Bogotá y Medellín puede ser comprendida desde diversos factores vitales tanto para la comunidad, como para el desarrollo de la misma, por esto retomaremos tres factores de importancia para la promoción de lectura, tales como; el desarrollo de una política de promoción de lectura; el papel del profesional (bibliotecólogo) dentro del entorno de la promoción de lectura y los proyectos de promoción de lectura. Bogotá Colombia. No

2 En primer lugar, para hablar de la lectura como una política se debe definir conceptos como política, política pública, lectura y por último que se entiende por promoción de lectura. Para dichas definiciones contemplamos en primer lugar a que se hace referente o que se entiende por Política: La política es la actividad humana concerniente a la toma de decisiones que conducirán el accionar de la sociedad. (Definicionabc, ). Ahora bien, ya con la anterior definición podemos dar una breve explicación o entraremos a definir que se comprende como un Política pública: son las diversas soluciones específicas, concretas y determinadas del manejo de ciertos asuntos públicos que se catalogan como situaciones socialmente problemáticas (Carlos Salazar Vargas, 2014). Por otra parte, entramos a definir la promoción de lectura, pero para ello en primera medida debemos definir qué es la lectura? Para responder esta pregunta retomaremos la siguiente definición de Lectura: proceso de aprehensión de determinadas clases de información contenidas en un soporte particular que son transmitidas por medio de ciertos códigos, como lo puede ser el lenguaje (Definicionabc, ). Expuesto el anterior término se define que la Promoción de lectura: Es un conjunto de acciones dirigidas a acercar a un individuo o a una comunidad a la lectura, elevándola a un nivel superior de uso y de gusto de tal manera que sea asumida como una herramienta indispensable en el ejercicio pleno de la condición vital y civil (Betancur, Adriana et. Al. 2001). Por consiguiente, una política pública de promoción de lectura puede ser definida como un conjunto de soluciones a la problemática social que se genera por la falta de hábitos lectores. En el caso de Colombia se observa una alta preocupación por el hecho de la falta de cultura lectora en la población, por ende desde décadas atrás se ha visto las diversas propuestas del gobierno, con Bogotá Colombia. No

3 distintos planes de promoción de lectura tales como leer es mi cuento, Colombia aprende, fiesta de lectura, leer libera, de cero a siempre; entre otros; son la respuesta a la problemática de que los colombianos no gocen de hábitos lectores dentro de sus habilidades cognoscitivas, pero también es la respuesta a contribuir con la población para que esta se haga participe del derecho a la información y a la democratización del conocimiento esta entendida como el proceso de familiarización donde un pueblo para que se pueda hablar de acceso a la información y valorar su crecimiento social, cultural y participativo, procurando así una inclusión social de aquellas personas que carecen más de los procesos informacionales y de las mismas fuentes de información (Mancipe Flechas, Eduardo, 2009); ya que de esta manera acarrea que la población al leer e informase puede exigir sus derecho y fomentar una acción participativa dentro de las decisiones que se tomen en pro del desarrollo social dentro de su comunidad. Luego de este análisis se podría preguntar cuál es el papel de los profesionales de información (bibliotecólogos) en la promoción de lectura en Colombia? se deja ver uno de los principales problemas que existe en la actualidad es cuando se señala que el bibliotecario tiene que fomentar la lectura se está señalando una buena intención, y hablo de intención porque lo más trágico de este tema es que los bibliotecarios son pésimos lectores. Nadie puede enseñar lo que no práctica: cómo va un bibliotecario a promover la lectura si él mismo no es un lector. No lee ni libros ni periódicos (Ministerio de Educación, 2013); dicho lo anterior los bibliotecarios deben desarrollar en ellos la capacidad de ser un excelente lector como también un lector critico de su realidad, que lo encaminen a conocer la población a la cual se dirige y así mismo estudiar cual es la problemática que genera la falta de hábitos lectores dentro de la comunidad; este tema no solo atañe a los bibliotecólogos si no, también permite integrar a los docente, ya que estos dos actores juegan un papel fundamental en la promoción de lectura, de acuerdo a los distintos escenarios en los que se Bogotá Colombia. No

4 desenvuelven tales como las bibliotecas y las escuelas, por ende una de sus funciones y retos es la formación de los futuros lectores. Estos actores deben generar diversos medios de difusión de desarrollar el amor por la lectura o generar nuevas formas de leer y la aplicabilidad de las lecturas en el diario vivir de la población a la que va dirigidas las nuevas propuestas que se desarrollan como lo son los planes de lecturas que se establecen como políticas publicas uno de ellos para Colombia es nombrado Leer es mi cuento, este plan busca impactar a toda la sociedad y no sólo a quienes están día a día en la realidad de la escuela, la familia se vincula como un agente central en la formación de lectores y escritores. En esta línea, se emprenderán acciones para promover espacios de lectura y escritura en casa, lograr el reconocimiento de todos los miembros de la familia como lectores y escritores y posicionar el rol de estos como mediadores en acciones puntuales del Plan para el trabajo con los estudiantes dentro y fuera de la escuela Ministerio de Educación. (2013). De ahí que la experiencia formadora de los bibliotecólogos debe ser interdisciplinaria y se complemente con distintos profesionales (sociólogos, profesores, trabajadores sociales, entre otros), ya que al complementarse con estos profesionales lograra comprender el ámbito social en el cual está inmerso y puede contemplar planes de acción para poder crear planes de promoción de lectura que responda a la realidad social de donde emergen y las distintas condiciones no solo sociales sino que debe abordar más allá como cuáles son sus condiciones de vida, condiciones económicas, sus relaciones familiares entre otras. De allí que se logre una lectura formal y que de esta manera se logre responder a las necesidades presentes población para el fomento de sus hábitos lectores y las soluciones que se planteen en verdad tengan un fuerte impacto y no se queden en planes inconclusos. Bogotá Colombia. No

5 El último tópico que se abordará en este escrito luego de retomar la promoción de lectura como una política pública y el papel que desempeña en esta dinámica el profesional (bibliotecólogo); se explorara las diversas estrategias de promoción de lectura en ciudades como son los casos de la ciudad de Medellín (Otras formas de leer, Oye Leer, Lectura con población en situación de calle y en riesgo de prostitución, Bibliocalle, Red de Escritores Escolares Pregoneros, Red de Escritores Escolares ) y Bogotá.( Leer de Alimenta, recomendado por los nutricionistas, Ratones de Biblioteca, La fiesta de la lectura: un proyecto para fomentar los lenguajes, la literatura y la expresión artística en los Hogares Infantiles, leer libera, Bibliobús, Estación de libros y Paraderos de libros) Donde la preocupación por aumentar el fomento de hábitos lectores se dan como una respuesta a la inclusión social que se hace necesaria para ayudar tanto a personas con discapacidad (visual) o con contextos de marginalidad o falta de recursos que no permiten el acceso a la información o los recursos de bibliográficos. La conclusión a la que se llega después del anterior recorrido sobre la promoción de lectura en el contexto nacional colombiano y más centrado en Bogotá y Medellín es una preocupación que debe ser estudiada de manera detenida, interdisciplinar y con ayuda de organismos públicos, ya que, si esta se determina como una política pública se está quedando corta, ya que ninguno de los planes de fomento de lectura y escritura ha tenido una trazabilidad en el tiempo, sería bueno crear un proyecto que trascienda en el tiempo, el cual se evalué de manera periódica para que de esta manera pueda ir respondiendo a los diversos contextos a los que debe responder y para ello se debe lograr el fomento de estudio de usuarios y condiciones de vida de las poblaciones a las cuales van a ser integrados a dichos planes, como también convencer a dichas comunidades se integren en el proceso del fomento de hábitos lectores, para que de esta manera se concienticen de la importancia de que participen en estos procesos, así se lograra tanto una mayor participación ciudadana y empoderamiento de sus derechos. Bogotá Colombia. No

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7 BIBLIOGRAFIA El Plan Iberoamericano de Lectura - ILÍMITA. (2004). Agenda de políticas públicas de lectura. 20/09/2014, de El Plan Iberoamericano de Lectura - ILÍMITA Sitio web: Definicionabc. ( ). Definición de Política. 20/09/2014, de Definicionabc Sitio web: Carlos Salazar Vargas. (2014). La definición de Política Pública. 20/09/2014, de Fundación Preciado Sitio web: Definicionabc. ( ). Definición de Lectura. 20/09/2014, de Definicionabc Sitio web: Betancur, Adriana, Yepes Osorio, Luis Bernardo, Álvarez, Didier. La promoción de la lectura. La promoción de la lectura: conceptos, materiales y autores, p ª ed. rev. y aum. Antioquia: Com-fenalco, Mancipe Flechas, Eduardo La participación ciudadana y sus vínculos con la democratización del conocimiento : un análisis desde la perspectiva republicana. Códices, 2009, vol. 5, n. 2, pp [Journal article (Print/Paginated)] Ministerio de Educación. (2013). Plan de lectura y escritura. 20/09/2014, de Ministerio de Educación en convenio con el Ministerio de cultura Sitio web: Bogotá Colombia. No

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