Unidad didáctica 1. Imagen y comunicación: signo y símbolo. La comunicación visual Signo y significación Denotación y connotación Tipología de signos

Transcripción

1 TEORÍA DE LA IMAGEN PUBLICITARIA (1RO DE GP) Programación de la asignatura (resumen) Profesora: Consuelo del Peso Hernández Materiales y recursos didácticos: Clases expositivas apoyadas por la demostración y visionado de ejemplos prácticos. Apuntes elaborados por la profesora con los contenidos de las unidades didácticas. Se les facilitará acceso a los mismos a través del blog docente: Materiales de ampliación que permitan profundizar en los contenidos tratados en las clases expositivas. Apuntes realizados por los alumnos sobre la base de su propia experiencia previa, la investigación, las prácticas, consulta y conclusiones desarrolladas en las clases expositivas. Diseño y realización de trabajos prácticos. Discusión en grupo de los contenidos. Objetivos: Los objetivos generales que deben alcanzar los alumnos- as para superar con éxito el módulo de Teoría de la Imagen Publicitaria (Real Decreto 340/1998) son: Conocer el lugar que ocupan las diferentes imágenes en el mundo de la comunicación y los distintos usos que el público hace de ellas. Informar sobre los distintos modelos de análisis de imágenes existentes. Conocer los contenidos teóricos más importantes en relación con la publicidad. Contenidos teóricos: La programación de los contenidos del Módulo de Teoría de la Imagen del primer curso del Ciclo Formativo de Grado Superior en Fotografía artística, se secuencia en 7 unidades didácticas en un total de 50 horas lectivas (aprox.), repartidas en dos cuatrimestres (con una distribución horaria de 3 horas semanales) contemplando los contenidos mínimos establecidos en el Real Decreto 340/1998, de 6 de marzo, por el que se establece el currículo de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño de la familia profesional de Diseño gráfico. 1er cuatrimestre: BLOQUE 1. BASES DE LA COMUNICACIÓN VISUAL. Unidad didáctica 1. Imagen y comunicación: signo y símbolo. La comunicación visual Signo y significación Denotación y connotación Tipología de signos

2 Unidad didáctica 2. Imagen: definición y clasificación. Introducción: el mito de la caverna Naturaleza y concepto de imagen Relación entre imagen y realidad: funciones icónicas Clasificación de la imagen El concepto de iconicidad La modelización icónica Tipología de imágenes Características de la imagen Unidad didáctica 3. La percepción visual. Sensación, memoria y pensamiento visual Diferencias entre la visión y la fotografía La psicología de la Gestalt Características de la "Buena forma" Variables visuales Leyes de la percepción La constancia perceptual Unidad didáctica 4. Fundamentos sintácticos de la comunicación visual. Fundamentos sintácticos de la comunicación visual Equilibrio/ Tensión Nivelación / Aguzamiento Principio de pregnancia Peso, tamaño, posición La superposición La lógica visual Principio de jerarquía Principio de anomalía perceptiva La organización visual mediante el color 2do cuatrimestre: Unidad didáctica 5. Los elementos básicos de la comunicación visual. Los elementos básicos de la comunicación visual Punto Línea Contorno Dirección Tono Color Textura Dimensión Escala Movimiento

3 BLOQUE 2. LA CREATIVIDAD PUBLICITARIA. Unidad didáctica 6. La comunicación en el proceso del diseño. El mensaje visual y su composición. Significado e interpretación: las figuras retóricas. Modelo de análisis de la imagen gráfica. Unidad didáctica 7. Creatividad y medios publicitarios. La publicidad como acto comunicativo Procedimientos de comunicación visual El cumplimiento de esta distribución temporal dependerá del ritmo de curso alcanzado en el grupo, y el número de contenidos y/o actividades por cada bloque didáctico será susceptible de ser ampliado o reducido. Igualmente se contempla la posibilidad de alterar el orden secuencial de las unidades didácticas en base a lograr un mayor rendimiento del grupo. En cualquier caso, las posibles modificaciones que sufra esta distribución se efectuarán bajo criterios pedagógicos y con el consentimiento de la jefatura de departamento correspondiente. Contenidos prácticos: Se llevarán a cabo las siguientes actividades Teórico- prácticas (TP) y Proyectos (P) con carácter obligatorio que se relacionan a continuación. Ambos tipos de actividades podrán ser completadas con otra serie de Prácticas (PR) a lo largo del curso académico. 1er cuatrimestre BLOQUE 1. BASES DE LA COMUNICACIÓN VISUAL. TP1. Análisis y comentario de los elementos formales presentes en la publicidad en medios impresos (individual). P1. Creación de un programa pictográfico (individual). 2do cuatrimestre BLOQUE 2. LA CREATIVIDAD PUBLICITARIA. TP2. Análisis y comentario de las estrategias creativas utilizadas en la publicidad en medios impresos (individual). P2. Creación publicitaria en medios impresos (grupo). Criterios de evaluación: Se valorarán los siguientes términos (Real Decreto 340/1998): El conocimiento de los contenidos teóricos de la asignatura. La aplicación correcta de estos conocimientos en ejercicios concretos teórico- prácticos sobre

4 diferentes hipótesis de trabajo, valorándose la solución lógica del problema y especialmente aquellas soluciones que incorporen planteamientos originales ajustados a cada situación. La lectura y estudio razonado de la bibliografía propuesta. La capacidad para analizar, con sentido crítico, todo tipo de imágenes, razonando su opinión. La correcta comunicación personal tanto oral como escrita. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN: En relación con los criterios de evaluación, se emplearán para determinar si han alcanzado las capacidades pretendidas con los objetivos establecidos en el módulo. Para lograr el máximo de objetividad en la calificación de los alumnos- as, se tendrá en cuenta para la elaboración de la nota final, los siguientes aspectos: Observación directa del trabajo del alumno en clase, teniendo en cuenta su participación, respeto a los compañeros, capacidad de expresión oral, su integración real en el desarrollo directo de las clases, actitud positiva frente a la asignatura y disposición favorable para crear un clima de trabajo en el aula. En este sentido, será muy importante la asistencia regular del alumno a clase, su comportamiento dentro de unas normas de respeto y tolerancia hacia sus compañeros y el profesor, así como su interés por conocer y asimilar los principales fundamentos de la asignatura. Exámenes escritos de carácter teórico que abarcarán toda la materia impartida en las clases teóricas del módulo. También se realizarán pruebas escritas de aquellos contenidos prácticos que así lo permitan, en las que uno de los criterios evaluables será el cuidado y el trato del material del Centro. Una serie de trabajos prácticos con diferentes fechas de entrega a lo largo del curso académico. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: La calificación de la evaluación se fundamenta en tres apartados: Contenidos teóricos: Se evaluará mediante una prueba escrita, que se realizará al final de cada cuatrimestre y que tendrá un peso del 60% en la nota final de la evaluación. Si por alguna razón, a estimación del profesor, se fraccionara la evaluación de contenidos teóricos en más de una prueba, la nota en este apartado sería la media aritmética de dichas pruebas. Será condición necesaria el presentarse a todas las pruebas que hubiere. Contenidos prácticos: Se valorará en función de las actividades y tendrá un peso del 30% en la nota de la evaluación. Se desglosará en los siguientes apartados generales: Originalidad y creatividad 20% Realización siguiendo las directrices (coherencia con los planteamientos) 20%. Resultado estético y dominio de los medios empleados 40%. Realización de la memoria (expresión, ortografía, vocabulario, presentación,..etc.) 20%.

5 Así mismo, cada propuesta de actividad podrá recoger los siguientes apartados específicos: Documentación y análisis del material recopilado. Propuesta de un anteproyecto o borrador sobre la base de los análisis realizados. Elección de medios, técnicas y materiales a emplear. Valoración personal de la ejecución material de los proyectos. Evaluación personal de los resultados. Para poder ser evaluado positivamente deberá presentar, el alumno, todos los trabajos propuestos para el periodo de que se trate. Si la calidad del trabajo presentado no reúne unas mínimas condiciones podrá ser rechazado y considerado como no presentado. Asimismo también podrá ser rechazado si no contiene todos los apartados que se planteen en la propuesta. La mala presentación, faltas de ortografía, redacción incorrecta, etc. restará hasta 2 puntos de la nota. Los trabajos solicitados deberán ser entregados en el plazo establecido. En caso contrario se tomarán las siguientes medidas: Calificar el trabajo hasta 5 puntos. Penalizar de 0,5 a 2 puntos dependiendo del trabajo injustificado. No se hará media con el resto de los apartados en el caso de que no hayan sido entregados el total de los trabajos solicitados. Actitud: Tendrá un peso del 10%. El alumno deberá venir a clase con regularidad y puntualidad, con los materiales y medios necesarios, en las condiciones que le permitan el aprovechamiento de la misma. Asimismo mostrará un comportamiento correcto en clase e interés por la asignatura, cuidando los medios y materiales que se les proporcionen. Cada falta en alguno de los aspectos indicados se penalizará con 0,25%. En cada cuatrimestre, los alumnos con más de un 25% de faltas de asistencia no justificadas obtendrán una puntuación máxima de 4 puntos. Y además deberá realizar la prueba final de Junio. Nota de la evaluación: Será la suma de cada uno de los apartados. Suficiencia: Para alcanzar la suficiencia en la evaluación deberá superar en cada apartado el 50% de la calificación otorgada al mismo, en caso contrario deberá recuperar aquel en el que no lo consiga. CRITERIOS DE RECUPERACIÓN: Apartado 1: Contenidos teóricos. Se recuperará en un examen final cuando lo establezca Jefatura de Estudios a final de curso. Apartado 2: Contenidos prácticos. Se recuperará por la realización de actividades similares, a propuesta del profesor, y que deberá entregar en la fecha que éste determine, y que será siempre antes del examen final de curso. Apartado 3: Actitud. Se recuperará durante el curso y por la observación del profesor de que no se producen las mismas deficiencias.

6 Nota final: La calificación del curso será la media aritmética de la nota de las dos evaluaciones. RECUPERACIÓN Y RECUPERACIÓN EXTRAORDINARIA: Los alumnos que al final del curso, les quedara pendiente alguna evaluación, la deberán recuperar en el mes de septiembre de acuerdo con las indicaciones que al efecto publicará el profesor en el tablón de anuncios. A lo largo del curso: Un examen o ejercicio no realizado en la fecha indicada sin causa justificada, y presentado en fecha de recuperación, será calificado con 2 puntos menos. Por lo tanto el alumno podrá optar a un máximo de 8 puntos. En cualquier caso, los ejercicios realizados deberán contar con el seguimiento del profesor. En cada cuatrimestre, los alumnos con más de un 25% de faltas de asistencia no justificadas obtendrá una puntuación máxima de 4 puntos. Y además deberá realizar la prueba final de Junio. Los alumnos con asignaturas pendientes deberán presentar todos los trabajos realizados durante el curso, alcanzando en ellos los contenidos mínimos exigibles. Además deberán realizar la Prueba Final de Junio. Será necesario establecer un contacto periódico que permita seguir el progreso de su trabajo mediante una atención personalizada. De esta manera podrán reforzar y profundizar en sus conocimientos para recuperar la asignatura. Datos de contacto: Dirección de correo electrónico: ea.mediosaudiovisuales@gmail.com Normas para el envío adecuado de correos electrónicos: Grupo_Apellidos_Nombre_Asunto Bibliografía básica: Diseñar para los ojos. Joan Costa. Ed. Costa Diseño de protesta. Milton Glaser, Mirko ilic. Ed. Gustavo Gili Los carteles. Su historia y su lenguaje. John Barnicoat. Ed. Gustavo Gili Fundamentos del diseño. Wucius Wong. Ed. Gustavo Gili Cómo nacen los objetos? Apuntes para una metodología proyectual. Bruno Munari Ed. Gustavo Gili El diseño gráfico. Enric Satué. Alianza editorial Principios de publicidad. El proceso creativo: agencias, campañas, medios, ideas y dirección de arte. Caroline Barfoot, Ken Burtenshaw, Nik Mahon. Ed. Gustavo Gili. Manual de creatividad publicitaria. Caridad Hernández Martínez. Ed. Síntesis La sintaxis de la imagen. Introducción al alfabeto visual. Donis a. Dondis. Ed. Gustavo Gili La imagen. Aparici Marino, Roberto; García Matilla, Agustín; Valdivia Santiago, Manuel. Publicaciones UNED Lectura de imágenes. Roberto Aparici y Agustín García matilla. Ediciones de la torre Arte y percepción visual. R. Arnheim. Ed. Alianza editorial