PRACTICA 3: ESPECTROSCÒPIA DE FLUORESCÈNCIA
|
|
|
- Alba Sosa de la Fuente
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 Espectroscòpia de luorescència PRACTICA 3: ESPECTROSCÒPIA DE LUORESCÈNCIA Objectius. La pràctica es divideix en dues parts. En la primera, s enregistraran els espectres d absorció, de fluorescència i d excitació d un conjunt de colorants orgànics. La intensitat de la emissió fluorescent es relacionarà amb l estructura molecular dels colorants. En la segona part s estudiarà el procés de desactivació bimolecular ( quenching ) de la emissió fluorescent de la molècula de riboflavina per els ions iodur, I -. Conceptes relacionats: Espectroscòpia electrònica, estats excitats (singlet, triplet), processos fotofísics, cinètica fotoquímica. Revisió: PART I.- Efecte de l Estructura Molecular en la Capacitat luorescent dels Colorants 1. Introducció L objectiu d aquesta pràctica és obtenir l espectre de fluorescència d una sèrie de colorants de la mateixa família i relacionar la intensitat de fluorescència amb l estructura molecular. La probabilitat (constant de velocitat) dels processos de desactivació d estats electrònics excitats ve controlada per una sèrie d aspectes relacionats amb l estructura molecular. Així, la constant de velocitat fluorescent ve governada fonamentalment de moment dipolar de transició entre els estats S 0 i S 1, i per tant està relacionada directament amb la probabilitat d absorció. L encreuament intersistema, que suposa un canvi de multiplicitat, depèn en gran mesura de la interacció spin-òrbita, la qual està afavorida per la presència d àtoms pesats. El procés de conversió interna, transició no radiativa entre estats electrònics de la mateixa multiplicitat, és induït pels termes d acoblament electrònic menyspreats en l aproximació de Born-Oppenheimer. Aquest procés va seguit de la relaxació vibracional fins al nivell vibracional més baix de l estat electrònic. Laboratori de Química ísica II
2 O O O- C O- En aquesta part de la pràctica s avalua la intensitat de fluorescència de la fluoresceïna i d una sèrie dels seus derivats halogenats així com de la fenolftaleïna. En el laboratori es registren els espectres d absorció, fluorescència i excitació (en aquest ordre) de tots ells. S analitzaran les diferències observades entre els espectres d absorció i excitació, considerant factors instrumentals. Es discutirà la capacitat fluorescent dels colorants sobre la base dels processos de conversió interna (rigidesa / flexibilitat de les molècules) i d encreuament intersistema (àtoms pesats). - O O O O O- (A) (B) igura 1: Estructures moleculars de: (A) luoresceïna (=H), Eosina (=Br) i Eritrosina (=I). (B) enolftaleïna. 2. Experimental 2.1. Dissolucions (comuns): En cas de no estar preparades les dissolucions dels colorants, prepareu 1L d una dissolució M dels següents compostos utilitzant com a dissolvent NaOH 0.01M (ph = 12) que cal preparar: luoresceïna (7 mg/l a ph=12) Mr = C 20 H 12 O 5. Eosina groguenca (14 mg/l a ph=12) Mr = C 20 H 6 Br 4 Na 2 O 5. Eritrosina B (18 mg/l a ph=12) Mr = C 20 H 6 I 4 Na 2 O 5. enolftaleïna (20 mg/l dissolució hidroalcohòlica. Aquesta dissolució és incolora.) Mr = ( ). Atenció!: Per a realitzar els espectres (d absorció i d emissió) de fenolftaleïna, introduir en la cubeta 2/3 de la dissolució incolora i acabar de reomplir amb dissolvent 0.01M de NaOH (comptagotes), observant l intens color violeta. Mesurar l espectre immediatament. (Recordeu la pràctica de LabQ-I, Decoloració de la fenolftaleïna en medi bàsic). Dissolució per a diluir els colorants: 500 ml dissolució de NaOH 0.01 M NOTA: És necessari diluir en un factor 1/100 aquestes dissolucions per registrar els espectres d emissió. Per a això pipetejar 1 ml de cada dissolució i aforeu-ho a 100 ml en un matràs utilitzant la dissolució de NaOH 0.01 M com a dissolvent. Els espectres d absorció es registren a partir de les dissolucions mare (sense diluir) Procediment Experimental
3 Espectroscòpia de luorescència 1. Registreu els espectres d absorció de totes les molècules entre 250 i 700 nm utilitzant les dissolucions mare corresponents. 2. Registreu els espectres de fluorescència fins a 700 nm utilitzant com a longitud d ona d excitació un valor entre 10 i 15 nm menor que la del màxim d absorció més desplaçat cap al vermell obtingut en l apartat anterior. 3. Registreu l espectre d excitació entre 250 i 700 nm utilitzant com a longitud d ona d emissió aquella del màxim de fluorescència obtinguda en l apartat anterior. 4. Superpose els espectres d'excitació i de fluorescència per a cada substància. Superpose els espectres de fluorescència dels tres colorants. 5. Repetiu l espectre de fluorescència utilitzant una longitud d ona d excitació d un màxim de menor longitud d ona que l utilitzat en l apartat (2) per validar el compliment de la regla de Kasha. NOTA: En sistemes l emissió dels quals sigui molt petita o fins i tot nul la, la fluorescència de la mostra pot estar afectada per la fluorescència de possibles impureses (provinents de la mostra, del dissolvent, i/o d una mostra anterior). També és possible que aparegui senyal Raman del dissolvent; recordeu que la posició d un senyal Raman depèn de la longitud d ona d excitació. 3. Anàlisi de Resultats i Discussió 1. Calculeu el desplaçament Stokes, en cm -1, entre els senyals d absorció i fluorescència. 2. Per a cadascun dels colorants, compareu el seu espectre d excitació i d absorció (forma i posició dels màxims, especialment). 3. Comenteu per què la banda de fluorescència està situada a majors longituds d ona que la banda d absorció. Ocorre igual en qualsevol sistema? 4. Correlacioneu la capacitat fluorescent dels colorants amb la seva estructura molecular i discutiu les diferències. 5. Expliqueu si es compleix o no la regla de Kasha en els colorants estudiats. 6. Com pot distingir-se una emissió fluorescent d un senyal Raman? Laboratori de Química ísica II
4 PART II. Transferència d Energia de Molècules Excitades de Riboflavina. Equació de Stern- Volmer 1. Objectius Aquest experiment tracta de demostrar la transferència d energia d una molècula excitada (riboflavina) a una altra no excitada (KI). igura 2: Molècula de Riboflavina 2. Introducció i onaments Teòrics Quan la riboflavina, que representarem por R, absorbeix un fotó de llum i es converteix en molècula excitada, R (reacció 1), un camí favorable per a la tornada a l estat fonamental és l emissió d un fotó o fluorescència (reacció 2). R + hv R * (1) R * k!! R + hv (2) En presència de l ió I -, la riboflavina pot tornar a l estat fonamental per transferència d energia al I -, reacció (3), no emetent un fotó ( quenching ). R * + I k Q "" R + (I ) * (3) En una dissolució amb riboflavina i I - la intensitat de la fluorescència, que representem per I, es pot considerar d aquesta manera: si la molècula de riboflavina excitada no col lisiona amb els ions I -, la major part de les molècules emeten un fotó. Si col lisionen amb algú I -, es desactivaran per emissió no fotònica. La competència entre tots dos processos, fluorescència d emissió i quenching de fluorescència, serà dependent: 1. Del temps de vida mitjana de l estat excitat (τ). A major durada de la molècula de riboflavina en l estat excitat, més s afavorirà la reacció (3) abans que la (2).
5 Espectroscòpia de luorescència 2. Del nombre de col lisions efectuades. Això es trobarà relacionat amb les concentracions de riboflavina i I De l eficàcia (k Q ) de I - com a esmorteïdor. (No totes les col lisions són efectives donant transferència d energia). El quocient entre la fluorescència no esmorteïda (I 0 ) i la fluorescència esmorteïda (I ) es troba relacionada amb aquestes variables mitjançant l equació de Stern-Volmer: I I 0 = 1+ k τ Q [ Q] on [Q] és la concentració de esmorteïdor, en aquest cas la del ió I -. (4) 3. Procediment Experimental Prepareu les següents dissolucions (compartides): 500 ml de mononucleòtid de flavina M. 200 ml de KI 0.1 M Prepareu a continuació cadascuna de les dissolucions indicades en la taula en matrassos aforats de 25 ml. Cada dissolució tindrà la mateixa concentració de riboflavina en presència de concentracions variables de KI. Mesureu la fluorescència de cadascuna de les dissolucions utilitzant la longitud d ona del màxim d absorció 15 nm (450 nm) com a longitud d ona d excitació, així com l àrea de la banda d emissió. NOTA: En funció de l espectrofluorímetre a utilitzar serà necessari o no diluir (factor 1/10) la dissolució mare de riboflavina. Taula 1. Intensitat màxima i àrea de la banda d'emissió de dissolucions de riboflavina i I - Dissolució v/ml (R) v/ml (KI) Imax, Àrea banda Laboratori de Química ísica II
6 4. Qüestions 1. Deduïsca l equació de Stern-Volmer (equació 4). 2. Estimeu un valor per a la constant de quenching, k Q, suposant que la reacció (3) està controlada per difusió. 3. Representeu el quocient I 0 I tenint en compte la lectura de fluorescència per a cada dissolució, enfront de la concentració de KI. 4. Realitzeu la mateixa representació però amb la relació d àrees de la banda d emissió. 5. Estimeu el valor del temps de vida mitjana de fluorescència de la riboflavina i la constant de velocitat fluorescent, k. Material i aparells Material per parella: 4 Matrassos aforats de 100 ml. 5 Vasos de precipitats de 50 ml. 4 Pipetes d 1 ml 1 Pipeta de 2 ml. 1 Pipeta graduada de 5 ml. 6 Matrassos aforats de 25 ml. Material per taula: 1 Matràs aforat de 200 ml. 1 Matràs aforat de 500 ml. 2 Vasos de precipitats de 100 ml. Aparells Espectrofluorímetre. Espectrofotòmetre d absorció. Reactius: Colorants: luoresceïna, eritrosina B, eosina groguenca, fenolftaleïna. Riboflavina monofostat. KI.
7 Espectroscòpia de luorescència NaOH. Referències [1] J. Bertrán i J. Núñez. Química ísica. Ariel Ciència, [2] I. N. Levine. isicoquímica. Madrid: McGraw-Hill, [3] M. Díaz Peña i A. Roig. Química ísica, volum 2. Alahambra Universidad, [4] A. Requena i J. Zúñiga. Espectroscopia. Pearson Educación, [5] N.J. Turro. Modern Molecular Photochemistry. Benjamin Cummings, [6] N.J. Turro. Modern Molecular Photochemistry. University Science Books, [7] B. Valeur. Molecular luorescence. Wiley-VCH, Laboratori de Química ísica II
PRACTICA 3: ESPECTROSCOPIA DE FLUORESCENCIA
Práctica 3: Espectroscopia de Fluorescencia PRACTICA 3: ESPECTROSCOPIA DE FLUORESCENCIA Objetivos. La práctica se divide en dos partes. En la primera, se registran los espectros de absorción, fluorescencia
PRACTICA 3: ESPECTROSCOPIA DE FLUORESCENCIA
PRACTICA 3: ESPECTROSCOPIA DE FLUORESCENCIA Objetivos. La práctica se divide en dos partes. En la primera, se registran los espectros de absorción, fluorescencia y excitación de un conjunto de colorantes
Escola Politècnica Superior. Pràctica Núm. 6 Determinació de Nitrats en aigües. A. DETERMINACIÓ DE NITRATS (Mètode de l'ultravioleta)
Pràctica Núm. 6 Determinació de Nitrats en aigües. A. DETERMINACIÓ DE NITRATS (Mètode de l'ultravioleta) 1. INTRODUCCIÓ: Aquest mètode es basa en el fet que l'anió nitrat absorbeix selectivament llum a
PRÀCTICA 3 Estudi cinètic de la decoloració de la fenolftaleïna en medi bàsic
Laboratori de Química Física 1 Grau en Química PRÀTIA 3 Estudi cinètic de la decoloració de la fenolftaleïna en medi bàsic Material 1 espectrofotòmetre 1 vareta de vidre / 1 comptagotes/ 1 pesasubstàncies
EXPRESSIONS QUANTITATIVES DE LA COMPOSICIÓ DE LES DISSOLUCIONS
1 EXPRESSIONS QUANTITATIVES DE LA COMPOSICIÓ DE LES DISSOLUCIONS La composició de les dissolucions es pot expressar en termes qualitatius o quantitatius. Les expressions quantitatives de la composició
D24. Exercici 3. (Pàg. 223, exercici 15). L àcid perclòric és un àcid. Si tenim una dissolució
D24 Exercici 3. (Pàg. 223, exercici 15). L àcid perclòric és un àcid. Si tenim una dissolució d aquest àcid de concentració 2,3 10 2 M, quina concentració d ions hidrogen tindrà la dissolució? 1r. Escriure
Dos experiments quantitatius ràpids amb aigua oxigenada
Dos experiments quantitatius ràpids amb aigua oxigenada Lluís Nadal Balandras. IES Lluís de Requesens. Molins de Rei (Barcelona). CDECT. Barcelona. [email protected] Resum: Mitjançant la formació d escuma
D36 ÀMBIT D APLICACIÓ DE LES DIVERSES BRANQUES DE LA FÍSICA:
D36 ÀMBIT D APLICACIÓ DE LES DIVERSES BRANQUES DE LA FÍSICA: Física relativista (teoria general sobre el comportament de la matèria i que és aplicable a velocitats molt grans, properes de la llum) Física
8. DESTIL LACIÓ I CÀLCUL DEL GRAU D'ALCOHOL DEL VI. 8.1 Càlcul del grau d alcohol del vi per ebullició
8. DESTIL LACIÓ I CÀLCUL DEL GRAU D'ALCOHOL DEL VI La destil lació consisteix en separar els components d'una mescla líquida segons la diferència en el seu punt d'ebullició. El vi està compost bàsicament
Química 2n de Batxillerat. Gasos, Solucions i estequiometria
Gasos, Solucions i estequiometria Equació d Estat dels gasos ideals o perfectes Equació d Estat dels Gasos Ideals. p V = n R T p és la pressió del gas; es mesura habitualment en atmosferes o Pascals en
QUÍMICA 2 BATXILLERAT. Unitat 3 CINÈTICA QUÍMICA
QUÍMICA 2 BATXILLERAT Unitat 3 CINÈTICA QUÍMICA La velocitat de les reaccions La VELOCITAT d una reacció es mesura per la quantitat d un dels reactants que es transforma per unitat de temps. Equació de
3.1 EL SEGON PRINCIPI DE LA TERMODINÀMICA
3.1 EL SEGON PRINCIPI DE LA TERMODINÀMICA Els processos termodinàmics Un procés és espontani quan un sistema evoluciona des d un estat inicial fins a un estat final sense cap tipus d intervenció externa.
Programa Grumet Èxit Fitxes complementàries
MESURA DE DENSITATS DE SÒLIDS I LÍQUIDS Activitat 1. a) Digueu el volum aproximat dels següents recipients: telèfon mòbil, un cotxe i una iogurt. Teniu en compte que un brik de llet té un volum de 1000cm3.
ÍNDEX 1 DEFINICIÓ 2 PER A QUÈ SERVEIX 3 COM ES REPRESENTA 4 PRIMER CONCEPTE 5 ESCALA DE REDUCCIÓ I ESCALA D AMPLIACIÓ 6 PROCEDIMENT DE CÀLCUL
Francesc Sala, primera edició, abril de 1996 última revisió, desembre de 2007 ÍNDEX 1 DEFINICIÓ 2 PER A QUÈ SERVEIX COM ES REPRESENTA 4 PRIMER CONCEPTE 5 ESCALA DE REDUCCIÓ I ESCALA D AMPLIACIÓ 6 PROCEDIMENT
3. FUNCIONS DE RECERCA I REFERÈN- CIA
1 RECERCA I REFERÈN- CIA Les funcions d aquest tipus permeten fer cerques en una taula de dades. Les funcions més representatives són les funcions CONSULTAV i CONSULTAH. Aquestes realitzen una cerca d
La Noa va de càmping, quina llet ha de triar?
La Noa va de càmping, quina llet ha de triar? La Noa té 16 anys, està estudiant Batxillerat científic. Ella i el seu germà de 12 anys van al supermercat a buscar uns tetrabricks de llet per endur-se n,
Polinomis i fraccions algèbriques
Tema 2: Divisivilitat. Descomposició factorial. 2.1. Múltiples i divisors. Cal recordar que: Si al dividir dos nombres enters a i b trobem un altre nombre enter k tal que a = k b, aleshores diem que a
Les dissolucions, de la mateixa manera que qualsevol mescla, poden ser sòlides, líquides o gasoses.
LES DISSOLUCIONS Definició: una dissolució és una mescla homogènia formada per un component majoritari, que s'anomena dissolvent, i una o diverses substàncies que es troben dissoltes, que s'anomenen soluts.
Pràctica nº 9: Introducció a la calorimetria. Determinació d'una calor de reacció
4803-Operacions Bàsiques i Seguretat en Laboratori Químic Pràctica nº 9: Introducció a la calorimetria. Determinació d'una calor de reacció Objectius específics Adquisició del concepte de calor de reacció
Activitat 1: Construcció d un espectroscopi casolà
QUÍMICA DE BATXILLERAT PRÀCTIQUES DE LABORATORI - GUIÓ Observació d espectres atòmics Alumne/a: Grup: Data: Objectiu Activitat 1: Construcció d un espectroscopi casolà Construir un espectroscopi senzill
TEMA 6:EL MOVIMENT ONDULATORI HARMÒNIC (MOH( MOH) Ona és s qualsevol tipus de pertorbació que es propaga per l espai l sense transport de matèria.
TEMA 6:EL MOVIMENT ONDULATORI HARMÒNIC (MOH( MOH) Ona és s qualsevol tipus de pertorbació que es propaga per l espai l sense transport de matèria. Propagació del Moviment vibratori harmònic Nivell d equilibri
CINÈTICA QUÍMICA I DINÀMICA MOLECULAR
CINÈICA QUÍMICA I DINÀMICA MOLECULAR PROBLEMES. Curs 00/01 Emili Besalú Sílvia Simon Miquel Solà Joan Miró 1.2 Cinètica Química i Dinàmica Molecular.Dept. Química. Àrea de Química Física. UdG. CINÈICA
Exercicis de magnetisme PAU
1) Una espira circular de 4,0 cm de radi es troba en repòs en un camp magnètic constant de 0,50 T que forma un angle de 60 respecte de la normal a l espira. Calculeu el flux magnètic que travessa l espira.
TEMA 1: Divisibilitat. Teoria
TEMA 1: Divisibilitat Teoria 1.0 Repàs de nombres naturals. Jerarquia de les operacions Quan en una expressió apareixen operacions combinades, l ordre en què les hem de fer és el següent: 1. Les operacions
Guia docent. 1. Estimació puntual de paràmetres a. Característiques desitjables dels estimadors 2. Estimació per intervals dels paràmetres
Guia docent 1. Estimació puntual de paràmetres a. Característiques desitjables dels estimadors 2. Estimació per intervals dels paràmetres 1 1. Estimació puntual de paràmetres a. Característiques desitjables
QUÍMICA 2 BATXILLERAT. Unitat 1 CLASSIFICACIÓ DE LA MATÈRIA LES SUBSTÀNCIES PURES
QUÍMICA 2 BATXILLERAT Unitat 1 CLASSIFICACIÓ DE LA MATÈRIA LES SUBSTÀNCIES PURES Les substàncies pures dins la classificació de la matèria Les SUBSTÀNCIES PURES (també anomenades espècies químiques) només
Xupa-xup, sucre, respiració i velocitat de reacció
Xupa-xup, sucre, respiració i velocitat de reacció BASILI MARTÍNEZ ESPINET INS Miquel Martí i Pol (Roda de Ter) RESUM Es presenta una experiència que estudia els factors que influeixen en la reacció d
PART II: FÍSICA. Per poder realitzar aquest dossier cal que tinguis a mà el llibre de Física i Química 2.
PART II: FÍSICA Per poder realitzar aquest dossier cal que tinguis a mà el llibre de Física i Química 2. UNITAT 1: INTRODUCCIÓ AL MOVIMENT Posició i desplaçament 1- Marca la resposta correcta en cada cas:
NOM i COGNOMS... GG... GM... DNI...
Poseu a totes les fulles el nom, el grup gran i mitjà i el vostre DNI. Utilitzeu només el full assignat a cada pregunta per tal de respondre-la. Només es corregirà el que estigui escrit en bolígraf. Cal
MÚLTIPLES I DIVISORS
MÚLTIPLES I DIVISORS DETERMINACIÓ DE MÚLTIPLES Múltiple d un nombre és el resultat de multiplicar aquest nombre per un altre nombre natural qualsevol. 2 x 0 = 0 2 x 1 = 2 2 x 2 = 4 2 x 3 = 6 2 x 4 = 8
TEMA 2: Múltiples i Divisors
TEMA 2: Múltiples i Divisors 4tESO CB Concepte de múltiple 6 és múltiple de 2 perquè 2 3 = 6 24 és múltiple de 8 perquè 8 3 = 24 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per 3
3.1 LA SOLUBILITAT. K ps [ions] reacció desplaçada a l esquerra
3.1 LA SOLUBILITAT La solubilitat d una substància és la concentració de la dissolució saturada a una temperatura determinada. Es tracta d una propietat característica que s acostuma a expressar com la
ÍNDEX LA MATÈRIA... 2 MASSA I VOLUM DE SÒLIDS I LÍQUIDS... 4 LES SUBSTÀNCIES I LA MATÈRIA... 5 ELS ESTATS DE LES SUBSTÀNCIES... 6
LA MATÈRIA ÍNDEX LA MATÈRIA... 2 MASSA I VOLUM DE SÒLIDS I LÍQUIDS... 4 LES SUBSTÀNCIES I LA MATÈRIA... 5 ELS ESTATS DE LES SUBSTÀNCIES... 6 LES PROPIETATS DELS MATERIALS... 10 MESCLES I DISSOLUCIONS...
Enllaços intermoleculars
D17 8.3.2. Enllaços intermoleculars FORCES INTERMOLECULARS O H Dins de la molècula trobem Enllaç Covalent O H H Molècula Però entre molècules i molècules quina interacció o enllaç es produeix? Forces de
UNITAT 3: SISTEMES D EQUACIONS
UNITAT 3: SISTEMES D EQUACIONS 1. EQUACIONS DE PRIMER GRAU AMB DUES INCÒGNITES L equació x + y = 3 és una equació de primer grau amb dues incògnites : x i y. Per calcular les solucions escollim un valor
DIAGRAMA DE FASES D UNA SUBSTANCIA PURA
DIAGRAMA DE FASES D UNA SUBSTANCIA PURA Que es una fase? De forma simple, una fase es pot considerar una manera d anomenar els estats: sòlid, líquid i gas. Per exemple, gel flotant a l aigua, fase sòlida
MINIGUIA RALC: REGISTRE D UN NOU ALUMNE (Només per a ensenyaments no sostinguts amb fons públics)
MINIGUIA RALC: REGISTRE D UN NOU ALUMNE (Només per a ensenyaments no sostinguts amb fons públics) Índex Registre d un nou alumne Introducció de les dades prèvies Introducció de les dades del Registre:
INTERACCIÓ GRAVITATÒRIA
INTERACCIÓ GRAVITATÒRIA REPÀS FÓRMULES DE MOVIMENT MRU MRUA CAIGUDA LLIURE MRUA on MCU LLEIS DE KEPLER 1ª. Tots els planetes es mouen al voltant del sol seguint òrbites el líptiques. El Sol està a un dels
Tema 2. Els aparells de comandament elèctrics.
2 ELS APARELLS DE COMANDAMENT Els aparells de comandament són elements presents en qualsevol circuit o instal lació i que serveixen per governar-los. En aparença, alguns aparells de comandament poden semblar
Segon principi de la termodinàmica
Segon principi de la termodinàmica El segon principi de la termodinàmica s introdueix a fi de poder preveure la direccionalitat i espontaneïtat d una reacció química. El segon principi de la termodinàmica
2.1 ELS POTENCIALS ESTÀNDARDS DE REDUCCIÓ
2.1 ELS POTENCIALS ESTÀNDARDS DE REDUCCIÓ Es construeix una pila amb els elèctrodes següents: un elèctrode de zinc en una solució de sulfat de zinc i un elèctrode de coure en una solució de sulfat de coure.
2. EL MOVIMENT I LES FORCES
2. EL MOVIMENT I LES FORCES Què has de saber quan finalitzi la unitat? 1. Reconèixer la necessitat d un sistema de referència per descriure el moviment. 2. Descriure els conceptes de moviment, posició,
Sèrie 5. Resolució: 1. Siguin i les rectes de d equacions. a) Estudieu el paral lelisme i la perpendicularitat entre les rectes i.
Oficina d Accés a la Universitat Pàgina 1 de 11 Sèrie 5 1. Siguin i les rectes de d equacions : 55 3 2 : 3 2 1 2 3 1 a) Estudieu el paral lelisme i la perpendicularitat entre les rectes i. b) Trobeu l
UNITAT LES REFERÈNCIES EN L ÚS DELS CÀLCULS
UNITAT LES REFERÈNCIES EN L ÚS DELS CÀLCULS 1 Introducció de fórmules El programa Ms Excel és un full de càlcul que permet dur a terme tota mena d operacions matemàtiques i instruccions lògiques que mostren
Tema 0.- Magnituds Físiques i Unitats
Tema 0.- Magnituds Físiques i Unitats Anomenem magnituds físiques totes aquelles propietats dels cossos de l Univers que es poden mesurar, és a dir, aquelles a les quals podem atorgar un nombre o valor;
1.- Elements d una recta Vector director d una recta Vector normal d una recta Pendent d una recta
.- Elements d una recta..- Vector director d una recta..- Vector normal d una recta.3.- Pendent d una recta.- Equacions d una recta..- Equació ectorial, paramètrica i contínua..- Equació explícita.3.-
PRÀCTICA Nº 3 PROPIETATS COL LIGATIVES: DETERMINACIÓ DE LA MASSA MOLECULAR D UN SOLUT PROBLEMA PER CRIOSCÒPIA
PRÀCTICA Nº 3 PROPIETATS COL LIGATIVES: DETERINACIÓ DE LA ASSA OLECULAR D UN SOLUT PROBLEA PER CRIOSCÒPIA OBJECTIUS: L objectiu de la pràctica és l estudi de l efecte que produïx l addició d un solut a
UNITAT 1: L ESTUDI DE LA TERRA
UNITAT 1: L ESTUDI DE LA TERRA 1. La Geologia 2. L estructura interna de la Terra 3. L estructura dinàmica de la Terra 4. La química de la Terra 5. Mètodes d estudi 1. LA GEOLOGIA 2. L ESTRUCTURA INTERNA
Activitats de repàs DIVISIBILITAT
Autor: Enric Seguró i Capa 1 CRITERIS DE DIVISIBILITAT Un nombre és divisible per 2 si acaba en 0 o parell (2,4,6,8). Ex: 10, 24, 62, 5.256, 90.070,... Un nombre és divisible per 3 si la suma de les seves
VECTORS I RECTES AL PLA. Exercici 1 Tenint en compte quin és l'origen i quin és l'extrem, anomena els següents vectors: D
VECTORS I RECTES AL PLA Un vector és un segment orientat que és determinat per dos punts, A i B, i l'ordre d'aquests. El primer dels punts s'anomena origen i el segons es denomina extrem, i s'escriu AB.
Unitat 2 TEOREMA DE TALES. TEOREMA DE PITÀGORES. RAONS TRIGONOMÈTRIQUES UNITAT 2 TEOREMA DE TALES.
Unitat 2 TEOREMA DE TALES. TEOREMA DE PITÀGORES. RAONS TRIGONOMÈTRIQUES 41 42 Matemàtiques, Ciència i Tecnologia 8. TRIGONOMETRIA UNITAT 2 QUÈ TREBALLARÀS? què treballaràs? En acabar la unitat has de ser
Com preparar-se per a una entrevista de feina
Com preparar-se per a una entrevista de feina Guia d orientació 5 Introducció L entrevista de feina acostuma a ser l últim obstacle que cal superar en els processos de selecció que les empreses duen a
Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Institut Obert de Catalunya. Avaluació contínua. Cognoms. Centre: Trimestre: Tardor 11
Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Institut Obert de Catalunya valuació contínua Qualificació prova TOTL Cognoms una lletra majúscula a cada casella: Nom: Centre: Trimestre: Tardor 11 M4
TEMA 2: Múltiples i Divisors. Activitats. 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per 3 ens doni 25
TEMA 2: Múltiples i Divisors Activitats Concepte de múltiple 6 és múltiple de 2 perquè 2 3 = 6 24 és múltiple de 8 perquè 8 3 = 24 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per
SOLUCIONARI Unitat 1
SOLUCIONARI Unitat Comencem En un problema de física es demana el temps que triga una pilota a assolir una certa altura. Un estudiant, que ha resolt el problema correctament, arriba a la solució t s. La
POLINOMIS. p(x) = a 0 + a 1 x + a 2 x a n x n,
POLINOMIS Un monomi és una expressió de la forma ax m, on el coeficient a és un nombre real o complex, x és una indeterminada i m és un nombre natural o zero. Un polinomi és una suma finita de monomis,
Barcelona Activa Iniciativa emprenedora. Informes en profunditat. Benchmarking. Barcelona Activa SAU SPM,
Informes en profunditat 53 Benchmarking Barcelona Activa SAU SPM, 1998-2011 Índex 01 Introducció 02 Concepte 03 Característiques 04 Més Informació 2 / 7 01. Introducció Amb tota certesa, encara que potser
Tema 1. La teoria cineticomolecular de la matèria PRIMERES LLEIS CIENTÍFIQUES DE LA QUÍMICA
Tema 1. La teoria cineticomolecular de la matèria PRIMERES LLEIS CIENTÍFIQUES DE LA QUÍMICA Les primeres lleis relatives a les reaccions químiques han estat desenvolupades al segle XVIII. Hi ha lleis referents
Matemàtiques Sèrie 1. Instruccions
Proves d accés a cicles formatius de grau superior de formació professional inicial, d ensenyaments d arts plàstiques i disseny, i d ensenyaments esportius 2011 Matemàtiques Sèrie 1 Dades de la persona
CARTES DE FRACCIONS. Materials pel Taller de Matemàtiques
CARTES DE FRACCIONS Aquesta proposta és adequada pel primer cicle d ESO perquè permet recordar mitjançant un joc, una sèrie de conceptes que ja s han treballat a l Educació Primària. Per això resulta una
Variació periòdica de les propietats dels elements
Variació periòdica de les propietats dels elements PROPIETATS PERIÒDIQUES Les propietats periòdiques són aquelles propietats dels elements que varien d una manera regular al llarg d un grup i d un període
Un sistema lineal de dues equacions amb dues incògnites és un conjunt de dues equacions que podem representar de la manera:
Un sistema lineal de dues equacions amb dues incògnites és un conjunt de dues equacions que podem representar de la manera: ax + by = k a x + b y = k Coeficients de les incògnites: a, a, b, b. Termes independents:
OLIMPÍADA DE FÍSICA CATALUNYA 2011
QÜESTIONS A) Dos blocs es mouen per l acció de la força F sobre un terra horitzontal sense fregament tal com es veu a la figura, on T és la tensió de la corda que uneix els dos cossos. Determineu la relació
Terratrèmol Lorca [3 punts]
SETEMBRE 2013 SÈRIE 1 Exercici 1 (obligatori) Terratrèmol Lorca [3 punts] L 11 de maig de 2011 el municipi de Llorca (Múrcia) va patir un terratrèmol de magnitud 4,5 en l escala de Richter, que va anar
Tema 8. Energia tèrmica. (Correspondria al Tema 8 del vostre llibre de text pàg )
Tema 8. Energia tèrmica (Correspondria al Tema 8 del vostre llibre de text pàg. 178-200) ÍNDEX 8.1. Formes de transferir energia 8.2. Temperatura, calor i energia tèrmica 8.3. Calor 8.3.1. Formes de transferència
ENZIMS. Variació de la velocitat de reacció segons la concentració de substrat
ENZIMS A Definició: Els enzims són proteïnes amb funció catalítica que intervenen en la major part de les reaccions metabòliques. B Composició: 1 Cadena polipeptídica 2 Heteroproteïna: part proteica (apoenzim)
La tecnociència de l'ictíneo
Què pesa més? Un quilogram de palla o un quilogram de plom? En alguna ocasió t'hauran plantejat aquesta pregunta, que no deixa de ser un parany, en què es comparen dos materials de densitat diferent, però
TEMA 3: Polinomis 3.1 DEFINICIONS:
TEMA 3: Polinomis 3.1 DEFINICIONS: Anomenarem monomi qualsevol expressió algèbrica formada per la multiplicació d un nombre real i d una variable elevada a un exponent natural. El nombre es diu coeficient
ESPECIAL LABORATORI TURISME ESTIMACIÓ DEL PIB TURÍSTIC EN LES MARQUES I COMARQUES DE LA PROVÍNCIA DE BARCELONA
ESPECIAL LABORATORI TURISME ESTIMACIÓ DEL PIB TURÍSTIC EN LES MARQUES I COMARQUES DE LA PROVÍNCIA DE BARCELONA 2005-2008 * A partir de l informe Estimació del PIB turístic per Catalunya 2005-2008 realitzat
Matemàtiques Sèrie 1. Instruccions
Proves d accés a cicles formatius de grau superior de formació professional inicial, d ensenyaments d arts plàstiques i disseny, i d ensenyaments esportius 0 Matemàtiques Sèrie SOLUCIONS, CRITERIS DE CORRECCIÓ
SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE
SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE 55 Activitat 1 Dels nombres següents, indica quins són enters. a) 4 b) 0,25 c) 2 d) 3/5 e) 0 f) 1/2 g) 9 Els nombres enters són: 4, 2, 0 i 9. Activitat 2 Si la
Gràfiques del moviment rectilini uniforme (MRU)
x = x 0 + v (t-t 0 ) si t 0 = 0 s x = x 0 + vt D4 Gràfiques del moviment rectilini uniforme (MRU) Gràfica posició-temps Indica la posició del cos respecte el sistema de referència a mesura que passa el
Institut Obert de Catalunya
Institut Obert de Catalunya v aluació contínua Qualif icació prov a TOTL Cognoms Nom: Centre: Trimestre: primavera10 M4 - Matemàtiques 4 1. (2,5 punts) SOLUCIONRI Un cotxe no s'atura de sobte al frenar
NOVES MILLORES EN LA CARPETA DEL CIUTADÀ
NOVES MILLORES EN LA CARPETA DEL CIUTADÀ ÍNDEX 1. LA MEVA CARPETA... 3 2. DADES DEL PADRÓ... 4 2.1. Contextualització... 4 2.2. Noves Millores... 4 3. INFORMACIÓ FISCAL... 6 3.1. Contextualització... 6
S O L U C I O N A R I Unitat 8
S O L U C I O N A R I Unitat 8 Unitat 8. Propietats periòdiques dels elements Qüestions inicials Per què Dimitri Mendeleiev va ordenar els elements segons la massa atòmica i no segons el nombre atòmic?
DIBUIX TÈCNIC PER A CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA
DIBUIX TÈCNIC PER A CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA Abans de començar cal tenir uns coneixements bàsics que estudiareu a partir d ara. PUNT: No es pot definir, però podem dir que és la marca més petita que
Tema 0.- Magnituds Físiques i Unitats
Tema 0.- Magnituds Físiques i Unitats Anomenem magnituds físiquesf totes aquelles propietats dels cossos de l Univers l que es poden mesurar, és s a dir, aquelles a les quals podem atorgar un nombre o
CAMPS DE FORÇA CONSERVATIUS
El treball fet per les forces del camp per a traslladar una partícula entre dos punts, no depèn del camí seguit, només depèn de la posició inicial i final. PROPIETATS: 1. El treball fet pel camp quan la
QUÍMICA 2 BATXILLERAT. Unitat 5 REACCIONS DE TRANSFERÈNCIA DE PROTONS
QUÍMICA 2 BATXILLERAT Unitat 5 REACCIONS DE TRANSFERÈNCIA DE PROTONS Concepte d àcid i base Segons Arrhenius: Un àcid és tot electròlit que, en dissoldre s en aigua, es dissocia en ions hidrogen H + i
LES VARIETATS LINGÜÍSTIQUES
LES VARIETATS LINGÜÍSTIQUES La llengua, com a codi i sistema de comunicació verbal, es produeix i s utilitza de maneres diferents. Per això en qualsevol llengua hi ha diverses varietats lingüístiques.
2 m. L = 3 m 42º 30º TREBALL I ENERGIA. 0,1 kg. 3,4 m. x 1 m. 0,2 m. k = 75 N/m. 1,2 m 60º
2 m L = 3 m 42º 30º TREBALL I ENERGIA 0,1 kg k = 75 N/m x 1 m 3,4 m 0,2 m 1,2 m 60º ÍNDEX 3.1. Concepte de treball 3.2. Tipus d energies 3.3. Energia mecànica. Principi de conservació de l energia mecànica
Prova de competència matemàtica
PROVES DE QUALIFICACIO DE NIVELL 3 Prova de competència matemàtica Nombres naturals: jerarquia d operacions: La jerarquia es: 1. parèntesi 2. multiplicacions i divisions 3. sumes i restes a) 25 : 5 + 3.
B.11 ELS PRINCIPALS CERCADORS D INTERNET
FULL PROFESSORAT B.11 ELS PRINCIPALS CERCADORS D INTERNET OBJECTIUS - Conèixer i utilitzar alguns dels principals cercadors d Internet. - Planificar i delimitar l objectiu de la cerca. EXPLICACIÓ I DESENVOLUPAMENT
UNITAT COMBINAR CORRESPONDÈNCIA
UNITAT COMBINAR CORRESPONDÈNCIA 2 Camps de combinació La combinació de correspondència permet fusionar el contingut model d un document amb les dades d una base de dades. El procés de combinació genera
GUIA AUTOMATRÍCULA
GUIA AUTOMATRÍCULA 2014-2015 Coses a tenir en compte abans de començar el procés de matrícula: En aquest aplicatiu el temps d inactivitat és molt curt (uns 15 minuts) per tant si el teniu obert sense fer
Aproximar un nombre decimal consisteix a reduir-lo a un altre nombre decimal exacte el valor del qual sigui molt pròxim al seu.
Aproximar un nombre decimal consisteix a reduir-lo a un altre nombre decimal exacte el valor del qual sigui molt pròxim al seu. El nombre π és un nombre que té infinites xifres decimals. Sabem que aquest
QUÍMICA 2 BATXILLERAT. Unitat 2 TERMODINÀMICA QUÍMICA
QUÍMICA 2 BATXILLERAT Unitat 2 TERMODINÀMICA QUÍMICA Introducció. Variables termodinàmiques TERMODINÀMICA QUÍMICA és la ciència que estudia els canvis d energia en les reaccions químiques. SISTEMA TERMODINÀMIC
Espectroscopia ressonància magnètica nuclear- 1 ESPECTROSCOPIA RESSONÀNCIA MAGNÈTICA NUCLEAR
Espectroscopia ressonància magnètica nuclear- 1 ESPECTROSCOPIA RESSONÀNCIA MAGNÈTICA NUCLEAR Els nuclis d alguns àtoms com l hidrogen i el carboni-13 es comporten com si fossin petits imants. Això passa
Pronoms febles. Quan va introduït per un article: el, la, els, les, un, una, uns, unes
Pronoms febles El pronom feble és un element gramatical amb què substituïm un complement del verb: complement directe, indirecte, preposicional, predicatiu, atribut o complement circumstancial. Hi ha alguns
FUNCIONS REALS. MATEMÀTIQUES-1
FUNCIONS REALS. 1. El concepte de funció. 2. Domini i recorregut d una funció. 3. Característiques generals d una funció. 4. Funcions definides a intervals. 5. Operacions amb funcions. 6. Les successions
FITXA 1: Angles rectes, aguts i obtusos
FITXA 1: Angles rectes, aguts i obtusos A.1. OBSERVA AQUESTA FIGURA I FES EL QUE S INDICA: Pinta n de blau els costats. Assenyala n de vermell el vèrtex. Pinta n de groc l obertura. A.2. DIBUIXA EL QUE
Higiene del medi hospitalari i neteja del material
Sanitat Higiene del medi hospitalari i neteja del material CFGM.1601.C06/0.10 CFGM - Cures Auxiliars d Infermeria Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Aquest material ha estat elaborat per
