- 40% PROCEDIMIENTOS (Práctica): constará de pruebas de aptitud física, deportiva o expresiva.

Transcripción

1 9.2.- Criterios de calificación. Para la EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: HAY QUE RECORDAR, COMO MUY IMPORTANTE, QUE LOS CONTENIDOS TANTO CONCEPTUALES COMO PROCEDIMENTALES, ESTÁN SUPEDITADOS A LA DISPOSICIÓN DE LAS INSTALACIONES ASÍ COMO A LA CLIMATOLOGÍA QUE HAYA DURANTE EL AÑO DEBIDO A QUE GRAN PARTE DE LAS SESIONES SE REALIZAN AL AIRE LIBRE. -La obtención de la calificación del alumno/a para cada evaluación constará de tres partes: -Parte práctica (procedimientos), de aptitud físico-deportiva-expresiva. -Parte teórica (conceptos), en relación al nivel de conocimientos adquiridos acerca de los contenidos de cada unidad didáctica. -Parte actitudinal (actitudes) en relación al saber estar, valorar, esforzarse, comportarse en clase, ayudar a recoger el material, traer indumentaria adecuada, no comer chicle, pelo recogido, actitud positiva. -La valoración de cada parte a efectos de calificación será: - 40% PROCEDIMIENTOS (Práctica): constará de pruebas de aptitud física, deportiva o expresiva. - 30% ACTITUDES (Comportamiento y esfuerzo): constará de criterios objetivos como la asistencia a clase, entrega de trabajos, indumentaria deportiva, no llevar cordones desatados, retrasos injustificados, pautas de higiene, etc. y de criterios subjetivos como la participación, comportamiento, interés, respeto, compañerismo, esfuerzo, etc. ASI MISMO UN 5% DE ESTA NOTA SERÁ PARA LA PRUEBA ORAL QUE SE REALICE A LOS ALUMNOS A LO LARGO DE LA EVALUACIÓN. -30% CONCEPTOS (Teoría): constará de pruebas objetivas como trabajos, tanto individuales como de grupo, exámenes, cuaderno de clase, comentarios de textos -Esta información se entregará a los alumnos en la presentación al comienzo del curso. -Los alumnos/as exentos parcial o temporalmente de poder realizar la práctica deberán presentar notificación médica de sus afecciones o discapacidades, así como de las actividades que no pueda realizar. Estos alumnos/as serán evaluados en el ámbito conceptual 60% (30% cuaderno o trabajo y 30% examen) y en el ámbito actitudinal 30%, durante su incapacidad temporal. Así mismo un 10% será destinado a una práctica adaptada como la ayuda a alumnos o al profesor en la preparación de clases o ciertas actividades que el alumno pueda realizar. MUY IMPORTANTE: LOS ALUMNOS/AS QUE NO ALCANCEN LA NOTA MÍNIMA (4 puntos) EN ALGUNO DE LOS TRES APARTADOS (Conceptos, Procedimientos y Actitudes) NO SE LES HARÁ MEDIA DE LOS OTROS DOS Y LA EVALUACIÓN SE CONSIDERARÁ COMO NO SUPERADA. -LA EVALUACIÓN SE CONSIDERARÁ SUPERADA CUANDO TENIENDO EN CUENTA EL CRITERIO ANTERIORMENTE CITADO, LA SUMA DE LOS TRES APARTADOS ALCANCE LOS 5 PUNTOS.

2 -IGUALMENTE SE RECORDARÁ A LOS ALUMNOS QUE LA NO ASISTENCIA A CLASE INJUSTIFICADA DE MÁS DE 5 FALTAS, AL SUPONER UN 15% DE LAS SESIONES POR EVALUACIÓN, SE CONSIDERARÁ COMO SUSPENSO EN LA EVALUACIÓN. ASÍ MISMO, LA FALTA JUSTIFICADA DE MÁS DE 5 CLASES, LLEVARÁ CONSIGO LA REALIZACIÓN DE UN TRABAJO O ACTIVIDAD DESIGNADA POR EL PROFESOR PARA COMPENSAR LA PÉRDIDA DE HORAS DE CLASE. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA LOS ALUMNOS DEL BILINGÜE. (40% en castellano y 60% en inglés) Para 1º de ESO bilingüe y 2º de ESO, 3º de la ESO Y 4º de la ESO,bilingüe se establecen: Conceptos (saber): %. Se podrá realizar una prueba para valorar cada una de las habilidades comunicativas en lengua inglesa (speaking, listening, reading y writting) de cada unidad didáctica que se esté trabajando. Esta parte se trabaja con un cuaderno-diario en el que se recogen todos los contenidos dados y la descripción y análisis de las sesiones prácticas realizadas. Se entregarán fichas de teoría que facilitarán el trabajo del Reading y del posterior writting al solucionar las actividades propuestas. Las fichas por trimestre que regirán el proceso de enseñanza-aprendizaje dirigidas cada una de ellas a una unidad didáctica concreta, correspondiente al curso y nivel correspondiente condensarán la información en inglés de igual manera que si se dieran en castellano. Procedimientos (Saber hacer): 30%. (1º-2ºESO); 40% (3º-4ºESO) Se realizarán de una a cinco pruebas de carácter práctico, en función de lo establecido en los instrumentos y procedimientos de evaluación y los estándares de aprendizaje evaluables según LOMCE, y la unidad didáctica que se esté trabajando. Actitudes (saber estar): % (1º-2ºESO) ; 30% (3º-4ºESO) Según lo reflejado en las normas de la asignatura, se establecerá la calificación correspondiente, en el apartado que sea pertinente. En este apartado incluiremos entre un 5-10% de la nota con una exposición por grupos en power point (PPT) por trimestre de los contenidos trabajados en clase, para los niveles 3º y 4º ESO en caso de realizarse. Para los niveles 1º y 2º de la ESO actividades teórico prácticas por parejas (calentamiento en inglés, explicaciones de juegos y predeportes en inglés, actividades en entornos variados en inglés,...) En cada uno de estos apartados, el alumnado habrá de obtener un mínimo de 4 sobre 10 puntos, aplicado de forma proporcional a cada tanto por ciento, para poder hacer media con las demás partes. El proceder inadecuado en algún aspecto de la asignatura será anotado por parte del profesor/a y tendrá una repercusión negativa, respecto la nota correspondiente (conceptos, procedimientos o actitudes). Por otro lado, si el alumnado no obtuviese ningún comportamiento improcedente a lo largo del trimestre, a modo de refuerzo positivo, se le podría subir la calificación (por ejemplo, si su calificación final es un 6.6 y ha procedido correctamente durante todo el trimestre, se le podría subir a 7). Esta opción puede aplicarse, siempre y cuando el profesor/a lo considere oportuno. Es preciso aprobar todas y cada una de las evaluaciones para poder hacer media de todo el curso. Sin embargo, si el profesor o profesora, consultado con el departamento, lo

3 considera oportuno, podría hacerse una excepción en función de su rendimiento académico durante todo el curso. Por su parte en el BACHILLERATO TANTO DIURNO COMO NOCTURNO: Varían SOLO los porcentajes a aplicar con respecto a los - CONCEPTOS (40%), - PROCEDIMIENTOS (40%), - Y ACTITUDES (20%), -LA EVALUACIÓN SE CONSIDERARÁ SUPERADA CUANDO TENIENDO EN CUENTA EL CRITERIO ANTERIORMENTE CITADO EN LA ESO, DE SACAR UN MÍNIMO DE 4 PUNTOS en cada apartado, LA SUMA DE LOS TRES APARTADOS ALCANCE LOS 5 PUNTOS. -IGUALMENTE SE RECORDARÁ A LOS ALUMNOS QUE LA NO ASISTENCIA A CLASE INJUSTIFICADA DE MÁS DE 5 FALTAS, AL SUPONER UN 15% DE LAS SESIONES POR EVALUACIÓN, SE CONSIDERARA COMO SUSPENSO EN LA EVALUACIÓN. ASÍ MISMO, LA FALTA JUSTIFICADA DE MÁS DE 5 CLASES, LLEVARÁ CONSIGO LA REALIZACIÓN DE UN TRABAJO O ACTIVIDAD DESIGNADA POR EL PROFESOR PARA COMPENSAR LA PÉRDIDA DE HORAS DE CLASE. Respecto al BACHILLERATO A DISTANCIA Dada la peculiaridad de estos estudios, el alumno realiza las tareas y actividades en su casa cuando puede, en E. F. entiendo que debe ser igual con la salvedad de que los contenidos a desarrollar puedan ser dirigidos en parte por la información que da el profesor al comienzo de curso Dicha información se adjunta en la tabla adjunta. En las clases de tutoría se llevará el seguimiento de los contenidos que cada alumno está realizando y se harán las correcciones y revisiones que sean oportunas. EVALUACIÓN. En la evaluación de cada trimestre se realizaran las actividades siguientes: a.- Entrega al profesor del trabajo previamente organizado y con unos puntos concretos obligatorios. b.- Test de aptitud física o prueba física que se ha acordado antes con los alumnos vía . (Está en la tabla adjunta). CALIFICACION - La parte CONCEPTUAL llevará una carga del 60% de la nota. - La parte PROCEDIMENTAL llevará una carga del 40% de la nota. En el caso que haya alumnos que se presenten directamente a la prueba de junio o de septiembre de final de curso, sin haber hecho antes los trimestres correspondientes, deberán entregar todos los trabajos a realizar a lo largo del curso, y desarrollarán todas las pruebas prácticas descritas en la tabla adjunta anterior el día del examen.

4 TABLA ADJUNTA DE DISTANCIA: Evaluación de distancia º TEORÍA 60% EVALUACIÓN TRABAJO DE CONDICIÓN FISICA Y SALUD. 2º EVALUACIÓN TRABAJO DE UN DEPORTE A ELEGIR ENTRE: BALONCESTO, FÚTBOL, BALONMANO, BÁDMINTON, VOLEIBOL, FLOORBALL, ETC. 3º EVALUACIÓN TRABAJO RELACIONADO CON LOS PRIMEROS AUXILIOS PRÁCTICA 40% FECHAS INFORMACIÓN E -TEST DE CONDICIÓN FÍSICA. EL PROFESOR HARA SABER EXACTAMENTE LAS PRUEBAS DE LAS QUE CONSTA A LOS ALUMNOS A TRAVES DE LA WEB DEL CENTRO Y LOS CORREOS ELECTRÓNICOS DE LOS PROPIOS ALUMNOS LAS FECHAS LAS PONDRÁ JEFATURA DE ESTUDIOS. EL TRABAJO ESCRITO SE HARA A ORDENADOR Y SE ENTREGARÁ EL DÍA DEL EXAMEN ANTES DE REALIZAR LA PARTE PRÁCTICA. ASISTIR EN CHANDAL Y CON CALZADO DEPORTIVO DEPORTES ELEGIDOS POR EL PROFESOR Y QUE SERÁN COMUNICADOS VIA E MAIL A LOS ALUMNOS LAS FECHAS LAS PONDRÁ JEFATURA DE ESTUDIOS. EL TRABAJO ESCRITO SE HARA A ORDENADOR Y SE ENTREGARÁ EL DÍA DEL EXAMEN ANTES DE REALIZAR LA PARTE PRÁCTICA. ASISTIR EN CHANDAL Y CON CALZADO DEPORTIVO DEPORTES ELEGIDOS POR EL PROFESOR Y QUE SERÁN COMUNICADOS VIA E MAIL A LOS ALUMNOS LAS FECHAS LAS PONDRÁ JEFATURA DE ESTUDIOS. EL TRABAJO ESCRITO SE HARA A ORDENADOR Y SE ENTREGARÁ EL DÍA DEL EXAMEN ANTES DE REALIZAR LA PARTE PRÁCTICA. ASISTIR EN CHANDAL Y CON CALZADO DEPORTIVO PARA TODAS LAS ETAPAS EDUCATIVAS, ESO, BACHILLERATO Y DISTANCIA: AQUEL ALUMNO QUE SE NIEGUE A REALIZAR ALGUNA DE LAS PRUEBAS O EXÁMENES DEL CURSO POR VOLUNTAD PROPIA SIN JUSTIFICANTE ALGUNO QUE DEMUESTRE QUE NO PUEDIERA REALIZARLA, SERÁ SUSPENDIDO HASTA SU POSTERIOR RECUPERACIÓN EN JUNIO CON EL CORRESPONDIENTE TRABAJO O PRUEBA. LAS NOTAS DE DICHA PRUEBA SE MULTIPLICARÁN POR UN COEFICIENTE REGULADOR DE 0,85 PARA QUE LUEGO HAGAN LA MEDIA CORRESPONDIENTE EN LAS RESPECTIVAS EVALUACIONES. ASÍ MISMO EN LAS RECUPERACIONES DE LAS CORRESPONDIENTES EVALUACIONES, LAS NOTAS CONSEGUIDAS SE MULTIPLICARÁN POR EL CORRECTOR DE 0,85 CUNDO LA NOTA SUPERE LOS 6 PUNTOS PARA COMPENSAR EL HECHO DE QUE LA NOTA NO PUEDE VALER LÓGICAMENTE LO MISMO QUE DURANTE LA EVALUACIÓN. ASÍ MISMO, A LOS ALUMNOS QUE SE LES PILLE COPIANDO EN UN EXAMEN, SE

5 LES PODRÁ O SUSPENDER LA EVALUACIÓN O RESTAR UN DETERMINADO NÚMERO DE PUNTOS EN DICHA PRUEBA, TODO ELLO A JUICIO DEL PROFESOR QUE LLEVE A CABO LA ASIGNATURA. ES PRECISO APROBAR TODAS LAS EVALUACIONES PARA PODER APROBAR EL CURSO. 10. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES - RECUPERACIÓN. -Para los ALUMNOS/AS SUSPENSOS durante cada uno de los trimestres del curso escolar, se realizarán pruebas de recuperación para la parte práctica y teórica, de los contenidos que no hayan superado siempre y cuando los contenidos no vuelvan a aparecer en la planificación del curso. Dicha recuperación podrá realizarse después de la evaluación o directamente en la prueba de junio. -Para los ALUMNOS/AS QUE PROMOCIONEN CON EL ÁREA SUSPENSA, las medidas comienzan con el informe individual de la materia donde se reflejan los objetivos no superados y se prescriben actividades de refuerzo. Se dará la asignatura pendiente como aprobada cuando supere el curso actual y además presente unos trabajos de recuperación o unas fichas o cuaderno que refleje los contenidos vistos en el curso pasado suspendido. Dichos trabajos serán supervisados previamente por el profesor que le de la asignatura de Educación Física en el curso actual, y que indicará en que apartados deberán incidir más los alumnos. -Excepcionalmente, podrán aprobar los cursos anteriores los alumnos/as que superen el curso presente con una calificación mínima de Bien, siempre que el departamento lo considere oportuno por el comportamiento del alumno/a. -PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE -El alumno/a de la ESO en junio recibirá del profesor una ficha en la que conste los contenidos de las pruebas a realizar en septiembre. Este examen extraordinario se realizará de la siguiente manera: Se plantearán dos pruebas: una de carácter práctico y otra de carácter teórico de los contenidos no superados a lo largo del curso: -Prueba Práctica: constará de diversas pruebas prácticas relativas a los contenidos desarrollados durante el curso que el profesor considere más oportunas (test, pruebas de aptitud, pruebas de deportes específicos ) -Prueba teórica: constará de un examen escrito en el que se abarcarán preguntas referidas a los contenidos que el alumno/a no haya superado a lo largo de cada uno de los trimestres. También se podrá contemplar la posibilidad de sustituir esta parte por un trabajo teórico/práctico que el alumno/a presentará el día del examen y del cual se le realizarán una serie de preguntas. Además el alumno/a deberá entregar el cuaderno de clase con el desarrollo de las actividades (en el caso de que se haya llevado a cabo durante el curso).

6 -La superación de la asignatura en este examen extraordinario se efectuará cuando la media aritmética de los dos exámenes sea igual o superior a 5 puntos. -No se hará media si alguno de los dos exámenes tiene como calificación menos de 3 puntos. -Si la nota superara el 6 se aplicará un corrector de 0,85 para igualarlo con las notas del resto de grupo clase.