SÍLABO COMUNICACIONES INALÁMBRICAS

Transcripción

1 SÍLABO COMUNICACIONES INALÁMBRICAS I. DATOS GENERALES 1.0 Unidad Académica : Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones 1.1 Nivel : Pregrado 1.2 Semestre Académico : B 1.3 Código de la asignatura : E Ciclo : IX 1.5 Créditos : Horas Semanales : 5 Horas presenciales Horas a distancia Total Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total Requisito : Redes de banda ancha, Telecomunicaciones III 1.8 Duración : 16 semanas 1.9 Docente : II. SUMILLA La asignatura de Comunicaciones Inalámbricas corresponde al área de Estudios de Especialidad, es de naturaleza Teórico - Práctico. Su propósito es desarrollar las capacidades del estudiante en la compresión, análisis y aplicación de los conocimientos de las comunicaciones inalámbricas, para integrarlos, optimizarlos y proponer soluciones en las comunicaciones inalámbricas que contribuyan en los procesos y entorno de los negocios para el logro de sus objetivos estratégicos. Además forma un perfil de investigador en las comunicaciones inalámbricas Su contenido está organizado en las siguientes unidades didácticas: I.- Comunicaciones Inalámbricas y medios; II.- Estándar IEEE 802.1x WPAN, WLAN y WMAN; III.- Redes de sensores inalámbricos e Inteligencia Ambiental; IV.- Diseño de redes inalámbricas, regulaciones y comunicaciones móviles. III. COMPETENCIA Aplica el análisis en los conocimientos de las comunicaciones inalámbricas

2 para identificar las anomalías y problemas relacionados con las comunicaciones y evalúa su impacto en el sistema de comunicación. Analiza y propone estrategias de solución, basadas en investigación y procesamiento de información del estado del sistema de comunicación. Valora y reconoce la importancia de su formación profesional, y de la eficiencia de su desempeño CAPACIDADES 1. Estudia y analiza el comportamiento de las comunicaciones inalámbricas en los medios. 2. Aplica los criterios de planificación de un enlace microondas 3. Analiza las redes sensores y la inteligencia ambiental 4. Diseño de redes inalámbricas y la regulación de comunicaciones inalámbricas 5. Sintetiza las comunicaciones inalámbricas, integrando sus componentes para comprender la sinergia que se genera al unir los componentes del sistema 6. Aplica los conocimientos adquiridos para diseñar e implementar entornos de comunicaciones inalámbricas robustos y estables. 7. Aplica los estándares de la IEEE 802.1x para la integración en proyectos de comunicación. 3.2 ACTITUDES Y VALORES 1. Demuestra su compromiso involucrándose en el conocimiento de la realidad nacional para la formulación y evaluación de proyectos de telecomunicaciones y telemática. 2. Valora y participa con responsabilidad en la búsqueda de información en el estudio y análisis de las comunicaciones inalámbricas 3. Valora la importancia que existe en la formulación de proyectos, teniendo en cuenta su compromiso con la defensa del medio ambiente en el entorno social 4. Reconoce a nivel de la realidad nacional la importancia de las regulaciones y normativas en las comunicaciones inalámbricas.

3 IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I COMUNICACIONES INALÁMBRICAS Y MEDIOS CAPACIDAD: Estudia y analiza el comportamiento de las comunicaciones inalámbricas en los medios. SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Introducción a las comunicaciones inalámbricas. Evolución, tendencias futuras y desafíos tecnológicos. Sistemas inalámbricos actuales. Estandarización en comunicaciones inalámbricas. El medio de transmisión inalámbrico. Transceptores inalámbricos y esquemas de modulación La capa física: codificación y modulación. Técnicas de espectro ensanchado. Estándares de baja velocidad: FH y DS 1 y 2 Mbit/s, Estándares de alta velocidad: CCK y PBCC a 5.5 y 11 Mbit/s. Estándares de muy alta velocidad: PBCC 22 Mbit/s. Esquemas de modulación multiportadora: OFDM. Diseño de transceptores inalámbricos. 1ra PRÁCTICA CALIFICADA Estudia el estado de las comunicaciones inalámbricas y su comportamiento frente a los cambios tecnológicos. Estudia y analiza el medio de comunicación inalámbrico y su interacción con los dispositivos inalámbricos. Analiza los esquemas de modulación de la capa física, Describe las técnicas de espectro ensanchado. Abstrae los modelos matemáticos que describen la técnica OFDM y su aplicación en la capa Fisca de los transceptores inalámbricos. Desarrolla primera practica calificada PRESENCIAL DISTANCIA

4 UNIDAD DE APRENDIZAJE II ESTÁNDAR IEEE 802.1X WPAN, WLAN Y WMAN CAPACIDAD: Aplica los criterios de planificación de un enlace microondas. SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5 WLAN, Introducción a IEEE , Arquitectura, Topologías, Pila de protocolos, Especificaciones, Aplicaciones. 6 WMAN, Introducción a IEEE Arquitectura, Topologías, Pila de protocolos, Especificaciones, Aplicaciones de la red WAN Analiza y describe los componentes del estándar IEEE y su arquitectura de protocolos Analiza y describe los componentes del estándar IEEE Analiza la arquitectura de protocolos de la red WAN. PRESENCIAL DISTANCIA 8 WPAN, Introducción a IEEE bluetooth, Topología de la red, Pila de protocolos, Canalización, Tipos de enlace, formato del paquete, Seguridad, aplicaciones. EXAMEN PARCIAL Analiza y describe los componentes del estándar IEEE y su arquitectura de protocolos Desarrolla examen parcial

5 UNIDAD DE APRENDIZAJE III REDES DE SENSORES INALÁMBRICOS E INTELIGENCIA AMBIENTAL CAPACIDAD: Analiza las redes sensores y la inteligencia ambiental. SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE RFID (ISO 15693), Arquitectura, Bandas de frecuencia, aplicaciones. Tecnología, Topologías, Seguridad, ZIGBEE (IEEE ), Tecnología, Topología de la red, Pila de Protocolos. Evaluación de un proyecto de comunicaciones inalámbricas Concepto de Inteligencia Ambiental, Arquitectura: computación ubicua y entorno inteligente. 2da PRÁCTICA CALIFICADA Describe la arquitectura del estándar IEEE y su integración con el protocolo ZigBee. Estudia y muestra soluciones utilizando los dispositivos RFID Analiza y sintetiza lo proyecto de comunicación inalámbrico. Analiza y describe los componentes de la arquitectura de los sistemas ubicuos y la red de sensores inalámbricos Desarrolla segunda practica calificada PRESENCIAL DISTANCIA

6 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV DISEÑO DE REDES INALÁMBRICAS, REGULACIONES Y COMUNICACIONES MÓVILES. CAPACIDAD: Diseño de redes inalámbricas y la regulación de comunicaciones inalámbricas SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Interfaces de usuario en Inteligencia Ambiental, Tecnologías de implementación, Aplicaciones y previsiones futuras. Diseño de redes WLAN, Planificación, Análisis, VPN Diseño y justificación económica. Enlace mixto con Redes Cableadas. Aplica los conocimientos de sistemas de inteligencia Ambiental para integrar las computadoras a las actividades diarias Describe los pasos para el diseño de redes inalámbricas y su integración en redes mixtas PRESENCIAL DISTANCIA 15 Regulación y normativa vigente en Perú, Plan Nacional de Atribución de Frecuencias (PNAF) Resoluciones de la MTC, Despliegue de redes inalámbricas: Proyectos Técnicos. Comunicaciones de última generación Introducción, UMTS, WCDMA, TDD-CDMA. Comprende las aspectos regulatorios y normativos de las comunicaciones inalámbricas de parte del MTC. Estudia las comunicaciones móviles de 3G (UMTS), describir su arquitectura y protocolos 16 Arquitectura, Topologías, Pila de protocolos, Especificaciones, Aplicaciones. Estudia la distribución y equipos de las comunicaciones móviles EXAMEN FINAL Desarrolla examen final

7 V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Los métodos, técnicas y formas de enseñanza aprendizaje se basa en el enfoque educativo para el desarrollo de competencias y orienta la construcción del conocimiento del estudiante. La asignatura sigue la metodología siguiente: 5.1 Método didáctico: Inductivo, deductivo; dialectico y sistémico. Usos de la mayéutica socrática. Confrontación permanente de ideas y opiniones. Sesiones teóricas 5.2 Formas de participación de los educandos: Dialogo. Debate. Investigación: Libros, revistas, páginas webs. Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes, durante y después de la clase. Talleres. VI. Equipos y Materiales 6.1 Equipos y medios Computador Proyector Equipo de sonido. 6.2 Materiales necesarios Pizarra Plumones USB, Internet Ficha de cotejo, observación. Separatas impresas Bibliografía Audiovisuales y videos. Correo electrónico. VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE El sistema de evaluación es permanente y sistemático de acuerdo a las normas establecidas en el reglamento de la Universidad. El reglamento de la universidad vigente exige la asistencia obligatoria a clases; el 30 % de inasistencia inhabilita al alumno a continuar en el curso, colocándose como promedio final: NSP. El docente deberá tomar lista en cada sesión que desarrolla registrando las asistencias en el sistema que le proporciona la universidad.

8 Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos pero además es de suma importancia la transmisión directa de la experiencia del profesor y que los alumnos participen en la sesión, se reitera que es de vital importancia la asistencia a las sesiones. La justificación de las asistencias sólo será aceptada con el informe que pueda elevar la Oficina de Coordinación Académica ESPIET al docente de la asignatura. Finalmente debe quedar perfectamente entendido que sólo cundo el alumno asiste a las sesiones, gana el derecho a ser evaluado y que en todo momento estará presente la normatividad expresada en el reglamento de la Universidad. La modalidad de evaluación será la siguiente: La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación continua que constituye el trabajo académico (promedio de trabajos y prácticas) (40%), el examen parcial (30%) y el examen final (30%). Examen Parcial (EP) : 30% Examen Final (EF) : 30% Trabajo Académico (PPT) : 40% En el Trabajo Académico TA, se establece el Promedio de Prácticas y Trabajos (P.P.T.), estarán incluidas la Practica 1, Practica 2, (prácticas programadas de manera obligatoria por la universidad) además de las Evaluaciones de las prácticas y trabajos adicionales que el docente considere pertinentes. Donde PPT = ({[(P1+P2+P3+P4+TI2+TI2)/4]} Nota Final: NF= 30% EP + 30% EF + 40% PPT Solamente se considerará el redondeo de decimales para la Nota Final. El Examen sustitutorio (ES), será tomado en la semana 18 del ciclo y consiste en la evaluación teórico práctico de conocimientos de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito. La Nota obtenida en el Examen Sustitutorio, podrá reemplazar la nota más baja que el alumno haya obtenido en el examen parcial o examen final y de proceder el reemplazo, se recalculará la nueva nota final (N.F.). En el caso que la Nota obtenida en el Examen Sustitutorio, sea más baja que el alumno haya obtenido en el examen parcial o examen final, no se reemplazará ninguna de ellas, quedando el alumno con la nota obtenida hasta antes del Examen Sustitutorio.

9 En todas las evaluaciones se calificará con una escala de 0 a 20 siendo la nota mínima aprobatoria once (11). Es de total aplicación el Reglamento de Estudios de la Universidad entregado al alumno. VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN Se considerarán (de acuerdo a la naturaleza de las carreras y los estudios), según las normas APA.: - Bibliográficas - Electrónicas - Videos Además de la bibliografía básica, la complementaria, y la electrónica, el (la) estudiante usará Internet para ampliar los temas de investigación y consulta los cuales requiera. Bibliografía Ahmadi, S. (2010). Mobile WiMAX: A Systems Approach to Understanding IEEE m Radio Access Technology. United States: Academic Press. Andrews, J., Ghosh, A., & Muhamed, R. (2007). Fundamentals of WiMAX: Understanding Broadband Wireless Networking. Texas: Pearson Education. Faludi, R. (2010). Building Wireless Sensor Networks: with ZigBee, XBee, Arduino, and Processing. U.S.A.: "O'Reilly Media, Inc.". Ramjee Prasad. (2004). OFDM for Wireless Communications Systems. U.S.A.: Artech House. Soo Cho, Y., Kim, J., Young Yang, W., & Kang, C. (2010). MIMO-OFDM Wireless Communications with MATLAB. Singapore: John Wiley & Sons. Stallings, W. (2004). Comunicaciones y Redes de Computadores. Madrid: Pearson Educación. Tanenbaum, A. (2003). Redes de computadoras. México: Pearson Educación. Townsend, K., Cufí, C., Akiba, & Davidson, R. (2014). Getting Started with Bluetooth Low Energy: Tools and Techniques for Low-Power Networking. U.S.A.: "O'Reilly Media, Inc.". Walke, B. (2001). Mobile Radio Networks: Networking, Protocols and Traffic Performance. U.S.A.: Wiley. Wheat, J., Syngress, & McCullough, A. (2001). Designing a Wireless Network. U.S.A.: Syngress Media.