UNIVERSIDAD DE COSTA RICA ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES CÁTEDRA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

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1 r UNIVERSIDAD DE COSTA RICA ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES CÁTEDRA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE Estudios Generales 60 A n i o i v e s a r Programa del curso: Humanidades I, 2017 Sigla: EG 0124 Créditos: 6 Horas: 4 horas Horarios de clases: Grupo 024 Martes de 7 a 8:40 y viernes de 9 a 10:40 a.m Edificio de Aulas Aula 204 Grupo 027 Martes de 9 a 10:40 y viernes de 7 a 8:40 a.m Edificio de C. S. Aula 509 Grupo 064 Lunes de 5 a 6:40 y Jueves de 7 a 8: 40 p.m. Edificio de E. G. Aula 302 Grupo 065 Lunes de 7 a 8:40 y Jueves de 5 a 6:40 pm. Edificio de E.G. Aula 303 Horario de atención a estudiantes: Lunes y jueves de 3 a 5 p.m. Martes y viernes de 11 a 1 p.m. Modalidad: Presencial Ciclo: I ciclo lectivo Profesora: Teresa Fallas Arias 1- DESCRIPCIÓN DEL CURSO El curso pretende acercar al estudiante al análisis y comprensión de los signos y de los distintos códigos que se manejan en los diferentes lenguajes y formas de comunicación socioculturales. Asimismo intenta hacer una valoración de la cultura en la cual se está inmerso y en el complejo fenómeno de las comunicaciones. Se hará énfasis en el desarrollo tecnocientífico y cibernético, a la luz de los fundamentos éticos y del ideal del ser humano, en la sociedad en la cual se va a desenvolver como profesional. 2- OBJETIVOS Objetivo General: - Ofrecer al estudiante un corpus teórico que le sirva de herramienta para la lectura, descodificación y análisis de los signos culturales de su época-entorno. Objetivos Específicos: - Estimular en el estudiante la capacidad de leer, descodificar y contextualizar los discursos socioculturales desde sus pautas de formación o su visión de mundo.

2 - Contribuir a una lectura y reflexión crítica de los textos culturales que permita comprender al ser humano como un signo/texto, inmerso en un complejo sistema de signos y de textos. - Promover en los estudiantes una actitud crítica de la circunstancia histórica en la que viven para que, como futuros profesionales, sean promotores de los cambios que nuestras sociedades requieren. 3- CONTENIDOS El curso está organizado en una sección titulada A modo de introducción al curso, donde se reflexiona sobre el papel fundamental de las humanidades en estos tiempos y en tres unidades que se interrelacionan y complementan. 1- Del lenguaje y la comunicación 1.1 Qué es la semiótica. Se analizan los signos/símbolos y códigos culturales. 1.2 Los actos y procesos de comunicación. 1.3 Signos verbales / signos no-verbales / lengua/ lenguaje. 2- La cultura: una creación de signos 2.1 Noción de cultura. 2.2 Aparatos ideológicos del Estado. 2.3 Cultura oficial /cultura popular/ cultura de masas / culturas mestizas/ culturas virtuales. 2.4 Subculturas y contraculturas. 3- Medios de comunicación masivos y el ciberespacio. 3.1 Uniformización de la opinión pública: Consentimiento sin consentimiento. 3.2 Informados o desinformados? 3.3 La tecnología informática: el ciberespacio. 4- EVALUACIÓN 4.1 Aprovechamiento (Examen parcial, exposiciones, videos, reportes y lecturas de sí mismos). 40% 4.2 Examen final: 40% 4.3 Guía Integrada: 20 % 5- BIBLIOGRAFÍA INDICADA - La Antología de Humanidades I

3 - Películas seleccionadas: 11/9/2001, El Muro, La necesidad de conocer, Por amor al Agua, Food Inc, etc. - Novela escogida por los estudiantes. CRONOGRAMA I SEMESTRE 2017 EG Humanidades I Comunicación y Lenguaje I SEMANA (Lunes 13 al viernes 17 de marzo) - Bienvenida, lectura y discusión del programa. - Se establecen fechas de lecturas, exposiciones y evaluaciones, con su respectivo porcentaje. Se asignan las lecturas para todo el semestre. - Selección de la novela que leerán este semestre. - Leer las lecturas A modo de introducción, para la próxima clase (De pág. 1 a la 29) y ver en internet el video Educados para no pensar de José Luis Sampedro. II SEMANA (Lunes 20 al viernes 24 de marzo) - Clase introductoria referente al apartado a modo de introducción y sobre la temática que se reflexionará durante el semestre. - Se les indicarán posibles temas de investigación: Movimiento antifracking (Sioux), movimiento ecológico en Honduras (Berta Cáceres), el movimiento estudiantil chileno, OKupa Wall Street, Movimiento DiEM-25, Ni una más, las madres de mayo, etc. III SEMANA (Lunes 27 al viernes 31 de marzo) - Lectura sobre sí mismos. Deben ser CREATIVOS (Valor 5%) - Leer para la próxima clase la I unidad de la antología (De pág. 30 a la 48) - Buscar significados de semiótica, para la próxima clase, que no sean del diccionario ni de una enciclopedia y traerlos por escrito. - Ver en internet El peligro de una sola historia de Chimamanda Adichie. IV SEMANA (Lunes 3 al viernes 7 de abril)

4 - Se les pasará el filme 11/9/2001. A los grupos de los martes se les proyectará en la Sala 3 de Audiovisuales de la Biblioteca Carlos Monge Alfaro y a los grupos de los jueves en el aula. V SEMANA (Lunes 10 al 14 de abril) - SEMANA SANTA VI SEMANA (Lunes 17 al 21 de abril) - Clase teórico-práctica de las lecturas sobre semiótica (I unidad de la Antología), con materiales ilustrativos (libros y otros). - Leer la primera parte de la II unidad (De pág. 49 a la 81), para la siguiente clase y ver en internet los documentales Discurso de Pepe Mujica en Río y La caja de Pandora: el juego oculto contra el seguro social. VII SEMANA (Lunes 24 al 28 de abril) - SEMANA UNIVERSITARIA - Se les pasa el filme El Santo Fraude en la sala 1 de audiovisuales de la Biblioteca Tinoco. VIII SEMANA (Lunes 1 al 5 de mayo) - Se discuten las lecturas de la primera parte de la II unidad de la antología y los filmes vistos en internet. IX SEMANA (Lunes 8 al 12 de mayo) - EXAMEN PARCIAL: COMPROBACIÓN DE LECTURAS de la antología, la novela completa, lo discutido en clase y los documentales vistos en clase o en internet, durante el curso. (Valor 20%). Deben tener claro que LAS OPINIONES SE RESPETAN, NO SE EVALÚAN. X SEMANA (Lunes 15 al 19 de mayo) XI SEMANA (Lunes 22 al 26 de mayo) - Durante estas 2 semanas 4 subgrupos de estudiantes expondrán sus investigaciones, sobre un movimiento contracultural, seleccionado la segunda semana de clases. La exposición oral será de 20 minutos y filmarán un video, referente al tema, que tendrá una duración de 10 minutos (en total 30 minutos de exposición). Valor del video y de la exposición oral 10%. - DURANTE LA EXPOSICIÓN NO PUEDEN LEER, DE LO CONTRARIO PERDERÁN EL PUNTAJE. LA EXPOSICIÓN ES GRUPAL Y SE EVALÚA GRUPALMENTE.

5 - Leer para la siguiente semana las lecturas correspondientes a la segunda parte de la II unidad (De pág. 82 a 144) - Ver en internet las películas: Las hijas de la Magdalena y Las Sufragistas. XII SEMANA (Lunes 29 de mayo al 2 de junio) - Se les pasará un documental o una película, en relación con las lecturas asignadas la clase anterior, en la Sala 1 de Audiovisuales de la Biblioteca Tinoco a los grupos del martes y en el aula a los grupos de los jueves. XIII SEMANA (Lunes 5 al 9 de junio) - Discusión de los filmes y de las lecturas (II parte) de la II unidad. XIV SEMANA (Lunes 12 al viernes 16 de junio) - Expondrán los dos subgrupos restantes sobre los movimientos sociales en relación con la temática estudiada: El movimiento Las madres de mayo y la campaña Ni una más. La exposición oral será de 20 minutos y un video, referente al tema, que tendrá una duración de 10 minutos (en total 30 minutos). Valor del video y de la exposición oral 10%. - DURANTE LA EXPOSICIÓN NO PUEDEN LEER, DE LO CONTRARIO PERDERÁN EL PUNTAJE. LA EXPOSICIÓN ES GRUPAL Y SE EVALÚA GRUPALMENTE. - Leer para la siguiente semana las lecturas de la III unidad (De pág. 145 a la 201). Ver el Documental: Mea máxima culpa, el silencio de la casa de Dios y Primera plana. XV SEMANA (Lunes 19 al 23 de junio) - Se les pasará un filme acorde a la temática estudiada en la III unidad, en la sala 1 de la Biblioteca Tinoco. XVI SEMANA (Lunes 26 al viernes 30 de junio) El grupo debatirá durante 1 hora y 20 minutos, acerca de las lecturas de la III unidad. (Valor 5%). XVII SEMANA (Lunes 3 al viernes 7 de junio)

6 - EXAMEN FINAL ACUMULATIVO (COMPROBACIÓN DE LECTURAS de la Antología, la novela completa, los filmes discutidos y lo visto en clase durante el semestre). Valor 40%. LAS OPINIONES SE RESPETAN, NO SE EVALÚAN. BIBLIOGRAFÍA ANTOLOGÍA DE HUMANIDADES I 2017 Capítulos de los siguientes libros Alic, Margaret. (1991). El legado de Hipatia. México: Siglo XXI editores. Bauman, Zygmunt. (2009). Tiempos líquidos. México: Tusquets editorial. Bosch, Esperanza, Ferrer, Victoria, Gili, Margarita. (1999). Historia de la misoginia. Barcelona: Anthropos. Britto, Luis. (1994). El imperio contracultural: del rock a la postmodernidad. Caracas: Nueva Sociedad. Chul, Byung. (2012). La sociedad del cansancio. Barcelona: Herder Editorial. (2013). La sociedad de la transparencia. Barcelona: Herder Editorial. (2014). En el enjambre. Barcelona: Herder Editorial. Galeano, Eduardo. (2003). Patas arriba. México: Siglo XXI editores. Ordine, Nuccio. (2013). La utilidad de lo inútil. Barcelona: Acantilado. Posadas, C y Courgeon, S. (2004). A la sombra de Lilith. Barcelona: Planeta. Yehya, Naief. (2008). Tecnocultura. México: Tusquets editorial. Artículos de diarios nacionales y extranjeros, sección opinión: Caparrós, Martín. (26 de enero 2015). Los que alimentan el hambre. El país español. Delbanco, Andrew. (8 de enero 2014). La crisis de las humanidades. La Nación. Inneraty, Daniel. (6 de setiembre 2014). El valor del saber. El País. Istarú, Ana. (22 de julio 2012). El cuerpo del delito. La Nación. Linde, Pablo. (16 de octubre 2014). El hambre todavía no se ha curado porque no es contagiosa. El País español.

7 Manguel, Alberto. (24 de julio de 2012). El arte de leer ficciones. El país español. Margery, Enrique. (4 de noviembre 2007). El mapa y el territorio. La Nación. (17 de febrero 2008). En el ascensor. La Nación. Moreno, Edgardo. (12 de agosto 2012). La sabiduría de saber equivocarse. Revista Dominical de La Nación. Morozov, Evgeny. (4 de octubre 2014). La tecnología que nos aísla. El País. Pardo, José. (10 de julio 2014). Son fáciles las humanidades? El país español. Peces, Juan. (8 de enero 2014). La cultura es inútil, afortunadamente. El País español. Pérez, Milagros. (22 de noviembre 2013). Lo que hemos de explicarle a las chicas. El país español. Ramírez, Sergio. (30 de noviembre 2014). El mundo de los dos pulgares. La Nación. Sagot, Jacques. (4 de febrero 2014). Más que nunca solos. La Nación. Soler, Jordi. Vázquez, Melania. (14 de setiembre 2011). Una pérdida de tiempo? Semanario Universidad. Velandia, Karenina. (31 de enero 2014). Cómo se trata la adicción a Internet? El País español. Novelas: Belli, Giconda. (2008). El infinito en la palma de la mano. Barcelona: Seix Barral. Bradbury, Ray. (2012). Fahrenheit 451. Buenos Aires, Debolsillo. Montero, Rosa. (2013) La ridícula idea de no volver a verte. Barcelona, Seix Barral. Saramago, José. (2009). Caín. Buenos Aires: Taurus, Alfaguara.