Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 . DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: PSICOLOGÍA CARRERA: PSICOLOGÍA CLÍNICA - PSICOLOGÍA EDUCATIVA - PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL Asignatura/Módulo: PSICOLOGÍA SOCIAL Código: 075 Plan de estudios: P0 P02 P03 Nivel: 4to. Prerrequisitos: 057 Período académico: I SEM N Créditos: 4 DOCENTE mbre: Grace Latorre V. galatorre@puce.edu.ec Grado académico o título profesional: Psicóloga Industrial, Magíster en Dirección Estratégica de Recursos Humanos Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Docente del Área Básica, Área Industrial, Escuela de LEAI. Consultora en Recursos Humanos Indicación de horario de atención al estudiante: Previa cita Teléfono: SCRIPCIÓN L CURSO El presente módulo, aborda la Psicología Social como una perspectiva que permite el estudio de la realidad social. Se revisaran las teorías psicosociales más relevantes en la historia, los conceptos fundamentales de la disciplina; y se los aplicará en situaciones prácticas relacionadas con fenómenos o hechos psicosociales contemporáneos. 3. OBJETIVO GENERAL Introducir a las y los estudiantes en el conocimiento de enfoques y conceptos de la Psicología Social; y desde esta perspectiva, promover el análisis y la comprensión del ser humano en su vida social. 4. RESULTADOS Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de entre conducta humana y el contexto sociocultural, en función de los aspectos de Psicología Social estudiados en la materia. Identificar el valor de los aportes de la Psicología Social, para la comprensión de la realidad contemporánea, con una visión integradora de las condiciones del individuo y su contexto. Analizar la importancia de algunos hechos psicosociales de nuestro contexto ecuatoriano, de acuerdo a Jaime Costales P. Diseñar propuestas de intervención que contribuyan al mejoramiento de la calidad de vida psicosocial de los ecuatorianos, de acuerdo a los parámetros establecidos por la DGA para la disertación tipo proyecto. Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Inicial / Medio / Alto Medio Inicial Alto Alto

2 Teóricas Prácticas Tutoría SEMANA N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador 5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS CONTENIDOS (UNIDAS Y TEMAS) N HORAS CLASES TRABAJO AUTÓNOMO L/A ESTUDIANTE Actividades ESTRATEGIAS ENSEÑANZA - RESULTADOS EVINCIAS Descripción Revisión General de la Psicología Social en la Historia: o Inicio del pensamiento psicosociológico. o Consolidación de la Psicología Social. o Evolución de la Psicología Social. o Psicología social Actual. o Psicología Social Latinoamericana. y 2 Lectura de David Myers para trabajos en grupo Exposición por grupos Identificar el valor de los aportes de la Psicología Social, para la comprensión de la realidad contemporánea Informe escrito del trabajo en grupo según rúbrica Teorías de Psicología Social y Tipos de Investigación: o Teoría del Campo o Teoría del Interaccionismo Simbólico o Etnomenología o Tipos de investigación 3 y 4 Lectura de autores representativos de cada teoría. Preparar un debate sobre los diferentes tipos de investigación, sobre la base de investigaciones y experimentos realizados en Universidades de los EE.UU. Debate Identificar el valor de los aportes de la Psicología Social, para la comprensión de la realidad contemporánea Matriz comparativa de los tipos de investigación en Psicología Social 2 Percepción Social: o El error de atribución. o Lenguaje verbal y no verbal o Formación y manejo de impresiones 5 4 Lectura individual para preparar ejercicios grupales para identificar discrepancias entre lenguaje verbal y no verbal 4 Ejercicios grupales entre conducta humana y el contexto Cognición Social: o Teorías de Esquemas de Cognición Social o Errores de Cognición Social o Afecto y Cognición 6 4 Ver película La Ola 4 Cine-foro entre conducta humana y el contexto Informe de película de acuerdo a guía de análisis Chat sobre la película 5

3 Teóricas Prácticas Tutoría SEMANA N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador CONTENIDOS (UNIDAS Y TEMAS) N HORAS CLASES TRABAJO AUTÓNOMO L/A ESTUDIANTE Actividades ESTRATEGIAS ENSEÑANZA - RESULTADOS EVINCIAS Descripción Actitudes: o Evaluar el mundo social Prejuicios: o Su naturaleza y formas de evitarlo Atracción interpersonal y relaciones cercanas: o Atracción, amigos, familia, esposos Conducta prosocial: o Ayudar a los demás Agresión: o Causas y control Acercamiento al Ecuador contemporáneo: o o Condición Psicosocial de nuestro País Carácter social de los ecuatorianos Aplicaciones prácticas 7 y Lectura de material relacionado para identificar en comerciales de radio, tv o prensa mecanismos de cognición social Investigación en internet en 9 y 0 2 página de la APA para preparar seminario alemán 4 Lectura Robert Baron 4 2 y 3 4 a 6 Lectura de Jaime Costales P. Elaborar mapa mental de rasgos sanos y enfermos 2 3 Elaboración de propuestas 2 Taller con comerciales diversos Seminario alemán Resumen y explicación por grupos y temas Clase magistral dialogada Control de lectura Exposiciones grupales entre conducta humana y el contexto entre conducta humana y el contexto entre conducta humana y el contexto Analizar la importancia de algunos hechos psicosociales de nuestro contexto ecuatoriano Diseñar propuestas que contribuyan al mejoramiento de la vida social de los ecuatorianos Informe grupal según rúbrica 2 Protocolo 0 Resumen escrito por grupo y por tema Prueba escrita sobre los rasgos sanos y enfermos de nuestro carácter social Proyecto para Acción Social diseñado de acuerdo a los parámetros de la DGA para la disertación tipo proyecto

4 6. METODOLOGÍA Y RECURSOS a. METODOLOGÍA Las clases se las llevará a cabo con la modalidad de taller, por tanto serán participativas, en ellas se abrirán foros de discusión sobre los diferentes temas, además se realizarán trabajos individuales y de grupo, así como presentaciones de videos con análisis del contenido. El trabajo final será una experiencia práctica de aplicación de los contenidos estudiados b. RECURSOS Lecturas seleccionadas para cada tema Videos Casos seleccionados para cada tema Infocus y computadora 7. EVALUACIÓN Para las evaluaciones, la metodología es la siguiente: La evaluación será integral, permanente, sistemática, planificada, participativa e integrada al proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que esto permitirá que todos los actores de ella participen en su planificación, ejecución y toma de decisiones posteriores. TIPO EVALUACIÓN PUNTAJE FECHA APROXIMADA ENTREGA NOTAS A SECRETARÍA Parcial ( ) 0 4-sep-2 2-sep-2 Parcial ( 2 ) 0 2-oct-2 9-oct-2 Parcial ( 3 ) 0 23-nov-2 30-nov-2 Examen Final 20 Fecha señalada por Secretaría

5 . BIBLIOGRAFÍA a. BÁSICA Bibliografía (basarse en normas APA) Baron, R. A., & Byrne, D. (2005). Psicología Social (Décima ed.). Madrid: España. Costales, J. (999). El Mendigo despierta. Quito: Abya-Yala. Costales, J. (2000). Por qué te amo País? Del derrotismo a la esperanza activa. Quito: Abya- Yala. Myers, D. G. (2005). Psicología Social. Bogotá: Mc Graw Hill. Disponible en Biblioteca a la fecha? Sí Sí. Ejemplares (si está disponible) b. COMPLEMENTARIA Bibliografía (basarse en normas APA) Garrido, A., & Alvaro, J. L. (2007). Psicología social: perspectivas psicológicas y sociológicas. Madrid: McGraw-Hill. Vader, Z. (2005). Manual de Psicología Social. Madrid: Paidos. Disponible en Biblioteca a la fecha? Sí. Ejemplares (si está disponible) c. RECOMENDADA Bibliografía (basarse en normas APA) Heinz, K. (200). Diccionario Enciclopédico de Sociología. Barcelona: Herder. Disponible en Biblioteca a la fecha?. Ejemplares (si está disponible) Vargas Lloza, M. (996). Manual del Perfecto Idiota latinoamericano. Barcelona: Plaza & Janes. Sí 2

6 d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS os.pdf Revisado: f) Coordinación de Docencia Fecha: Aprobado: f) Decano Por el Consejo de Facultad Fecha: Fecha: