COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 14 MILPA ALTA FIDENCIO VILLANUEVA ROJAS. Introducción a la Filosofía. Plan de estudios 2014.

Transcripción

1 COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 14 MILPA ALTA FIDENCIO VILLANUEVA ROJAS Guía de estudio para presentar el examen de recuperación de: Introducción a la Filosofía Plan de estudios 2014 Clave 110 Nombre del alumno: Matrícula Elaboro:

2 GUIA DE ESTUDIO INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA Qué es Filosofía? La finalidad de esta guía es que te ayude a hacer un repaso de los temas revisados durante el semestre. A continuación se presentan una serie de actividades, realízalas según lo que se te pide. Revisa el video titulado Qué es la filosofía? Ubicado en YouTube con el siguiente link Después contesta las preguntas que se presentan a continuación. 1. Cuál es la raíz etimológica de la palabra Filosofía? R= 2. Qué estudia la Filosofía? R= 3. Explica por qué se dice que los antiguos griegos pasaron del Mito al Logos? R=

3 4. Explica algún mito que conozcas o investiga alguno que haya intentado explicar algún fenómeno natural, después busca la explicación racional que se le dio a este mismo y descríbela. Ejercicio. Investiga cuáles fueron los filósofos más influyentes para la disciplina filosófica y cuáles fueron sus aportaciones.

4 Reflexionemos. Como podrás darte cuenta hay diferentes factores que dieron origen a la Filosofía, uno de ellos es la curiosidad, los antiguos griegos sintieron la necesidad de explicar lo que acontecía a su alrededor, impulsados por la curiosidad de conocer todo lo que les rodeaba. Otro factor determinante fue la Libre expresión. De acuerdo a algunas investigaciones la filosofía nace en Mileto, una colonia griega en Jonia perteneciente a Asia menor, aproximadamente en el siglo VII a.c. En ese tiempo no existía una religión o grupos religiosos que rigiera los pensamientos de la sociedad por lo cual se dio la oportunidad de diferentes interpretaciones y libertad de pensamiento. De igual manera existía un ambiente cosmopolita, es decir, con los movimientos migratorios se da un encuentro de diferentes personas con culturas y formas de pensar diferentes, lo que propicio el intercambio de ideas y opiniones. También surgía la necesidad de orientar el comportamiento con legislaciones que rigieran la vida en sociedad por lo que los intelectuales griegos se dan cuenta que los mitos son insuficientes para poder explicar lo que acontecía en la sociedad griega. Aunado a esto, los antiguos griegos no contaban con medios de entretenimiento, como la televisión, el radio o redes sociales como Facebook, por lo que tenían mucho tiempo de ocio el cual ocupaban para reflexionar y explicar lo que les rodeaba. De esta manera fueron surgiendo problemas filosóficos, los cuales fueron determinantes para que posteriormente se realizaran teorías y disciplinas que estudiaran cada uno de ellos, primero veamos qué es un problema, de acuerdo al Diccionario de las Ciencias de la Educación: ( ) un problema es una cuestión que hay que resolver, planteada en forma interrogativa que resulta como consecuencia de un hecho que carece de explicación. (2002, p. 1129) Por consiguiente un problema filosófico es aquel que busca el saber o conocimiento de alguna cuestión, haciendo una reflexión filosófica para encontrar la solución racional de lo que acontecía, Raúl Gutiérrez Sáenz identifica los que se presentan enseguida: 1. Los problemas referentes al conocimiento. Se trata de determinar la validez del conocimiento. En qué condiciones es verdadero? Cuándo alcanzamos efectivamente la verdad? Hasta dónde alcanzan y se limitan nuestras facultades cognoscitivas? 2. El problema del ser. Se trata de preguntar acerca del ser, en qué consiste ser (como verbo). Desde el principio hay que saber distinguir el ser y los seres. Estos

5 son las cosas y las personas (cualquier objeto que exista o pueda existir), y en Filosofía se designan mejor con la palabra ente. 3. El problema del absoluto. Se trata, del problema de la existencia y la esencia de Dios. Todos los filósofos han tratado el tema. Hasta los ateos han tenido que fundamentar o explicar el motivo de su negativa. Por ahora, lo importante es darse cuenta de que este problema se estudia en Filosofía, independientemente de la religión que se profese. 4. El problema de la constitución y evolución del universo. El problema del tiempo y del espacio, de la evolución y de la esencia de la materia, constituyen uno de los temas centrales en las obras e investigaciones de los físicos modernos. 5. El orden de los conceptos. Las estructuras mentales, los procesos correctos en el raciocinio, las leyes de todo pensamiento bien estructurado, como el de las definiciones, las divisiones, las categorizaciones, la conversión de proposiciones, las inferencias inmediatas a base de oposiciones, etc. 6. Las cuestiones acerca del bien y del mal. Junto con ese problema se conectan el de la obligación en armonía con la libertad, el de las categorías de valores, el de las virtudes, el de la autonomía en correlación con la heteronomía, etc. 7. El problema del arte y la belleza. Similarmente se consideran los problemas de la actividad artística, la intuición estética, la proyección sentimental, las categorías estéticas, etc. (1995, pp ) Disciplinas Filosóficas. EJERCICIO. De acuerdo al video que viste al inicio, realiza un mapa conceptual de las Disciplinas Filosóficas e identifica el problema filosófico u objeto de estudio que abordan:

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7 Ejercicio. Investiga la raíz Etimológica de las siguientes disciplinas filosóficas: Epistemología. Axiología. Ética. Estética. Metafísica. Lógica. Ejercicio: Pon en práctica tus conocimientos y resuelve el siguiente crucigrama:

8 HORIZONTALES 1. tratado del conocimiento 7. estudia el comportamiento humano VERTICALES 2. es la reflexión filosófica de los valores 3. intenta hallar sentido a las preguntas, que no suelen aclararse mediante la reflexión sensible o empírica sobre la realidad. 5. la manera de como las personas se manifiestan a través del arte 6. razón, pensamiento y orden, estudia como estructurar nuestro pensamiento

9 Métodos Filosóficos Método socrático o Mayéutica. Se le atribuye a Sócrates ( a.c.), quien fue uno de los filósofos griegos más influyentes de la antigüedad; a pesar de que no escribió ninguna obra filosófica, y que lo único que se sabe de sus ideas es por los Diálogos de su discípulo Platón, es posible establecer con claridad algunos de sus postulados filosóficos, así como su método. La madre de Sócrates era partera o como se le llamaba entonces comadrona a la persona que se encargaba de ayudar a las mujeres a traer a sus hijos al mundo, de ahí es de donde surge su método llamado Mayéutica la cual viene del griego maieutiké! y significa dar a luz, al respecto Sócrates 1 dice: Mi arte de partear tiene las mismas características que el de ellas, pero se diferencia en el hecho de que asiste a los hombres y no a las mujeres, y examina las almas de los que dan a luz, pero no sus cuerpos. Ahora bien, lo más grande que hay en mi arte es la capacidad que tiene de poner a prueba por todos los medios si lo que engendra el pensamiento del joven es algo imaginario y falso o fecundo y verdadero. Método fenomenológico El método fenomenológico es la propuesta del filósofo alemán Edmund Husserl ( ). En sentido general y etimológico, la fenomenología es la descripción de lo que aparece a la conciencia, es decir, el fenómeno o apariencia. El lema de la fenomenología es volver a las cosas mismas, lo cual significa tratar de describir el sentido de las cosas viviéndolas. Método hermenéutico En términos generales se entiende como el arte de la interpretación de un texto; a veces se ha identificado con la exégesis, o con la reflexión metodológica sobre la interpretación. Es con el filósofo alemán Friedrich Ernst Daniel Schleiermacher ( ), con quien la hermenéutica comienza a cobrar relevancia filosófica, pues aparece como una teoría general de la interpretación y la comprensión. 1 Platón (1988). Teeteto en Diálogos. pp

10 Método dialéctico Es el método propuesto por el filósofo alemán Georg Friedrich Hegel ( ), el cual se basa en el supuesto de que tanto la realidad como el pensamiento se manifiestan según el principio de la dialéctica, transcurriendo por tres estadios o momentos sucesivos, que tradicionalmente se identifican como tesis, antítesis y síntesis. Ejercicio. Investiga un ejemplo de cada método filosófico y explícalo:

11 Filosofía, religión y ciencia Ahora que sabes sobre los métodos filosóficos, es importante que revisemos las características que tiene la filosofía con el conocimiento científico, así como las diferencias, para que podamos entender mejor la relevancia de la filosofía en nuestras vidas. Actividad. Revisa el video Qué es la filosofía? (Segunda Parte). Ubicado en YouTube con el link Ejercicio. Ya que revisaste el video, realiza un cuadro comparativo sobre las características de la Filosofía, la Religión y la Ciencia para que puedas identificar las diferencias y/o similitudes de cada una.

12 Ejercicio. Recordaras que en el video anterior nos dice que la Filosofía es problematizadora, racional, sistemática y critica por ello nos sirve para reflexionar sobre las problemáticas de la vida diaria, a continuación, lee la noticia sobre embarazos adolescentes y contesta las preguntas: Los embarazos de mujeres de 9 a 19 años suben en México a niveles escalofriantes, alerta estudio Por Carlos Vargas Sepúlveda. Sin embargo. Octubre 24, 2017 En 2016, 11 mil 219 embarazos se presentaron en mujeres de entre 9 y 14 años de edad, de ellos 4 casos fueron en niñas de 9 años, 25 casos en niñas de 10 años y 55 en niñas de 11 años. Mientras que, en las estadísticas de escolaridad, 60.8 por ciento de las mujeres entre 9 y 14 años contaba con un año cursado de secundaria y 34 por ciento por lo menos un año cursado de primaria. Andión Ibáñez señaló que el embarazo en adolescentes es una problemática que incide en el derecho a la libertad reproductiva de las adolescentes y restringe su capacidad para elegir, con base a sus convicciones y sobre su sexualidad; además de limitarles el acceso a oportunidades educativas, laborales y de desarrollo. Así mismo el embarazo en la adolescencia acentúa las condiciones de pobreza multidimensional y pobreza extrema. 1. Cuál es tu opinión general al respecto? 2. Cuáles crees que pueden ser las causas? 3. Qué soluciones propondrías? 4. Qué problema filosófico se está abordando en dicha problemática?