SYLLABUS DE CONTABILIDAD DE COSTOS

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1 INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO AMAZÓNICO SYLLABUS DE CONTABILIDAD DE COSTOS 1. DATOS GENERALES 1.1 Carrera Profesional : 1.2 Ciclo : Quinto 1.3 Semestre lectivo : 2015 I 1.4 Horas semanales : 04 horas pedagógicas Horas teoría : 02 horas pedagógicas Horas de práctica : 02 horas pedagógicas. 1.5 Duración : 108 horas pedagógicas 21 semanas 1.6 Inicio y finalización : 05/01/15 al 29/05/ Responsable : 2. FUNDAMENTACION En concordancia con la evolución acelerada d la tecnología de la información, la unidad didáctica de d Costos forma pate de la educación y formación holística de los profesionales en la rama de la el cual tiene el propósito fundamental de dar a conocer la función de los sistemas de costeo en el corto, mediano y largo plazo en la industria de transformación y d servicios, así comprender la metodología de los criterios que se refieren para formular presupuestos empresariales. Para ello, la preparación del técnico en contabilidad, en el campo de los costos y los presupuestos, conducirá a la adquisición y profundización de conocimientos, al desarrollo de habilidades y actitudes que le permitan competitividad profesional, estar a tono con la modernidad, conocer y aplicar nuevas herramientas desarrolladas en la tecnología actual, permitiéndole tomar mejores decisiones respecto a la producción, a la calidad, a los precios, a los procesos que hoy día se requieran. 3. COMPETENCIAS finalizar la unidad didáctica de de Costos el alumno habrá alcanzado la siguiente Competencia: Explora y analiza la conducta de los costos industriales y su clasificación, según el conjunto de criterios. Aplica y evalúa los elementos del costo de producción, su manejo en el período de manufactura, analizándola como costo conjunto. Evalúa y aplica los sistemas de costeo directo y por absorción costo volumen utilidad. Identifica, analiza cada uno de los Estados Financieros de una empresa industrial, herramienta esencial para la toma de decisiones. CP. Raziel Rondona Ruíz Página 1

2 Analiza la distribución de los gastos indirectos de fabricación mediante la aplicación de un sistema de costeo apropiado como lo s el ABC. Analiza y clasifica los costos como base para la toma de decisiones a corto plazo mediante el análisis del puno de equilibrio. Identifica, analiza y explica los principios que s consideran al elaborar un presupuesto, así mismo, las etapas del proceso presupuestario. Estructura, evalúa e interpreta el presupuesto maestro, sus componentes presupuestarios y financieros, su importancia en el desarrollo empresarial. 4. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Capacidad terminal: 1. Registrar los costos de producción utilizando los métodos y sistemas de contabilidad de costos vigentes. Criterios de Evaluación Determina los costos de producción y costo unitario. Formula los Informes y Estados de Costo de Producción y Ventas. 2. Establecer el Sistema de Costeo ABC en una realidad determinada. Clasifica los sistemas de costo. Registra los cosos de producción a través del sistema d contabilidad de costos por Actividades. 3. Analizar los diferentes escenarios económicos en lo que se aplica el puno de equilibrio. Identifica y analiza la importancia del Punto d equilibrio. Identifica y analiza los diferentes escenarios económicos en los que se puede aplicar el Punto de equilibrio, como base para la toma d decisiones. 4. Formular presupuestos para la elaboración de los productos. Define los conceptos presupuestarios y los clasifica correctamente. Elabora el presupuesto anual de acuerdo a las normas técnicas. (Presupuestos de ventas, compras, producción, etc,). 5. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS CP. Raziel Rondona Ruíz Página 2

3 Semanas /fecha Elementos de capacidad Actividades de aprendizaje Indicadores de Evaluación Tareas Previas Semana 01 05/01/ /01/2015 Determinar costo de producción mediante la hoja de costos. Nº 1.1 ESTADO DE COSTO DE PRODUCCIÓN. Resuelve de manera acertada los casos prácticos propuestos. Diagnostico /Prueba de Entrada Semana 02 12/01/ /01/2015 Analizar las características dl sistema de costeo conjunto Nº 1.2 SISTEMA DE COSTOS CON- JUNTOS O CONEXOS. Semana 03 19/01/ /01/2015 Diferenciar las ventajas o desventajas de la aplicación de los diferentes sistemas de costeo en relación al directo y absorbente. Nº 1.3 SISTEMA D COSTEO DI- RECTO VER- SUS SISTEMA DE COSTEO ABSORBENTE- EJERCICIOS DE APLICA- CIÓN. Costea, compara y analiza el costeo directo y el costeo absorbente. Semana 04 26/01/ /01/2015 Desarrollar monografía de aplicación costeo directo y costeo absorbente. Nº 1.4 PRACTICA COSTEO DI- RECO VERSUS COSTEO AB- SORENTE. Semana 05 02/02/ /02/2015 Desarrollar monografía d aplicación costeo directo y costeo absorbente. Nº 1.5 PRACTICA COSTEO DI- RECO VERSUS COSTEO AB- SORENTE. Semana 06 09/02/ /02/2015 Analizar las características del sistema de costos ABC. Nº 2.1 ASPECTOS GENERALES SISTEMA DE COSTEO ABC. Define con claridad el costeo ABC y lo diferencia del tradicional. CP. Raziel Rondona Ruíz Página 3

4 Semana 07 16/02/ /02/2015 Explicar las fases para la aplicación del sistema de costos asados en actividades. Nº 2.2 FASES D IM- PLEMENTA- CIÓN SISTE- MA DE COS- TEO ABC. Detalla cómo se asignan los costos a las actividades. Semana 08 23/02/ /02/2015 Semana 09 02/03/ /03/2015 Desarrolla monografía de aplicación costeo ABC. Conocer la asignación de costos a las actividades en diferentes empresas de la región. Nº 2.3 PRÁCTICAS COSTO ABC Nº 2.4 EXPOSICIO- NES APLICA- CIÓN SISTMA D COSTEO ABC-I Implementa un sistema de contabilidad de costos. Semana 10 09/03/ /03/2015 Conocer la asignación de costos a las actividades en diferentes empresas de la región. Nº 2.5 EXPOSICIO- NES APLICA- CIÓN SISTMA D COSTEO ABC-II Implementa un sistema de contabilidad de costos. Semana 11 16/03/ /03/2015 EXAMEN PARCIAL II UNIDAD Semana 12 23/03/ /03/2015 Conocer las generalidades del costo-volumenutilidad Nº 3.1 EQUILIBRIO ASPECTOS GENERALES Define con claridad el punto de equilibrio. Semana 13 30/03/ /04/2015 Explicar el concepto d variabilidad del gasto. Nº 3.2 ANALISIS DEL EQUILIBRIO Y D CONTRIBU- CIÓN. Distinguir l análisis de contribución del análisis de equilibrio. Semana 14 06/04/ /04/2015 Semana 15 13/04/2014 Conocer la aplicación del punto de equilibrio mediante resolución de ejercicios. Conocer la aplicación del punto Nº 3.3 PRÁCTICA QUILIRIO. Nº 3.4 texto Sugerido. CP. Raziel Rondona Ruíz Página 4

5 17/04/2015 de equilibrio mediante resolución de ejercicios. PRÁCTICA QUILIRIO. Semana 16 20/04/ /04/2015 Analizar los componentes del presupuesto utilizándolo con criterio y organización. Nº 4.1 PRESUPUSTO Conoce el uso del presupuesto en la planificación. Semana 17 27/04/ /05/2015 Conocer los tipos de presupuestos existentes en el campo empresarial. Nº 4.2 CLASIFICA- CIÓN DE PRE- SUPUESTOS Conoce los diferentes tipos de presupuestos existentes. Semana 18 04/05/ /05/2015 Definir el presupuesto maestro y sus componentes. Nº 4.3 PRESUPUSTO MAESTRO Conoce la importancia dl presupuesto maestro como herramientas de gestión. Semana 19 11/05/ /05/2015 Semana 20 18/05/ /05/2015 Semana 21 25/05/ /05/2015 Conocer los presupuestos relacionados con las empresas d producción. Nº 4.4 PRSUPUESTO DE PRODUC- CIÓN Elabora el presupuesto como una herramienta eficaz, para una efectiva toma de decisiones produciva. EXAMEN FINAL IV UNIDAD EXAMEN SUSTITUTORIO 6. METODOLOGÍA Para el desarrollo de las Actividades de Aprendizaje, se hará uso de la metodología activa. Los procedimientos didácticos a emplearse son los siguientes: Clases Teóricas. Con exposición por parte del docente y la participación activa del alumno. Practica. Se ira resolviendo casos de estudio empresarial y/o practicas dirigidas, según el tema teórico tratado. Asesoría. Se asesorara la resolución apropiada de los casos de estudio empresarial y/o prácticas dirigidas. 7. EVALUACIÓN Requisitos de Aprobación. La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fracción 0,5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante. CP. Raziel Rondona Ruíz Página 5

6 El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en proceso de recuperación programada. El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13), en una o más Capacidades Terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didáctica. El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en números igual o mayor a 30% el total de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), será desaprobado en forma automáticas, sin derecho a recuperación. Obtención del Promedio 8. RECURSO BIBLIOGRAFICO / BIBLIOGRAFIA: Impresos de costos. Ed. I.I. El Pacifico EIRL. Lima Apaza Meza, Mario. Santa Cruz Ramos, fonso. CPC. Jaime Flores Soria: Costos y Presupuestos. FLORES SORIA, Jaime. Presupuestos Giraldo Jara, Demetrio. de Costos Tomo II Digitales (página Web) PROM CT = CE 1 + CE CE n n PROM UD = Ultima Capacidad Terminal CE= Criterio de Evaluación CT= Capacidad Terminal UD= Unidad Didáctica Sin otro particular me despido de Ud. Atentamente CP. Raziel Rondona Ruiz CP. Raziel Rondona Ruíz Página 6