Guía didáctica Bases firmes con Numicon (+ 5 años) Números, Patrones y Operaciones Imprimibles

Transcripción

1 Guía didáctica Bases firmes con Numicon (+ 5 años) Números, Patrones y Operaciones Imprimibles Se incluyen dos tablas de registro que permiten realizar un seguimiento individual de los progresos de los alumnos, utilizando como referentes las metas de los grupos de actividades. También se muestra una variedad de recursos diseñados para servir de apoyo a los grupos de actividades. Algunos se pueden recortar y plastificar para reutilizarlos en futuras actividades o para exponer en el aula. Otros son fichas de trabajo para los niños. 2

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3 Imprimibles 1a. Registro de evaluación individual. Consecución de metas 1b. Registro de evaluación individual. Consecución de metas 2. Tablero de juegos Tablero de juegos Marcos para la suma 5a. Cartas de sumar hasta el 10 5b. Cartas de sumar hasta el 10 5c. Cartas de restar hasta el 10 5d. Cartas de restar hasta el 10 6a. Juego de las características (formas) 6b. Juego de las características (formas) 7. Tablero para dibujar Formas Numicon 8. Diana 9. Tabla con los días de la semana 10. Línea numérica 0-21 en blanco 11. Tira numérica en blanco 12. Búsqueda de posibilidades (banderas) 13. Búsqueda de posibilidades (helados) 14. Búsqueda de posibilidades con plantillas de las Formas del diez 15. Búsqueda de posibilidades (puntuaciones) 28b. Plantilla individual de asistencia 29. Tabla de secuencias 30. Juego de bolos 31. Plantillas 1 para Ruleta Numicon 32. Plantillas 2 para Ruleta Numicon 33. Plantillas en blanco para Ruleta Numicon 34. Papel cuadriculado (1,5 cm) 35. Papel cuadriculado (2 cm) 36. Cubiertas para restar 37. Tablero diana con Formas Numicon 38. Platos de té para operaciones de suma 39a. Dibujos de objetos para contar números de dos cifras (11 y 14) 39b. Dibujos de objetos para contar números de dos cifras (16 y 19) 40a. Canción de los Diez sapitos 40b. Dibujos de Diez sapitos 41. Camisetas para decorar con patrones 42a. Tarjetas de palabras y símbolos para calcular 42b. Tarjetas de palabras para calcular 43a. Tarjetas de expresiones para comparar medidas 43b. Tarjetas de expresiones para comparar medidas 16. Cuadrícula para organizar conjuntos 17. Juego de ensartar anillas 18. Tira Numérica Cartas con el nombre de los números del uno al veinte 20. Cartas con el nombre de los números del veinte al treinta 21. Cartas numéricas Cartas numéricas Cartas numéricas a. Tarjetas con patrones del 1 al 5 24b. Tarjetas con patrones del 6 al Juego Serpientes y Escalas Numicon 26. Partes y totales 27. Tarjetas de puntuación 2-10 y a. Plantilla individual de asistencia Oxford University Press España, S. A. Números, Patrones y Operaciones

4 1a Registro de evaluación individual. Consecución de metas Nombre Fecha Llegados a este punto, los niños deberán ser capaces de: Crear patrones repetitivos con más de dos componentes, usando materiales estructurados. Reconocer un patrón en secuencias familiares y predecir lo que sigue. Ordenar Formas Numicon y regletas y los números del 0 al 10. Describir las relaciones numéricas entre las Formas Numicon. Identificar números y representarlos usando Formas Numicon, patrones de las Formas Numicon y regletas. Recitar el nombre de los números en orden hasta (registrar hasta qué número cuentan). Agrupar objetos, formando conjuntos según un criterio establecido, y explicar por qué un objeto no pertenece a un conjunto. Asignar números a patrones, usando materiales estructurados y no estructurados. Leer, decir y construir números de dos cifras. Construir números de dos cifras, usando Formas Numicon y regletas. Escribir números al oír sus nombres. Sumar números de un dígito sin contar, usando Formas Numicon. Representar un problema de suma de un solo paso con objetos y materiales estructurados y verbalizar la expresión numérica. Explicar en qué situaciones se suma. Representar una historia de resta con objetos y materiales estructurados y verbalizar la expresión numérica. Saber cuándo se resta. Usar el nombre de los números no solo como adjetivos, sino como sustantivos. Construir y leer expresiones de sumas con Formas Numicon, números, cartas, utilizando el símbolo «+». Comprender y utilizar en el lenguaje oral las expresiones más de, menos de, menor que, el mayor, el menor, el más pequeño, igual a. Usar «<» y «>» para comparar objetos, materiales estructurados y números. Usar el símbolo «=» en diferentes expresiones numéricas. Comprender cuánto vale cada moneda. Reconocer los patrones y explicar las regularidades que se observan en ellos. Ordenar los números del 0 al 20. Restar sin contar, usando las Formas Numicon. Construir y leer expresiones de resta con Formas Numicon, números, cartas, utilizando el símbolo. Grupo: Nombre: Nombre: Nombre: Nombre: Nombre: Meta 4 Meta 3 Meta 2 Meta 1 Números, Patrones y Operaciones Oxford University Press España, S. A.

5 Registro de evaluación individual. Consecución de metas 1b Nombre Fecha Llegados a este punto, los niños deberán ser capaces de: Empezar a sumar y restar con elementos estructurados y verbalizar las expresiones numéricas correspondientes. Explicar el patrón del nombre de los números y encontrar un número en la Línea numérica. Decir cuántos elementos hay en un grupo, sin contar de uno en uno, agrupándolos según los patrones de las Formas Numicon. Realizar estimaciones sencillas y posibles. Recordar algunas operaciones de sumas y restas con el 10, incluyendo los dobles y sumar y restar cero. Comenzar a reconocer que existe una relación entre sumar y restar y entre duplicar y dividir por la mitad. Comenzar a entender que encontrar la mitad significa una de las dos partes iguales de un objeto, forma o cantidad. Nombrar números pares e impares (hasta el 10). Contar de dos en dos, de cinco en cinco y de diez en diez con el apoyo de un elemento estructurado. Reconocer instantáneamente patrones de Formas Numicon y regletas como representaciones de los números. Recordar con fluidez las propiedades de la suma y la resta de números hasta el diez, usándolas para calcular y resolver problemas reales. Empezar a entender Cuántos más/faltan para? como una forma de hallar la solución a un problema de resta. Usar las propiedades de los objetos o números como ayuda para resolver problemas. Organizar el trabajo de forma sistemática y detectar patrones. Leer, decir y construir números de dos cifras. Usar Formas Numicon y regletas para construir y escribir números de dos cifras al escuchar su nombre numérico. Usar diferentes estrategias para sumar tres números menores de diez. Reconocer que se puede sumar en cualquier orden. Organizar el trabajo sistemáticamente. Detectar cuando algo ocurre siempre y explicar una generalización con sus propias palabras. Reconocer que a veces hay más de una respuesta a una pregunta. Demostrar comprensión del concepto de equivalencia. Identificar cuándo separar en decenas y unidades para resolver un problema. Identificar cuándo usar operaciones con números hasta el 10 para resolver problemas. Razonar sobre cómo ajustar operaciones conocidas de suma y resta con el 10 para hacer operaciones con el 11 y 12. Grupo: Nombre: Nombre: Nombre: Nombre: Meta 8 Meta 7 Meta 6 Meta 5 Oxford University Press España, S. A. Números, Patrones y Operaciones

6 2 Tablero de juegos 0-21 Nombre Fecha START Salida FINISH Meta Números, Patrones y Operaciones Oxford University Press España, S. A.

7 Tablero de juegos Nombre Fecha SALIDA META Oxford University Press España, S. A. Números, Patrones y Operaciones

8 4 Marcos para la suma Números, Patrones y Operaciones Oxford University Press España, S. A.

9 Cartas de sumar hasta el 10 5a Oxford University Press España, S. A. Números, Patrones y Operaciones

10 5b Cartas de sumar hasta el Números, Patrones y Operaciones Oxford University Press España, S. A.

11 Cartas de restar hasta el 10 5c Oxford University Press España, S. A. Números, Patrones y Operaciones

12 5d Cartas de restar hasta el Números, Patrones y Operaciones Oxford University Press España, S. A.

13 Juego de las características (formas) 6a Elegir tres colores, por ejemplo, rojo, azul y amarillo. Colorear cada forma de un color en cada grupo. Plastificar y recortar. Oxford University Press España, S. A. Números, Patrones y Operaciones

14 6b Juego de las características (formas) Elegir tres colores, por ejemplo, rojo, azul y amarillo. Colorear cada forma de un color en cada grupo. Plastificar y recortar. Números, Patrones y Operaciones Oxford University Press España, S. A.

15 Tablero para dibujar Formas Numicon 7 Nombre Fecha Oxford University Press España, S. A. Números, Patrones y Operaciones

16 8 Diana Números, Patrones y Operaciones Oxford University Press España, S. A.

17 Tabla con los días de la semana 9 Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo Oxford University Press España, S. A. Números, Patrones y Operaciones

18 10 Línea numérica 0-21 en blanco Nombre Fecha Ampliar a A3. Recortar las dos mitades y pegar una a continuación de la otra. PEGAR AQUÍ Números, Patrones y Operaciones Oxford University Press España, S. A.

19 Tira numérica en blanco 11 Oxford University Press España, S. A. Números, Patrones y Operaciones

20 12 Búsqueda de posibilidades (banderas) Nombre Fecha Números, Patrones y Operaciones Oxford University Press España, S. A.

21 Búsqueda de posibilidades (helados) 13 Nombre Fecha Oxford University Press España, S. A. Números, Patrones y Operaciones

22 14 Búsqueda de posibilidades con plantillas de las Formas del diez Nombre Fecha Números, Patrones y Operaciones Oxford University Press España, S. A.

23 Búsqueda de posibilidades (puntuaciones) 15 Nombre Fecha Oxford University Press España, S. A. Números, Patrones y Operaciones

24 16 Cuadrícula para organizar conjuntos Nombre Fecha Números, Patrones y Operaciones Oxford University Press España, S. A.

25 Juego de ensartar anillas 17 Nombre Fecha Oxford University Press España, S. A. Números, Patrones y Operaciones

26 18 Tira Numérica Números, Patrones y Operaciones Oxford University Press España, S. A.

27 Cartas con el nombre de los números del uno al veinte 19 uno dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez once doce trece catorce quince dieciséis diecisiete dieciocho diecinueve veinte Oxford University Press España, S. A. Números, Patrones y Operaciones

28 20 Cartas con el nombre de los números del veinte al treinta veinte veintiuno veintidós veintitrés veinte veintiuno veintidós veintitrés veinticuatro veinticinco veintiséis veintisiete veinticuatro veinticinco veintiséis veintisiete veintiocho veintinueve treinta veintiocho veintinueve treinta Números, Patrones y Operaciones Oxford University Press España, S. A.

29 Cartas numéricas Oxford University Press España, S. A. Números, Patrones y Operaciones

30 22 Cartas numéricas Números, Patrones y Operaciones Oxford University Press España, S. A.

31 Cartas numéricas Oxford University Press España, S. A. Números, Patrones y Operaciones

32 24a Tarjetas con patrones del 1 al Números, Patrones y Operaciones Oxford University Press España, S. A.

33 Tarjetas con patrones del 6 al 10 24b Oxford University Press España, S. A. Números, Patrones y Operaciones

34 25 Juego Serpientes y Escalas Numicon Números, Patrones y Operaciones Oxford University Press España, S. A.

35 Partes y totales 26 Oxford University Press España, S. A. Números, Patrones y Operaciones

36 27 Tarjetas de puntuación 2-10 y Números, Patrones y Operaciones Oxford University Press España, S. A.

37 Plantilla individual de asistencia 28a Aquí Oxford University Press España, S. A. Números, Patrones y Operaciones

38 28b Plantilla individual de asistencia Ausentes Números, Patrones y Operaciones Oxford University Press España, S. A.

39 Tabla de secuencias 29 Nombre Fecha Oxford University Press España, S. A. Números, Patrones y Operaciones

40 30 Juego de bolos Números, Patrones y Operaciones Oxford University Press España, S. A.

41 Plantillas 1 para Ruleta Numicon Oxford University Press España, S. A. Números, Patrones y Operaciones

42 32 Plantillas 2 para Ruleta Numicon cént. 1 cént. 10 cént. 6 cént. 4 cént. 3 cént. 2 cént. 9 cént. 8 cént. 7 cént. Números, Patrones y Operaciones Oxford University Press España, S. A.

43 Plantillas en blanco para Ruleta Numicon 33 Oxford University Press España, S. A. Números, Patrones y Operaciones

44 34 Papel cuadriculado (1,5 cm) Nombre Fecha Números, Patrones y Operaciones Oxford University Press España, S. A.

45 Papel cuadriculado (2 cm) 35 Nombre Fecha Oxford University Press España, S. A. Números, Patrones y Operaciones

46 36 Cubiertas para restar Números, Patrones y Operaciones Oxford University Press España, S. A.

47 Tablero diana con Formas Numicon 37 Oxford University Press España, S. A. Números, Patrones y Operaciones

48 38 Platos de té para operaciones de suma Números, Patrones y Operaciones Oxford University Press España, S. A.

49 Dibujos de objetos para contar números de dos cifras (11 y 14) 39a Oxford University Press España, S. A. Números, Patrones y Operaciones

50 39b Dibujos de objetos para contar números de dos cifras (16 y 19) Números, Patrones y Operaciones Oxford University Press España, S. A.

51 Canción de los Diez sapitos 40a Diez sapitos sentados en un tronco comían deliciosos gusanos. Uno al agua saltó y a todos salpicó. Ahora solo quedan nueve sapitos. Repetir con una sapito menos cada vez hasta que no quede ninguno. Oxford University Press España, S. A. Números, Patrones y Operaciones

52 40b Dibujos de Diez sapitos Números, Patrones y Operaciones Oxford University Press España, S. A.

53 Camisetas para decorar con patrones 41 Nombre Fecha Oxford University Press España, S. A. Números, Patrones y Operaciones

54 42a Tarjetas de palabras y símbolos para calcular más más < y es igual a < y es igual a > le quitamos > le quitamos Números, Patrones y Operaciones Oxford University Press España, S. A.

55 Tarjetas de palabras para calcular 42b menos restar son es equivale nos quedan la diferencia entre hacen equilibrio Oxford University Press España, S. A. Números, Patrones y Operaciones

56 43a Tarjetas de expresiones para comparar medidas es más largo que es más corto que es más ancho que es más estrecho que es más alto que es más bajo que es más pesada que es más ligera que Números, Patrones y Operaciones Oxford University Press España, S. A.

57 Tarjetas de expresiones para comparar medidas 43b caben más que caben menos que cabe más que cabe menos que es más grueso que es más delgado que es mayor que es menor que Oxford University Press España, S. A. Números, Patrones y Operaciones

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