Hacia una nueva visión de los desastres en Costa Rica

Transcripción

1 Hacia una nueva visión de los desastres en Costa Rica Marvin Carvajal Barrantes Asesor Nacional de Estudios Sociales Junio de 2013 Calle Lajas, San Antonio de Escazú, Periódico al Día, noviembre de 2010

2 Responda la siguiente interrogante Analice el siguiente esquema: Gestión del riesgo ante el posible impacto de fenómenos naturales. Diagnóstico e inventario de situaciones que conllevan algún peligro. Capacitación al personal de los gobiernos locales en función de la legislación vigente. Establecimiento de monitoreos permanentes y continuos sobre las zonas vulnerables. Cuál acción de la gestión del riesgo completa correctamente el esquema anterior? A) Ejecución de proyectos de desarrollo urbano en zonas forestales. B) La disminución de obras civiles orientadas a la prevención de desastres. C) Realización de cambios en el uso del suelo para la prevención de desastres. D) Aumento de la participación gubernamental en detrimento de la comunitaria para atender el problema.

3 OBJETIVO DE LA PONENCIA Coadyuvar a la creación de una nueva visión de los desastres, para la prevención, mitigación y reducción del riesgo que conduzca hacia un verdadero desarrollo sostenible, mediante el uso de la Internet en el salón de clases. Calle Lajas, San Antonio de Escazú, Periódico al Día, noviembre de 2010

4 El problema de fondo La comunidad humana mantiene una convivencia no sostenible con el ambiente. Antes Durante El uso de imágenes de la Web Calle Lajas, San Antonio de Escazú, Periódico al Día, noviembre de 2010

5 El uso de la fotografía aérea para el análisis de los elementos del paisaje

6 Es el resultado de las alteraciones intensas en las personas, los bienes, los servicios y el entorno, causados por sucesos naturales o generados por el ser humano que excede la capacidad de respuesta de una comunidad afectada. El desastre Calle Lajas, San Antonio de Escazú, Periódico al Día, noviembre de 2010

7 Vídeo desastre por lluvias Debe dar clic en la imagen o en el títulos para visualizar el vídeo

8 Escuelas y Colegios con susceptibilidad a inundación

9 Abarca el 43,1% de las escuelas y el 50,8% de los colegios a nivel nacional. Murillo, D., Mazzei, A., Sánchez, L. y Pérez, E. (Mayo de 2013). Atlas de la Educación costarricense. Un enfoque territorial de su evolución y su estado actual. San José, Costa Rica: Programa Estado de la Nación y ProDUS-UCR. p. 39

10 Murillo, D., Mazzei, A., Sánchez, L. y Pérez, E. (Mayo de 2013). Atlas de la Educación costarricense. Un enfoque territorial de su evolución y su estado actual. San José, Costa Rica: Programa Estado de la Nación y ProDUS-UCR. p. 40

11 Vídeos inundación Matina 2012 Comunidad de Matina Liceo de Innovación Educativa de Matina Debe dar clic en las imágenes o en los títulos respectivos para visualizar los vídeos

12 La prevención Incluye las actividades destinadas a proveer protección permanente, mediante el control de los efectos del fenómeno.

13 La amenaza o peligro Es la probabilidad de que ocurra un evento potencialmente destructivo en cierto período y en un determinado espacio. Calle Lajas, San Antonio de Escazú

14 La vulnerabilidad Es el grado de pérdida de un elemento o elementos bajo riesgo, como resultado de la ocurrencia de un fenómeno de la naturaleza y de acciones humanas.

15 Causas de la vulnerabilidad El deterioro del ambiente. Los altos grados de pobreza. La exclusión socioeconómica.

16 Otros tipos de vulnerabilidades La alteración emocional de una persona ante el posible impacto de un desastre. Las leyes no se ajustan a los conocimientos técnico científicos actuales. Inercia del aparato educativo para que la información llegue a niveles populares. Las decisiones políticas del escenario nacional ignoran la gestión local. Se modifica el diseño de una obra civil por falta de recursos financieros.

17 La gestión integral del riesgo Es la capacidad de las sociedades y de sus actores sociales de transformar sus condiciones de vulnerabilidad y riesgo. Se procura la participación de la ciudadanía (funcionarios del Estado y de la sociedad civil) en forma organizada. Calle Lajas, Periódico al Día, noviembre de 2010

18 El ordenamiento territorial y el bienestar comunal Apoya los esfuerzos que promuevan un cambio de actitud en cuanto a las prácticas sobre uso y manejo del medio. Implica la adecuación del plan y de la gestión local a lo estipulado en el nivel regional y nacional, con base en la información proporcionada por los documentos técnico científicos.

19 La reducción del riesgo ante el peligro Existen dos alternativas: Una se orienta al desarrollo de áreas seguras a través de la aplicación de políticas de Ordenamiento Territorial. Otra que soporte los efectos de los eventos naturales, mediante obras materiales para minimizar los daños. Siquirres amenazado tras destrucción de dique, La Nación, 24 de octubre de 2007.

20 Estrategias de ordenamiento territorial Diagnóstico e inventario de situaciones. Realización de los cambios de ocupación y el uso del suelo. Desarrollo de la participación comunitaria. Estudio de la legislación existente. Establecimiento de controles ambientales sobre los proyectos existentes. Vista hacia Matinilla, Salitral, Santa Ana. Foto: Alfredo Jiménez Montoya. Establecimiento de monitoreos permanentes y continuos sobre el medio ambiente.

21 EL COMITÉ DE EMERGENCIA COMUNAL Los comités comunales de emergencia deben estar integrados por dirigentes de la comunidad y representantes de grupos comunales organizados que tengan poder y capacidad de convocatoria Calle Lajas, Periódico al Día, noviembre de 2010

22 Acciones del Comité de Emergencia Comunal Evacuación (movilización, alojamiento temporal y reubicación de los afectados). Perimetraje de las zonas afectadas. Rescate de víctimas, transporte y vigilancia. Brindar asistencia prehospitalaria (primeros auxilios).

23 Propuesta didáctica para el estudio de los desastres en Costa Rica Debe dar clic en la siguiente imagen