Sílabo de Psicología Social y Comunitaria

Transcripción

1 Sílabo de Psicología Social y Comunitaria I. Datos Generales Código Carácter UC0724 Obligatorio Créditos 3 Periodo Académico 2017 Prerrequisito Sociología Horas Teóricas 2 Prácticas 2 II. Sumilla de la Asignatura La asignatura corresponde al área de especialidad, es de naturaleza teórica-práctica. Tiene como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de conocer programas de intervención, prevención y promoción a nivel individual y grupal. La asignatura contiene: Los fundamentos científicos de la psicología social y Psicología Comunitaria, técnicas y herramientas, historia, definición y teorías de la Psicología social y Psicología Comunitaria; Metodología y de necesidades; Modelo de Proyecto de intervención comunitaria; Promoción y Prevención de la Salud; Ámbitos de actuación; Programas de Intervención III. Aprendizaje de la Asignatura Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de analizar el desarrollo de la psicología social y comunitaria, desde los diferentes enfoques teóricos, comprendiendo el comportamiento individual y/o grupal, y teniendo en cuenta las variables socioculturales para proponer programas de intervención social siguiendo las pautas metodológicas.

2 IV. Organización de Aprendizajes Unidad I Introducción a la Psicología Social y Comunitaria Al finalizar la, el estudiante será capaz de distinguir los contenidos desarrollados sobre la historia, métodos y técnicas, así como la ética y rol del psicólogo social comunitario haciendo uso del pensamiento crítico, reflexivo y ético. Historia de la psicología social y comunitaria: Empirismo social y análisis social. Concepto y definiciones generales, objetivo y características de la Psicología Social y Métodos y técnicas de estudio de la psicología social y La psicología social y comunitaria en la actualidad, rol y función del psicólogo social comunitario, ética en psicología social y Identifica y utiliza los diferentes conceptos de psicología social en la práctica de la asignatura. Diferencia los diferentes métodos y técnicas de estudio de la psicología social y comunitaria Estima el conocimiento adquirido sobre el rol y función del psicólogo y el empleo de la ética en psicología social y Prueba objetiva Participa responsabilidad, con frente a las intervenciones de sus compañeros y cuando trabaja en equipo. Montero, M. (2007). Introducción a la psicología Buenos Alipio, A. (1991). Psicología Orígenes de la psicología Editorial: PPU. SA. España. Wiesenfeld, E. (2014). La Psicología social comunitaria en América Latina: Consolidación o crisis? Psicoperspectivas, 13(2),

3 Unidad II Aprendizaje Social Al finalizar la, el estudiante será capaz de aplicar los conocimientos desarrollados sobre el aprendizaje social y la conducta humana en el estudio y análisis de casos propuestos. Sociedad e individuo, proceso de socialización y aprendizaje social. Cultura y sociedad, estructura social, psicología de las masas. Las actitudes, estereotipos prejuicios y discriminación, persuasión y cambio de actitud. Los grupos sociales, influencia del grupo, des individualización, polarización de grupos, pensamiento grupal e influencia. Identifica las actitudes, estereotipos y prejuicios sociales en el análisis de casos propuestos. Utiliza los conocimientos adquiridos en el diseño de propuestas sociales de participación. Participa con responsabilidad, frente a las intervenciones de sus compañeros y cuando trabaja en equipo. Prueba objetiva Montero, M. (2007). Introducción a la psicología Buenos Montero, M. (1994). Psicología social comunitaria: Teoría, método y experiencia. Bisquerra, R. (1989). Métodos de investigación en educación. España: Editorial. CEAC. Sanabria González, H.J. (2008). El ser humano, modelo de un ser. Educere, 12(42), Recuperado en 09 de octubre de 20, de

4 Unidad III Modelos Teóricos en Psicología Social y Comunitaria Al finalizar la, el estudiante será capaz de explicar los contenidos desarrollados sobre los modelos teóricos en psicología social y comunitaria en el análisis de la conducta social. Modelo médico y psicosocial, modelo de análisis de necesidades y modelo ecológico. Apoyo social y autoayuda. Prevención. Empowement grupal y social. individual, Identifica y utiliza los diferentes modelos teóricos de psicología social en la práctica de la asignatura. Diferencia los modelos teóricos de la psicología social y comunitaria en los análisis de casos propuestos. Participa con responsabilidad, frente a las intervenciones de sus compañeros y cuando trabaja en equipo. Prueba mixta Montero, M. (2007). Introducción a la psicología Buenos Safocarda, E. y Castella Sarriera, J. (2008). Enfoques conceptuales y técnicos en psicología Buenos Aires: Paidós Tramas Sociales. Sánchez Vidal, A. (2007). Manual de psicología Un enfoque integrado. Barcelona : Editorial Pirámide. Moreno Manso, J. M. (2006). Revisión de los principales modelos teóricos explicativos del maltrato infantil. Enseñanza e Investigación en Psicología, julio-diciembre,

5 Unidad IV Intervención en Psicología Social y Comunitaria Al finalizar la, el estudiante será capaz de diseñar un modelo de intervención social y comunitaria siguiendo la metodología de intervención social. Utiliza los conocimientos adquiridos en el diseño de unas Participa propuestas de intervención social responsabilidad, y Fundamentos teóricos de la intervención social y Diagnóstico y de los problemas sociales. Proyectos, programas y planes de intervención en psicología social y Modelos de intervención social y Presenta y sustenta un proyecto de intervención social y con frente a las intervenciones de sus compañeros y cuando trabaja en equipo. Rúbrica para evaluar proyecto de intervención social comunitario. Montero, M. (2007). Introducción a la psicología Buenos Atinchik (2000). Facilitación Atinchik de procesos participativos para el desarrollo. GTZ (2007). Guía de moderación de grupos. Marín, G. (1980). Hacia una psicología social Revista Latinoamericana de Psicología V. Metodología Para el desarrollo de la asignatura se aplicará métodos activos-participativos: exposición, debates, discusiones, investigación, ABP, análisis/resolución de casos, consulta a expertos y otros en pares o equipos haciendo uso de TIC. Se desarrollarán actividades programadas en el Aula Virtual: Presentación de trabajos como informes, evaluaciones. Interacción vía foros chat o e mail.

6 VI. Evaluación VI.1. Modalidad Presencial Rubros Comprende Instrumentos Peso Evaluación de entrada Consolidado 1 Evaluación parcial Consolidado 2 Prerrequisitos o conocimientos de la asignatura Unidad I Unidad II Unidad I y II Unidad III Unidad IV Prueba Objetiva. Prueba Objetiva. Prueba Objetiva. Requisito Prueba Mixta. Prueba Mixta. Rúbrica para evaluar proyecto de intervención social comunitario. Evaluación final Todas las es Prueba de Desarrollo. 40% Evaluación de Todas las es No aplica. recuperación (*) (*) Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores VI.2. Modalidad a Distancia Rubros Comprende Instrumentos Peso Evaluación de entrada Prerrequisito Prueba Objetiva. Requisito Consolidado 1 Unidad I Prueba Objetiva. Evaluación parcial Unidad I y II Prueba Mixta. Consolidado 2 Unidad III Prueba Mixta. Evaluación final Todas las es Prueba de Desarrollo. 40% Evaluación de Todas las es No aplica. recuperación (*) (*) Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores Fórmula para obtener el promedio: PF = C1 () + EP () + C2 () + EF (40%) 2017.