Martes: 20:00-22:00 hrs Jueves: 20:00-22:00 hrs. I. Generalidades de la creatividad 6 6 0

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1 I. Datos de la institución Plantel UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN DIVISIÓN SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA Modalidad: A Distancia Grado o Licenciatura Licenciatura en Contaduría II. Datos del asesor Nombre GONZALEZ NAVARRO MARIA ANTONIETA Correo mgonzalez@docencia.fca.unam.mx III. Datos de la asignatura Nombre DESARROLLO DEL POTENCIAL CREATIVO Clave 0066 Grupo 8502 Modalidad Optativa Plan 2012 Fecha de inicio del semestre 30 de enero de Horas de asesoria semanal 4 Horario Martes: 20:00-22:00 hrs Jueves: 20:00-22:00 hrs Fecha de término del semestre 07 de junio de IV. Contenido temático TEMA HORAS Total Teoría Práctica I II. Lateralidad hemisférica, enfoques y elementos de la III. El proceso creativo de 5

2 IV V. Técnicas para generar ideas VI. Equipos de trabajo creativos VII. Generación de proyectos creativos en las organizaciones V. Presentación general del programa El asesor asignado a tu grupo, revisará tus actividades de aprendizaje en y tendrás un comentario a cada una de ellas en un lapso que no debe ser mayor a 48 horas y que te permita conocer la retroalimentación correspondiente para que puedas analizar y asimilar los comentarios que sin duda, repercutirán en tu aprendizaje. VI. Forma en que el alumno deberá preparar la asignatura Antes de que inicies tu trabajo en para la entrega de tus actividades, te recomendamos que revises El Manual del Usuario en Línea, a fin de que conozcas todas sus secciones y te familiarices con ella; de esta forma, estamos seguros que no tendrás mayor problema a la hora de subir tus actividades. Es muy importante también que antes de realizar cada actividad leas a detalle las indicaciones de cada una, a fin de evitar que debas realizar una segunda entrega por fallas u omisiones tanto en el formato como en el contenido. Las actividades de aprendizaje determinadas por los asesores, son tareas que se han estructurado de tal forma que te permitan desarrollar habilidades y destrezas, para dar solución a un problema en específico, producto de los aprendizajes significativos derivados de la apropiación de los contenidos temáticos de la asignatura correspondiente. Se manejarán los contenidos de manera didáctica, empleando recursos que te permitan una mejor lectura y comprensión de los temas. Asimismo, se fomentará en ti, la apropiación de una nueva forma de trabajo y aprendizaje de manera independiente, donde crearás nuevos hábitos de estudio y de organización de tiempos para la revisión de materiales en el sitio, búsqueda de bibliografía necesaria, realizar investigaciones, etc. CALENDARIO DE ACTIVIDADES Fecha No. Unidad No. Actividad Descripción de la de actividad de acuerdo a la Ponderacio n 2 de 5

3 27 de febrero de Actividad 2 Accede a los siguientes videos que se encuentran en las siguientes ligas electrónicas: a. secretos de la 1 b. secretos de la 2 c. secretos de la 3 Después de ver los videos, realiza un mapa mental con los aspectos más relevantes de ellos, guárdalo en un archivo de Word y envíalo adjuntando el archivo a la. 01 de marzo de Contestar el siguiente test, al terminar de contestar, evaluar y enviar los resultados en un archivo de Word a la. 06 de marzo de Resolver cuestionario de la Unidad 1 y en una hoja en Word elaborarlo, agregando nombre completo, unidad y en este caso Cuestionario No de marzo de UNIDAD 2: Lateralidad hemisférica, enfoques y elementos de la Actividad 4 Anota en tu ordenador este link y El genio de la. Después de ver estos videos, elabora un mapa mental que muestre los aspectos más importantes de su contenido. Envía el mapa en un archivo adjunto de Word en la. 13 de marzo de UNIDAD 2: Lateralidad hemisférica, enfoques y elementos de la Resolver cuestionario de la Unidad 2 y en una hoja en Word elaborarlo, agregando nombre completo, Número de unidad y número de cuestionario y adjunta tu documento de Word a la. 22 de marzo de UNIDAD 3: El proceso creativo Escribe en tu ordenador el siguiente link: El enigma del cerebro. Al finalizar envía tu opinión del documental. Trata de opinar ampliamente, para que podamos conocer tu aprendizaje significativo. Cuando envíes tu opinión, básate en lo que leímos del tema y de lo que se dijo en el documental. Comparte tu documento y adjunta tu archivo en la. 03 de abril de UNIDAD 3: El proceso creativo Resolver cuestionario de la Unidad 3 y en una hoja en Word elaborarlo, agregando nombre completo, número de unidad y número de cuestionario. Adjunta tu archivo en la 05 de abril de Actividad 1 Elabora un cuadro con tres columnas y anota en cada columna los obstáculos emocional, cultural y perceptual que no te permiten o que consideras que evitan que seas creativo o creativa. (RECUERDA SON 3 COLUMNAS) Adjunta tu documento de Word a la. 10 de abril de Actividad 2 Elabora cinco acciones de cada obstáculo, que eviten que se presenten los obstáculos emocionales, culturales y perceptuales para que una persona pueda ser creativa. Adjunta tu documento de Word a la. 3 de 5

4 12 de abril de Resolver cuestionario de la Unidad 4 y en una hoja en Word elaborarlo, agregando nombre completo número de unidad y número de cuestionario. Adjunta tu archivo en la 19 de abril de UNIDAD 5: Técnicas para generar ideas Actividad 4 Anota en tu ordenador los siguientes links: Sesión sobre innovación 1 sesión 2 sesión 3 sesión 4 sesión 5 sesión 6 sesión 7 Después de haber visto estos videos, menciona los que más te gustaron y por qué. Adjunta tu Documento de Word a la. 24 de abril de UNIDAD 5: Técnicas para generar ideas Resolver cuestionario de la Unidad 5 y en una hoja en Word elaborarlo, agregando nombre 26 de abril de UNIDAD 6: Equipos de trabajo creativos Accede a tu ordenador y da click en los siguientes links: Pensamiento lateral Edward de Bono explicando el lateral Después de ver los videos elabora un mapa mental que explique qué es el lateral. Comparte tu Documento y adjunta tu archivo en la. 08 de mayo de UNIDAD 6: Equipos de trabajo creativos Resolver cuestionario de la Unidad 6 y en una hoja en Word elaborarlo, agregando nombre 17 de mayo de UNIDAD 7: Generación de proyectos creativos en las organizaciones Resolver cuestionario de la Unidad 7 y en una hoja en Word elaborarlo, agregando nombre 24 de mayo de UNIDAD 7: Generación de proyectos creativos en las organizaciones Resuelve el cuestionario de la unidad 10. Adjunta tu documento de Word a la VII. Sistema de evaluación FACTORES DESCRIPCIÓN 4 de 5

5 Requisitos Porcentajes El alumno deberá trabajar sus actividades y entregarlas en tiempo y forma como lo indica el calendario del plan de trabajo. Una vez que el asesor reciba las actividades serán calificadas y el alumno deberá revisar las calificaciones que el asesor ha enviado. Act. de aprendizaje 40 % Cuestionario de reforzamiento 40 % Examen Final 20 % TOTAL 100 % La calificación final de la asignatura está en función de la ponderación del asesor, no de la que se visualiza en la. Es necesario solicitar por correo electónico la calificación final al asesor. VIII. Recursos y estratégias didácticas Lecturas Obligatorias Elaboración de Actividades de Aprendizaje Chat Sitios de Internet Plan de Trabajo 5 de 5