Profesor: Oscar Garduño Garduño Materia: Semanal Grado: 6 Grupo: B Temarios correspondientes a la semana del 23 al 27 de Abril de 2018

Transcripción

1 Profesor: Oscar Garduño Garduño Materia: Semanal Grado: 6 Grupo: B Temarios correspondientes a la semana del 23 al 27 de Abril de 2018 Día Lunes Español: La poesía. Ciencias Naturales: El universo. Asignaturas Formación Cívica y Ética: Los conflictos: un componente de la convivencia. Martes Español: El verso. Geografía: El ambiente y la calidad de vida. Historia: El resurgimiento de la vida urbana. Formación Cívica y Ética: El uso de la violencia en los conflictos. Miércoles Español: La expresión de sentimientos en la poesía. Geografía: Los índices de desarrollo humano. Historia : Las rutas de oriente. Jueves Español: Versos, rimas y algo más. Ciencias Naturales: Los componentes del universo. Historia: La burguesía. Viernes SUSPENSION DE LABORES POR CTE PRACTICA LA LECTURA DIARIAMENTE 20 MINUTOS.

2 Estrategias didácticas Español: Lee y analiza un poema de tu agrado, e identifica las emociones que el autor presenta en él. Ciencias Naturales: Investiga las características de los cuerpos celestes que componen el universo. Geografía: Comenta con tu familia cómo es la calidad de vida en tu localidad. Historia: Investiga cómo era la vida cotidiana en las ciudades medievales; elabora un dibujo al respecto. Formación Cívica y Ética: Con ayuda de tus familiares analicen un conflicto en el cual se haya perjudicado a la familia y cómo es que se soluciono. Nota A continuación se muestran temarios del quinto bimestre, el vocabulario, las portadas y proyectos que estaremos iniciando en la semana. Todo lo anterior deberá de estar impreso y por supuesto pegado en la libreta donde corresponda en el siguiente orden: Portada del cuarto bimestre, incluyendo los datos del colegio, el bloque, su nombre y el nombre del profesor. Continuando en la siguiente pagina con el pegado del temario, vocabulario y proyectos correspondientes a cada asignatura.

3 ESPAÑOL QUINTO BIMESTRE NOMBRE DE LA ESCUELA: NOMBRE DEL ALUMNO: GRADO: GRUPO:

4 CIENCIAS NATURALES QUINTO BIMESTRE NOMBRE DE LA ESCUELA: NOMBRE DEL ALUMNO: GRADO: GRUPO:

5 GEOGRAFÍA QUINTO BIMESTRE NOMBRE DE LA ESCUELA: NOMBRE DEL ALUMNO: GRADO: GRUPO:

6 HISTORIA QUINTO BIMESTRE NOMBRE DE LA ESCUELA: NOMBRE DEL ALUMNO: GRADO: GRUPO:

7 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA QUINTO BIMESTRE NOMBRE DE LA ESCUELA: NOMBRE DEL ALUMNO: GRADO: GRUPO:

8 TEMARIOS SEXTO GRADO A y B QUINTO BIMESTRE ESPAÑOL GEOGRAFÌA CIENCIAS 1.-Escribir poemas para compartir. *La expresión de sentimientos en la poesía. *Versos, rimas y algo más. *El hipérbaton y la prosopopeya. *El epíteto y la paradoja. *El estribillo y el paralelismo. *La comparación y la metáfora. 2.-Elaborar un álbum de recuerdos de la primaria. *La narración de vivencias. Participar en el mejoramiento del mundo. *El ambiente y la calidad de vida. *Acciones locales para preservar el ambiente. *Plan de acción local para prevenir desastres. NATURALES. Cómo conocemos? *El universo. *El conocimiento del universo. HISTORIA Inicio de la época moderna. *El resurgimiento de la vida urbana. *La caída de Constantinopla y el cierre de rutas comerciales. *Los viajes de exploración y los adelantos en la navegación. *La formación de los estados europeos: España, Portugal, Inglaterra y Francia. *El renacer de las ciencias y las artes. *El encuentro de un territorio imprevisto: América. FORMACIÒN CÌVICA Acontecimientos naturales y sociales que demandan la participación ciudadana. * Los conflictos: un componente de la convivencia. *Aprendo a comprender conflictos de mi entorno. *Corresponsabilidad en los asuntos públicos. *Procesos electorales y medios de comunicación.

9 VOCABULARIO QUINTO BIMESTRE SEXTO A y B 1.-poesía 12.-metáfora 23.- planeta 34.-explosión 45.-brújula 2.-verso 13.-narración 24.-ambiente 35.-incendio 46.-astrolabio 3.-rima 14.-vivencia 25.-calidad 36.-erupción 47.-carabelas 4.-sentimiento 15.-álbum 26.-vida 37.-terremoto 48.-filosofía 5.-hipérbaton 16.-universo 27.-riesgo 38.-inundación 49.-conflicto 6.-prosopopeya 17.-estrella 28.-temperatura 39.-explotación 50.-empatía 7.-epíteto 18.-galaxia 29.-calentamiento 40.-burguesía 51.-dialogo 8.-paradoja 19.-supercúmulo 30.-sequía 41.-turco 52.-equitativamente 9.-estribillo 20.-asteroide 31.-huracán 42.-asedio 53.-disposición 10.-paralelismo 21.-cometa 32.-desastres 43.-cartografía 54.-veracidad 11.-comparación 22.-astro 33.-riesgo 44.-incomunicación 55.-opinión Profesor: Oscar Garduño Garduño Materia: Generales Grado: 6 Grupo: A y B Proyectos correspondientes al quinto bimestre ESPAÑOL PROYECTO 1 NOMBRE: Elaborar un álbum de recuerdos de la primaria. Contenido: El propósito de este proyecto es que realices un álbum, un recuento de tu paso por la primaria utilizando fotografías ya sean de la escuela o de tu vida diaria. Materiales a utilizar: Hojas blancas, hojas de color, fotografías, marcadores de color. Forma de entrega: 21-mayo-2018 Fecha de entrega: Álbum tipo cuadernillo donde se muestren fotos a lo largo de tu paso por la primaria y resaltando lo momentos más significativos a lo largo de tu educación. Rúbricas para el proyecto: Cumplimiento de material antes, durante y al finalizar el proyecto, ortografía, participación continua, trabajo en equipo e individualmente, asistencia y puntualidad.

10 CIENCIAS NATURALES PROYECTO 1 NOMBRE: Conocimiento de las características del universo. Contenido: En este proyecto se realizara un ensayo acerca de cómo es el universo y cuáles son sus componentes. Material: libros de texto, enciclopedias, internet, monografías, Forma de entrega: Se realizará un ensayo de tres cuartillas donde incluyan las características de todos los componentes que se encuentran en nuestro universo, el trabajo debe incluir portada y a su vez ilustraciones para ejemplificar la información. Fecha de entrega: 14-mayo Rúbricas para el proyecto: Cumplimiento de material antes, durante y al finalizar el proyecto, ortografía, participación continua, trabajo en equipo e individualmente, asistencia y puntualidad. GEOGRAFÍA PROYECTO 1 NOMBRE: Acciones locales para preservar el ambiente. Contenido: Realización de un listado de acciones o estrategias para compartir en grupo o en todo el colegiado con la finalidad de preservar el ambiente. Material: Revistas científicas, fotografías, internet, libro de texto y hojas de color y hojas blancas. Forma de entrega: Se realizará en hojas blancas o de color, un listado de 10 acciones o estrategias acerca de cómo preservar el ambiente e ilustrarlas y además incluir portada. Fecha de entrega: 28-mayo Rúbricas para el proyecto: Cumplimiento de material antes, durante y al finalizar el proyecto, participación continua, ortografía, trabajo en equipo e individualmente, asistencia y puntualidad.

11 FORMACION CÍVICA Y ÉTICA PROYECTO 1 NOMBRE: Aprendo a comprender conflictos de mi entorno. Contenido: La aplicación del dialogo para resolver conflictos. Material: Libro de texto, enciclopedias, internet, constitución política, experiencias, imágenes, hojas de color, vestuarios, etc. Forma de entrega: Se entregará en hojas por equipo un guión teatral donde presenten una situación o problema que deberán resolver de manera pacífica sin perjudicar la integridad de los demás. Fecha de entrega: 7-mayo Rúbricas para el proyecto: Cumplimiento de material antes, durante y al finalizar el proyecto, participación continua, trabajo en equipo e individualmente, asistencia y puntualidad. HISTORIA PROYECTO 1 NOMBRE: El Renacer de las Ciencias y las Artes. Contenido: La ciencia y la tecnología en el Renacimiento. Material: Hojas de color, marcadores, biografías, monografías, sobre la forma de vida en el renacimiento. videos Forma de entrega: Se hará una investigación acerca de un artista representante del renacimiento y cuáles son sus aportaciones al arte actual. Todo esto se plasmara en dos cuartillas incluyendo ilustración, además la portada con todos sus datos. Fecha de entrega: 4-junio Rúbricas para el proyecto: Cumplimiento de material antes, durante y al finalizar el proyecto, participación continua, trabajo en equipo e individualmente, asistencia y puntualidad.

12 Materia: Matemáticas Grado: 6 Grupo: B Temarios correspondientes del 23 al 27 de abril Día Temario Lunes Divisores y múltiplos comunes. Martes Divisores y múltiplos comunes. Miércoles Jueves Viernes Estrategias didácticas. Mínimo común múltiplo. Mínimo común múltiplo. Máximo común divisor. Pedir al alumno que: IMPRIMIR TEMARIO, PORTADA Y PROYECTO DE QUINTO BIMESTRE PARA PEGARLOS EN SU CUADERNO. Explique qué es un divisor y un múltiplo de un número. Identifique los múltiplos y divisores de 12, por ejemplo, divisores: 1, 2, 3, 4, 6 y 12. Múltiplos 12, 24, 36, Calcule el mínimo común múltiplo de dos o más números utilizando la descomposición factorial. Calcule el máximo común divisor de dos o más números utilizando la descomposición factorial. TEMARIO DE MATEMÁTICAS QUINTO BIMESTRE Divisores y múltiplos comunes. Mínimo común múltiplo. Máximo común divisor. Sucesiones numéricas. Sucesiones con figuras. Sucesiones especiales División de un número fraccionario entre un número entero. División de un número decimal entre un número entero. Área de figuras. Perímetro de figuras. Razones

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14 Materia :MATEMÁTICAS Grado: 6 Grupo: B Proyecto correspondiente al quinto bimestre NOMBRE: Sucesiones especiales. CONTENIDO: Sucesiones numéricas y con figuras. MATERIALES: Cuaderno de trabajo, lápiz, colores y ganas de dibujar FORMA DE ENTREGA: Tu proyecto lo entregarás en el cuaderno de matemáticas. Recuerda que tus trabajos deben ser realizados con orden, limpieza y excelente presentación. Además deben llevar una portada con tu nombre, grupo, materia y nombre del proyecto así como su descripción. FECHA DE ENTREGA 22 de mayo DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: En este proyecto desarrollarás sucesiones especiales como los números triangulares, cuadrados, pentagonales, hexagonales y heptagonales. Para cada número especial investigarás lo siguiente: Cómo se forman los números (triangulares, cuadrados, pentagonales, hexagonales y pentagonales), dibujarás los primeros cinco números de cada serie y además escribirás la serie con números correspondiente.

15 Teacher: Alfonso Álvarez García Materia: Inglés Grado: 6th Grupo: A y B Tarea del: 23 al 27 de abril Día Actividades Lunes Repetir el vocabulario de la unidad 8 y los verbos del 40 al 50 Martes Contestar página 97 del workbook ejercicios 2 y 3 Miercóles Leer páginas 98 y 99 del student s book Repetir el vocabulario de la unidad 8 y los verbos del 40 al 50 Jueves Contestar página 98 del workbook Viernes No hay tarea

16 Spelling words basketball hoop 2.- tennis court 3.- net 4.- football pitch 5.- railings 6.- running track 7.- bike rack 8.- litter bin 9.- school bell 10.- palm tree 11.- spade 12.- hook 13.- hammock 14.- eye-patch 15.- treasure chest 16.- coins 17.- key 18.- hole 19.- binoculars 20.- monorail 21.- cable car 22.- parachute 23.- solar panel 24.- microlight 25.- hang-glider 26.- jet pack 27.- wind turbine 28.- surfboard 29.- floating skateboard 30.- unicycle 31.- inline skates 32.- pyramid 33.- Sphinx 34.- pharaoh 35.- chariot 36.- slaves 37.- rock 38.- hieroglyphics 39.- tomb 40.- mummy 41.- long jump 42.- gymnastics 43.- rowing 44.- archery 45.- high jump 46.- wrestling 47.- hurdles 48.- weightlifting 49.- fencing 50.- boxing 51.- chemist s 52.- tailor s 53.- barber s 54.- baker s 55.- grocer s 56.- butcher s 57.- jeweller s 58.- carpenter s 59.- spanner 60.- switch