DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

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1 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: Nombre en Inglés: ECONOMICS AND BUSINESS ADMINISTRATION Código UPM: MATERIA: EMPRESA CRÉDITOS ECTS: 6 CARÁCTER: BÁSICA TITULACIÓN: CRÉDITOS COMPLEMENTARIOS PARA ACCESO A MÁSTERES DE LA EUITI (ELECTROMECÁNICA) TIPO: CRÉDITOS COMPLEMENTARIOS CURSO: CRÉDITOS COMPLEMENTARIOS SEMESTRE: SEGUNDO CURSO ACADÉMICO PERIODO IMPARTICION Septiembre- Enero Febrero - Junio IDIOMA IMPARTICIÓN Sólo castellano Sólo inglés Ambos GUÍA DE APRENDIZAJE Página 1 de 15

2 DEPARTAMENTO INGENIERÍA DE ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y ESTADÍSTICA (EUITI) COORDINADOR GUILLERMO GARCÍA PÉREZ PROFESORADO NOMBRE Y APELLIDO DESPACHO Correo electrónico GUILLERMO GARCÍA PÉREZ 202 guillermo.garcia@upm.es JOSÉ RAMÓN LÓPEZ DE ELORRIAGA 201 joseramon.lopezdeelorriaga@upm.es CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS PARA PODER SEGUIR CON NORMALIDAD LA ASIGNATURA LAS DE ACCESO AL GRADO ASIGNATURAS SUPERADAS OTROS RESULTADOS DE APRENDIZAJE NECESARIOS MATEMÁTICAS. CAPACIDADES CRÍTICAS. HÁBITOS DE TRABAJO, ESTUDIO Y ANÁLISIS. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 2 de 15

3 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADAS A LA ASIGNATURA Código COMPETENCIA NIVEL CE 17 Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa, Organización y gestión de empresas. Conocimiento y capacidades para entender el funcionamiento económico global, europeo y español interrelacionados. Conocimiento análisis y aplicación Conocimiento análisis y aplicación Código RA-01 RA-02 RA-03 RA-04 RA-05 RA-06 RA-07 RA-08 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Concepción y uso de la Economía como ciencia social interdisciplinaria. Concepción y uso de la Economía como ciencia aplicada. Conocimiento y uso de los principales conceptos y teorías económicas. Conocimiento y uso de las principales técnicas económicas. Concepción y uso sistémico de la empresa. Conocimiento y uso de las categorías básicas en economía de la empresa. Conocimiento y uso de las técnicas económicas básicas en gestión de empresas. Concepción y manejo del Balance Social de la Empresa. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 3 de 15

4 CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO) TEMA / CAPÍTULO Tema 1: LA ECONOMÍA, CIENCIA POLÍTICA Y SOCIAL Tema 2: MICROECONO MÍA APARTADO 1.1. Economía y Economía Política 1.2. Producción y mercados 1.3. Economía de mercado Conceptos de eficiencia y producción Riqueza, valor y justicia distributiva 1.6. Ortodoxia y heterodoxia en Economía Microeconomía y Macroeconomía La oferta y la demanda La demanda La oferta La Técnica de producción y la competencia Equilibrio competitivo y teoría del valor El trabajo en la empresa capitalista El mercado de trabajo 2.9. Economía del Bienestar y Estado del Bienestar. Indicadores de logro relacionados LO-01 LO-02 LO-01 LO-02 Tema 3: 3.1. Renta, producción y gasto en una economía cerrada sin sector público. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 4 de 15

5 MACROECONO MÍA 3.2. Análisis de una economía cerrada con sector público. LO-01 LO-02 LO-03 LO Análisis de una economía abierta La dimensión monetaria de la economía La política económica y sus objetivos. Tema 4: ECONOMÍA MUNDIAL Y EUROPEA 4.1. Introducción La economía internacional como economía mercantil Las estadísticas y registros nacionales de la actividad económica internacional. LO Comercio internacional y competitividad. Tema 5: ECONOMÍA ESPAÑOLA. Tema 6: CONCEPCIÓN SITÉMICA DE LA EMPRESA 5.1. La producción de bienes y servicios La distribución de la renta El proceso de acumulación del capital Los flujos económicos con el resto del mundo La empresa como combinación de factores La productividad, concepto y medidas La empresa como un subsistema social. LO-06 LO La inserción de la empresa en el sistema GUÍA DE APRENDIZAJE Página 5 de 15

6 económico El marco jurídico. Tema 7: CONCEPTOS BÁSICOS EN ECONOMÍA DE LA EMPRESA 7.1. Los procesos de formación y distribución del valor en la empresa 7.2. Pago, gasto y coste. Sus relaciones Cobro, ingreso, resultado, producto. Sus relaciones El beneficio. Variaciones conceptuales El riesgo. LO-07 Tema 8: LA INVERSIÓN EN LA EMPRESA. TEORÍA Y MODELOS 8.1. Inversión financiación en la empresa Modelos estáticos Modelos dinámicos Modelos simultáneos. LO-08 Tema9: 9.1 Teoría financiera moderna y política económica de la empresa Principales instrumentos financieros. LO-08 FINANCIACIÓN- INVERSIÓN EN LA EMPRESA Financiación y proceso empresarial Sistemas de objetivos y estructura del capital. 9.5 Modelos integrales simultáneos. El modelo de Albach. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 6 de 15

7 9.6. Modelos Organizativos y financiación El escaso valor predectivo del método de los ratios Introducción. Tema 10 : FUNCIONAMIE NTO DE LA COTABILIDAD GENERAL. EL BALANCE El algoritmo de la partida doble Los Libros de Contabilidad La formación del Balance en la partida doble. LO Concepto de coste Fases del cálculo de costes. Tema 11 : CONTABILIDAD INDUSTRIAL. LOS COSTES Clasificación de los costes Sistemas de amortización. Conceptos, terminología y cálculos Localización de los costes. LO Hoja de distribución Imputación y cálculo del coste unitario. Tema 12 PRESENTACIÓN Composición y forma del Balance Significado de las diferentes rúbricas o LO-09 GUÍA DE APRENDIZAJE Página 7 de 15

8 Y ANÁLISIS DE BALANCES. Tema 12 categorías que lo integran Balances saldados El análisis por ratios : Tesorería, liquidez, solvencia, rentabilidad Balance financiero y Balance social de la empresa LO-10 GUÍA DE APRENDIZAJE Página 8 de 15

9 BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS UTILIZADAS Y METODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS CLASES DE TEORIA Consistirán en una breve exposición de los objetivos a cubrir en el capítulo, tema o tarea de la semana. Partes básicas a distinguir, conceptos fundamentales a manejar, relaciones entre las mismas, aplicaciones. Todos ello seguido de la discusión pública sobre lo mismo. Tiempo: 1 hora presencial. CLASES PROBLEMAS Propuestas de ejercicios, cuestiones o problemas sencillos, a intentar resolver por los alumnos, en relación con la materia semanal correspondiente. Aclaración o resolución pública y participativa de los mismos. Tiempo: 1 hora presencial. PRÁCTICAS Problemas o cuestiones algo más complicados a resolver, exponer y discutir públicamente con los compañeros de curso. Tiempo: 1/3 hora presencial. TRABAJOS INDIVIDUALES Problemas o cuestiones a resolver individualmente con uso de ordenadores, biblioteca, etc.. Tiempo: 1/3 hora presencial. TRABAJOS EN GRUPO Iniciación a la investigación o profundización en un tema, punto o aspecto concreto, acotado, teórico o práctico, de la asignatura. Tiempo: 1/3 hora presencial. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 9 de 15

10 TUTORÍAS Comunes a todos los alumnos de todas las asignaturas de la U.D. asignadas a cada profesor: Horarios públicos establecidos. En principio, sin previo aviso. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 10 de 15

11 RECURSOS DIDÁCTICOS BIBLIOGRAFÍA RECURSOS WEB 1. GUERRERO, Diego (Coord.): Manual de Economía Política, Madrid, SAMUELSON, P.A. y N.D. NORDHAUS: Economía. Madrid, GARCÍA ECHEVARRIA, S. et. al.: Introducción a la Economía de la Empresa, Madrid, ROCAFORT, Alfredo et al.: Contabilidad de costes, Barcelona, BALLESTEROS PAREJA, E.: Teoría y estructura de la nueva contabilidad, Madrid, BALLESTEROS PAREJA, E.: El balance. Una Introducción a las finanzas. 7. AMAT, Oriol: Análisis integral de empresas, Barcelona, PARRA LUNA, Francisco: El Balance Social de la empresa, Barcelona, Material de actualidad distribuido en las clases. 10. GARCIA ECHEVARRIA, S.: Política económica de la empresa, Madrid, ESCORSA CASTELLS, P. et al.: Tecnología e innovación en la empresa, Barcelona, URIA, R. Y MENÉNDEZ, A.: Curso de Derecho mercantil, Madrid, Constitución Española. Derecho comunitario. Tratados internacionales. 14. Textos alternativos a elegir por el alumno y negociar con el profesor. Bibliotecas de Madrid- Red Madroño. Servicios de biblioteconomía y documentación: Escuela y UPM. EQUIPAMIENTO Información bibliográfica en red. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 11 de 15

12 CRONOGRAMA DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA MES QUINCENA ACTIVIDADES AULA LABORATORIO TRABAJO INDIVIDUAL TRABAJO EN GRUPO ACTIVIDADES EVALUACIÓN OTROS 1ª Tema 1 Vid. Vid. Vid Febrero 2ª Tema 2 METODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS METODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS METODO DE EVALUACIÓN Marzo 1ª 2ª Tema 3 Tema 4 Abril 1ª 2ª Tema 5 Tema 6-7 Mayo 1ª Tema 7-8 2ª Tema 9-10 Junio 1ª Tema 11 GUÍA DE APRENDIZAJE Página 12 de 15

13 MES QUINCENA ACTIVIDADES AULA LABORATORIO TRABAJO INDIVIDUAL TRABAJO EN GRUPO ACTIVIDADES EVALUACIÓN OTROS 2ª Tema 12 Examen Final GUÍA DE APRENDIZAJE Página 13 de 15

14 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA EVALUACIÓN Ref INDICADOR DE LOGRO Relacionado con RA: LO-01 Comprender y evaluar el objeto de la Economía política. RA-01 LO-02 Comprender y evaluar los principales enfoques económicos actuales. RA-01, RA-02 LO-03 Capacidad para entender el papel económico del dinero. RA-03 LO-04 Comprender y evaluar los fundamentos económicos del comercio internacional. RA-03, RA-04 LO-05 Comprender y evaluar los fundamentos económicos del desarrollo social. RA-03 LO-06 Adquirir una visión panorámica de la economía española en los marcos europeo y mundial. RA-04 LO-07 Ser capaz de interpretar y juzgar los resultados del cálculo de costes. RE-05, RA-06 LO-08 Capacidad para realizar e interpretar cálculos de inversiones y de amortizaciones en supuestos sencillos. RA-05, RA-07 LO-09 Capacidad para leer e interpretar balance de situación. RA-07 LO-10 Capacidad para evaluar e interpretar la responsabilidad social de la empresa. RA-08 GUÍA DE APRENDIZAJE Página 14 de 15

15 EVALUACIÓN SUMATIVA (ACUMULATIVA) BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES EVALUABLES MOMENTO LUGAR Véase criterios de evaluación Clase Aula Tutoría Despacho Examen Aula PESO EN LA CALIFICACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 40%. Evaluación continua. 60%. Se propondrá cuatro preguntas o problemas, para hacer tres, a elegir por el alumno, en una hora. La calificación máxima de cada ítem será dos puntos, y se suman entre sí y con la evaluación continua. El mínimo necesario en cada una de estas partes para computar será el 30% de la evaluación máxima correspondiente. El aprobado o suficiencia será el 50% Examen presencial (cuestiones teóricas y ejercicios prácticos). Entrevista tutoriales para valorar la investigación personal de problemas concretos. Redacción de un pequeño resumen: planteamiento, naturaleza del problema, bibliografía, técnicas o criterios utilizados. Control de lecturas programadas sobre la situación y evolución del entorno externo a la empresa.: ciencia, técnica, investigación, cultura, ect. Escala de cero a 10. Mínimo 5, previa aceptación o no de toma en consideración. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 15 de 15