BASES DE CONVOCATORIA

Transcripción

1 Municipalidad de Mostazal BASES DE CONVOCATORIA La Municipal de Mostazal, a través de su Departamento de Administración Educacional, en virtud de la normativa establecida en el Artículo 31 bis del DFL Nº1 de 1996 del Ministerio de Educación que fijó el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley , que aprobó el Estatuto de los profesionales de la Educación; y a lo dispuesto en el Decreto Supremo N 453, de 26 de noviembre de 1991, del Ministerio de Educación, modificado por el Decreto Supremo Nº215 de 9 de junio de 2011, del aludido Ministerio; conforme a la Ley Nº sobre calidad y equidad de la educación y su Reglamento, convoca al presente concurso público para proveer el cargo de: DIRECTOR(A) ESCUELA GABRIELA MISTRAL MOSTAZAL 1. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO: Cargo: DIRECTOR(A) Establecimiento: ESCUELA GABRIELA MISTRAL RBD: Horas Cronológicas: 44 HORAS Jornada: J.E.C. Dependencia: MUNICIPALIDAD DE MOSTAZAL Lugar de Desempeño: ESCUELA GABRIELA MISTRAL. Región: DEL LIBERTADOR GENERAL BERNARDO OHIGGINS Ciudad: SAN FRANCISCO Asunción de Funciones: 23 de MARZO DE PROPÓSITO DEL CARGO: MISIÓN: Al Director le corresponde la dirección, administración, supervisión y coordinación del establecimiento educacional municipal. Su función principal es conducir y liderar el Proyecto Educativo Institucional, cautelando el cumplimiento de los lineamientos y orientaciones establecidos, por el respectivo Departamento de Educación y el marco jurídico vigente. FUNCIONES ESTRATÉGICAS: La función principal del Director de un establecimiento educacional será dirigir y liderar el proyecto educativo institucional. De acuerdo al Estatuto Docente, al Director le corresponderá desempeñar las siguientes funciones: 1. En lo pedagógico: Formular, hacer seguimiento y evaluar las metas y objetivos del establecimiento, los planes y programas de estudio y las estrategias para su implementación. Organizar, orientar y observar las instancias de trabajo técnico-pedagógico y de desarrollo profesional de los docentes del establecimiento. Adoptar las medidas para que los padres o apoderados reciban regularmente información sobre el funcionamiento del establecimiento y el progreso de sus hijos.

2 2. En lo administrativo: Organizar y supervisar el trabajo de los docentes y de los asistentes de la educación. Proponer anualmente al sostenedor el término de la relación laboral de hasta un 5% de los docentes del respectivo establecimiento, siempre que hubieren resultado mal evaluados. Designar y remover el equipo directivo y técnico pedagógico del establecimiento educacional. Ser consultado en la selección de los profesores cuando vayan a ser destinados a ese establecimiento. Promover una adecuada convivencia en el establecimiento educacional. 3. En lo financiero: Asignar, administrar y controlar los recursos en los casos que el sostenedor le otorgue esa facultad. Finalmente, el director del establecimiento educacional deberá informar al sostenedor, al Jefe del Departamento de Administración de Educación Municipal y a la comunidad escolar, en diciembre de cada año, el grado de cumplimiento de las metas y los objetivos establecidos en su respectivo Convenio de Desempeño. 3. CONTEXTO Y ENTORNO DEL CARGO: ANTECEDENTES GENERALES: Nivel Educativo: La Escuela Gabriela Mistral atiende los niveles de Educación Educación General Básica. En este Establecimiento Educacional se desarrollan los siguientes programas: Plan de Mejoramiento Educativo SEP. Proyecto de Integración Escolar Proyecto red enlaces Ubicación: Urbana Dirección: San Guillermo N 570, Mostazal. Población Escolar: 522 alumnas y alumnos (2014). Índice de Vulnerabilidad Escolar (IVE): 73,31 % (2014) Alumnos Prioritarios: 68,4% (2012) Estructura según género: Mixto. Matricula últimos 3 años: AÑO MATRICULAS MARZO

3 Resultado Simce. AÑO Simce Promedio 4º Básico 6º Básico 8º Básico EQUIPO DE TRABAJO: Equipo Directivo: Director 1 Inspector General con ( 44 horas Asignadas) 1 Jefe de UTP con ( 44 horas Asignadas) Profesores: o 23 Docentes de Aula o 4 Docente Educación Diferencial Asistentes de la Educación: Profesional de Integración. (Psicólogo). o 1 Psicóloga o 1 Asistente Social o 1 Fonoaudiólogo 1 Secretaria 7 Paradocentes 4 Auxiliar de Servicios. EVALUACIÓN DOCENTE (9 docentes evaluados 2013): Destacados : 11,1 %. Competentes : 55,5 %. Básicos : 33,3 %. Insatisfactorios : 0%. 4. ENTORNO DEL CARGO ENTORNO EXTERNO El Director se relaciona con los siguientes actores externos: MINEDUC, SECREDUC. JUNAEB REGION DE O HIGGINS. Juntas de Vecinos Instituciones Deportivas. ENTORNO INTERNO El Director se relaciona con los siguientes actores internos: CENTRO DE PADRES Y APODERADOS CONSEJO ESCOLAR DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACION EDUCACIONAL MUNICIPAL. ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES CONCEJO MUNICIPAL MUNICIPALIDAD (DIDECO, OBRAS, SECPLA)

4 5. ETAPAS PROCESO DE POSTULACIÓN Y RECEPCIÓN DE ANTECEDENTES: Las bases y sus respectivos formularios de postulación se encontrarán disponibles para descargarlos desde la página web de la Municipal de Mostazal, en y en a contar del día 01 de Diciembre 2014, entendiéndose plenamente conocidas por todos/as los/as postulantes. Del mismo modo, las Bases y Formularios se podrán retirar desde la Secretaria del Departamento de Educación Municipal de Mostazal, ubicado en calle Riquelme Nº 65, a contar de la misma fecha (01 dic.) y hasta un día hábil antes de la fecha de cierre de recepción de antecedentes, en horario que comprende de Lunes a Jueves desde las 08:30 a 13:30 horas, y de 14:30 a 18:00 horas, Viernes de 08:30 a 14:00 horas REQUISITOS PARA POSTULAR: Los señalados en los Artículos 2 y 24º del DFL. Nº1996 (Estatuto Docente). a) Ser ciudadano. b) Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilización, cuando fuere procedente. c) Tener salud compatible con el desempeño d) Cumplir con los requisitos señalados en el artículo 2º de esta ley. e) No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarse condenado por crimen simple delito ni condenado en virtud de la ley , sobre Violencia Intrafamiliar. No obstante, los extranjeros que cumplan con los requisitos de los números 3, 4 y 5 de este artículo, podrán ser autorizados por el director del establecimiento educacional con acuerdo del Jefe del Departamento de Administración de Educación Municipal o de la Corporación Municipal ANTECEDENTES DE POSTULACIÓN: Para formalizar la postulación, los/as interesados/as que reúnan los requisitos deberán presentar la siguiente documentación: a) Ficha de Postulación, según formato adjunto (Anexo 1). b) Curriculum Vitae actualizado (a la fecha de la convocatoria), según formato adjunto (Anexo 2). c) Fotocopia de cédula de identidad por ambos lados. d) Certificado de Antecedentes original del postulante, con vigencia no superior a treinta días. e) Certificado de situación militar al día (si procediere), original y vigente. f) Certificado de salud compatible con el cargo, emitido por establecimientos públicos de Salud, en original y con vigencia no superior a treinta días. g) Fotocopia del Certificado de Título Profesional legalizada ante Notario. h) Fotocopia de Certificados que acrediten capacitación y post-títulos o post-grados, con número de horas y Registro en el C.P.E.I.P. i) Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral de al menos 5 años de funciones docentes en un establecimiento educacional. j) Declaración jurada ante Notario Público, que acredite que el/la postulante no se encuentra afecto a las inhabilidades e incompatibilidades contempladas en los artículos 24 del DFL 1 del Ministerio de Educacion. Importante: la falta de cualquiera de los antecedentes anteriores, eliminará inmediatamente del concurso al postulante. Nota: Toda certificación que se presente fuera del contexto señalado no será considerada para ningún efecto de selección.

5 5.3. FECHA Y LUGAR DE RECEPCIÓN DE POSTULACIONES: La recepción de postulaciones y antecedentes se extenderá desde el día 01 de Diciembre 2014 hasta las 16:00 horas del 09 de Enero de No se recibirán postulaciones ni antecedentes fuera de este plazo. En el caso de las municipalidades que no cuenten con sistema informático de postulación en línea, serán aceptadas aquellas postulaciones efectuadas durante el plazo de postulación, mediante correo certificado, situación que será verificada por el timbre de la empresa de correos, en los respectivos antecedentes; o entregados directamente en la oficina de partes del Depto. de Educación de la Municipalidad de Mostazal ubicada en calle Riquelme Nº 65, comuna de Mostazal, en sobre dirigido a: Christian Horacio Delso Sepulveda, Director DAEM de Mostazal, y con la siguiente referencia REF: Postula a cargo de Director de Establecimiento (identificación) El postulante que remita los antecedentes por correo certificado, deberá indicar claramente la dirección del remitente. Los sobres deben contener todos los antecedentes requeridos en la sección 5 del presente documento, de preferencia en el mismo orden señalado. Los documentos contenidos en los sobres deberán ser numerados de forma correlativa, al margen superior derecho de cada uno de ellos. Para el evento que se quiera postular a más de un establecimiento, deberá presentar, un sobre para para cada cargo a concursar, numerados respectivamente. Se entenderá que respecto de la primera postulación se deben adjuntar documentos originales o fotocopia original legalizada en Notaría, respecto de las restantes postulaciones se aceptarán fotocopias simples de cada documento requerido. Al momento de presentar los antecedentes, los postulantes recibirán un comprobante con el número de registro y fecha de ingreso por cada cargo al que postulen. En el caso de que los antecedentes sean enviados por correo certificado, el comprobante le será enviado por correo certificado a la dirección remitente. Para todos los efectos legales, se entenderán aceptadas las bases por el sólo hecho que el postulante presente sus antecedentes al cargo. A la fecha de cierre de la recepción de las postulaciones al concurso, las personas interesadas deberán haber acreditado por completo todos sus antecedentes y requisitos solicitados. Los/as postulantes que presenten alguna discapacidad que les produzca impedimento o dificultades en la aplicación de los instrumentos de selección que se administrarán, deberán informarlo en su postulación, para adoptar las medidas pertinentes, de manera de garantizar la igualdad de condiciones a todos/as los/as postulantes que se presenten en este concurso. Los antecedentes presentados no serán devueltos.

6 5.4. CALENDARIZACIÓN DEL PROCESO: ETAPA FECHAS RESPONSABLE Publicación-Convocatoria página web Municipal 01/12/2014 Jefe Daem Recepción y Registro de Antecedentes 01/12/2014- Secretaria 09/01/2015 DAEM Rep. Servicio Admisibilidad legal de los postulantes 12/01/2015 Civil y Empresa Asesora Nómina de postulantes que pasan a siguiente etapa 15/01/2015 Empresa Asesora Entrevista de Evaluación Psicolaboral 16/01/2015- Empresa 27/01/2015 Asesora Nómina de postulantes que pasan a Comisión Empresa 28/01/2015 Calificadora Asesora Entrevistas Comisión Calificadora 29/01/2015- Comisión 13/02/2015 Calificadora Confección de nómina de candidatos e Informe Final del Proceso 16/02/ /02/2015 Comisión Calificadora Notificación a los postulantes seleccionados 18/02/2015 Jefe DAEM Resolución del sostenedor 20/02/2015 Jefe DAEM Inicio de Funciones en el establecimiento 23/03/2015 Jefe DAEM La información de la etapa en que se encuentre el Concurso será publicada en la página Web TÉRMINO DE PROCESO DE CONCURSO: El concurso se resolverá a más tardar el día 20 de Febrero de El Departamento de Educación, enviará a todas las dependencias de la Municipalidad un informe general del proceso para su publicación y difusión. El Jefe DAEM comunicará a los postulantes por carta certificada el resultado final dentro de los 30 días siguientes a su conclusión. Los/as postulantes que fundadamente observen reparos al proceso, tendrán derecho a reclamar ante la Contraloría General de la República. La Municipalidad, a través del Departamento de Educación, verificará si los/as postulantes cumplen con los requisitos, y levantará acta con la nómina total de postulantes, distinguiendo aquellos que se ajustan a los requisitos legales, de los que no lo hacen. Además, deberá indicar cualquier observación relevante relativa al concurso y dispondrá la notificación de las postulaciones rechazadas indicando la causa de ello. El cumplimiento de los requisitos legales deberá acreditarse con documentación auténtica, la que deberá ser remitida en el mismo plazo de postulación a la oficina de partes del respectivo Departamento de Educación Municipal individualizada por el número de concurso y cargo al que se postula.

7 6. NIVEL REFERENCIAL DE LAS REMUNERACIONES: El cargo se rige por las normas del Estatuto Docente establecidas en la Ley N , Ley , el D.F.L. N 1 de 1996, el D.F.L. N 453 de 1992 y sus modificaciones. En caso que el Director seleccionado sea un Profesional de la Educación, y que por la aplicación de la RBMN y las asignaciones que le sean aplicables, le corresponda una remuneración mayor, será esta última la que se aplicará. Estimación estructura de remuneraciones del cargo: Haberes Detalle Monto Tipo remuneración Observaciones R.B.M.N. 44 horas $ Fija Asignación de Experiencia Asignación de Responsabilidad Directiva B.R.P. Título B.R.P. Mención Asignación Perfeccionamiento de Según Nº de Bienios Hasta un 20% RBMN Tope horas Tope horas de de Máximo 40% RBMN 0 Variable $ Variable $ Fija $ Fija 0 Variable Bonificación Ley horas $ Fija Se calcula según Nº de Bienios reconocidos En función de lo que determine el Sostenedor Se calcula según % de perfeccionamiento reconocido En caso que el Director dé cumplimiento a lo menos al 90% de las metas comprometidas en su Convenio de Desempeño, se le otorgará un Bono Anual similar a su remuneración promedio Mensual al término del año escolar con cargo a subvención Ley CONDICIONES DE DESEMPEÑO DEL CARGO: Estatuto Docente, Art. 32 bis. El nombramiento del director del establecimiento educacional tendrá una duración de cinco años. Estatuto Docente, Art. 33. Dentro del plazo máximo de treinta días contado desde su nombramiento definitivo, los directores del establecimiento educacional suscribirán con el respectivo sostenedor un Convenio de Desempeño. Este Convenio será público y en él se incluirán las metas anuales estratégicas de desempeño del cargo durante el período y los objetivos de resultados a alcanzar por el Director anualmente, con los correspondientes indicadores, medios de verificación y supuestos básicos en que se basa el cumplimiento de los mismos así como las consecuencias de su cumplimiento e incumplimiento. Estatuto Docente, Art. 34. El Jefe del Departamento de Administración de Educación Municipal con aprobación del Sostenedor podrá pedir la renuncia anticipada del Director cuando el grado de cumplimiento de los objetivos acordados en el convenio de desempeño sean insuficientes de acuerdo a los mínimos que éste establezca. 8. PERFIL PROFESIONAL DEL CARGO: Para ser director de establecimiento, los candidatos deberán cumplir con los siguientes requisitos:

8 8.1 REQUISITOS LEGALES 1. Ser ciudadano (Haber cumplido 18 años y no haber sido condenado a pena aflictiva) 2. Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilización, cuando fuera procedente. 3. Tener salud compatible con el desempeño del cargo. 4. Ser profesional de la educación. Es decir, poseer título de profesor o educador, concedido por Escuelas Normales, Universidades o Institutos Profesionales. Asimismo se consideran todas las personas legalmente habilitadas para ejercer la función docente y las autorizadas para desempeñarla de acuerdo a las normas legales vigentes. Para incorporarse a la función docente directiva, los postulantes deberán contar con perfeccionamiento en áreas pertinentes a la función directiva y cinco años de experiencia docente. Además, podrán incorporarse a la función docente directiva quienes estén en posesión de un título profesional o licenciatura de al menos 8 semestres y hayan ejercido funciones docentes al menos durante 5 años en un establecimiento educacional. 5. No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones y cargos públicos, ni hallarse condenado por crimen o simple delito ni condenado en virtud de la ley , sobre Violencia Intrafamiliar. 8.2 REQUISITOS TÉCNICOS 1. Experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o jefatura. 2. Conocimientos actualizado en el ámbito educacional escolar 3. Manejo de herramientas de planificación, metodologías de enseñanza-aprendizaje, normas y regulaciones vigentes en el ámbito educativo 4. Deseable contar experiencia en aula. 5. Conocimientos teóricos y prácticos en informática a lo menos a nivel intermedio Establecimiento con índices de vulnerabilidad alto: Conocimientos sobre las diversas realidades socioeconómicas y socioculturales del País/el contexto de pobreza en el país (Experiencia demostrable del manejo). Conocimientos sobre estrategias para afrontar contextos de diversidad. Capacidad de pensamiento crítico. Conocimientos sobre consumo y adicción de estupefacientes. Conocimiento de las etapas de desarrollo y sus características Conocimientos sobre maltrato y violencia intrafamiliar. Conocimientos sobre abuso sexual de menores Otros requisitos: Disponibilidad para dedicación exclusiva Habilidad para la interacción y relaciones públicas con la comunidad educativa y su entorno. Habilidad para resolver conflictos COMPETENCIAS PARA EL EJERCICIO DEL CARGO Se entiende por competencias a un conjunto de destrezas, habilidades, conocimientos y características conductuales, que combinados frente a una situación de trabajo, predicen un desempeño superior.

9 FACTOR PROBIDAD Capacidad para conducirse conforme a parámetros de probidad en la gestión de lo público, e identificar conductas o situaciones que puedan atentar contra tales parámetros. Capacidad para identificar y aplicar estrategias que permitan fortalecer estándares de transparencia y probidad en su gestión y métodos de trabajo idóneos para favorecerlas. DESCRIPCIÓN Liderazgo y Gestión de personas Capacidad para potenciar una cultura escolar productiva en un clima organizacional de respeto, confianza, colaboración, orden y estructura, articulando sus habilidades con las del equipo, motivando para el logro de objetivos desafiantes, entregando retroalimentación y reconociendo los logros, trabajando a la par y en terreno para gestionar los cambios. Implica hacer partícipes a otros actores de la comunidad educativa en la toma de decisiones, asumir la responsabilidad por los resultados y tomar medidas difíciles, modelando conductas en los miembros de su equipo y concretizando instancias para el desarrollo de sus competencias y potencial. Gestión y logro Capacidad para diseñar, planificar e implementar acciones administrativas y pedagógicas alineadas con las directrices estratégicas, imprimiendo en la gestión un fuerte foco en el aprendizaje y una cultura de altas expectativas. Implica evaluar de manera sistemática y rigurosa los resultados obtenidos, así como realizar un manejo eficiente y previsor de los recursos, controlando la gestión, identificando oportunidades y optimizando procesos con foco en la calidad y mejora continua. Relación con entorno y redes Capacidad para identificar, construir y fortalecer relaciones de cooperación y confianza con actores internos y externos a la organización, aunando voluntades para lograr los propósitos del Proyecto Educativo. Implica la habilidad de comunicarse de manera abierta, clara y congruente, respetando puntos de vista diferentes, fomentando la convivencia y también la capacidad para defender posturas, negociar y resolver conflictos. Visión estratégica e Innovación Capacidad para asumir y compartir una visión global del proyecto educativo, atendiendo a objetivos, valores y estrategias vinculadas. Implica evaluar de manera flexible y rigurosa los problemas, así como los recursos administrativos y pedagógicos con que se cuenta para brindar soluciones eficientes. Requiere anticipar escenarios y comprender la incidencia de factores externos (locales y nacionales) sobre su gestión, identificando, promoviendo e implementando soluciones creativas acordes al contexto y realidad institucional, incentivando la investigación, actualización e innovación como medios para lograr un desempeño de excelencia. Manejo de crisis y contingencias Capacidad para identificar y administrar situaciones de presión, contingencia y conflictos, creando soluciones oportunas y acordes a los valores y objetivos del proyecto educativo. Implica la capacidad para establecer límites y promover mecanismos de colaboración en la resolución de conflictos. Conocimientos técnicos Contar con conocimientos en el ámbito educacional escolar y/o PONDERADOR 25 % 20% 15 % 15 % 10 % 15 %

10 experiencia en gestión. Deseable contar experiencia en aula. Deseable poseer experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o jefatura. Deseable manejo de herramientas de planificación, metodologías de enseñanza-aprendizaje, normas y regulaciones vigentes en el ámbito educativo. 9.- FORMA EN QUE SE ACREDITE EL CUMPLIMIENTO DE LOS REQUISITOS DEL PERFIL PROFESIONAL Y TECNICO a) Certificados originales y/o Fotocopias legalizadas ante notario de los documentos que acrediten Título Profesional y o Grados Académicos. b) Certificados originales y/o fotocopias simples legibles de títulos o certificados de títulos que acrediten el perfeccionamiento realizado o den cuenta de las competencias indicadas en el Perfil solicitado. c) Certificados originales y o fotocopias simples legibles que acrediten la experiencia laboral en cualquier función o nivel educativo. d) Otros certificados originales o fotocopias que evidencien que el postulante posee las capacidades indicadas en el perfil 10.- PROPUESTA CONVENIO DE DESEMPEÑO OBJETIVOS INDICADORES METAS Mejorar los resultados de Promedio SIMCE en 4º Situación actual: 217 aprendizajes en las año Básico evaluaciones de Año 1: 229 rendimiento académico Año 2: 244 de los alumnos Año 3: 246 Año 4: 250 Año 5: 254 Promedio SIMCE en 8º Situación actual: 250 año Básico Año 1: Mantener Año 2: 252 Año 3: Mantener Año 4: 253 Mejorar los resultados de aprendizaje de acuerdo a la institucionalidad vigente Clasificación SEP del establecimiento Año 5: Mantener Situación Emergente Año 1: Mantener Año 2: Mantener Año 3: Mantener Año 4: Mantener Año 5: Mantener actual: 3.- Mejorar el porcentaje de Matrícula del establecimiento Matrícula del año. Situación actual: 510 Año 1: 520 Año 2: Mantener Año 3: 530 Año 4: Mantener Año 5: 545 Deserción escolar del año Situación actual: 0% Año 1: Mantener Año 2: Mantener Año 3: Mantener

11 Asistencia promedio de los estudiantes al año Año 4: Mantener Año 5: Mantener Situación actual: 83,75 % Año 1: 90% Año 2: 95% Año 3: Mantener Año 4: Mantener Año 5: Mantener Mejorar la gestión de recursos del establecimiento. Porcentaje de ejecución de recursos Sep Situación actual: 75 % Año 1: 80 % Año 2: 85 % Año 3: 90 % Año 4: 95 % Año 5: 100 % Mejorar la gestión pedagógica del establecimiento Incentivar la participación de la comunidad escolar en el establecimiento Disminución de gastos por consumos básicos Porcentaje de docentes evaluados año 2013 Porcentaje de docentes con desempeño básico e insatisfactorio en Plan de Superación Docentes destacados con Asignación Cobertura de participación activa en Talleres deportivos, recreativos y/o científicos y sociales de los alumnos acorde a la matrícula Situación actual: 100% Año 1: 5 % menos Año 2: 5 % menos año 1 Año 3: 5 % menos año 2 Año 4: 5 % menos año 3 Año 5: 5 % menos año 4 Situación actual: 39,1% Año 1: 50 % Año 2: 100 % Año 3: 100 % Año 4: 100 % Año 5: 100 % Situación actual: 13% Competente. Año 1: 30% Competentes. Año 2: 60% Competentes. Año 3: mantener. Año 4: 80% Competentes. Año 5: Mantener Situación actual: 4,3% Año 1: Mantener Año 2: 10 % Año 3: Mantener Año 4: 20 % Año 5: Mantener Situación actual: 100% Año 1: Mantener Año 2: Mantener Año 3: Mantener Año 4: Mantener

12 Año 5: Mantener Asistencia a Reuniones de Padres y Apoderados Reformula y dar a conocer el PEI a la comunidad Situación actual: 65% Año 1: 80% Año 2: Mantener Año 3: 90% Año 4: Mantener Año 5: Mantener. Situación actual: 90 % Año 1: Mantener Año 2: 100 % Año 3: 100 % Año 4: 100 % Año 5: 100 % Mantener un clima de respeto y buena convivencia escolar en el establecimiento Cantidad de rechazos, reclamos y/o denuncias Situación actual: 0 % Año 1: Mantener Año 2: Mantener Año 3: Mantener Año 4: Mantener Año 5: Mantener

13 ANEXO 1 FICHA DE POSTULACIÓN Apellido Paterno Apellido Materno Correo electrónico autorizado para el presente concurso y dirección Mail: Dirección: Teléfono Particular Teléfono Móvil Otros teléfonos Contacto La presente postulación implica mi aceptación íntegra de las Bases y las condiciones en ella consignadas, relativas al presente Proceso de Selección. Asimismo, mi aceptación implica el conocimiento de la propuesta de convenio de desempeño que se adjuntan a estas bases. Declaro, asimismo, mi disponibilidad real para desempeñarme en el cargo. Firma Fecha:

14 ANEXO 2 CURRÍCULO VITAE RESUMIDO (Sin perjuicio de completar el presente formulario, el/la postulante debe adjuntar además su Currículo Vitae extendido) IDENTIFICACIÓN DEL POSTULANTE Apellido Paterno y Materno Nombres Teléfono Particular Teléfono Celular Correo electrónico autorizado Dirección IDENTIFICACIÓN DEL CARGO A QUE POSTULA Cargo Grado Código 1.- TITULOS PROFESIONAL(ES) Y O GRADOS *Completar sólo si corresponde, indicando sólo aquellos con certificados Título Profesional Ingreso carrera profesional (mm, aaaa) Egreso carrera profesional (mm, aaaa Fecha de Titulación (dd,mm,aaaa) Duración de la carrera ( indicar en número de años). Título Profesional Ingreso carrera profesional (mm, aaaa) Egreso carrera profesional (mm, aaaa Fecha de Titulación (dd,mm,aaaa) Duración de la carrera ( indicar en número

15 Título Profesional Ingreso carrera profesional (mm, aaaa) Egreso carrera profesional (mm, aaaa Fecha de Titulación (dd,mm,aaaa) Duración de la carrera ( indicar en número de años). 2.- ANTECEDENTES ACADEMICOS *(Indicar sólo aquellos con certificados, los demás no serán ponderados ni considerados) Post-títulos/Otros Desde (mm, aaaa) Hasta (mm, aaaa) Post-títulos/Otros Desde (mm, aaaa) Hasta (mm, aaaa) 3.- CAPACITACION (Indicar sólo aquellos con certificados) Cursos y/o Seminarios Desde (mm, aaaa) Hasta (mm, aaaa) Cursos y/o Seminarios Desde (mm, aaaa) Hasta (mm, aaaa)

16 4.- ÚLTIMO CARGO DESARROLLADO O EN DESARROLLO (Sólo cuando corresponda) Cargo Institución /Empresa Departamento, Gerencia o área de Desempeño Desde (dd, mm, aaaa) Hasta (dd, mm, aaaa) Duración cargo (mm, aaaa) del Funciones Principales ( descripción general de funciones realizadas y principales logros)

17 5.- TRAYECTORIA LABORAL Además del anterior, indique sus últimos tres puestos de trabajo, si corresponde. Cargo Institución /Empresa Departamento, Gerencia o área de Desempeño Desde (dd, mm, aaaa) Hasta (dd, mm, aaaa) Duración cargo (mm, aaaa) del Funciones Principales ( descripción general de funciones realizadas y principales logros) Cargo Institución /Empresa Departamento, Gerencia o área de Desempeño Desde (dd, mm, aaaa) Hasta (dd, mm, aaaa) Duración cargo (mm, aaaa) del Funciones Principales ( descripción general de funciones realizadas y principales logros)

18 ANEXO 3 DECLARACIÓN JURADA SIMPLE Yo Cédula de Identidad N, Declaro bajo juramento que no estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarme condenado por crimen o simple delito (Art. 24 N 5 del DFL Nº1 del Ministerio de Educación). FIRMA FECHA