Instituto Sagrado Corazón de Jesús

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1 Instituto Sagrado Corazón de Jesús PLANIFICACIÓN ANUAL 2018 Departamento: Informática AÑO: 4ºB -Ciencias Sociales y 4 B Economía (Turno Tarde) Asignatura: NTICx - Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad Profesor: Lic. Walter A. Salguero OBJETIVOS INSTITUCIONALES Fortalecer nuestra identidad asumiendo y vivenciando los ejes del ideario. Construir una comunidad educativa que permita, en el encuentro con el otro. Desarrollar hábitos de comprensión, diálogo y participación real.

2 P á g i n a 1 Fundamentación El presente espacio está ubicado en el cuarto año del Ciclo Superior de la Educación Secundaria. La asignatura NTICX s contiene los elementos más significativos de la configuración tecnológica que potencia los aprendizajes y, al mismo tiempo, confirma la existencia de herramientas que permiten el desarrollo de habilidades, destrezas y capacidades para los estudiantes, quienes se convertirán en ciudadanos digitales activos. Abordar las nticx desde estos aspectos conlleva a la denominada Alfabetización Digital-Informacional (adi), en tanto permiten conocer, comprender y dominar los conceptos y elementos básicos de las nuevas tecnologías de la información y la conectividad. En este sentido permitirá al futuro sujeto sociable este acto para una sociedad de la información y del conocimiento que vive en el desarrollo de las innovaciones, en tanto la denominada Revolución Tecnológica impulsa procesos globalizadores en la economía, mundialización de las comunicaciones y digitalización de la cultura. A partir de esto, otras categorías de espacio y tiempo ordenan la vida de las comunidades que se enfrentan a desafíos constantes para responder a los cambios en los sectores que conforman la vida en sociedad (trabajo, educación, política, economía, etcétera). En esta dirección, intentaremos brindar a los estudiantes las herramientas analíticas y estratégicas que permitan abordar el análisis de la informática en sus diferentes niveles de concreción y en el modo en que éste se traduce y transforma en la práctica del NTICX s en concreto. Expectativas de logro Que los estudiantes logren: Conocer el lenguaje tecnológico apropiado. Evaluar el impacto tecnologico y la manipulacion de las nuevas tecnologias Conocer las técnicas específicas utilizadas en su ámbito de desempeño, evaluando críticamente la propia metodología de trabajo. Actuar con autonomía y responsabilidad. Planificar procesos tomando decisiones en función de la predicción de resultados. Actuar ordenadamente, con responsabilidad y rigurosidad al llevar adelante todas las tareas encomendadas, referidas al área informatica.

3 P á g i n a 2 Aplicar sin dificultad en la práctica los principios teóricos y tecnologicos conocidos. Adquirir un vocabulario involucrado y los conceptos sobre NTICX s. Realizar cuadros conceptuales. Utilizar herramientas digitales que permitan el trabajo colaborativo. Utilizar un Smartphone como una herramienta de aprendizaje. (A partir de la fecha 27/10/2016 se derogo la resolución 1728/2006 que prohibía los celulares para uso pedagógico) Utilizar la aplicación Stop Motion Studio. Propósitos del docente Se propone: Ofrecer información complementaria sobre: bibliografía, datos y herramientas para el análisis de las diferentes teorías referidas a la Informática. Propiciar el análisis y explicación de los nuevos avances a nivel hardware y software de manera de mantener actualizados los contenidos propuestos. Asegurar y enseñar las condiciones necesarias para que los estudiantes se sientan habilitados y fortalecidos para participar. Buscar y poner a disposición la información necesaria para el desarrollo de los proyectos y las tareas que en ellos produzcan. Estimular la lectura y análisis crítico del material bibliográfico brindando guías y herramientas para tal fin. CONTENIDOS: Módulo 1: Alfabetización Informática - Computacional Conceptos de Tecnología Información y Datos Hardware y Software; Concepto de Programa y Sistema Operativo; Arquitectura de una Computadora (Smartphone); CPU, Placa Madre, Memoria RAM,Memoria Flash, Memoria SD, Puertos, Periféricos. Concepto de Sistema Binario y Digitalización; Unidades de Medida, conversion, regla de tres simple.

4 P á g i n a 3 Módulo 2: Alfabetización en Redes Digitales de Información Concepto de Red Informática; Información Analógica e Información Digital; Arquitectura de las Redes de Información: LAN, WAN y MAN; Red telefónica; Red Satelital; Topologías de Redes; Protocolos de Comunicación; Ancho de Banda; Tasa de Transferencia; Internet como Resultado de la Convergencia Tecnológica; Webstoring; Página Web, Sitios, Portal, Correo Electrónico; Organización de la Información en la WEB, Hipertexto, Buscadores. Módulo 3: Alfabetización en el Manejo de Componentes de Imágen Visual y Comunicación Imagen como Mensaje; Publicidad, Símbolos y Signos; Editores de Videos para Transmitir Ideas a partir de Imágenes; Utilización de programas para Fotos, sonidos e Imágenes. Formatos de Archivos de Imágenes; Concepto de Comunicación Digital; Medios Digitales; Medios Colaborativos Sociales, Wikis, Fotolog; Herramientas Colectivas de comunicación síncronas y Asíncronas. Módulo 4: Alfabetización Multimedia: Concepto de Multimedia; Nuevas Formas de comunicar Información, Textual, Verval, Sonora y Visual; Tratamiento Digital de Sonido e Imagen; Construcción de Multimedia: Libro, Guión, Realización. Técnicas. Utilización de Software para la creación de contenidos Multimedia. Módulo 5: Ciudadanía Digital Educación ( e-learning ); Comercio ( e- commerce ); la Información como Mercancía; Voto Electrónico; Propiedad Intelectual; Delitos Informáticos; Virus y Antivirus. Licencias de Software; ACTIVIDADES CON HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS Se utilizará la aplicación para Smartphone; Stop Motion Studio Pro; y se realizará el siguiente trabajo práctico de a grupos de tres integrantes; Para su corrección se tendrá en cuenta; El trabajo en grupo durante la clase.

5 P á g i n a 4 Materiales para trabajar durante la clase, por ejemplo; Cartulina verde, Smartphone con la app. Stop Motion Studio instalada, y con la batería cargada, plastilina, papeles, muñecos/as, y soporte para celular. La utilización de la Iluminación. Historia que se va a desarrollar en el video. La duración del video, recordar que 1 segundo representa 24 fotografías (FPS). La entrega en tiempo y forma del trabajo. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE: Presentación de situaciones problemáticas utilizando experiencias de laboratorio. Formulación de hipótesis de resolución de las situaciones anteriores. Presentación de los contenidos por medio de la exposición dialogada y de esquemas. Resolución individual y grupal de las situaciones problemáticas planteadas al inicio. Resolución simulacion de fallas propuestos a partir de una guía de trabajo grupal e individual a modo de refuerzo. Análisis de casos, sobre probelmaticas informaticas en comunicaciones y redes. Trabajos prácticos integradores. Proyecto final integrador, que le permita a los alumnos la elección del mejor escenario para integrar un sistema informartico tecnologico, que promueva la creatividad y la investigación para un mejor funcionamiento. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CONVIVENCIA: Asumir una actitud de responsabilidad y compromiso. Por lo tanto el alumno deberá: Entregar los trabajos prácticos en término. Participar de las clases demostrando interés. Demostrar conocimientos al ser evaluado en cualquier momento. Respetar a los compañeros y personal del instituto. Colaborar para que las clases se desarrollen en un clima de trabajo en orden. Cuidar los equipos físicos como así también el buen funcionamiento de los programas y soft en general.

6 P á g i n a 5 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Participación y desempeño en cada una de las clases. Trabajos individuales y grupales. Evaluaciones escritas, orales y con recursos informaticos Proyecto Final. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: Exposición de temas. Resolución de ejercicios propuestos a partir de una exposición de trabajo grupal e individual. Trabajos prácticos integradores. Análisis de casos. RECURSOS A UTILIZAR: Pizarrón, marcadores, Borrador. Proyector Computadora - Router Smartphone Apuntes teórico-prácticos. Acceso a Internet, a una velocidad de navegación acorde a la WEB 2.0 Aula de Informática. Equipada según la cantidad de alumnos y conectadas en red WAN y LAN. Software necesario: Office 2010(2013 o 2016). / S.O. Windows (7 sp ) Navegador de Internet/ Adobe Reader Cmap Stop Motion Studio PLAN ESPECIAL DE ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN PARA ALUMNOS CON PROYECTOS DE INTEGRACIÓN Y ADECUACIÓN CURRICULAR..

7 P á g i n a 6 BIBLIOGRAFÍA: Del docente: MOJICA Francisco José; La construcción del futuro STALLINGS, Williams.Comunicaciones y Redes de Computadores (Sexta Edición) - Proyecto GNU: CASTRO, Rubén: Apuntes por unidad de la materia NTICx., Apuntes y trabajos de cátedra Programación I y Laboratorio I. UTN FRGP, Tecnicatura Superior en Programación y en Sistemas de Información. Apuntes y trabajos de cátedra Teleinformática y Redes y Contexto Social de la Informática. UNLu, Licenciatura en Sistemas de Información. TANENBAUM Andrew S.; Sistemas Operativos Modernos ; Tercera edición; Pearson Educación, México, 2009 Capitulo 1 Pág. 1 a 71 Del alumno: Apuntes teórico prácticos. Informacion Digital, Internet, Informacion Electronica. OBSERVACIONES:..