I. Uso II. Para iniciar una conversación III. Argumentativos IV. Contraargumentativos V. Consecutivos

Transcripción

1 I. Uso II. Para iniciar una conversación III. Argumentativos IV. Contraargumentativos V. Consecutivos

2 Cuando se tiene algo que decir y el deber de decirlo hay que decirlo de modo ordenado y coherente, gramatical, adecuado y apropiado, es decir, - Con coherencia - Con cohesión - Con adecuación La coherencia se consigue cuando existe una unidad temática en el conjunto de información que se transmite. A la cohesión pertenecen todos aquellos recursos que ofrece la lengua para unir unos enunciados con otros. Los distintos elementos cohesivos comparten la capacidad de hacer presente a través de su significación algún elemento aparecido anteriormente.

3 La adecuación se relaciona con el modo con que se ajusta las circunstancias comunicativas en que se produce. Aquí entran diversos factores: - Los interlocutores que participan - La relación que hay entre ellos - El tipo de conversación - El tema - El lugar y el momento II. Para iniciar una conversación Hay que proporcionar el tema al principio del enunciado. A veces, para marcarlo mejor, se separa del resto por una pausa:

4 A: Qué te pasa que te veo tan molesta? B: Mi hermana, anoche volvió a llegar a la madrugada. Iniciar con el tema del que va a hablarse, separado por una pausa y presentándolo a través de una pregunta o repitiéndolo: - Quedarme viendo la tele? No, gracias. - Conducir, conduzco, pero no me gusta. Usar ciertas preposiciones y locuciones preposicionales: - acerca de - en lo referente a - sobre - en cuanto a - de - en relación con - en lo que toca a - respecto a

5 - Acerca de / En cuanto a / En lo referente a / En relación con / En lo que toca a / Respecto a / Sobre la salud de Ana, tengo que decirles que está mucho mejor. Utilizar ciertas construcciones: -Hablando de - La cuestión es que - Se trata de - Hablando de Ana, se encuentra mucho mejor. - La cuestión es que tenemos que salir mañana. No sé si será posible. - Se trata del viaje a la playa. Los primeros dos ejemplos aparecerían normalmente dentro de un mensaje ya iniciado, introduciendo un nuevo tema dentro de este. El tercer ejemplo se daría después de una pregunta del tipo: Qué te preocupa?

6 Emplear una construcción condicional: - Si buscas un país para ir a esquiar, yo te recomendaría Suiza. Cuando se trata de relatar un suceso, es común en la lengua hablada empezar con la formula resulta que o el caso es que, encabezada por un marcador conversacional en introducir un nuevo tema: - Qué te pasa? - Resulta que me han llamado del ayuntamiento y - Para qué querías hablar conmigo? - El caso es que necesitaba tu ayuda para la mudanza. Los sustitutos de los relativos son los conectores de naturaleza adverbial: - Además - Encima - Por esto - Por lo tanto - Mientras tanto - A pesar de ello - Sin embrago - No obstante - También - Tampoco - Consiguientemente

7 - Muchos niños se pasan las tardes enfrente de la televisión. Por esto, muchos anuncios van dirigidos a ellos. - Son ya las ocho. Por lo tanto es hora de irse a la cama. - A Nora le han negado la beca. A pesar de ello, piensa seguir sus estudios sobre los niños autistas. - Vengan ustedes a cenar a mi casa. También (=Del mismo modo que ustedes) puede venir Saúl. - No estaban José, Pedro ni Tomás. Tampoco (=Del mismo que ellos no) fueron sus padres. - Hoy es domingo, estoy leyendo relajadamente. Además (=A todo ello hay que sumar), hace un día precioso. - María es muy impaciente y su genio es terrible. No obstante (=A pesar de ello), tiene muy buen corazón.

8 - No me gustan las películas de terror, el cine cada vez es más caro. Encima (=A todo ello hay que sumar), hace un día precioso para andar por el campo. Por todas estas razones, rechazo tu propuesta de ir al cine. - Las series de televisión transmiten una visión del mundo negativa para los adolescentes. Consiguientemente (= Por ello), no me gusta que las vean. - Ese grupo tiene un nivel muy bajo, con muchos estudiantes inscritos. Sin embargo (A pesar de ello), sus profesores están a gusto con él. III. Conectores argumentativos Pueden ser: - Sumativos. Unen dos miembros indicando que ambos aportan argumentos conducentes a la misma conclusión.

9 - Además - Encima - Incluso - Aparte - Es más - También - Tampoco - Sales esta noche? - No puedo. Tengo examen mañana. Aparte, ando mal de dinero. El miembro introducido por el conector, que es siempre el último, representa a menudo el argumento más fuerte: - Su madrina siempre se ha portado muy bien con él. Incluso está pagándole los estudios. IV. Contraargumentativos Relacionan dos enunciados contrapuestas de algún modo. A veces, porque se trata de argumentos que conducen a conclusiones opuestas: Con los contraargumentativos se niega total o parcialmente el primer miembro, para afirmar el segundo, que se le opone:

10 - Antes bien - Con todo - En cambio - Por el contrario - No obstante - Sin embargo - Se la pasó quejándose del aire acondicionado. No obstante estábamos a diecisiete grados. (Su protesta fue injustificada). Con los contraargumentativos se niega total o parcialmente el primer miembro, para afirmar el segundo, que se le opone: - No nos atendieron muy bien en esa agencia de viajes. Sin embargo, aceptaron que pagáramos con efectivo. - Eduardo siempre está de buen humor en el trabajo. En cambio en casa no se le puede decir nada, porque inmediatamente se altera. - Nadia es una persona que se preocupa por mí. Eso sí, no me ha llamado desde que se fue a México. (Me ha olvidado).

11 V. Consecutivos Introducen la consecuencia, el efecto, la conclusión que se desprende de una argumentación anterior: - Así - Así pues - De manera que - Entonces - En consecuencia - Conque -De ahí - Por esto - Por (lo) tanto - Se cayó de la bici y se rompió el brazo. Entonces tuvimos que llevarlo a urgencias. - No quiso tirar el queso que quedaba y se lo comió. Por esto fue a dar al hospital. - Yo ya lavé toda la ropa. Conque tú la planchas, de acuerdo? - Te dije que no volvieras a jugar a la pelota en la calle, y lo hiciste. En consecuencia te quitaré el balón.