DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA CRITERIOS DE EVALUACIÓN BACHILLERATO

Transcripción

1 CRITERIOS DE EVALUACIÓN BACHILLERATO (Biología y Geología 1º, Anatomía Aplicada 1º, Biología 2º y Ciencias de la Tierra de 2º) Durante el presente curso académico, se aplicarán los siguientes criterios de evaluación: 1) Calificación de las pruebas escritas, con un peso de un 90% de la calificación, valorándose: a) El conocimiento de los conceptos fundamentales de la materia. 2) La actitud positiva frente al aprendizaje, con un peso de un 10%, especialmente: a) Asistencia regular a clase: La acumulación de 28 faltas de asistencia sin justificar, desde el principio del curso, provocará la pérdida del derecho a la evaluación continua en la asignatura, teniendo derecho sólo a un examen final de toda la materia, cuya calificación deberá ser de al menos 5 puntos para poder obtener un aprobado. b) Buen comportamiento, interés por la materia y esfuerzo continuado durante todo el curso. c) Observación de una actitud positiva y respetuosa respecto a sí mismo, a los compañeros y a los profesores, así como al entorno inmediato (aula, pasillos, patio,...) y a la naturaleza. Además, las intervenciones positivas en los foros del curso virtual de la plataforma Moodle (si se hubiese creado), principalmente las que contribuyan a resolver dudas de sus compañeros, podría suponer un aumento de la calificación de la evaluación de hasta un punto. En cualquier caso, para aprobar la evaluación, el alumno deberá haber obtenido al menos una media de 4, 5 puntos en las pruebas escritas de cada una de las evaluaciones. Siendo necesario sacar al menos un 3,5 sobre 10 en cada prueba escrita para hacer media. A lo largo del curso, la recuperación de las partes de la materia no superadas podrá realizarse de cualquiera de las siguientes formas, a criterio del profesor, que valorará, en cada caso, cuál de ellas es la más adecuada: Exámenes de recuperación de cada una de las partes no superadas. Valoración continua de todo lo aprendido desde el principio de curso mediante la realización de un examen que incluye los contenidos de las partes de la materia no superadas en su momento. Seguimiento personalizado de un alumno concreto que permita apreciar la superación de los objetivos y contenidos no alcanzados en su día. En cualquier caso, cualquier alumno tendrá la oportunidad de recuperar la materia durante el último mes del curso, junio o mayo, según se trate de 1º o 2º de bachillerato..

2 Los alumnos que no hubieran superado la materia en la convocatoria ordinaria, deberán realizar una prueba global, de toda la materia, en la convocatoria extraordinaria de septiembre, independientemente de las evaluaciones aprobadas. En la evaluación extraordinaria sólo se tendrá en cuenta la prueba escrita, por lo que para obtener una evaluación positiva deberá obtener al menos 5 puntos en dicha prueba. CRITERIOS EVALUACIÓN BIOLOGÍA 2º BACHILLERATO Cada bloque de la asignatura se corresponderá con un porcentaje del total de la nota: Bloque I: Las moléculas de la vida 25% Bloque II: Organización y fisiología celular 25% Bloque III: La base química de la herencia 25% Bloque IV: Microbiología 10% Bloque V: Inmunología 15% En cada examen de un bloque habrá un examen de recuperación, y en el mes de mayo una recuperación final. Cada alumno se podrá presentar a los bloques que desee recuperar o subir nota. Hay un examen por bloque, excepto en el bloque I, en el que habrá una primera prueba escrita que comprenderá hasta Lípidos y que tendrá una ponderación de 1/3 en la nota final del bloque, y una segunda prueba escrita con una ponderación de 2/3 sobre esta nota final del bloque I. Los alumnos que no hubieran superado la materia en la convocatoria ordinaria, deberán realizar una prueba global, de toda la materia, en la convocatoria extraordinaria de septiembre, independientemente de las evaluaciones aprobadas.

3 CRITERIOS DE EVALUACIÓN BACHILLERATO (Cultura científica) Durante el presente curso académico, se aplicarán los siguientes criterios de evaluación: 1) Calificación de las pruebas escritas, con un peso de un 70% de la calificación, valorándose: a) El conocimiento de los conceptos fundamentales de la materia. 2) La actitud positiva frente al aprendizaje, con un peso de un 30%, especialmente: a) Asistencia regular a clase: La acumulación de 28 faltas de asistencia sin justificar, desde el principio del curso, provocará la pérdida del derecho a la evaluación continua en la asignatura, teniendo derecho sólo a un examen final de toda la materia, cuya calificación deberá ser de al menos 5 puntos para poder obtener un aprobado. b) Interés por la materia y esfuerzo continuado durante todo el curso, así como realización y exposición de trabajos y/o resúmenes, realización de actividades e intervenciones en posibles debates. c) Observación de una actitud positiva y respetuosa respecto a sí mismo, a los compañeros y a los profesores, así como al entorno inmediato (aula, pasillos, patio,...) y a la naturaleza.. En la evaluación extraordinaria sólo se tendrá en cuenta la prueba escrita, por lo que para obtener una evaluación positiva deberá obtener al menos 5 puntos en dicha prueba.

4 CRITERIOS DE EVALUACIÓN E.S.O. Durante el presente curso académico, se aplicarán los siguientes criterios de evaluación: 1) Calificación de las pruebas escritas, con un peso de un 70% de la calificación, valorándose: a) El conocimiento de los conceptos fundamentales de Biología y Geología 2) La actitud positiva frente al aprendizaje y la evolución positiva, con un peso de un 30%, especialmente: Valoración: 15% Valoración: 15% Asistencia regular a clase, interés por la materia y esfuerzo continuado durante todo el curso, así como traer los materiales necesarios para realizar las actividades de clase. La participación en los debates y la actitud colaboradora y responsable en los trabajos en equipo así como la observación de una actitud positiva y respetuosa respecto a sí mismo, a los compañeros y a los profesores, al entorno inmediato (aula, pasillos, patio,...) y a la naturaleza. Realización de tareas, tanto en clase como en casa, entrega puntual de los trabajos que se señalen, así como la limpieza y orden tanto de las tareas y trabajos realizados como del cuaderno de trabajo y la evolución positiva a lo largo del curso. A criterio del profesorado se podrán realizar recuperaciones de cada evaluación a lo largo del curso o una al final, exigiéndose al alumnado que para la realización de la prueba de recuperación sea obligatorio la entrega de todas las actividades realizadas durante la evaluación o durante todo el curso. Aplicándose los criterios antes indicados. Los alumnos/as que en Junio no adquieran de nota media un 5 se considera suspensa la asignatura y tendrán que presentarse al examen extraordinario de recuperación de Septiembre donde se examinarán de toda la asignatura independientemente de que durante el curso hubiesen aprobado alguna evaluación. Estos criterios se aplicarán igualmente en la evaluación extraordinaria, en la que la valoración del 30% correspondiente al apartado 2 corresponderá únicamente a la realización adecuada de las actividades de recuperación señaladas en el informe individualizado que se les entregará tras la evaluación ordinaria siempre y cuando sea obligatorio entregar las actividades.

5 PROGRAMA DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DEL RENDIMIENTO ESCOLAR (3º ESO) Durante el presente curso académico, se evaluará separadamente Biología y Geología, Física y Química y Matemáticas y se aplicarán los siguientes criterios de evaluación: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA Y FÍSICA Y QUÍMICA 3) Calificación de las pruebas escritas, con un peso de un 60% de la calificación, valorándose: a) El conocimiento de los conceptos fundamentales de Biología y Geología, Física y Química. 4) La actitud positiva frente al aprendizaje y la evolución positiva, con un peso de un 40%, especialmente: Valoración: 20% Valoración: 20% Asistencia regular a clase, interés por la materia y esfuerzo continuado durante todo el curso, así como traer los materiales necesarios para realizar las actividades de clase. La participación en los debates y la actitud colaboradora y responsable en los trabajos en equipo así como la observación de una actitud positiva y respetuosa respecto a sí mismo, a los compañeros y a los profesores, al entorno inmediato (aula, pasillos, patio,...) y a la naturaleza. Realización de tareas, tanto en clase como en casa, entrega puntual de los trabajos que se señalen, así como la limpieza y orden tanto de las tareas y trabajos realizados como del cuaderno de trabajo y la evolución positiva a lo largo del curso. A criterio del profesorado se podrán realizar recuperaciones de cada evaluación a lo largo del curso o una al final, exigiéndose al alumnado que para la realización de la prueba de recuperación sea obligatorio la entrega de todas las actividades realizadas durante la evaluación o durante todo el curso. Aplicándose los criterios antes indicados. Los alumnos/as que en Junio no adquieran de nota media un 5 se considera suspensa la asignatura y tendrán que presentarse al examen extraordinario de recuperación de Septiembre donde se examinarán de toda la asignatura independientemente de que durante el curso hubiesen aprobado alguna evaluación. Estos criterios se aplicarán igualmente en la evaluación extraordinaria, en la que la valoración del 40% correspondiente al apartado 4 corresponderá únicamente a la realización adecuada de las actividades de recuperación señaladas en el informe individualizado que se les entregará tras la evaluación ordinaria.

6 MATEMÁTICAS 5) Calificación de las pruebas escritas, con un peso de un 70% de la calificación, valorándose: a) El conocimiento de los conceptos fundamentales de Matemáticas. 6) La actitud positiva frente al aprendizaje y la evolución positiva, con un peso de un 30%, especialmente: Valoración: 15% Valoración: 15% Asistencia regular a clase, interés por la materia y esfuerzo continuado durante todo el curso, así como traer los materiales necesarios para realizar las actividades de clase. La participación en los debates y la actitud colaboradora y responsable en los trabajos en equipo así como la observación de una actitud positiva y respetuosa respecto a sí mismo, a los compañeros y a los profesores, al entorno inmediato (aula, pasillos, patio,...) y a la naturaleza. Realización de tareas, tanto en clase como en casa, entrega puntual de los trabajos que se señalen, así como la limpieza y orden tanto de las tareas y trabajos realizados como del cuaderno de trabajo y la evolución positiva a lo largo del curso. A criterio del profesorado se podrán realizar recuperaciones de cada evaluación a lo largo del curso o una al final, exigiéndose al alumnado que para la realización de la prueba de recuperación sea obligatorio la entrega de todas las actividades realizadas durante la evaluación o durante todo el curso. Aplicándose los criterios antes indicados. Los alumnos/as que en Junio no adquieran de nota media un 5 se considera suspensa la asignatura y tendrán que presentarse al examen extraordinario de recuperación de Septiembre donde se examinarán de toda la asignatura independientemente de que durante el curso hubiesen aprobado alguna evaluación. Estos criterios se aplicarán igualmente en la evaluación extraordinaria, en la que la valoración del 30% correspondiente al apartado 6 corresponderá únicamente a la realización adecuada de las actividades de recuperación señaladas en el informe individualizado que se les entregará tras la evaluación ordinaria siempre y cuando sea obligatorio entregar las actividades.