CRITERIOS DE CALIFICACIÓN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA PRIMERO Y SEGUNDO ESO

Transcripción

1 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA PRIMERO Y SEGUNDO ESO Exámenes de Lengua y Literatura y exámenes de libros de lectura: 75% de la nota de evaluación. La superación de la prueba de lectura es obligatoria para superar la asignatura. Trabajo diario (actividades diarias en el aula, deberes, cuaderno, elaboración de trabajos ): 25% de la nota de evaluación. Ortografía: se descontarán 0,2 por falta y 0,10 por tilde, hasta un máximo de dos - De manera general, la nota final del curso será la media de las tres evaluaciones. No obstante, no tiene por qué ser la nota media aritmética, sino una nota ponderada en función de la evolución del alumno a lo largo del curso; de modo que una nota media inferior a cinco puede ser un aprobado si en las evaluaciones segunda y tercera el alumno ha alcanzado los objetivos mostrando una evolución positiva apreciable. De manera inversa, si la evolución es negativa en el tramo final, se puede suspender con una media de cinco. - La realización de pruebas de recuperación por evaluaciones o mediante un examen final en junio quedará al arbitrio del profesor correspondiente, que previamente informará a los alumnos al respecto.

2 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA TERCERO DE LA ESO Exámenes de Lengua y Literatura: 75% de la nota de evaluación. Se exigirá una nota media de 5 los exámenes de Lengua y Literatura para hacer la media y realizar la ponderación con la lectura obligatoria. La superación de la lectura es imprescindible para aprobar. Trabajo diario (actividades diarias en el aula, deberes, cuaderno, elaboración de trabajos ): 25% de la nota de evaluación. Ortografía: se descontarán 0,25 por falta y 0,10 por acento, hasta un máximo de dos - De manera general, la nota final del curso será la media de las tres evaluaciones. No obstante, no tiene por qué ser la nota media aritmética, sino una nota ponderada en función de la evolución del alumno a lo largo del curso; de modo que una nota media inferior a cinco puede ser un aprobado si en las evaluaciones segunda y tercera el alumno ha alcanzado los objetivos mostrando una evolución positiva apreciable, De manera inversa, si la evolución es negativa en el tramo final, se puede suspender con una media de cinco. - La realización de pruebas de recuperación por evaluaciones o mediante un examen final en junio quedará al arbitrio del profesor correspondiente, que previamente informará a los alumnos al respecto.

3 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CUARTO DE LA ESO Exámenes de Lengua y Literatura: 60% de la nota de evaluación. Se exigirá una nota media de 4 en los exámenes de Lengua y Literatura para hacer la media con el proyecto interdisciplinar. Proyecto interdisciplinar: creación de un grupo de medios de comunicación: 40% de la nota de evaluación. La lectura de una antología de textos literarios propuesta por los profesores de la asignatura es condición indispensable para poder realizar debidamente las actividades propuestas. Ortografía: se descontarán 0,25 por falta y 0,10 por acento, hasta un máximo de dos - La evaluación será continua. En el caso de que algún alumno no supere los contenidos deberá realizar las pruebas oportunas para su recuperación. Estas se realizarán a final de curso. - Además, el trabajo diario en el aula (cuaderno de clase, deberes, actividades de clase diarias ) así como la actitud y el comportamiento pueden suponer la acumulación de negativos que resten hasta un punto de la nota de evaluación.

4 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN TALLER DE ARTES ESCÉNICAS CUARTO DE ESO Observación continua de la actividad didáctica. Registro personal de cada alumno donde se señale el trabajo diario, el interés por la asignatura, el trabajo tanto en clase como fuera del aula, aportación a los trabajos en grupo, etc. Trabajo en clase. Se evaluarán los ejercicios, participación en dinámicas, toma de notas que estarán reflejadas en los cuadernos de clase. Pruebas escritas. Estas pruebas se insertarán a intervalos regulares (mínimo una por evaluación). Se calificarán de 0 a 10 y se realizará una media aritmética entre las pruebas de cada evaluación. El valor de las distintas pruebas será el siguiente: o Trabajo en clase, implicación con los proyectos, comportamiento y actitud: 20% o Calidad de la participación en ejercicios prácticos: 60% o Pruebas objetivas: 20%

5 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA I - 1º BACHILLERATO EXÁMENES de Lengua y Literatura: 80% de la nota de evaluación. El profesor decidirá si realiza un examen trimestral de Lengua y Literatura o dos o más parciales. El valor relativo de los exámenes se establecerá en cada caso dependiendo del número de controles y de los contenidos incluidos en cada uno de ellos. Para realizar la media de los exámenes, deberá alcanzarse el 4 en cada uno de los apartados de Lengua y Literatura. Para hacer la media ponderada con la lectura obligatoria, deberá alcanzarse la nota media de 5 en las pruebas objetivas, orales o escritas. LECTURA OBLIGATORIA: 20% de la nota de evaluación. La superación de la prueba, con al menos un 5, es imprescindible para aprobar. Se tendrá en cuenta únicamente cuando se hayan superado las pruebas objetivas con una media de 5. - La evaluación será continua, excepto en el apartado de Literatura. En el caso de que algún alumno no supere los contenidos relativos al apartado de Literatura, deberá realizar las pruebas oportunas para su recuperación. Estas podrán realizarse cada trimestre o a final de curso. - Además, el trabajo diario en el aula (cuaderno de clase, deberes, actividades de clase diarias ) así como la actitud y el comportamiento pueden suponer la acumulación de negativos que resten hasta un punto de la nota de evaluación. - Ortografía: se descontará 0,25 por falta y 0,1 por tilde hasta un máximo de tres - La realización de pruebas de recuperación por evaluaciones o mediante un examen final en junio quedará al arbitrio del profesor correspondiente, que previamente informará a los alumnos al respecto. puntos la presentación defectuosa (caligrafía, márgenes, limpieza) de estas tareas

6 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN LITERATURA UNIVERSAL - 1º BACHILLERATO El profesor decidirá si realiza un examen trimestral de la asignatura o dos o más parciales. Estas pruebas sobre los contenidos de Literatura Universal supondrán un 80% de la nota de evaluación. Deberá alcanzarse al menos un 4 en ellas para que se realice la ponderación con la nota del trabajo diario. De lo contrario, la nota de evaluación no podrá ser mayor que 4. Además, el trabajo diario (cuaderno de clase, deberes, actividades de clase diarias, trabajos solicitados, la actitud y el comportamiento ) será el 20% de la nota de evaluación. Ortografía: se quitará 0,25 por falta y 0,1 por tilde hasta un máximo de tres - La realización de pruebas de recuperación por evaluaciones o mediante un examen final en junio quedará al arbitrio del profesor correspondiente, que previamente informará a los alumnos al respecto. Presentación DE TRABAJOS ESCRITOS: Se penalizará hasta un máximo de dos

7 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II -2º BACHILLERATO EXÁMENES de Lengua y Literatura: 90% de la nota de evaluación. El profesor decidirá si realiza un examen trimestral de Lengua y Literatura o dos o más parciales. El valor relativo de los exámenes se establecerá en cada caso dependiendo del número de controles y de los contenidos incluidos en cada uno de ellos. Para realizar la media de los exámenes, deberá alcanzarse el 4 en cada uno de los apartados de Lengua y Literatura. Para hacer la media ponderada con la lectura obligatoria, deberá alcanzarse la nota media de 5 en las pruebas objetivas, orales o escritas. LECTURA OBLIGATORIA: 10% de la nota de evaluación. La superación de la prueba, con al menos un 5, es imprescindible para aprobar. Se tendrá en cuenta únicamente cuando se hayan superado las pruebas objetivas con una media de 5. - La evaluación será continua. En el caso de que algún alumno no supere los contenidos deberá realizar las pruebas oportunas para su recuperación. Estas se realizarán a final de curso. - Además, el trabajo diario en el aula (cuaderno de clase, deberes, actividades de clase diarias ) así como la actitud y el comportamiento pueden suponer la acumulación de negativos que resten hasta un punto de la nota de evaluación. - Ortografía: se descontará 0,25 por falta y 0,1 por tilde hasta un máximo de tres

8 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN CONOCIMIENTO DEL LENGUAJE TODOS LOS CURSOS 1. Observación de las prácticas de comunicación que se realicen en el aula y corrección de las que se propongan para realizar en casa. Control de los cuadernos de los alumnos. (cincuenta por ciento de la calificación) 2. Realización de pruebas escritas en que el alumno dé cuenta de sus avances en la materia. (cincuenta por ciento de la calificación)

9 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 1. Será un instrumento de evaluación la observación directa continua del trabajo de los alumnos y sus preguntas e intervenciones en clase. 2. La realización, por parte del alumno, de, al menos, dos pruebas escritas por trimestre acerca de los contenidos de la asignatura, será obligatoria en la ESO. 3. En Bachillerato, las pruebas serán dos parciales o una prueba trimestral, a juicio del profesor; junto con las pruebas extraordinarias de junio y septiembre, los alumnos se enfrentarán, al menos, a tres exámenes al año. 4. Las pruebas de lectura podrán ser escritas u orales y se centrarán en fomentar el gusto por la lectura. Sin la realización de las lecturas obligatorias, no se podrá superar la asignatura. 5. La observación del cuaderno de clase será, además, un instrumento de calificación adecuado en la ESO; sobre todo en el primer Ciclo. 6. La observación directa del alumnado de ESO (ya sea en el espacio de las aulas, en las jornadas de Actividades Extraescolares que se indican en el apartado correspondiente; o bien en la asistencia y uso de la Biblioteca escolar) permitirá evaluar al profesor correspondiente el grado y progreso en la adquisición de las siete competencias clave que establece el currículo. Asimismo, otro elemento evaluador de tales destrezas o competencias básicas serán los textos relacionados con ellas, llevados al aula, y fijados con el fin de evaluar dichas competencias básicas mediante pruebas orales o escritas. 7. Presentación de exposiciones orales individuales o en grupos sobre temas relacionados con el currículo de la asignatura con el auxilio de un guion y de medios audiovisuales. Se evaluarán tanto los contenidos como la capacidad para la expresión oral, sobre todo en los cursos de Bachillerato: riqueza expresiva, coherencia, fluidez, función de los elementos paralingüísticos, etc También se emplearán vídeos elaborados por los propios alumnos ajustados a un guion previo, en los que se tendrán en cuenta los mismos elementos que en el apartado anterior. 9. Elaboración de trabajos en aplicaciones digitales como Padlet, Thinglink, Plotagon Actividad del alumno en la plataforma Office 365 y su contribución en los trabajos colaborativos que llevemos a cabo en Microsoft Teams. 11. Matrices de rúbrica para la evaluación del cuaderno, exposiciones, trabajos, elaboraciones de temas de literatura, comentarios de texto y para todo aquello que vaya surgiendo a lo largo del curso.