PLAN FORMATIVO MODALIDAD I

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1 PLAN FORMATIVO MODALIDAD I Modalidad Acción: TELEFORMACIÓN Nº de la Acción: FPTO/2017/926/013 Familia Profesional: Tipo Especialidad: ADG / ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN NUEVA ESPECIALIDAD Objetivo general del curso: DEFINIR, PLANIFICAR Y CONTROLAR UN A LIDERAR, SIENDO CAPAZ DE IMPLANTARLO EN LA EMPRESA EN LA QUE DESARROLLE SU ACTIVIDAD EL ALUMNO, DANDO SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS QUE SE PUEDAN PLANTEAR EN LA MISMA. Desglose de horas de la acción formativa: TELEFORMACIÓN Total 210 Horas Teleformación 210 Contenidos: - INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN DE S - METODOLOGÍA DEL - ESQUEMA DEL CONOCIMIENTO - INICIO Y PLANIFICACIÓN DEL. ALCANCE - PLANIFICACIÓN DEL. TIEMPO - COSTES. CONTROL DEL - GESTIÓN DEL RIESGO - GESTIÓN DE LA CALIDAD - GESTION DE LOS STAKEHOLDERS - GESTIÓN DE LA COMUNICACIÓN - GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS - GESTIÓN DEL APROVISIONAMIENTO - GESTIÓN DE LA INTEGRACIÓN. EJECUCIÓN. CIERRE MÓDULOS FORMATIVOS Descripción de los Módulos Formativos TOTAL HORAS ESPECIALIDAD: 210 INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN DE S Horas: 10 Orden: 1

2 - UTILIZAR EL VOCABULARIO COMÚN EN LA GESTIÓN DE S. - RELACIONAR Y APLICAR LOS FUNDAMENTOS BÁSICOS DE GESTIÓN DE S Y PLAN DE S. - DOMINAR EL VOCABULARIO COMUN EN LA GESTIÓN DE S - CONOCER LAS CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE LA GESTIÓN DE S - SENTAR LAS BASES PRINCIPALES PARA PONER EN MARCHA UN 2. QUÉ ES LA GESTIÓN DE S? 3. QUÉ ES UN? 4. OPERACIONES Y S 5 QUÉ ES UN PLAN DE? 6. VOCABULARIO COMÚN * CONOCER LOS PASOS PREVIOS A LA PREPARACIÓN DE UN * ANALIZAR LA IMPORTANCIA DE UNA CORRECTA METODOLOGÍA PARA EL ÉXITO DEL RELACIONAR Y APLICAR LOS FUNDAMENTOS BÁSICOS DE GESTIÓN DE S Y PLAN DE S UTILIZAR EL VOCABULARIO COMÚN EN LA GESTIÓN DE S Orden: 2 METODOLOGÍA DEL AUTOEVALUACION - - CONOCER LAS CAPACIDADES QUE DEBE TENER UN JEFE DE - ELABORAR UN DE UN NEGOCIO, TENIENDO EN CUENTA SU ORIGEN, PORTAFOLIOS Y PROGRAMAS Y ASPECTOS COMO: METODOLOGÍA, SUBS, ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIÓN - CONOCER LA METODOLOGÍA DE LA DIRECCIÓN DE S DESDE UN ENFOQUE INTEGRAL, DESARROLLANDO EFECTIVAMENTE LAS DISTINTAS FASES DEL - CONOCER LOS TIPOS DE ORGANIZACIONES DONDE PONER EN MARCHA EL - CONTROLAR LAS CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER EL PORTAFOLIO DEL - INTERIORIZAR LAS CARACTERISTICAS QUE DEBE POSEER EL JEFE DE 2. EL PMI 3. LA METODOLOGÍA 4. LOS CRITERIOS DE ÉXITO 5 EL ORIGEN DE LOS S 6. EL PORTAFOLIO DE S 7. TIPOS DE ORGANIZACIONES 8. EL PAPEL DE JEFE DE * ANALIZAR LA METODOLOGÍA ADECUADA PARA LA GESTIÓN EFICAZ DEL * DESARROLLAR LA METODOLOGÍA DE UN PARA VALORAR LA CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS

3 OBJETIVOS * ANALIZAR EL PAPEL DEL JEFE DE * EVALUAR LA IMPORTANCIA DEL PAPEL DEL PARA CONSEGUIR EL ÉXITO DEL MISMO PONER EN PRÁCTICA LAS CAPACIDADES QUE DEBE TENER UN JEFE DE ELABORAR UN DE UN NEGOCIO, TENIENDO EN CUENTA SU ORIGEN, PORTAFOLIOS Y PROGRAMAS Y ASPECTOS COMO: METODOLOGÍA, SUBS, ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIÓN Orden: 3 ESQUEMA DEL CONOCIMIENTO.. - RELACIONAR LAS CARACTERÍSTICAS Y ESPECIFICACIONES DEL CICLO DE VIDA DE LOS S - GESTIONAR S EN EL ÁMBITO DE TRABAJO, APLICANDO PARA ELLO LAS DEFINICIONES DE LOS ELEMENTOS QUE LO COMPONEN - CONSEGUIR UN ENFOQUE ESTRATÉGICO PARA LA DIRECCIÓN DE UN. - CONOCER LAS ETAPAS DEL CICLO DE VIDA DE LA GESTIÓN DE S 2. CICLO DE VIDA DE GESTIÓN DEL 3. GRUPOS DE PROCESOS Y CICLO DE VIDA 4. LAS ÁREAS DE CONOCIMIENTO * ANALIZAR EL CICLO DE VIDA DE GESTIÓN DEL Y LAS IMPLICACIONES DE ESTE * APLICAR LAS HERRAMIENTAS DISPONIBLES PARA EVALUAR EL CICLO DE VIDA DE GESTIÓN DEL * ANALIZAR LA IMPLICACIÓN DE CADA UNA DE LAS AREAS DE CONOCIMIENTO DEL * RELACIONAR LAS FUNCIONES DE LAS AREAS DE CONOCIMIENTO DEL GESTIONAR S EN EL ÁMBITO DE TRABAJO, APLICANDO PARA ELLO LAS DEFINICIONES DE LOS ELEMENTOS QUE LO COMPONEN RELACIONAR LAS CARACTERÍSTICAS Y ESPECIFICACIONES DEL CICLO DE VIDA DE LOS S Orden: 4 INICIO Y PLANIFICACIÓN DEL. ALCANCE

4 - DESCRIBIR LA FASE DE INICIO Y PLANIFICACIÓN PARA PODER APLICAR Y EFECTUAR EL ADECUADAMENTE. - DESARROLLAR EL ACTA DE CONSTITUCIÓN DE UNA EMPRESA. - CONOCER DISTINTAS HERRAMIENTAS UTILIZADAS POR EL PROJECT MANAGEMENT. - SER CAPAZ DE VALORAR EL ALCANCE QUE PUEDE TENER EL 2. LA FASE DE INICIO 3. LA GESTIÓN DEL ALCANCE * SENTAR LAS BASES NECESARIAS PARA EL INICIO DEL * PLANTEAR LOS OBJETIVOS QUE SE PRETENDEN CONSEGUIR CON EL DESCRIBIR LA FASE DE INICIO Y PLANIFICACIÓN PARA PODER APLICAR Y EFECTUAR EL ADECUADAMENTE DESARROLLAR EL ACTA DE CONSTITUCIÓN DE UNA EMPRESA Orden: 5 PLANIFICACIÓN DEL. TIEMPO - RELACIONAR LAS DIFERENTES FASES QUE COMPONEN UN ESTABLECIENDO UNA ADECUADA GESTIÓN DEL TIEMPO. - PLANIFICAR DE MANERA CORRECTA Y EFECTIVA LA PUESTA EN MARCHA DEL - APRENDER A VALORAR EL TIEMPO ORGANIZÁNDOSE MEDIANTE EL QUE HAYA ELABORADO - SER CAPACES DE GESTIONAR CORRECTAMENTE LOS TIEMPOS DEL 2. LA FASE DE PLANIFICACIÓN 3. LA GESTIÓN DEL TIEMPO * RELACIONAR LA TEMPORALIZACIÓN DEL CON EL ÉXITO DEL MISMO * PLANIFICAR CADA FASE DEL ATENDIENDO A LA TEMPORALIDAD ADECUADA RELACIONAR LAS DIFERENTES FASES QUE COMPONEN UN ESTABLECIENDO UNA ADECUADA GESTIÓN DEL TIEMPO PLANIFICAR DE MANERA CORRECTA Y EFECTIVA LA PUESTA EN MARCHA DEL

5 COSTES. CONTROL DEL Orden: 6 - PROGRAMAR Y EVALUAR LOS COSTES DE UN PARA UNA CORRECTA APLICACIÓN Y EJECUCIÓN DEL MISMO - CONTROLAR LOS COSTES MÍNIMOS QUE CONLLEVA EL - SER CAPAZ DE GESTIONAR LOS COSTES DEL Y EVITAR POSIBLES DESVIACIONES - PLANIFICAR LAS PAUTAS A LLEVAR A CABO DURANTE EL SEGUIMIENTO DEL 2. LA GESTIÓN DE COSTES. 3. LA FASE DE CONTROL Y SEGUIMIENTO. * RELACIÓN ENTRE LAS FASES DE GESTIÓN DEL TIEMPO Y GESTIÓN DE COSTES DEL * REALIZAR LA PLANIFICACIÓN DE UN, ESPECIFICANDO LA DURACIÓN Y LOS COSTES DEL MISMO PROGRAMAR Y EVALUAR LOS COSTES DE UN PARA UNA CORRECTA APLICACIÓN Y EJECUCIÓN DEL MISMO CONTROLAR LOS COSTES MÍNIMOS QUE CONLLEVA EL Orden: 7 GESTIÓN DEL RIESGO -TEST DE EVALUACIÓN. - IDENTIFICAR Y PROGRAMAR LOS RIESGOS QUE INTERVIENEN EN UN, EFECTUANDO UN ANÁLISIS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO DE LOS MISMOS - DAR UNA RESPUESTA ADECUADA A LOS RIESGOS QUE PUEDAN APARECER - SABER IDENTIFICAR UN CONFLICTO SIGNIFICATIVO Y APRENDER A FORMULAR UN O S QUE LO RESUELVA. - SER CAPAZ DE GESTIONAR LOS POSIBLES RIESGOS QUE PUEDAN APARECER Y DARLES RESPUESTA 2. EL CICLO DE LA GESTIÓN DE LOS RIESGOS 3. EL PLAN DE GESTIÓN DE RIESGOS 4. IDENTIFICACIÓN DE LOS RIESGOS 5. ANÁLISIS DE RIESGOS 6. ANÁLISIS CUALITATIVO 7. ANÁLISIS CUANTITATIVO 8. PLANIFICACIÓN DE LA RESPUESTA A LOS RIESGOS 9. SEGUIMIENTO Y CONTROL DE RIESGOS * PONER EN MARCHA LA FASE DE GESTIÓN DE RIESGOS DEL * RELACIONAR LA GESTIÓN DE LOS RIESGOS DEL CON LOS OBJETIVOS ESPERADOS AL

6 FINALIZAR IDENTIFICAR Y PROGRAMAR LOS RIESGOS QUE INTERVIENEN EN UN, EFECTUANDO UN ANÁLISIS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO DE LOS MISMOS DAR UNA RESPUESTA ADECUADA A LOS RIESGOS QUE PUEDAN APARECER Horas: 10 Orden: 8 GESTIÓN DE LA CALIDAD - DESCRIBIR LOS MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS NECESARIOS PARA EFECTUAR LA GESTIÓN DE LA CALIDAD DE UN - CONTROLAR Y PONER EN MARCHA LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA GESTIONAR LA CALIDAD DE UN - CONOCER LAS ETAPAS DE LA GESTIÓN DE LA CALIDAD DEL - SER CAPACES DE ELEGIR EL ENFOQUE CONCEPTUAL DE LA CALIDAD QUE SE QUIERE APLICAR AL 2. LOS PIONEROS DE LA CALIDAD Y SU ENFOQUE 3. ENFOQUES CONCEPTUALES GLOBALES DE LA CALIDAD 4. ETAPAS DE LA GESTIÓN DE LA CALIDAD 5. HERRAMIENTAS DE LA GESTIÓN DE LA CALIDAD * DESARROLLAR EL PLAN DE CALIDAD DEL * OBJETIVOS A CONSEGUIR CON LA GESTIÓN DE LA CALIDAD DEL CONTROLAR Y PONER EN MARCHA LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA GESTIONAR LA CALIDAD DE UN DESCRIBIR LOS MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS NECESARIOS PARA EFECTUAR LA GESTIÓN DE LA CALIDAD DE UN Horas: 10 Orden: 9 GESTION DE LOS STAKEHOLDERS. - ANALIZAR LOS STAKEHOLDERS EN UNA SITUACIÓN DETERMINADA

7 - GESTIONAR DE MANERA CORRECTA LOS STAKEHOLDERS DEL - IDENTIFICAR LOS STAKEHOLDERS QUE INTERVIENEN EN EL - SER CAPAZ DE GESTIONAR DE MANERA EFICAZ LOS STAKEHOLDERS DEL 2. IDENTIFICACIÓN DE LOS STAKEHOLDERS 3. PLANIFICAR LA GESTIÓN DE LOS STAKEHOLDERS 4. GESTIONAR Y CONTROLAR EL COMPROMISO CON EL DE LOS STAKEHOLDERS. * LA IMPORTANCIA DEL PAPEL DE LOS STAKEHOLDERS DENTRO DEL * PLANIFICAR LAS TAREAS QUE CORRESPONDEN AL GRUPO DE STAKEHOLDERS ANALIZAR LOS STAKEHOLDERS EN UNA SITUACIÓN DETERMINADA GESTIONAR DE MANERA CORRECTA LOS STAKEHOLDERS DEL Orden: 10 GESTIÓN DE LA COMUNICACIÓN -RESOLUCIÓN DE CASO PRÁCTICO - PROGRAMAR LA INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN NECESARIA DESTACANDO LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EN UN. - CONTROLAR LA COMUNICACIÓN QUE SE UTILIZARÁ DURANTE EL PROCESO DEL - CONOCER LA DINÁMICA DE SU ORGANIZACIÓN POR MEDIO DE LA REALIZACIÓN DE DIAGNÓSTICOS EN CLAVE ESTRATÉGICA. - CONOCER LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN PARA GESTIONAR EL CON ÉXITO 2. LA PLANIFICACIÓN DE LAS COMUNICACIONES 3. GESTIÓN DE LAS COMUNICACIONES 4. CONTROLAR LAS COMUNICACIONES * EL PAPEL DE LA COMUNICACIÓN EN EL * ESTRATEGIA DE MOTIVACIÓN PARA LA COMUNICACIÓN DEL EQUIPO DEL * EVALUAR EL PAPEL DE LA COMUNICACIÓN COMO ELEMENTO PRINCIPAL PARA CONSEGUIR LOS OBJETIVOS DEL * DESARROLLAR UNA ESTRATEGIA QUE ACTIVE LA COMUNICACIÓN EFICAZ DENTRO DEL EQUIPO DEL CONTROLAR LA COMUNICACIÓN QUE SE UTILIZARÁ DURANTE EL PROCESO

8 SE UTILIZARÁ DURANTE EL PROCESO DEL PROGRAMAR LA INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN NECESARIA DESTACANDO LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EN UN GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Orden: 11 - RELACIONAR Y APLICAR LOS DIFERENTES RECURSOS DE UN, ASÍ COMO LAS PRINCIPALES HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS. - FOMENTAR LAS CLAVES DEL TRABAJO EFICAZ EN EQUIPO - APRENDER A TRABAJAR EN UN EQUIPO MULTIDISCIPLINAR DE S. - APRENDER A CONTEXTUALIZAR LA ACTIVIDAD DEL PROJECT MANAGEMENT. 2. LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS DEL 3. TIPOS DE ORGANIZACIONES 4. PRINCIPALES ACTORES Y ROLES EN LOS S 5. DEFINICIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL 6. EL HISTOGRAMA DE RECURSOS 7. EL EQUIPO DE TRABAJO 8. HABILIDADES DE GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE S * ANALIZAR LA IMPORTANCIA DEL EQUIPO DE TRABAJO * APRENDER A GESTIONAR LA COMUNICACIÓN ENTRE LOS PRINCIPALES ACTORES DEL * ANALIZAR LA IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACIÓN DE CADA UNO DE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO DEL * DEFINIR LAS APORTACIONES DEL EQUIPO DE TRABAJO * COMPRENDER LA IMPORTANCIA DE LAS HABILIDADES DEL DIRECTOR DE * RELACIONAR LAS HABILIDADES DE GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE UN PARA CONSEGUIR EL ÉXITO DEL MISMO FOMENTAR LAS CLAVES DEL TRABAJO EFICAZ EN EQUIPO RELACIONAR Y APLICAR LOS DIFERENTES RECURSOS DE UN, ASÍ COMO LAS PRINCIPALES HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Horas: 10 Orden: 12 GESTIÓN DEL APROVISIONAMIENTO - DESCRIBIR Y EJECUTAR LAS TAREAS Y PROCEDIMIENTOS NECESARIOS PARA LA ELABORACIÓN DEL - GESTIONAR EL PROCESO DE COMPRAS NECESARIAS PARA EL

9 - CONTROLAR LOS PASOS NECESARIOS EN EL PROCESO DE APROVISIONAMIENTO - CONOCER LOS TIPOS DE CONTRATOS QUE DEBEMOS MANEJAR PARA LAS DISTINTAS FASES DEL 2. QUÉ ES APROVISIONAR? 3. LAS COMPRAS Y EL APROVISIONAMIENTO. 4. EL PROCESO DE APROVISIONAMIENTO. 5. CONTRATOS * EVALUAR LAS VENTAJAS DE LA CORRECTA GESTIÓN DE APROVISIONAMIENTO * PLANTEAR LA ESTRATEGIA DE COMPRAS Y APROVISIONAMIENTO DEL DESCRIBIR Y EJECUTAR LAS TAREAS Y PROCEDIMIENTOS NECESARIOS PARA LA ELABORACIÓN DEL GESTIONAR EL PROCESO DE COMPRAS NECESARIAS PARA EL Horas: 10 Orden: 13 GESTIÓN DE LA INTEGRACIÓN. EJECUCIÓN. CIERRE - CONOCER LAS CARACTERISTICAS NECESARIAS QUE DEBE TENER UN ANTES DEL MOMENTO DE CIERRE - APLICAR Y GESTIONAR LA EJECUCIÓN DEL Y DIRECCIÓN DEL, EN RELACIÓN A: NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DEL CLIENTE, ESTRATEGIA DEL, CRITERIOS DE ÉXITO - GENERAR INFORMES ESCRITOS VINCULADOS A LA DIRECCIÓN DE S. 2. LA GESTIÓN DE LA INTEGRACIÓN DEL 3. DIRIGIR Y GESTIONAR LA EJECUCIÓN DEL 4. CERRAR EL * ANALIZAR CÓMO INTEGRAR EL * INTEGRAR EL DE MANERA EFECTIVA EN LA EMPRESA * REVISAR LA CONSECUCIÓN DE TODAS LAS FASES DEL PARA PREPARAR EL CIERRE CONOCER LAS CARACTERISTICAS NECESARIAS QUE DEBE TENER UN ANTES DEL MOMENTO DE CIERRE APLICAR Y GESTIONAR LA EJECUCIÓN DEL Y DIRECCIÓN DEL, EN RELACIÓN A: NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DEL CLIENTE, ESTRATEGIA DEL

10 , CRITERIOS DE ÉXITO 2. FORMACIÓN COMPLEMENTARIA - FORMACIONES COMPLEMENTARIAS ASOCIADAS Denominación Tipo Especialidad Modalidad Horas Esta acción formativa no tiene formaciones complementarias asociadas - FORMACIONES COMPLEMENTARIAS NUEVAS Denominación Modalidad Horas Esta acción formativa no tiene formaciones complementarias nuevas 3. PARTICIPANTES POR GRUPO DE LA ACCIÓN FORMATIVA NIVEL DE CUALIFICACIÓN DE LOS ALUMNOS EXIGIDA EN LA FORMACIÓN A IMPARTIR Nivel de acceso del alumno: Nivel 1 Nivel profesional o técnico: Experiencia Profesional: Conocimientos: No se requiere experiencia profesional en la materia No se requiere conocimientos previos en la materia