SENTIDO E IDENTIDAD DE LOS COLEGIOS PIONEROS

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1 Boletín Pioneros No.03 Julio 19 de 2016 SENTIDO E IDENTIDAD DE LOS COLEGIOS PIONEROS Cuando visitamos algunos de los Colegios Pioneros el Día E y el Día E de la Familia, la fuerza de la realidad nos recordó lo joven que es esta estrategia. Los rectores y docentes tenían presente su existencia pero algunos aún no se sentían parte activa y vital de la misma. Estamos empeñados en que todos los actores que hacen realidad esta estrategia se apropien de ella, reconozcan el potencial transformador del trabajo conjunto y contribuyan a seguir adelante en la construcción de este esfuerzo que tiene como propósito mejorar los aprendizajes de los niños y niñas de los Colegios Pioneros. Como parte de esta iniciativa, en el mes de Agosto publicaremos una versión renovada del edusitio de Colegios Pioneros. Con los ajustes que hemos hecho queremos que los tutores, formadores, docentes, rectores, padres de familia, líderes, profesionales, coordinadores y responsables de esta estrategia, en general, estemos mejor informados y compartamos con voz propia nuestras experiencias. Consolidar la identidad de esta iniciativa nos permitirá seguir creciendo en nuestra intención de convertirnos en abanderados de un mensaje fuerte y claro que el país necesita escuchar: la educación pública de calidad sí es posible. Por supuesto, este no es un mensaje que solo los Colegios Pioneros deban transmitir. Todos y cada uno de los establecimientos educativos del país en especial, todos y cada uno de los miles de colegios que hacen parte del Programa Todos a Aprender 2.0 también deben hacerlo. Es importante reconocer que un porcentaje importante de estudiantes de primaria de los Colegios Pioneros ha alcanzado niveles de desempeño mínimo 37,2% en promedio en lenguaje y matemáticas según las pruebas Saber 3º y 5º y ahora pueden dar un paso contundente para avanzar de manera satisfactoria en sus aprendizajes. Esta es una oportunidad que no debemos dejar escapar; es la razón de ser y la identidad de la estrategia Colegios Pioneros - Todos a Aprender. El mejoramiento de la calidad es nuestro compromiso para hacer de Colombia la mejor educada. 1 SANTIAGO VARELA LONDOÑO Gerente del Programa Todos a Aprender 2.0 1

2 Acompañamiento Asociación Alianza Educativa (AAE) Kit de materiales didácticos El equipo de la AAE desarrolló un kit de materiales didácticos para acompañar las actividades del libro Descubre Matemáticas, en los grados 1 a 5, que recibieron los 500 colegios Pioneros durante el mes de junio. En el Edusitio AAE de Colegios Pioneros puedes encontrar: Un documento con actividades de uso de cada uno de los materiales que contiene el kit. Un afiche que presenta los contenidos del kit, la importancia del material didáctico y recomendaciones para su uso. Visitas de acompañamiento Entre marzo y junio 2016 el equipo de viajeros de AAE ha acompañado a los tutores Pioneros en sus visitas a más de 127 Colegios Pioneros con el fin de retroalimentar el proceso de diseño de protocolos y mejorar la ruta de formación. 2

3 Conectando el conocimiento Generar aprendizaje es muy importante, pero llevarlo a todos los rincones de Colombia es aún más. BIENVENIDOS TODOS AL EDUSITIO DE ALIANZA EDUCATIVA DE LOS COLEGIOS PIONEROS! Los invitamos a conocer el lugar donde todos los Pioneros podemos consultar contenido y tener herramientas para crecer en nuestras prácticas de enseñanza. Además, queremos invitarlos a que se inscriban en la Comunidad Pioneros y participen en la construcción de conocimiento. Todos los meses enviaremos información a través de nuestro Newsletter Noticias Pioneros 2016 para mantenerlos informados y conectados. Visítenos (este link debe ir habilitado para darle click y que lleve al Edusitio) 3

4 Red PaPaz, de la mano con el Ministerio de Educación, sigue trabajando con padres, madres y cuidadores en el fortalecimiento de sus habilidades para la protección de los niños, niñas y adolescentes de Colombia. Actualmente, 493 establecimientos educativos de la Estrategia Colegios Pioneros ya hacen parte de la Red y 1510 líderes han sido nombrados. Estos líderes se encuentran participando activamente en las diferentes ferias, conferencias y reuniones realizadas por Red PaPaz. El 31 de mayo se llevó a cabo la Feria Escudos del Alma - Caldas, la cual contó con la presencia de conferencistas expertos, quienes hablaron sobre temas como el involucramiento parental, la prevención del consumo de la marihuana, el sentido de vida, y la calidad de la educación, entre otros. En el marco de este evento se llevó a cabo el Segundo Encuentro de Rectores, el cual contó con la asistencia de diversos colegios de Manizales que hacen parte de la estrategia Colegios Pioneros, y de otras instituciones educativas de la zona. En estos encuentros de rectores se analizan algunos de los aspectos que promueven la construcción de entornos educativos de calidad, relacionados con las alianzas familia-colegio y con el uso de la información de los indicadores de gestión educativa.. Uno de los logros más importantes de la Red de Padres y Madres durante los meses de mayo y junio, fue avanza en el proceso de articulación con las 22 Secretarías de Educación a las que pertenecen los Colegios Pioneros, donde se definieron acciones a realizar junto con la Red, para promover el trabajo con padres, madres y cuidadores. El segundo semestre de la Red se centrará en la consolidación de los grupos de líderes, de las reuniones en cada una de las zonas y la asistencia a los eventos de ferias y conferencias. De igual manera se hará un especial énfasis en continuar el trabajo articulado con los entes territoriales para que así la Red de padres y madres se fortalezca en cada una de las regiones. 4

5 Como parte de la Estrategia Colegios Pioneros - Programa Todos a Aprender, el MEN, en asocio con Red PaPaz, viene adelantando en doce Colegios Pioneros un proyecto para promover involucramiento parental y la lectura en niños de 1º a 3er grado. Este proyecto consiste en enviar durante trece semanas los días lunes, miércoles y viernes mensajes de texto al teléfono móvil a una muestra de 1000 padres de primero, segundo y tercero de primaria. Los mensajes de texto tienen como objetivo dar a los padres herramientas para que puedan apoyar a sus hijos en el desarrollo de sus Derechos Básicos de Aprendizaje DBA- de lenguaje, y a la vez promover un mayor involucramiento de los padres en la educación de sus hijos. Para determinar si la estrategia cumple estos objetivos la propuesta tiene un diseño de evaluación de impacto pre y post para lo cual se utilizará el proceso previsto para este tipo de investigaciones (División de los padres en grupo de intervención y grupo control, aplicación de cuestionarios al principio y final de la intervención, y análisis estadísticos para identificar cambios significativos). El grupo control recibirá mensajes de educación financiera sin promover el involucramiento parental. Este proyecto culminará en el mes de diciembre de este año. El proyecto está basado en el Programa READY4K! realizado por los profesores Benjamin York y Susanna Loeb de la Universidad de Stanford en Estados Unidos, el cual mostró resultados positivos al aumentar el grado en que los padres se involucraron en las actividades de lectura de sus hijos desde su hogar, y también en cuanto a su participación en la escuela. 5

6 Durante el mes de Junio nuestros Gestores TIC continuaron con el acompañamiento a 97 Instituciones educativas beneficiadas con el Plan Nacional Colegio 10TIC, en las cuales se desarrollaron actividades como: consolidación del equipo de monitores TIC, que a la fecha está conformado por estudiantes; desarrollo de 120 Días 10 TIC, que son jornadas de formación para docentes, acompañados por gestores y monitores TIC, en las que exploran nuevos recursos y herramientas TIC para potenciar sus prácticas de aula; conformación de equipos de gestión TIC en 70 instituciones educativas; atención a las solicitudes de docentes para asesorías personalizadas en temas de su interés; alistamiento de las herramientas tecnológicas y acompañamiento en la presentación de las pruebas Supérate con el Saber, aumentando la participación en un 67% correspondiente al mes de abril de este año. Así mismo se realizaron visitas a las Secretarías de Educación de Valle, Cali, Meta, Valledupar, Norte de Santander, Ibagué y Neiva para socializar los servicios del Centro Virtual de Atención Pedagógica, el cual inició su operación en el mes de mayo. En estas visitas se realizaron reuniones con los rectores de las Instituciones Educativas beneficiadas y se hizo entrega a cada una de ellas de discos duros extraíbles que contienen una versión offline con numerosos recursos didácticos del Portal Educativo Colombia Aprende. A la fecha se han entregado 254 discos duros a Instituciones Educativas y 16 a Secretarías de Educación. 6