ESPAÑOL PRIMER GRADO PROFESORA: MARÍA FÉLIX MEJÍA

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1 ESPAÑOL PRIMER GRADO PROFESORA: MARÍA FÉLIX MEJÍA INSTRUCCIONES: Realiza las siguientes actividades en hojas por separado para cada una. Actividad a entregar el 16 de octubre en horario de 7 a 9 am. ACTIVIDAD 1. Para qué pueden servir? Propósitos y características de los textos informativos Responde brevemente: Qué es un texto informativo? Para qué sirven los textos informativos? Existen muchos textos que cumplen con una función informativa. Analiza las diferencias que existen entre los siguientes tipos de textos y explica brevemente para qué te pueden servir. Noticias Reportajes Crónicas Textos científicos Artículos de divulgación Reportes meteorológicos Monografías Manuales técnicos Entrevistas Completa el siguiente cuadro escribiendo el texto que consultarías para obtener información relacionada con los propósitos que se mencionan. PROPÓSITO Obtener información relacionada con temas científicos con los que no se está familiarizado. Enterarse de los acontecimientos más importantes de la comunidad en las últimas horas. Decidir si se debe salir con ropa ligera o bien abrigado. Saber cómo funciona un aparato electrodoméstico nuevo. Conocer el significado de una palabra nueva. Conocer detalles sobre la vida de un personaje importante. TEXTO A CONSULTAR

2 ACTIVIDAD 2. Organización ante todo... Maneras de organizar la información en el texto (tema y subtemas, orden cronológico, problema y su solución). La información de los textos se organiza de maneras diferentes, dependiendo de la temática y del propósito con que fue escrito. Contesta las siguientes preguntas: Qué es el tema en un texto? Qué son los subtemas en un texto? Qué significa la palabra cronológico? Las tres formas de organización más frecuentes para los textos informativos son: tema y subtemas, orden cronológico, problema y solución. Analiza las siguientes preguntas y contéstalas: Qué tipo de organización tiene un texto que informa sobre......las vida de los tiburones y las clases de tiburones que existen?...la historia de un pueblo?...formas de combatir la contaminación?...la biografía de un personaje?...los órganos del cuerpo humano?...los tipos de viviendas en el mundo?...la evolución del ser humano?...técnicas para reparar algún aparato eléctrico?

3 ACTIVIDAD 3 Las partes de un texto y su utilidad Funciones y características de los componentes gráficos del texto (apartados, subapartados, títulos, subtítulos, índices, ilustraciones, gráficas y tablas). Propósitos y características de las fichas bibliográficas. Supón que tienes que realizar una indagación para una clase sobre las características de los volcanes y te encuentras estos cuatro libros: a. Guillén, Fedro. México: recursos naturales. SEP-Santillana. México, b. Pinna, Lorenzo. Dentro de la tierra. SEP- Diana. México, c. Rivera Ávila, Miguel. El cambio climático. CONACULTA. México, d. Seara Valero, Manuel. El origen del hombre. SEP-Anaya. México, Contesta: Cuál de los cuatro libros escogerían? Por qué? Qué podemos deducir a partir del título del libro? Qué datos se incluyen en una ficha bibliográfica? Para qué sirven las fichas bibliográficas? Observa las portadas y las fichas bibliográficas de estos libros y contesta las preguntas: Stefani, Marta. Historia de la ciencia y la tecnología: La revolución científica. SEP- Diana. México, Fraioli, Luca. Historia de la ciencia y la tecnología: El siglo de la ciencia. SEP-Diana. México, Qué utilidad tienen los subtítulos?, qué nos permiten saber? Cuál de los dos libros trata sobre los avances más recientes de la ciencia y la tecnología? Cómo puedes saberlo? Para qué sirven las imágenes que acompañan a un texto?

4 FORMACION CIVICA Y ETICA. 2º. GRADO PROFESORA: MARÍA FÉLIX MEJÍA INSTRUCCIONES: Realiza las siguientes actividades en hojas por separado para cada una.. Actividad a entregar el 17 de octubre en horario de 11 a 14 hrs. ACTIVIDAD 1 La escuela es el espacio ideal para aprender conocimientos, habilidades y actitudes. De acuerdo a tu experiencia en la asignatura de Formación Cívica y Ética contesta lo siguiente: Qué conocimientos de Formación Cívica y Ética han sido los más importantes para ti? Qué aprendizajes adquieres sobre los valores universales en la escuela? De qué manera influye la escuela en la comunidad donde vives? Cómo aplicas los conocimientos, habilidades y actitudes en la vida cotidiana? (Ejemplifica con ilustraciones).

5 ACTIVIDAD 2 INSTRUCCIONES.- Completa las frases inacabadas. No tolero que mis amigos: Lo más positivo en el aspecto físico de la adolescencia es: Aceptarme a mí mismo significa: Considero que la amistad es importante porque: Lo más interesante de la convivencia es: Siento mayor afectividad con: Los ancianos en la familia merecen:

6 ACTIVIDAD 3 INSTRUCCIONES.- Ilustra con dibujos o fotografías los diferentes momentos de tu vida hasta llegar a la adolescencia e inventa un texto breve a cada uno. Mis primeros años Mi experiencia cuando ingresé a la escuela primaria Mi experiencia actual en la escuela secundaria

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8 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2 TERCER GRADO ROFESORA: MARÍA FÉLIX MEJÍA INSTRUCCIONES: Realiza las siguientes actividades en hojas por separado para cada una.. Actividad a entregar el 18 de octubre en horario de 11 a 14 hrs. ACTIVIDAD 1 Individuos y grupos que comparten necesidades Contesta las siguientes preguntas, observando las imágenes. Qué implica compartir un espacio? Qué ventajas tiene convivir con otras personas? Qué desventajas pudiera haber al compartir el espacio en la casa, la escuela y la comunidad? Qué valores se desarrollan al compartir un espacio? Cuáles son las ventajas de decir la verdad? Cuáles son las desventajas de decir mentiras? Explica con tus palabras las siguientes frases: El hombre es un ser eminentemente social Pide fuerza para decir la verdad y ganarte el respeto de los fuertes y no para mentir y ganarte el aplauso de los débiles

9 ACTIVIDAD 2 Asuntos privados de carácter público: salud integral, educación Contesta lo siguiente: Cómo pueden afectar los adolescentes su salud: física, mental, social y espiritual? Cómo puede cuidar su salud el adolescente en los aspectos: físico, mental, social y espiritual? Qué importancia tiene la educación en el desarrollo de México? Realiza un collage donde representes el tema anterior.

10 ACTIVIDAD 3 Considerando los aspectos para perfeccionar nuestro desarrollo socio-afectivo completa la siguiente tabla: 1. Reconocer la importancia de pertenecer a un grupo social 2. Aprender a expresar de forma clara y correcta los pensamientos y sentimientos 3. Practica y valorar las virtudes sociales 4. Hacernos responsables de nuestros actos 5. Respeto a nosotros mismos y a los demás Cómo lo llevaré a cabo? Ejemplo