Guía Docente Completa Año Académico 2017/2018

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1 Guía Docente Completa Año Académico 2017/2018 Master Universitario en Gestión administrativa Modalidad a distancia lf:

2 Guía Docente 2017/2018 Marco Constitucional en la Gestión Administrativa Constitutional Frame Máster en Gestión Administrativa 30/05/ :12

3 Índice Marco Constitucional en la Gestión Administrativa... Error! Marcador no definido. Breve descripción de la asignatura... 4 Objetivos de la asignatura... 4 Competencias... 3 Competencias básicas y generales... 3 Competencias transversales... 3 Competencias especificas y/o especificas de la mención... 3 Metodología... 5 Temario... 7 Programa de la enseñanza teórica... 7 Programa de la enseñanza práctica... 7 Sistema de evaluación... 7 Bibliografía y fuentes de referencia... 9 Bibliografía básica... 8 Web relacionadas... 9 Recomendaciones para el estudio... 9 Material necesario... 9 Tutorías... 9

4 Marco Constitucional en la Gestión Administrativa Materia: Marco Constitucional en la Gestión Administrativa Carácter: Formación Obligatoria. Nº de créditos: 3 ECTS (75 horas) Unidad Temporal: 1 Curso- 1º cuatrimestre. Profesor de la materia: Dra. Doña María Méndez Rocasolano, Dr. D. Luis Miguel García Lozano. mmrocasolano@ucam.edu y lmgarcia2@ucam.edu Horario de atención a los alumnos: lunes de 17 a 18 horas, debiendo de contactar previamente con el profesor por correo electrónico. Profesor/a coordinador del módulo: Dra. Doña María Méndez Rocasolano Breve descripción de la asignatura A través del temario de la asignatura los alumnos toman conciencia y adquieren conocimientos sobre la parte dogmática de la Constitución mediante el estudio de los derechos y los deberes fundamentales, junto con los aspectos estructurales e institucionales del Estado español. Brief Description Through the subject skills the students will take consciousness and will acquire knowledge on the dogmatic section of the Constitution across the study of the fundamental rights and duties, also structural and institucional frames are studied. Requisitos Previos No se establecen requisitos previos Objetivos de la asignatura En esta materia se estudiarán y examinarán a profundidad los principios e instituciones de la Constitución Española aplicados al ámbito de la gestión administrativa. Análisis comparado de los sistemas de protección de derechos humanos. Los derechos fundamentes en la Constitución Española. Posición de la Constitución en el ordenamiento jurídico general, y en el cuerpo legislativo con afectación a la gestión administrativa en particular. Competencias Competencias específicas. CEM1.1 - Que los estudiantes conozcan y sean capaces de interpretar los principios e instituciones consagrados en la Constitución española que se requieren en el desempeño de la gestión administrativa.

5 Metodología En el cuadro siguiente se especifican las actividades formativas planteadas en esta materia del máster de 3 créditos ECTS, todas ellas de carácter no presencial, así como su porcentaje de dedicación y las horas que el alumno tendrá que destinar a cada una de ellas. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES 100 % Horas / % presencialidad Estudio personal 45/ 0 Lecturas y búsqueda de información Resolución de ejercicios y trabajos prácticos 9 / 0 9 / 0 Realización de trabajos 9 / 0 Tutorías 1.5/ 0 Evaluación 1.5 / 0 TOTAL 75 / 0 Las metodologías docentes de las actividades formativas anteriores son las siguientes: A) Actividades no presenciales Con el trabajo no presencial el alumno debe ser capaz de reforzar, a través del estudio independiente y grupal, los contenidos que se le facilitan a través de la plataforma virtual. Para ello tendrá a su disposición una tutoría permanente del profesor a través del campus virtual del Máster o vía correo electrónico.

6 a) Lecturas y búsqueda de información: El alumno encontrará en el campus virtual temas desarrollados de cada una de las materias, así como diversas fuentes relacionadas con la materia aportados por el profesor para su análisis y estudio. Dispondrá de la bibliografía obligatoria así como textos complementarios y otras herramientas de apoyo que le ayuden a preparar los contenidos asociados a esta materia. b) Estudio personal: Tiene como objeto asimilar los contenidos y competencias adquiridos y preparar posibles dudas a resolver en las tutorías, realización de actividades de aprendizaje virtual y preparación de exámenes. c) Resolución de ejercicios y casos prácticos: Consiste en la resolución por parte de los estudiantes, con la supervisión del profesor responsable, de problemas, ejercicios, trabajos y/o casos prácticos. Todo ello servirá, para lograr un aprendizaje significativo de los conocimientos derivados del contenido de las materias y del propio aprendizaje virtual. d) Realización de trabajos: Realización de trabajos prácticos y/o teóricos propuestos por el profesor responsable. e) Tutorías virtuales mediante chat videoconferencia u Open Meetings: Se realizarán tutorías en el campus virtual. Estás podrán ser individualizadas (mensajes privados) o en grupos (mediante chat, video conferencia u Open Meetings) para aclarar dudas o problemas planteados en el proceso de aprendizaje, dirigir trabajos, revisar y discutir los materiales y temas, orientar al alumnado acerca de los trabajos, casos prácticos y lecturas a realizar, afianzar conocimientos, comprobar la evolución en el aprendizaje de los alumnos, y proporcionar retroalimentación sobre los resultados de ese proceso, empleando para ello diferentes herramientas informáticas como foros, chats, videoconferencias o autoevaluaciones. f) Evaluación: Se realizarán todas las actividades necesarias para evaluar a los estudiantes a través de los resultados de aprendizaje en que se concretan las competencias adquiridas por el alumno en cada materia, fomentando si se considera oportuno los ejercicios de autoevaluación. En estas evaluaciones se tendrán en cuenta el examen propiamente dicho, los trabajos realizados y la participación del estudiante en las actividades formativas relacionadas con tutorías, foros, debate, exposición de trabajos, sesiones prácticas, etc. Temario Programa de la enseñanza teórica TEMA 1. DERECHOS FUNDAMENTALES y LIBERTADES PÚBLICAS Concepto y caracteres de Derechos y Deberes Fundamentales y Libertades Públicas 1.2. Clasificación En cuanto a la forma en que están establecidos En cuanto a los sujetos obligados En relación a las Declaraciones TEMA 2. EL SUJETO, OBJETO Y CONTENIDO DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES Concepto y Clasificación de los sujetos Tipología en relación a la titularidad de los derechos Respecto en relación a las garantías de los derechos respecto a la titularidad

7 2.1.3 Formas en cuanto a las formaciones históricas de los sujetos de los derechos 2.2. El objeto de los derechos fundamentales, concepto y clasificación 2.3. Contenido de los derechos fundamentales Las limitaciones de los derechos fundamentales, El abuso de derecho y las limitaciones concretas de los derechos fundamentales. TEMA 3. LA CONSTITUCIÓN COMO NORMA FUNDAMENTAL 3.1. La Constitución 3.2. Evolución histórica 3.3. Normatividad Constitucional 3.4. Constitución y ciudadanos 3.5. La superioridad de la Constitución 3.6. La Constitución y otras normas 3.7. Control constitucional TEMA 4. LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA Y LA FUNCIÓN PÚBLICA 4.1. Los Servicios civiles de las Democracias avanzadas 4.2. Modelos de Función Pública 4.3. Revisión del modelo burocrático TEMA 5. PODER AUTONÓMICO 5.1. Organización territorial del Estado 5.2. Organización y Competencias de las CCAA 5.3 Normas e instituciones autonómicas. El Estatuto de Autonomía Sistema de Evaluación El sistema de evaluación será el siguiente: - Exámenes: 60% Se realizará un examen con cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada. - Realización de Trabajos: 30% La participación del estudiante en las diversas actividades formativas que conforman la mayoría de las materias se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos, problemas y la participación de foros debate. Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán desarrollar con mayor profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los conocimientos adquiridos. - Participación del estudiante: 10%

8 Participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, ejercicios de autoevaluación, co-evaluación y videoconferencias. El sistema de calificaciones será el que figura en el R.D /2003 de 5 de Septiembre: Suspenso: 0-4,9; Aprobado: 5-6,9; Notable: 7-8,9; Sobresaliente: La mención de Matrícula de honor será otorgada por el profesor, y en base al expediente, al 5% de los alumnos con calificación de sobresaliente, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se concederá una única Matrícula de Honor. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica PÉREZ LUÑO, E.A.: Los Derechos Fundamentales, Tecnos, Madrid,2004 LUCAS VERDÚ, P. Derecho Constitucional, Vol. II, Tecnos, Madrid, VVAA. Preguntas de autoevaluación para el grado en Derecho. Preguntas tipo test. Una herramienta pedagógica, El Derecho, Madrid, Normas Políticas, Tecnos, Madrid, Web relacionadas Recomendaciones para el estudio El profesor de la asignatura, una vez presentada la misma de manera presencial al alumno en clase, dará las recomendaciones precisas a la hora del estudio y resolución de casos prácticos. Material necesario Constitución Española de 1978 Tutorías La tutoría estará enfocada a: a) realización, seguimiento y evaluación de trabajos, b) orientación personal sobre los contenidos de la asignatura, los sistemas de evaluación y las metodologías, c)

9 consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes en áreas competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, valores asociados a la práctica profesional y aprendizaje autónomo del estudiante Recomendaciones para el estudio El profesor de la asignatura, una vez presentada la misma de manera presencial al alumno en clase, dará las recomendaciones precisas a la hora del estudio y resolución de casos prácticos. Material necesario Constitución Española de 1978 Tutorías La tutoría estará enfocada a: a) realización, seguimiento y evaluación de trabajos, b) orientación personal sobre los contenidos de la asignatura, los sistemas de evaluación y las metodologías, c) consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes en áreas competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, valores asociados a la práctica profesional y aprendizaje autónomo del estudiante.

10 Guía Docente 2017/2018 Derecho europeo: armonización legislativa y políticas comunitarias European Union law: legislative harmonization and EU policies Máster Universitario en gestión administrativa Modalidad de enseñanza online

11 Índice Derecho europeo: armonización legislativa y políticas comunitarias Breve descripción de la asignatura Requisitos Previos Objetivos de la asignatura Competencias Metodología Temario Relación con otras asignaturas del plan de estudios Sistema de evaluación Bibliografía y fuentes de referencia Web relacionadas Recomendaciones para el estudio Material didáctico Tutorías... 18

12 Derecho europeo: armonización legislativa y políticas comunitarias Carácter: Obligatorio Nº de créditos: 3 ECTS Unidad Temporal: Esta materia se impartirá en el primer cuatrimestre. Profesor de la materia: Dr. D. Pablo Blesa Aledo y Dra. Dña. Luz Sánchez García pblesa@ucam.edu; mdllsanchez@ucam.edu Horario de atención a los alumnos: Martes de 10 a 11 h. Profesor/a coordinador del módulo: Dra. Dña. Luz Sánchez García Breve descripción de la asignatura En la materia Derecho europeo: armonización legislativa y políticas comunitarias se estudiará la Unión Europea y su sistema institucional. Actualización y armonización legislativa y jurisprudencial con base a los tratados de la Unión. Marco jurídico y jurisprudencial de la Unión Europea que rige el funcionamiento del mercado Interior. La libre circulación de mercancías y aspectos prácticos de las operaciones intracomunitarias. Brief Description The European Union and its institutional system will be analyzed in the subject "European Union law: legislative harmonization and EU policies". Up-to-date legislation and case law based on the Treaties of the Union. Legal and jurisprudential framework of the European Union that oversees the functioning of the internal market. The free movement of goods and practical aspects of intra-eu.. Requisitos Previos No se establecen requisitos previos

13 Objetivos de la asignatura Los objetivos de esta asignatura son los siguientes: 1- Conocimiento de los conceptos jurídicos básicos del Derecho Europeo y de su aplicación en el Ordenamiento jurídico. 2- Conocimiento de las instituciones básicas de la Unión Europea. 3- Desarrollo de las habilidades necesarias para la búsqueda y manejo de fuentes legales, doctrinales y jurisprudenciales en el ámbito del Derecho Europeo. 4- Comprensión, interpretación y análisis de textos jurídicos pertenecientes al Derecho Europeo. 5. Conocimiento de las principales Políticas Europeas Competencias CEM2.1: Que los estudiantes conozcan y sean capaces de interpretar las más recientes actualizaciones legislativas y jurisprudenciales en base a los tratados de la Unión Europea, que afecten la actividad de la gestión administrativa. CEM2.2: Que los estudiantes conozcan el funcionamiento del mercado interior europeo y sean capaces de realizar los trámites propios de la gestión administrativa derivadas de operaciones intracomunitarias. Metodología En el cuadro siguiente se especifican las actividades formativas planteadas en esta materia del máster de 3 créditos ECTS, todas ellas de carácter no presencial, así como su porcentaje de dedicación y las horas que el alumno tendrá que destinar a cada una de ellas.

14 Metodología Horas (% presencialidad) Estudio personal 45 (0%) Lecturas y búsqueda de información 9 (0%) Resolución de ejercicios y trabajos prácticos 9 (%) Realización de trabajos 9 (%) Tutorías 1,5 (0%) Evaluación 1,5 (0%) TOTAL 75 (0%) Temario LECCIÓN 1. Historia de la integración europea LECCIÓN 2. El mercado interior LECCIÓN 3. Política Exterior y de Seguridad Común (PESC) LECCIÓN 4.

15 Justicia e interior LECCIÓN 5. Fuentes del Derecho de la Unión Europea LECCIÓN 6. Jurisdicción de la Unión Europea LECCIÓN 7. Procedimiento legislativo y relación con los Ordenamientos de otros Estados miembros. Metodología Docente Las metodologías docentes de las actividades formativas anteriores son las siguientes: A) Actividades no presenciales Con el trabajo no presencial el alumno debe ser capaz de reforzar, a través del estudio independiente y grupal, los contenidos que se le facilitan a través de la plataforma virtual. Para ello tendrá a su disposición una tutoría permanente del profesor a través del campus virtual del Máster o vía correo electrónico. a) Lecturas y búsqueda de información: El alumno encontrará en el campus virtual temas desarrollados de cada una de las materias, así como diversas fuentes relacionadas con la materia aportados por el profesor para su análisis y estudio. Dispondrá de la bibliografía obligatoria así como textos complementarios y otras herramientas de apoyo que le ayuden a preparar los contenidos asociados a esta materia. b) Estudio personal: Tiene como objeto asimilar los contenidos y competencias adquiridos y preparar posibles dudas a resolver en las tutorías, realización de actividades de aprendizaje virtual y preparación de exámenes. c) Resolución de ejercicios y casos prácticos: Consiste en la resolución por parte de los estudiantes, con la supervisión del profesor responsable, de problemas, ejercicios, trabajos y/o casos prácticos. Todo ello servirá, para lograr un aprendizaje significativo de los conocimientos derivados del contenido de las materias y del propio aprendizaje virtual. d) Realización de trabajos: Realización de trabajos prácticos y/o teóricos propuestos por el profesor responsable.

16 e) Tutorías virtuales mediante chat videoconferencia u Open Meetings: Se realizarán tutorías en el campus virtual. Estás podrán ser individualizadas (mensajes privados) o en grupos (mediante chat, video conferencia u Open Meetings) para aclarar dudas o problemas planteados en el proceso de aprendizaje, dirigir trabajos, revisar y discutir los materiales y temas, orientar al alumnado acerca de los trabajos, casos prácticos y lecturas a realizar, afianzar conocimientos, comprobar la evolución en el aprendizaje de los alumnos, y proporcionar retroalimentación sobre los resultados de ese proceso, empleando para ello diferentes herramientas informáticas como foros, chats, videoconferencias o autoevaluaciones. f) Evaluación: Se realizarán todas las actividades necesarias para evaluar a los estudiantes a través de los resultados de aprendizaje en que se concretan las competencias adquiridas por el alumno en cada materia, fomentando si se considera oportuno los ejercicios de autoevaluación. En estas evaluaciones se tendrán en cuenta el examen propiamente dicho, los trabajos realizados y la participación del estudiante en las actividades formativas relacionadas con tutorías, foros, debate, exposición de trabajos, sesiones prácticas, etc. Relación con otras asignaturas del plan de estudios No aplica. Sistema de evaluación El sistema de evaluación será el siguiente: Exámenes: 60% Se realizará un examen con cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada. Realización de Trabajos: 30% La participación del estudiante en las diversas actividades formativas que conforman la mayoría de las materias se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos, problemas y la participación de foros debate. Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán desarrollar con mayor profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los conocimientos adquiridos.

17 Participación del estudiante: 10% Participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, ejercicios de autoevaluación, co-evaluación y videoconferencias. Bibliografía - ALCAIDE FERNANDEZ. J y CASADO RAIGON, R., Curso de Derecho de la Unión De la Unión Europea, Ed. Tecnos, Madrid, ALONSO GARCÍA, R., Sistema jurídico de la Unión Europea, Ed. Thomson Civitas - BORCHARD, K. D., El ABC de la Unión Europea, Ed. Oficina de Publicaciones de la Unión Europea - ESCOBAR HERNÁNDEZ, C., Instituciones de la Unión Europea, Ed.Tirant Lo Blanc, Web relacionadas _es.htm Recomendaciones para el estudio El estudio de la asignatura debe contemplar la adquisición de los contenidos teóricos que la conforman, para lo cual es indispensable consultar el material didáctico recomendado en la bibliografía, así como su aplicación práctica, donde es imprescindible el manejo de las fuentes legales y jurisprudenciales.

18 Material didáctico El alumno deberá disponer de medios propios informáticos y conexión a internet para la realización y seguimiento de las actividades del campus virtual. Además, puede utilizarse cualquiera de los repertorios que recoja la normativa europea específica siempre que esté convenientemente actualizada. Para el desarrollo de las prácticas el alumno podrá requerir materiales complementarios, que, en su caso, le serán facilitados por el profesor. Tutorías La tutoría estará enfocada a: a) realización, seguimiento y evaluación de trabajos, b) orientación personal sobre los contenidos de la asignatura, los sistemas de evaluación y las metodologías, c) consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes en áreas competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, valores asociados a la práctica profesional y aprendizaje autónomo del estudiante. Se recomienda pedir tutoría previamente a través de correo electrónico. No obstante, se convocarán videoconferencias y sesiones de chat, para comentar dudas y realizar consultas con el profesorado, indicándose previamente por el profesorado.

19 Guía Docente 2017/2018 Derecho Administrativo Especial Special Administrative Law Master Universitario en Gestión administrativa Modalidad a distancia

20 Índice Derecho Administrativo Especial... 3 Breve descripción de la asignatura... 3 Requisitos Previos Objetivos de la asignatura... 3 Competencia... 4 Metodología... 5 Temario... 5 Metodología Docente... 9 Relación con otras asignaturas del plan. 10 Sistema de evaluación Bibliografía Legislación Web relacionadas Recomendaciones para el estudio 13 Material didáctico Tutorías.. 14

21 Derecho Administrativo Especial. Carácter: Obligatorio Nº de créditos: 8 ECTS Unidad Temporal: Primer Cuatrimestre. Profesor de la materia: Dr. D. Luis Miguel García Lozano y D.ª María Teresa Nortes Ros lmgarcia2@ucam.edu, mtnortes@ucam.edu Horario de atención a los alumnos: Jueves de 17 a 18 horas Profesor/a coordinador del módulo: Dr. D. Luis Miguel García Lozano. Breve descripción de la asignatura Se estudiará el Régimen general del patrimonio de las Administraciones públicas, la actividad administrativa, la contratación pública, los contratos administrativos, la potestad sancionadora y la potestad expropiatoria. Brief Description The general scheme of the assets of public administrations, administrative activity, public procurement, administrative contracts, the sanctioning authority and the expropriating authority will be studied. Requisitos Previos Conocimiento del Derecho Administrativo general y un buen conocimiento del Derecho Constitucional. Objetivos de la asignatura Los objetivos de esta asignatura son los siguientes: 1-Conocimiento de los conceptos jurídicos básicos del Derecho Administrativo especial y de su aplicación. 2-Conocimiento de los requisitos en la tramitación de los expedientes administrativos por razón de la materia y de los derechos y deberes del ciudadano. 3-Desarrollo de las habilidades necesarias para la búsqueda y manejo de fuentes legales, doctrinales y jurisprudenciales en el ámbito del Derecho Administrativo. 4-Comprensión, interpretación y análisis de textos jurídicos pertenecientes al Derecho Administrativo. 5- Determinación y conocimiento de los trámites que correspondan en la realización de los asuntos susceptibles de representación ante las administraciones públicas

22 Competencias CEM3.1: Que los estudiantes conozcan y sean capaces de interpretar y aplicar el procedimiento administrativo y su aplicación en la gestión administrativa. CEM3.2: Que los estudiantes sean capaces de determinar y de llevar a cabo los trámites que correspondan en la realización de los asuntos susceptibles de representación ante las administraciones públicas por los gestores administrativos colegiados. CEM3.3: Que los estudiantes conozcan las fuentes legales que sustentan las actuaciones que son objeto de la actividad administrativa de policía o de ordenación en los distintos ámbitos sectoriales, valorar sus consecuencias jurídicas y formular los trámites administrativos que correspondan. Metodología En el cuadro siguiente se especifican las actividades formativas planteadas en esta materia del máster de 8 créditos ECTS, todas ellas de carácter no presencial, así como su porcentaje de dedicación y las horas que el alumno tendrá que destinar a cada una de ellas. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES 100 % Horas / % presencialidad Estudio personal 100/ 0 Lecturas y búsqueda de información 30 / 0 Resolución de ejercicios y trabajos prácticos 30 / 0 Realización de trabajos 30/ 0 Tutorías 5/ 0

23 Evaluación 5 / 0 TOTAL 200/ 0 Temario TEMA1.EL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO COMÚN. NOVEDADES LEGISLATIVAS. 1. EL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO 1.1Concepto y significado Legislación del procedimiento administrativo 1.2 Principios Principios que informan la actividad general de la Administración Principios que informan el procedimiento en sentido estricto 2. FASES DEL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO 2.1.Iniciación 2.2 Ordenación 2.2.a) Tramitación 2.2.b)Términos y plazos 2.2.c)Lengua 3. INSTRUCCIÓN 3.1 Alegaciones 3.2 informes 3.3 Información pública Prueba La audiencia del interesado 4. Terminación III. LA EFICACIA DE LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS Requisitos de eficacia de los actos administrativos Las notificaciones La suspensión de efectos de los actos administrativos La revocación de los actos administrativos IV. EL PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN FORZOSA DE LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS Principios generales Medios de ejecución forzosa V. CLASES DE ACTOS ADMINISTRATIVOS 5.1 Concepto 5.2 Elementos 5.3 Sujeto 5.4 Objeto 5.5 Elemento teleológico

24 5.6 Forma VI. CLASES DE ACTOS ADMINISTRATIVOS 6.1 Actos favorables y de gravamen 6.2 Actos resolutorios y de trámite 6.3 Actos que causan estado en la vía administrativa y actos que no lo producen 6.4 Actos originarios y confirmatorios 6.5 Actos simples y actos complejos 6.6 Actos plúrimos Actos constitutivos y declarativos VII. EL SILENCIO ADMINISTRATIVO 7.1 Silencio positivo 7.2 Silencio negativo 7.3 Otras modalidades de regulación del silencio administrativo VIII. VICIOS DEL ACTO ADMINISTRATIVO 8.1Actos nulos de pleno derecho 8.2 Actos anulables 8.3 Efectos de los actos viciados 8.4 Transmisibilidad, convalidación, conversión y conservación de los actos inválidos 8.5 La invalidez sobrevenida IX. LOS CONVENIOS ADMINISTRATIVOS TEMA 2: LOS CONTRATOS ADMINISTRATIVOS I. LOS CONTRATOS DEL SECTOR PÚBLICO: ÁMBITO SUBJETIVO DE LA LEY DE CONTRATOS DEL SECTOR PÚBLICO. 1.1Contratos sujetos a regulación armonizada. 1.2Régimen jurídico de los contratos administrativos y los de derecho privado Los actos separables Disposiciones comunes a los contratos del sector público Especial referencia al régimen de invalidez de los contratos Recurso especial en materia de contratación. II. ÓRGANOS COMPETENTES EN MATERIA DE CONTRATACIÓN. 2.1 Prerrogativas de derecho público en la contratación administrativa. 2.2 Capacidad y solvencia de los contratistas. 2.3 Las Prohibiciones de Contratación. 2.4 Clasificación y registro de los empresarios y de los contratos. 2.5 Garantías exigibles en los contratos administrativos. 2.6 Actuaciones preparatorias. III.PROCEDIMIENTO Y FORMAS DE ADJUDICACIÓN DE LOS CONTRATOS ADMINISTRATIVOS. 3.1 Criterios de valoración de las ofertas. 3.2 Perfección y formalización. 3.3 Ejecución y modificación de los contratos. 3.4 La extinción. 3.5 La cesión de los contratos y la subcontratación. 3.6 Referencia a los procedimientos de contratación en los sectores del agua, la energía, los transportes y las telecomunicaciones.

25 IV.CONTRATACIÓN DE LAS ENTIDADES DEL SECTOR PÚBLICO. 4.1 Régimen jurídico del contrato de obras actuaciones preparatorias y formas de adjudicación. 4.2 Ejecución y modificación. 4.3 La extinción. 4.4 Ejecución de obras por la propia administración. 4.5 El contrato de concesión de obra pública. V.RÉGIMEN DE LOS CONTRATOS DE GESTIÓN DE SERVICIOS PÚBLICOS. 5.1 Contratos de suministros. 5.2 Los contratos de servicios. 5.3 Especialidades del contrato para la elaboración de proyectos de obras. 5.4 El contrato de colaboración entre el sector público y el sector privado TEMA 3.LOS BIENES DE LA ADMINISTRACIÓN 1.Patrimonio de las Administraciones Públicas: concepto y clasificación. 2. Bienes de dominio público y bienes patrimoniales: concepto legal y principios relativos a los mismos. 3. El patrimonio del estado: concepto y competencias. 4. Adquisición de bienes y derechos del patrimonio del estado. 5. Referencia a las relaciones interadministrativas en materia patrimonial y a la relación entre régimen urbanístico y gestión de los bienes públicos. 6. Régimen de facultades y prerrogativas administrativas para la protección y defensa del patrimonio del estado: especial referencia a la investigación, deslinde y desahucio administrativo. 7. Régimen registral. 8. Inventario de bienes. 9. Régimen de los bienes del estado en el extranjero. 10. Régimen patrimonial de los organismos públicos TEMA 4.LA EXPROPIACIÓN FORZOSA. 1La expropiación forzosa. 1.1 Su justificación y naturaleza. 1.2La expropiación forzosa en España: legislación vigente. 1.3 Sujetos y objeto de la expropiación. 1.4 Procedimiento general. 1.5 Peculiaridades del procedimiento de urgencia. 2 Reversión de bienes expropiados: concepto; naturaleza jurídica; 2.1 Análisis de los diversos supuestos; justiprecio. 2.2 Garantías jurisdiccionales: estudio especial de la impugnación por la administración de los acuerdos de los jurados. 2.3 la autorización judicial de entrada para la ocupación. 3Limitaciones administrativas de la propiedad privada y servidumbres administrativas: diferencias y régimen jurídico. 3.1 Referencia a los procedimientos especiales de expropiación. 3.2 Estudio de la ocupación temporal y la requisa. 3.3 Referencia a las transferencias coactivas y a las expropiaciones virtuales.

26 TEMA 5. LA POTESTAD SANCIONADORA DE LAADMINISTRACIÓN. 1 El procedimiento sancionador. TEMA 6. LA RESPONSABILIDAD PATRIMONIAL DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA. 5.1 Responsabilidad patrimonial de la Administración. TEMA 7. LA ACTIVIDAD DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS (I). 7.1 Actividades de Fomento. 7.2 Las subvenciones. TEMA 8. LA ACTIVIDAD DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS (II). 8.1 Actividad Administrativa: actividad de policía; 8.2 Licencias, autorizaciones operativas y declaraciones responsables. 8.3 La homologación. Metodologías docentes Las metodologías docentes de las actividades formativas anteriores son las siguientes: A) Actividades no presenciales Con el trabajo no presencial el alumno debe ser capaz de reforzar, a través del estudio independiente y grupal, los contenidos que se le facilitan a través de la plataforma virtual. Para ello tendrá a su disposición una tutoría permanente del profesor a través del campus virtual del Máster o vía correo electrónico. a) Lecturas y búsqueda de información: El alumno encontrará en el campus virtual temas desarrollados de cada una de las materias, así como diversas fuentes relacionadas con la materia aportados por el profesor para su análisis y estudio. Dispondrá de la bibliografía obligatoria así como textos complementarios y otras herramientas de apoyo que le ayuden a preparar los contenidos asociados a esta materia. b) Estudio personal: Tiene como objeto asimilar los contenidos y competencias adquiridos y preparar posibles dudas a resolver en las tutorías, realización de actividades de aprendizaje virtual y preparación de exámenes.

27 c) Resolución de ejercicios y casos prácticos: Consiste en la resolución por parte de los estudiantes, con la supervisión del profesor responsable, de problemas, ejercicios, trabajos y/o casos prácticos. Todo ello servirá, para lograr un aprendizaje significativo de los conocimientos derivados del contenido de las materias y del propio aprendizaje virtual. d) Realización de trabajos: Realización de trabajos prácticos y/o teóricos propuestos por el profesor responsable. e) Tutorías virtuales mediante chat videoconferencia u Open Meetings: Se realizarán tutorías en el campus virtual. Estás podrán ser individualizadas (mensajes privados) o en grupos (mediante chat, video conferencia u Open Meetings) para aclarar dudas o problemas planteados en el proceso de aprendizaje, dirigir trabajos, revisar y discutir los materiales y temas, orientar al alumnado acerca de los trabajos, casos prácticos y lecturas a realizar, afianzar conocimientos, comprobar la evolución en el aprendizaje de los alumnos, y proporcionar retroalimentación sobre los resultados de ese proceso, empleando para ello diferentes herramientas informáticas como foros, chats, videoconferencias o autoevaluaciones. f) Evaluación: Se realizarán todas las actividades necesarias para evaluar a los estudiantes a través de los resultados de aprendizaje en que se concretan las competencias adquiridas por el alumno en cada materia, fomentando si se considera oportuno los ejercicios de autoevaluación. En estas evaluaciones se tendrán en cuenta el examen propiamente dicho, los trabajos realizados y la participación del estudiante en las actividades formativas relacionadas con tutorías, foros, debate, exposición de trabajos, sesiones prácticas, etc. Relación con otras asignaturas del plan de estudios Esta asignatura se relaciona con Fundamentos de Derecho Civil al tratar temas de Derecho de los Contratos y contratación Pública, con Marco Constitucional al tratar temas de personal y empleado público. Sistema de Evaluación El sistema de evaluación será el siguiente: Exámenes: 60% Se realizará un examen con cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada. Realización de Trabajos: 30% La participación del estudiante en las diversas actividades formativas que conforman la mayoría de las materias se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos, problemas y la participación de foros debate. Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán desarrollar con mayor profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor,

28 asociado a los conocimientos adquiridos. Para la superación de esta parte, será necesaria la presentación del 50% de los supuestos y prácticas totales. Participación del estudiante: 10% Participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, ejercicios de autoevaluación, co-evaluación y videoconferencias. El sistema de calificaciones será el que figura en el R.D /2003 de 5 de Septiembre: Suspenso: 0-4,9; Aprobado: 5-6,9; Notable: 7-8,9; Sobresaliente: La mención de Matrícula de honor será otorgada por el profesor, y en base al expediente, al 5% de los alumnos con calificación de sobresaliente, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se concederá una única Matrícula de Honor. Bibliografía Bibliografía básica - COSCULLUELA MONTANER, L., Manual de Derecho Administrativo. Parte General, Civitas, Madrid. - GARCÍA DE ENTERRÍA, E. y FERNÁNDEZ, T.R., Curso de Derecho Administrativo, 2 vols., Civitas, Madrid. - PARADA VÁZQUEZ, R., Derecho Administrativo, Volumen I, Open Ediciones, Madrid. Bibliografía complementaria -AA.VV., Lecciones y materiales para el estudio del Derecho Administrativo, Tomos I y II, Iustel, Madrid. -ARANA GARCÍA, E., CASTILLO BLANCO, F., TORRES LÓPEZ, M.A. y VILLALBA PÉREZ, F.L. (Dirs.); TORRES LÓPEZ, M.A. (Coord.), Conceptos para el estudio del Derecho Administrativo I en el Grado, Tecnos. Madrid -BERMEJO VERA, J., Derecho Administrativo básico. Parte General, Civitas, Cizur Menor. -BERMEJO VERA, J., Derecho Administrativo básico. Parte Especial, Civitas, Cizur Menor. -BLANQUER CRIADO, D., Curso de Derecho Administrativo, 3 vols., Tirant lo Blanch, Valencia.

29 -ENTRENA CUESTA, R., Curso de Derecho Administrativo, 2 vols., Ed. Tecnos, Madrid. -ESCUÍN PALOP, C., Curso de Derecho Administrativo, Tirant lo Blanch, Valencia. -ESTEVE PARDO, J., Lecciones de Derecho Administrativo, Marcial Pons, Madrid. -FERNANDO PABLO, M., Fundamentos de Derecho Administrativo, Ratio Legis, Salamanca. -GAMERO CASADO, E./FERNÁNDEZ RAMOS, S., Manual básico de Derecho Administrativo, Tecnos, Madrid. -GARCÍA URETA, A., Temas de Derecho Administrativo, Gomylex, Bilbao. -LINDE PANIAGUA, E., Fundamentos de Derecho Administrativo, Colex, Madrid. -LINDE PANIAGUA, E. (Coord.), Parte especial del Derecho Administrativo. La intervención de la Administración en la sociedad, Ed. Colex, Madrid. -MARTÍN MATEO, R. y DÍEZ SÁNCHEZ, J.J., Manual de Derecho Administrativo, Aranzadi, Madrid. -MARTÍN-RETORTILLO BAQUER, S., Instituciones de Derecho Administrativo, Civitas, Madrid, MUÑOZ MACHADO, S. (Dir.), Diccionario de derecho administrativo, 2 t., Iustel, Madrid. -MUÑOZ MACHADO, S., Tratado de Derecho Administrativo y Derecho Público general,iustel, Madrid. -PAREJO ALFONSO, L., Lecciones de Derecho Administrativo, Tirant lo Blanch, Valencia. -SÁNCHEZ MORÓN, M., Derecho Administrativo. Parte General,Tecnos, Madrid. -SANTAMARÍA PASTOR, J.A., Principios de Derecho Administrativo General, 2 vols., Iustel, Madrid. -TRAYTER JIMÉNEZ, J.M., Derecho Administrativo. Parte General, Atelier, Barcelona. -VANDELLI, L.; El ordenamiento español de las Comunidades Autónomas, Madrid, Instituto de Estudios de Administración Local, VANDELLI, L.; El poder local, Ministerio de Administraciones Públicas, 1992.

30 -VANDELLI, L.; Papeles y papeleo. Burocracia y Literatura, Ediciones Copra, Legislación Ley 40/2015, del Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas. Ley 39/2015, del Procedimiento Administrativo Común. Directiva 2014/24, Directiva 2014/25, y Directiva 2014/23 sobre contratación pública. Real Decreto Legislativo 3/2011, de 14 de noviembre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de Contratos del Sector Público. Ley 33/2003, de 3 de noviembre, del Patrimonio de las Administraciones Públicas. Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones. Real Decreto 1398/1993, de 4 de agosto, por el que se aprueba el Reglamento del procedimiento para el ejercicio de la Potestad Sancionadora. Real Decreto 429/1993, de 26 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento de los Procedimientos de las Administraciones Públicas en materia de responsabilidad patrimonial. Ley de 16 de diciembre de 1954, de Expropiación Forzosa y su correspondiente reglamento de desarrollo. Web relacionadas Recomendaciones para el estudio El profesor de la asignatura dará las recomendaciones precisas a la hora del estudio y resolución de casos prácticos, a través del campus virtual.

31 Material didáctico - Código Administrativo, La Ley, Madrid -LEGUINA VILLA, J. et altri, Legislación administrativa, Tecnos, Madrid. -GARCÍA DE ENTERRÍA, E., MUÑOZ MACHADO, S. y MESTRE DELGADO, J.F., Código de las leyes administrativas, Thomson Reuters-Civitas -MARTÍN REBOLLO, L., Leyes Administrativas, Thomson Reuters-Aranzadi, Cizur Menor. Tutorías La tutoría estará enfocada a: a) realización, seguimiento y evaluación de trabajos, b) orientación personal sobre los contenidos de la asignatura, los sistemas de evaluación y las metodologías, c) consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes en áreas competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, valores asociados a la práctica profesional y aprendizaje autónomo del estudiante. Se recomienda pedir tutoría previamente a través de correo electrónico. No obstante, se convocarán videoconferencias y sesiones de chat, para comentar dudas y realizar consultas con el profesorado, indicándose previamente por el profesorado.

32 Guía Docente 2017/2018 Fiscalidad y gestión administrativa Taxation administrative management Master Universitario en Gestión administrativa Modalidad a distancia

33 Fiscalidad y gestión administrativa Índice Fiscalidad y gestión administrativa Breve descripción de la asignatura Requisitos Previos Objetivos de la asignatura Competencias y resultados de aprendizaje Metodología Temario Relación con otras asignaturas del plan de estudios Sistema de evaluación Bibliografía y fuentes de referencia Web relacionadas Recomendaciones para el estudio Materiales didácticos Fiscalidad y gestión administrativa - Tlf: (+34)

34 Fiscalidad y gestión administrativa Materia: fiscalidad y gestión administrativa Carácter: obligatoria Nº de créditos: 8 ECTS Unidad Temporal: 1º cuatrimestre Profesor/a de la asignatura: D. Cristóbal Osete Caravaca, D.ª Patricia Blanco Diez Cosete@ucam.edu, pblanco@ucam.edu Horario de atención a los alumnos: miércoles de 17:00 a 19:00 horas Profesor/a coordinador del módulo: Dr. D.ª Patricia Blanco Diez Breve descripción de la asignatura Se realizará un estudio panorámico de todo el sistema tributario español, teniendo en cuenta los aspectos más relevantes de las figuras impositivas tales como el Impuesto sobre la renta de las personas físicas, el Impuesto sobre no residentes, el Impuesto sobre el patrimonio, el Impuesto sobre sociedades, Impuesto sobre el valor añadido, Impuesto sobre transmisiones patrimoniales y actos jurídicos documentados, Impuesto sobre sucesiones y donaciones, Impuestos especiales, Impuestos locales. Del mismo modo y teniendo en cuenta el carácter del máster se llevara a cabo un estudio de los aspectos prácticos de la aplicación de los tributos, en particular en los ámbitos de Gestión, recaudación y por último los recursos. Brief Description Will be made a panoramic survey of the entire Spanish tax system, taking into account relevant aspects of tax figures such as the tax on the income of individuals, the tax on nonresidents, the tax on capital income tax societies, value added tax, transfer tax and stamp duty, inheritance and gift tax, excise duties, local taxes. Similarly, taking into account the nature of the master was carried out a study of the practical aspects of the application of taxes, particularly in the areas of management, collection and lastly resources. Requisitos Previos No se establecen requisitos previos.

35 Objetivos de la asignatura Los objetivos de esta asignatura son los siguientes: 1. Proporcionar al alumno los conocimientos básicos sobre las principales figuras del sistema impositivo español. 2. Conocer por el alumno la posibilidad de planificar la fiscalidad más adecuada ante un supuesto de hecho concreto, en el desempeño de sus funciones como gestor administrativo 3. Proporcionar al alumno los conocimientos para saber liquidar, en los modelos tributarios correspondientes, los impuestos directos e indirectos e identificar los aspectos relevantes de su profesión como gestor administrativo. 4. Reconocer las especialidades de los procedimientos tributarios y que el alumno pueda formular las alegaciones que correspondan en el marco de cada uno de ellos, en el ámbito de la gestión administrativa Competencias y resultados de aprendizaje Competencias generales MECES1: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. MECES2: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. MECES3: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. MECES4: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. MECES5: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

36 G1: Capacidad para adquirir conocimientos y procesar información técnica y científica de la gestión administrativa, utilizando los conocimientos adquiridos como base para poder ser originales en el desarrollo y aplicación de ideas. G2: Capacidad para reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios científicos, incluso resolviendo problemas en entornos diferentes, en el ámbito de la gestión administrativa. G3: Estar formado como profesional de alta cualificación en el ámbito del área de conocimiento relativa a la Gestión Administrativa, facultado para el ejercicio de la profesión de conformidad con lo previsto en la ley. G4: Capacidad para aplicar de los conocimientos adquiridos y resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y multidisciplinares, siendo capaces de integrar conocimientos relacionados con la gestión administrativa. Competencias específicas CEM4.1: Que los estudiantes sean capaces de planificar la fiscalidad más adecuada ante un supuesto de hecho concreto, en el desempeño de sus funciones como gestor administrativo. CEM4.2: Que los estudiantes sepan liquidar, en los modelos tributarios. correspondientes, los impuestos directos e indirectos e identificar los aspectos relevantes de su profesión como gestor administrativo. CEM4.3: Que los estudiantes conozcan las especialidades de los procedimientos tributarios y sean capaces de formular las alegaciones que correspondan en el marco de cada uno de ellos, en el ámbito de la gestión administrativa

37 No aplica Resultados de aprendizaje Metodología En el cuadro siguiente se especifican las actividades formativas planteadas en esta materia del máster de 8 créditos ECTS, todas ellas de carácter no presencial, así como su porcentaje de dedicación y las horas que el alumno tendrá que destinar a cada una de ellas. Metodología Horas (% presencialidad) Estudio personal 100 (0%) Lecturas y búsqueda de información 15 (0%) Resolución de ejercicios y trabajos prácticos 15 (%) Realización de trabajos 15 (%) Tutorías 2,5 (0%) Evaluación 2,5 (0%) TOTAL 150 (0%) Temario Programa de la enseñanza teórica TEMA 1. Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas

38 TEMA 2. Impuesto sobre la Renta de No Residentes TEMA 3. Impuesto sobre el Patrimonio TEMA 4. Impuesto sobre Sociedades TEMA 5. Impuesto sobre el Valor Añadido TEMA 6. Impuesto sobre Transmisiones Patrimoniales y Actos Jurídicos Documentados TEMA 7. Impuesto sobre Sucesiones y Donaciones TEMA 8. Impuestos especiales de fabricación TEMA 9. Impuestos locales TEMA 10. Aspectos generales del Procedimiento de Gestión Tributaria TEMA 11. Procedimiento de Recaudación TEMA 12. RECURSOS Programa de la enseñanza práctica Se realizaran ejercicios prácticos en relación al temario descrito Relación con otras asignaturas del plan de estudios No aplica Sistema de evaluación Exámenes: 60% Convocatoria de Febrero/Junio: Se realizará un examen con cuestiones teórico prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada. Realización de Trabajos: 30% La participación del estudiante en las diversas actividades formativas que conforman la mayoría de las materias se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos, problemas y la participación de foros debate. Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán desarrollar con mayor profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los conocimientos adquiridos.

39 Participación del estudiante: 10% Participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, ejercicios de autoevaluación, co evaluación y videoconferencias. El sistema de calificaciones será el que figura en el R.D /2003 de 5 de Septiembre: Suspenso: 0 4,9; Aprobado: 5 6,9; Notable: 7 8,9; Sobresaliente: La mención de Matrícula de honor será otorgada por el profesor, y en base al expediente, al 5% de los alumnos con calificación de sobresaliente, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se concederá una única Matrícula de Honor. Convocatoria de Septiembre: Se realizará un único examen teórico-práctico que comprenderá el 100% de la nota definitiva conforme a la siguiente proporción: - Parte teórica: tendrá un valor de un 80 % del total de la nota. - Parte práctica: tendrá un valor de un 20 % del total de la nota. La prueba constará de una serie de cuestiones teóricas y de un supuesto práctico para su solución mediante el manejo de la legislación correspondiente. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica A.A.V.V. Merino Jara, I. (Director), Derecho Tributario Parte Especial, Lecciones adaptadas el EESS, Tecnos Madrid Manual Práctico IS; AEAT. Ministerio de Economía y Hacienda. Gobierno de España. Manual Práctico IVA; AEAT. Ministerio de Economía y Hacienda. Gobierno de España. Bibliografía complementaria A.A.V.V Martin Queralt,J., Lozano Serrano, C. Tejerizo López J.M., Casado Ollero, G., 2011, Curso de Derecho Financiero y Tributario (22aed.) Tecnos, Madrid A.A.V.V. Pérez Cristobal, J., Quintas Bermúdez J. Sánchez Revenga. J. Introducción al Sistema Tributario Español, Centro de Estudios Financieros (12a ed.) Madrid Garcia diez, C. Fiscalidad de las Personas Jurídicas, Centro de Estudios Financieros, Madrid

40 2011. Guía Tributaria 2015, Centro de Estudios Financieros, Madrid 2015 Memento Express. Novedades Tributarias Ediciones Francis Lefebre. Madrid Web relacionadas Recomendaciones para el estudio El estudio de la asignatura debe contemplar la adquisición de los contenidos teóricos que la conforman, para lo cual es indispensable consultar el material didáctico recomendado en la bibliografía, así como su aplicación práctica donde es imprescindible el manejo de las fuentes legales y jurisprudenciales. Materiales didácticos El alumno deberá disponer de medios propios informáticos y conexión a internet para la realización y seguimiento de las actividades del campus virtual. Además, puede utilizarse cualquiera de los repertorios que recojan las leyes tributarias más importantes siempre que estén convenientemente actualizados. Para el desarrollo de las prácticas el alumno podrá requerir materiales complementarios, que, en su caso, le serán facilitados por el profesor.

41 Guía Docente 2016/2017 Derecho Penal Económico Special Criminal Law Master Universitario en Gestión administrativa Modalidad a distancia

42 Índice Derecho Penal Económico Breve descripción de la asignatura... 3 Requisitos Previos Objetivos de la asignatura... 3 Contenidos de la Materia.. 4 Competencia... 4 Metodología... 5 Temario... 6 Metodología Docente Relación con otras asignaturas del plan. 11 Sistema de evaluación Bibliografía.. 12 Legislación. 13 Web relacionadas Recomendaciones para el estudio 13 Material didáctico Tutorías.. 14 (+34) info@ucam.edu

43 Derecho Penal Económico. Carácter: Obligatorio Nº de créditos: 3 ECTS Unidad Temporal: Esta materia se impartirá en el primer cuatrimestre. Profesor de la materia: Dr. D. José María Caballero Salinas, Dr. D. Luis Miguel García Lozano, y Dª. Isabel Mendoza García. jmcaballero@ucam.edu, lmgarcia2@ucam.edu, y lmendoza@ucam.edu Horario de atención a los alumnos: lunes de 17 a 18 horas, debiendo de contactar previamente con el profesor por correo electrónico. Profesor/a coordinador del módulo: Dr. D. Luis Miguel García Lozano. Breve descripción de la asignatura Se estudiará el régimen jurídico penal relativo a la función pública, a las Administraciones Públicas, así como a las sociedades mercantiles. Brief Description We will be studied the criminal legal regime for the civil service, public administrations and commercial companies. Requisitos Previos Un buen conocimiento del Derecho Penal general, del Derecho Constitucional y del Derecho Mercantil. Objetivos de la asignatura Los objetivos de esta asignatura son los siguientes: 1- Conocimiento de los conceptos jurídicos básicos del Derecho Penal especial y de su aplicación. 2- Conocimiento de los tipos específicos penales relativos a la función pública. 3- Desarrollo de las habilidades necesarias para la búsqueda y manejo de fuentes legales, doctrinales y jurisprudenciales en el ámbito del Derecho Penal. 4- Comprensión, interpretación y análisis de textos jurídicos pertenecientes al Derecho Penal. 5- Determinación y conocimiento delos trámites que correspondan en la realización de los asuntos susceptibles de conocimiento por la jurisdicción penal. (+34) info@ucam.edu

44 Contenidos de la materia En la materia se estudiaran los delitos en el plano de la actividad jurídica y económica: la falsedad, la estafa, los delitos societarios, el delito fiscal: aplicación, casuística, jurisprudencia, nuevas tendencias. Los delitos contra la Seguridad Social. Los delitos en el plano de la actividad profesional: la intimidad, el secreto profesional, la deslealtad profesional. Los delitos contra la seguridad de los trabajadores: panorama actual, últimos desarrollos. Los delitos contra la Administración Pública: tipología, configuración, la situación de los ciudadanos en estos casos. Competencias MECES1: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. MECES2: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. MECES3: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. MECES4: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. MECES5: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. G1: Capacidad para adquirir conocimientos y procesar información técnica y científica de la gestión administrativa, utilizando los conocimientos adquiridos como base para poder ser originales en el desarrollo y aplicación de ideas. G2: Capacidad para reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios científicos, incluso resolviendo problemas en entornos diferentes, en el ámbito de la gestión administrativa. G3: Estar formado como profesional de alta cualificación en el ámbito del área de conocimiento relativa a la Gestión Administrativa, facultado para el ejercicio de la profesión de conformidad con lo previsto en la ley. G4: Capacidad para aplicar de los conocimientos adquiridos y resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y multidisciplinares, siendo capaces de integrar conocimientos relacionados con la gestión administrativa. CEM5.1: Que los estudiantes conozcan las fuentes legales que determinan supuestos en se identifican los hechos punibles en el plano de la actividad jurídica y económica; en el plano de la (+34) info@ucam.edu

45 actividad profesional como gestor público; los delitos contra la seguridad de los trabajadores; y los delitos contra la Administración Pública. Metodología En el cuadro siguiente se especifican las actividades formativas planteadas en esta materia del máster de 3 créditos ECTS, todas ellas de carácter no presencial, así como su porcentaje de dedicación y las horas que el alumno tendrá que destinar a cada una de ellas. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES 100 % Horas / % presencialidad Estudio personal 45/ 0 Lecturas y búsqueda de información 9 / 0 Resolución de ejercicios y trabajos prácticos 9 / 0 Realización de trabajos 9 / 0 Tutorías 1.5/ 0 Evaluación 1.5 / 0 Temario TOTAL 75 / 0 TEMA 1. LAS DEFRAUDACIONES, LAS ESTAFAS, APROPIACIÓN INDEBIDA, DEFRAUDACIONES DE FLUIDO ELECTRICO Y ANALOGAS. (+34) info@ucam.edu

46 I.- LAS DEFRAUDACIONES II.- LAS ESTAFAS 1. Concepto 2. Elementos integrantes del tipo a) Engaño bastante b) Engaño antecedente y causal c) Disposición patrimonial d) Perjuicio propio del engañado o de un tercero e) Elemento subjetivo f) Consumación 3. Las estafas informáticas 4. Penalidad 5. Formas agravadas 6. Estafas específicas 7.- Comisión por persona jurídica III.- APROPIACIÓN INDEBIDA 1. Concepto 2. Elementos del tipo a) Tipo base. b) Modalidad omisiva. c) Modalidad agravada. d) Modalidad extensiva. IV.- DEFRAUDACIONES DE FLUIDO ELECTRICO Y ANALOGAS 1. Defraudaciones de energía y fluidos ajenos 2. Defraudaciones de telecomunicación 3. Disposiciones comunes a los capítulos I-IX del título XIII TEMA 2: DELITOS CONTRA LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA I.- DELITOS CONTRA LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA 1. Bien jurídico protegido. 2. Sujeto activo II.- PREVARICACION DE LOS FUNCIONARIOS PUBLICOS Y OTROS COMPORTAMIENTOS INJUSTOS. 1. Prevaricación de los funcionarios públicos. 2. Otros comportamientos injustos. (+34) info@ucam.edu

47 III.- ABANDONO DE DESTINO Y DE LA OMISION DEL DEBER DE PERSEGUIR DELITOS. 1. Abandono de destino. 2. Omisión del deber de perseguir delitos. IV.- DESOBEDIENCIA Y DENEGACION DE AUXILIO. 1. Desobediencia. 2. Denegación de auxilio. V.- INFIDELIDAD EN LA CUSTODIA DE DOCUMENTOS Y DE LA VIOLACION DE SECRETOS. 1. Infidelidad en la custodia de documentos. 2. Violación de secretos. TEMA 3: DELITOS CONTRA LA HACIENDA PÚBLICA I.- DELITOS CONTRA LA HACIENDA PÚBLICA 1- IDEAS GENERALES 2.-CLASES. A) Delito de defraudación tributaria a) Consideraciones generales b) Conducta típica c) Regularización tributaria d) Prejudicialidad penal. Ejecución de la multa y responsabilidad civil. Auxilio a los jueces de los servicios de la Administración Tributaria B) Fraude de subvenciones a) Conducta típica b) Regularización tributaria. c) Prejudicialidad penal. Ejecución de la multa y responsabilidad civil. C) Delito contable. a) Consideraciones generales. b) conducta típica y distintas modalidades. D) Fraude comunitario. TEMA 4: DELITOS CONTRA LA SEGURIDAD SOCIAL. DELITOS CONTRA LOS DERECHOS DE LOS TRABAJADORES. I.- DELITOS CONTRA LA SEGURIDAD SOCIAL 1. Consideraciones generales 2. Conductas típicas A) Tipo básico B) Tipos agravados C) Tipo atenuado. (+34) info@ucam.edu

48 3. Regularización de la deuda con la Seguridad Social 4. Prejudicialidad penal. Ejecución de la multa y responsabilidad civil 5. Fraude de subvenciones A) Tipo básico B) Tipo agravado C) Tipos atenuados D) Reintegro E) Prejudicialidad penal. Ejecución de pena y responsabilidad civil 6. Disposición común a los delitos contra la Hacienda Pública y contra la Seguridad Social cuando sea responsable una persona jurídica II. DELITOS CONTRA LOS DERECHOS DE LOS TRABAJADORES 1. Consideraciones generales 2. Modalidades delictivas A) La imposición de condiciones laborales o de Seguridad Social perjudiciales a los derechos del trabajador B) El tráfico ilegal de mano de obra C) Migraciones fraudulentas D) Grave discriminación en el empleo E) Delito contra la libertad sindical y el derecho de huelga F) Delitos contra la seguridad e higiene en el trabajo 3. Especialidad cuando el sujeto activo sea una persona jurídica. III. DELITOS CONTRA LOS DERECHOS DE LOS CIUDADANOS EXTRANJEROS 1. Conducta típica: Tráfico ilegal de personas A) Tipo básico B) Tipos agravados C) Tipo atenuado TEMA 5: DELITOS SOCIETARIOS. LA RECEPTACION Y EL BLANQUEO DE CAPITALES I.- DELITOS SOCIETARIOS: CLASES 1. Elementos comunes 2. Los tipos de delitos societarios II.-LA RECEPTACION Y EL BLANQUEO DE CAPITALES 1. La receptación: concepto y modalidades 2. Elementos de delito de receptación 3. La receptación de faltas 4. Subtipos agravados 5. Reglas especiales. TEMA 6: DESCUBRIMIENTO Y REVELACION DE SECRETOS. 1. CONCEPTO DE SECRETO. 2. MODALIDADES TIPICAS. A) Obtención de secretos documentales B) Descubrimiento y manipulación de datos reservados: C) Acceso informático no autorizado: D) Comisión por persona jurídica (+34) info@ucam.edu

49 E) Tipo agravado de revelación de secretos F) Revelación por terceros G) Subtipos cualificados: H) Revelación de secretos conocidos por oficio o trabajo: I) Revelación de secretos profesionales: J) Descubrimiento y revelación de secretos de personas jurídicas: 3. PERSEGUIBILIDAD TEMA 7: LAS FALSEDADES. FALSIFICACION DE MONEDA Y EFECTOS TIMBRADOS. FALSEDADES DOCUMENTALES. USURPACION DEL ESTADO CIVIL. USURPACION DE FUNCIONES PÚBLICAS. INTRUSISMO. I.- LAS FALSEDADES II.- FALSIFICACIÓN DE MONEDA Y EFECTOS TIMBRADOS. 1.- Falsificación de moneda 2.- Falsificación de efectos timbrados III.- FALSEDADES DOCUMENTALES. 1.- Concepto de documento. 2.- Clases de documentos 3.- Modalidades típicas A) Falsificación de documentos públicos, oficiales o mercantiles y de los despachos transmitidos por servicios de telecomunicación. B) Falsificación de documentos privados C) Falsificación de certificados. D) Falsificación de tarjetas de crédito y débito y cheques de viaje. 4. Disposiciones generales IV.- USURPACIÓN DEL ESTADO CIVIL V.- USURPACIÓN DE FUNCIONES PÚBLICAS. INTRUSISMO 1. Usurpación de funciones públicas 2. Intrusismo. METODOLOGÍAS DOCENTES Las metodologías docentes de las actividades formativas anteriores son las siguientes: A) Actividades no presenciales Con el trabajo no presencial el alumno debe ser capaz de reforzar, a través del estudio independiente y grupal, los contenidos que se le facilitan a través de la plataforma virtual. Para (+34) info@ucam.edu

50 ello tendrá a su disposición una tutoría permanente del profesor a través del campus virtual del Máster o vía correo electrónico. a) Lecturas y búsqueda de información: El alumno encontrará en el campus virtual temas desarrollados de cada una de las materias, así como diversas fuentes relacionadas con la materia aportados por el profesor para su análisis y estudio. Dispondrá de la bibliografía obligatoria así como textos complementarios y otras herramientas de apoyo que le ayuden a preparar los contenidos asociados a esta materia. b) Estudio personal: Tiene como objeto asimilar los contenidos y competencias adquiridos y preparar posibles dudas a resolver en las tutorías, realización de actividades de aprendizaje virtual y preparación de exámenes. c) Resolución de ejercicios y casos prácticos: Consiste en la resolución por parte de los estudiantes, con la supervisión del profesor responsable, de problemas, ejercicios, trabajos y/o casos prácticos. Todo ello servirá, para lograr un aprendizaje significativo de los conocimientos derivados del contenido de las materias y del propio aprendizaje virtual. d) Realización de trabajos: Realización de trabajos prácticos y/o teóricos propuestos por el profesor responsable. e) Tutorías virtuales mediante chat videoconferencia u Open Meetings: Se realizarán tutorías en el campus virtual. Estás podrán ser individualizadas (mensajes privados) o en grupos (mediante chat, video conferencia u Open Meetings) para aclarar dudas o problemas planteados en el proceso de aprendizaje, dirigir trabajos, revisar y discutir los materiales y temas, orientar al alumnado acerca de los trabajos, casos prácticos y lecturas a realizar, afianzar conocimientos, comprobar la evolución en el aprendizaje de los alumnos, y proporcionar retroalimentación sobre los resultados de ese proceso, empleando para ello diferentes herramientas informáticas como foros, chats, videoconferencias o autoevaluaciones. f) Evaluación: Se realizarán todas las actividades necesarias para evaluar a los estudiantes a través de los resultados de aprendizaje en que se concretan las competencias adquiridas por el alumno en cada materia, fomentando si se considera oportuno los ejercicios de autoevaluación. En estas evaluaciones se tendrán en cuenta el examen propiamente dicho, los trabajos realizados y la participación del estudiante en las actividades formativas relacionadas con tutorías, foros, debate, exposición de trabajos, sesiones prácticas, etc. (+34) info@ucam.edu

51 Relación con otras asignaturas del plan de estudios La asignatura guarda relación con la asignatura de Derecho Mercantil Aplicado y con Derecho Administración Especial. Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio: El sistema de evaluación será el siguiente: Exámenes: 60% Se realizará un examen con cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada. Realización de Trabajos: 30% La participación del estudiante en las diversas actividades formativas que conforman la mayoría de las materias se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos, problemas y la participación de foros debate. Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán desarrollar con mayor profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los conocimientos adquiridos. Participación del estudiante: 10% Participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, ejercicios de autoevaluación, co-evaluación y videoconferencias. Convocatoria de Septiembre: El sistema de evaluación será el siguiente: Exámenes: 60% Se realizará un examen con cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada. Realización de Trabajos: 30% La participación del estudiante en las diversas actividades formativas que conforman la mayoría de las materias se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, (+34) info@ucam.edu

52 trabajos, casos prácticos, problemas y la participación de foros debate. Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán desarrollar con mayor profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los conocimientos adquiridos. Participación del estudiante: 10% Participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, ejercicios de autoevaluación, co-evaluación y videoconferencias. El sistema de calificaciones será el que figura en el R.D /2003 de 5 de Septiembre: Suspenso: 0-4,9; Aprobado: 5-6,9; Notable: 7-8,9; Sobresaliente: La mención de Matrícula de honor será otorgada por el profesor, y en base al expediente, al 5% de los alumnos con calificación de sobresaliente, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se concederá una única Matrícula de Honor. Bibliografía Bibliografía básica -JIMÉNEZ CONDE, F.: Manual de Derecho Procesal Penal, Diego Marin -LUZON CUESTA,J.M.: Compendio de Derecho Penal, Parte Especial, Dykinson. -ORTS BERENGUER, E./ GONZALES CUSSAC, J. L.: Compendio de Derecho Penal, Parte Especial, Tirant Lo Blanc. -VALLE MARISCAL DE GANTE,M. y otros.: Derecho Penal, U. Complutense. Legislación Constitución Española. Código Penal de 1995 actualizado. Ley de Enjuiciamiento Civil (+34) info@ucam.edu

53 Ley de Enjuiciamiento Criminal. Web relacionadas CENDOJ: Buscador del Sistema de Jurisprudencia: Recomendaciones para el estudio El profesor de la asignatura dará las recomendaciones precisas a la hora del estudio y resolución de casos prácticos, a través del campus virtual. Material didáctico - Código Penal de 1995 actualizado. -LUZON CUESTA,J.M.: Compendio de Derecho Penal, Parte Especial, Dykinson. Tutorías La tutoría estará enfocada a: a) realización, seguimiento y evaluación de trabajos, b) orientación personal sobre los contenidos de la asignatura, los sistemas de evaluación y las metodologías, c) consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes en áreas competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, valores asociados a la práctica profesional y aprendizaje autónomo del estudiante. Se recomienda pedir tutoría previamente a través de correo electrónico. No obstante, se convocarán videoconferencias y sesiones de chat, para comentar dudas y realizar consultas con el profesorado, indicándose previamente por el profesorado. (+34) info@ucam.edu

54 Guía Docente 2017/2018 Fundamentos de Derecho Civil en la gestión administrativa Points of Civil law in administrative management. Máster Universitario en gestión administrativa Modalidad de enseñanza online (+34)

55 Fundamentos de Derecho Civil en la Gestión Administrativa Módulo: Fundamentos de Derecho Civil en la Gestión Administrativa. Carácter: Obligatoria Nº de créditos: 6 ECTS Unidad Temporal: Primer curso, primer cuatrimestre Profesor de la materia: Prof. Dr. D. Adolfo Díaz-Bautista Cremades, Prof. Dr. D. Julio César Muñiz Pérez. aadiazbautista@ucam.edu, jcmuniz@ucam.edu. Horario de atención a los alumnos: martes de 18 a 19 h. Profesor/a coordinador del módulo: Prof. Dr. D. Julio César Muñiz Pérez. Breve descripción de la asignatura La materia recoge los principales contenidos de la materia Derecho Civil en su aplicación práctica en el ejercicio de la profesión de gestor administrativo. Brief Description The subject includes the main contents of the Civil Law in its practical application as administrative manager. Requisitos Previos El alumno debe de tener un conocimiento jurídico mínimo sobre la teoría del Negocio Jurídico. Objetivos de la asignatura Los objetivos de esta asignatura son los siguientes: Conocer en profundidad la estructura, requisitos y funcionamiento de los procesos declarativos civiles tanto ordinarios como especiales. Saber intervenir en cualquier fase del procedimiento, incluyendo en momentos previos al proceso, realizando los escritos oportunos y realizando las intervenciones necesarias en el foro. Ser capaz de decidir la estrategia procesal a seguir en los distintos procesos de acuerdo con los intereses del cliente.

56 Competencias CEM6.1: Que los estudiantes conozcan los elementos definitorios de la adquisición de la personalidad jurídica y los problemas jurídicos derivados de la misma en el ámbito de la gestión administrativa. CEM6.2: Que los estudiantes conozcan y sean capaces gestionar las relaciones económicas y patrimoniales derivadas del sistema contractual en el Derecho civil español, en el ámbito de la gestión administrativa. Metodología ACTIVIDADES NO PRESENCIALES 100 % Horas / % presencialidad Estudio personal 100/ 0 Lecturas y búsqueda de información 15 / 0 Resolución de ejercicios y trabajos prácticos 15 / 0 Realización de trabajos 15 / 0 Tutorías 2.5/ 0 Evaluación 2.5 / 0 TOTAL 150 / 0

57 Temario LECCIÓN 1. El sujeto en las relaciones jurídicas LECCIÓN 2. El sistema contractual LECCIÓN 3. Algunos contratos en particular LECCIÓN 4. El Registro Civil LECCIÓN 5. El Registro de la Propiedad LECCIÓN 6. La responsabilidad civil LECCIÓN 7. Operaciones particionales Metodología docente Las metodologías docentes de las actividades formativas anteriores son las siguientes: A) Actividades no presenciales Con el trabajo no presencial el alumno debe ser capaz de reforzar, a través del estudio independiente y grupal, los contenidos que se le facilitan a través de la plataforma virtual. Para ello tendrá a su disposición una tutoría permanente del profesor a través del campus virtual del Máster o vía correo electrónico. a) Lecturas y búsqueda de información: El alumno encontrará en el campus virtual temas desarrollados de cada una de las materias, así como diversas fuentes relacionadas con la materia aportados por el profesor para su análisis y estudio. Dispondrá de la bibliografía obligatoria así como textos complementarios y otras herramientas de apoyo que le ayuden a preparar los contenidos asociados a esta materia.

58 b) Estudio personal: Tiene como objeto asimilar los contenidos y competencias adquiridos y preparar posibles dudas a resolver en las tutorías, realización de actividades de aprendizaje virtual y preparación de exámenes. c) Resolución de ejercicios y casos prácticos: Consiste en la resolución por parte de los estudiantes, con la supervisión del profesor responsable, de problemas, ejercicios, trabajos y/o casos prácticos. Todo ello servirá, para lograr un aprendizaje significativo de los conocimientos derivados del contenido de las materias y del propio aprendizaje virtual. d) Realización de trabajos: Realización de trabajos prácticos y/o teóricos propuestos por el profesor responsable. e) Tutorías virtuales mediante chat videoconferencia u Open Meetings: Se realizarán tutorías en el campus virtual. Estás podrán ser individualizadas (mensajes privados) o en grupos (mediante chat, video conferencia u Open Meetings) para aclarar dudas o problemas planteados en el proceso de aprendizaje, dirigir trabajos, revisar y discutir los materiales y temas, orientar al alumnado acerca de los trabajos, casos prácticos y lecturas a realizar, afianzar conocimientos, comprobar la evolución en el aprendizaje de los alumnos, y proporcionar retroalimentación sobre los resultados de ese proceso, empleando para ello diferentes herramientas informáticas como foros, chats, videoconferencias o autoevaluaciones. f) Evaluación: Se realizarán todas las actividades necesarias para evaluar a los estudiantes a través de los resultados de aprendizaje en que se concretan las competencias adquiridas por el alumno en cada materia, fomentando si se considera oportuno los ejercicios de autoevaluación. En estas evaluaciones se tendrán en cuenta el examen propiamente dicho, los trabajos realizados y la participación del estudiante en las actividades formativas relacionadas con tutorías, foros, debate, exposición de trabajos, sesiones prácticas, etc. Relación con otras asignaturas del plan de estudios En tanto el Derecho civil se consolida como el Derecho general y común, que fundamenta los principales conceptos jurídicos, categorías e instituciones, se relaciona con todas las materias que sirven para exponer el Ordenamiento Jurídico. Sistema de evaluación El sistema de evaluación será el siguiente: Exámenes: 60% Se realizará un examen con cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada. Realización de Trabajos: 30% La participación del estudiante en las diversas actividades formativas que conforman la mayoría de las materias se evaluará a través de la entrega y corrección de

59 ejercicios, trabajos, casos prácticos, problemas y la participación de foros debate. Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán desarrollar con mayor profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los conocimientos adquiridos. Participación del estudiante: 10% Participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, ejercicios de autoevaluación, co-evaluación y videoconferencias. El sistema de calificaciones será el que figura en el R.D /2003 de 5 de Septiembre: Suspenso: 0-4,9; Aprobado: 5-6,9; Notable: 7-8,9; Sobresaliente: La mención de Matrícula de honor será otorgada por el profesor, y en base al expediente, al 5% de los alumnos con calificación de sobresaliente, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se concederá una única Matrícula de Honor. Bibliografía y fuentes de referencia Base de datos Westlaw- Aranzadi Base de datos Insignis Tirant on line Elderecho.com Laley.es Código Civil y legislación complementaria Web relacionadas Recomendaciones para el estudio Se recomienda un estudio basado en el Código civil, en su articulado ordenador de las lecciones que desarrollan el programa, integrándolo, concordándolo o completándolo con los demás preceptos que sirven a la plena significación y eficacia jurídica. Además, se recomienda un estudio muy práctico por lo que se recomienda el seguimiento de la Jurisprudencia para saber de la actualidad y la interpretación de la temática.

60 El estudio ha de ser continuado para que se asienten conceptos y se puedan adquirir las competencias necesarias. Materiales didácticos - El Código civil, en su formato como texto legal básico y actualizado a septiembre Los esquemas y apuntes que suministra el profesor, así como toda referencia de novedad normativa o jurisprudencial que se complemente y fundamente las lecciones. Tutorías La tutoría estará enfocada a: a) realización, seguimiento y evaluación de trabajos, b) orientación personal sobre los contenidos de la asignatura, los sistemas de evaluación y las metodologías, c) consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes en áreas competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, valores asociados a la práctica profesional y aprendizaje autónomo del estudiante. Se recomienda pedir tutoría previamente a través de correo electrónico. No obstante, se convocarán videoconferencias y sesiones de chat, para comentar dudas y realizar consultas con el profesorado, indicándose previamente por el profesorado.

61 Guía Docente 2017/2018 Derecho Mercantil Aplicado Commercial Applied Law Master Universitario en Gestión administrativa Modalidad a distancia

62 Derecho Mercantil Aplicado Índice Derecho Mercantil Aplicado Breve descripción de la asignatura Requisitos Previos Objetivos de la asignatura Competencias Metodología Temario Metodología Docentes A) Actividades no presenciales Relación con otras asignaturas del plan de estudios Sistema de Evaluación Bibliografía Web relacionadas Recomendaciones para el estudio Material didáctico Tutorías Derecho Mercantil Aplicado - Tlf: (+34)

63 Derecho Mercantil Aplicado. Carácter: Obligatorio Nº de créditos: 6 ECTS Unidad Temporal: Esta materia se impartirá en el segundo cuatrimestre. Profesor de la materia: Dr. D. José Ruiz Espinosa, Dr. D. Jaime Sánchez-Vizcaíno Rodríguez jrespinosa@ucam.edu; jsvizcaino@ucam.edu Horario de atención a los alumnos: Jueves de 17 a 18 horas Profesor/a coordinador del módulo: Dr. D. José Ruiz Espinosa. Breve descripción de la asignatura Se estudiará el régimen jurídico mercantil de las sociedades, así como recordar el funcionamiento del Registro Mercantil. Derecho de mercado de valores. Derecho de la competencia. Situaciones de insolvencia en sede mercantil Brief Description We studied the he commercial legal regulation of companies will study and remember the operation of the Commercial Register. Regulation market. Competition law. Insolvencies and bankruptcy. Requisitos Previos Un buen conocimiento del Derecho Civil general, del Derecho Constitucional y del Derecho Mercantil. Objetivos de la asignatura Los objetivos de esta asignatura son los siguientes: 1- Conocimiento de los conceptos jurídicos básicos del Derecho Mercantil especial y de su aplicación. 2- Conocimiento de los tipos específicos mercantil relativos a la función pública y a la gestión administrativa. 3- Desarrollo de las habilidades necesarias para la búsqueda y manejo de fuentes legales, doctrinales y jurisprudenciales en el ámbito del Derecho Mercantil. 4- Comprensión, interpretación y análisis de textos jurídicos pertenecientes al Derecho Mercantil. 5- Determinación y conocimiento delos trámites que correspondan en la realización de los asuntos susceptibles de conocimiento por la jurisdicción mercantil y ordinaria.

64 Competencias CEM7.1: Que los estudiantes conozcan y sean capaces de aplicar la legislación mercantil aplicable a un hecho económico concreto en el ejercicio de la profesión de la gestión administrativa CEM7.2: Que los estudiantes conozcan y sean capaces aplicar los fundamentos y normas jurídicas que rigen el funcionamiento de las sociedades mercantiles, para desempeñar correctamente las competencias de la gestión administrativa. Metodología En el cuadro siguiente se especifican las actividades formativas planteadas en esta materia del máster de 6 créditos ECTS, todas ellas de carácter no presencial, así como su porcentaje de dedicación y las horas que el alumno tendrá que destinar a cada una de ellas. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES 100 % Horas / % presencialidad Estudio personal 100/ 0 Lecturas y búsqueda de información 15 / 0 Resolución de ejercicios y trabajos prácticos 15 / 0 Realización de trabajos 15 / 0 Tutorías 2.5/ 0 Evaluación 2.5 / 0 TOTAL 150 / 0

65 Temario Tema 1: El Registro Mercantil: configuración, casuística, aplicaciones prácticas, garantías. Tema 2: Las sociedades mercantiles y otras personas jurídicas afines: tipología, panorama general, desarrollo y vida práctica de las sociedades mercantiles. Tema 3: El concurso: problemática teórica y práctica. Tema 4: La Libre Competencia: desarrollo y garantías. Tema 5: El Mercado de valores; problemática y casuística práctica al día de hoy; últimos desarrollos y tendencias. Metodología Docentes Las metodologías docentes de las actividades formativas anteriores son las siguientes: A) Actividades no presenciales Con el trabajo no presencial el alumno debe ser capaz de reforzar, a través del estudio independiente y grupal, los contenidos que se le facilitan a través de la plataforma virtual. Para ello tendrá a su disposición una tutoría permanente del profesor a través del campus virtual del Máster o vía correo electrónico. a) Lecturas y búsqueda de información: El alumno encontrará en el campus virtual temas desarrollados de cada una de las materias, así como diversas fuentes relacionadas con la materia aportados por el profesor para su análisis y estudio. Dispondrá de la bibliografía obligatoria así como textos complementarios y otras herramientas de apoyo que le ayuden a preparar los contenidos asociados a esta materia. b) Estudio personal: Tiene como objeto asimilar los contenidos y competencias adquiridos y preparar posibles dudas a resolver en las tutorías, realización de actividades de aprendizaje virtual y preparación de exámenes. c) Resolución de ejercicios y casos prácticos: Consiste en la resolución por parte de los estudiantes, con la supervisión del profesor responsable, de problemas, ejercicios, trabajos y/o casos prácticos. Todo ello servirá, para lograr un aprendizaje significativo de los conocimientos derivados del contenido de las materias y del propio aprendizaje virtual. d) Realización de trabajos: Realización de trabajos prácticos y/o teóricos propuestos por el profesor responsable. e) Tutorías virtuales mediante chat videoconferencia u Open Meetings: Se realizarán tutorías en el campus virtual. Estás podrán ser individualizadas (mensajes privados) o en grupos (mediante chat, video conferencia u Open Meetings) para aclarar dudas o problemas planteados en el proceso de aprendizaje, dirigir trabajos, revisar y discutir los materiales y temas, orientar al alumnado acerca de los trabajos, casos prácticos y lecturas a realizar, afianzar conocimientos, comprobar la evolución en el aprendizaje de los alumnos, y

66 proporcionar retroalimentación sobre los resultados de ese proceso, empleando para ello diferentes herramientas informáticas como foros, chats, videoconferencias o autoevaluaciones. f) Evaluación: Se realizarán todas las actividades necesarias para evaluar a los estudiantes a través de los resultados de aprendizaje en que se concretan las competencias adquiridas por el alumno en cada materia, fomentando si se considera oportuno los ejercicios de autoevaluación. En estas evaluaciones se tendrán en cuenta el examen propiamente dicho, los trabajos realizados y la participación del estudiante en las actividades formativas relacionadas con tutorías, foros, debate, exposición de trabajos, sesiones prácticas, etc. Relación con otras asignaturas del plan de estudios El derecho mercantil aplicado Tiene especial relación con el Derecho Europeo: Armonización Legislativa y Políticas Comunitarias por la especial regulación mediante directivas y reglamentos en sede mercantil. Así como el derecho civil y sus especial relación como derecho privado general Sistema de Evaluación El sistema de evaluación será el siguiente: Exámenes: 60% Se realizará un examen con cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada. Realización de Trabajos: 30% La participación del estudiante en las diversas actividades formativas que conforman la mayoría de las materias se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos, problemas y la participación de foros debate. Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán desarrollar con mayor profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los conocimientos adquiridos. Participación del estudiante: 10% Participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, ejercicios de autoevaluación, co-evaluación y videoconferencias. El sistema de calificaciones será el que figura en el R.D /2003 de 5 de Septiembre:

67 Suspenso: 0-4,9; Aprobado: 5-6,9; Notable: 7-8,9; Sobresaliente: La mención de Matrícula de honor será otorgada por el profesor, y en base al expediente, al 5% de los alumnos con calificación de sobresaliente, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se concederá una única Matrícula de Honor. Bibliografía Constitución Española. Código de Comercio actualizado. Ley de Enjuiciamiento Civil Ley 22/2003, Concursal. Ley 3/1991, de 10 de enero, de Competencia Desleal. Ley 15/2007 de la Defensa del a Competencia. Real Decreto 1784/1996, por el que se promulga el Reglamento del Registro Mercantil. Real-Decreto Legislativo 1/2010, por el que se aprueba el texto Refundido de la Ley de Sociedades de Capital. Web relacionadas biblioteca.ucam.edu/ CENDOJ : Buscador del Sistema de Jurisprudencia: Recomendaciones para el estudio Utilización de los apuntes del campus virtual y las plataformas digitales que la universidad pone a su disposición especialmente Vlex Utilización de fuentes jurídicas y de la propia jurisprudencia a la que puede accederse mediante las bases de datos como Aranzadi, La Ley Material didáctico Practicum sociedades y de Derecho concursal Guías Jurídicas en la bases de datos la Ley Reglamento del Registro mercantil, Ley de sociedades de capital, Ley concursal, Ley de competencia desleal, Ley del mercado de valores Tutorías La tutoría estará enfocada a: a) realización, seguimiento y evaluación de trabajos, b) orientación personal sobre los contenidos de la asignatura, los sistemas de evaluación y las metodologías, c) consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes en áreas competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, valores asociados a la práctica profesional y aprendizaje autónomo del estudiante.

68 Se recomienda pedir tutoría previamente a través de correo electrónico. No obstante, se convocarán videoconferencias y sesiones de chat, para comentar dudas y realizar consultas con el profesorado, indicándose previamente por el profesorado.

69 Guía Docente 2017/2018 Derecho Estatutario Administrative Agent Regulation Master Universitario en Gestión administrativa Modalidad a distancia