LA ESTRATEGIA DE PARTICIPACIÓN SOCIAL PARA UNA ESCUELA MEJOR 7 DE ENERO DE ABRIL 2011

Transcripción

1 SECRETARÍA TÉCNICA DEL CONAPASE LA ESTRATEGIA DE PARTICIPACIÓN SOCIAL PARA UNA ESCUELA MEJOR 7 DE ENERO DE ABRIL 2011 DATOS PERSONALES DEL CONCURSANTE DATOS DE LA ESCUELA DONDE SE APLICA LA ESTRATEGIA Nombre de Concursante PATRICIA GINEZ AQUINO Nombre de la Escuela AURELIA CORONA DE CHUMACERO Nombre de las hijas o hijos que Escuela estudian en la Clave de Centro de Trabajo BERENICE JESSICA HUERTA GINEZ 21EES0252F Domicilio particular Domicilio de la Escuela CALLE PINO SUAREZ No.88 COL. 10 DE MAYO Entidad Federativa Municipio CIRCUITO DE LAS ROSAS No.1 BIS INF. LA ROSA Entidad Federativa Municipio Localidad Código Postal Localidad Código Postal 72270

2 Teléfono particular 01(222) Correo electrónico Teléfono de la Escuela 01(222) Correo electrónico CONTENIDO DE LA ESTRATEGIA ENTREGADA Categoría temática: DESALIENTO DE LAS PRACTICAS QUE GENERAN VIOLENCIA ENTRE PARES Nombre de la Estrategia: INTEGRAR UN AMBIENTE ARMONICO DENTRO DE LA ESCUELA Objetivo y metas: EL OBJETIVO ES COLABORAR CON EL RESTO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN LA DETECCIÓN DE FACTORES Y SITUACIONES DE RIESGO Y EN EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN DE LA VIOLENCIA ENTRE PARES, DE MANERA QUE EL AMBIENTE ESCOLAR SEA ARMÓNICO, LIBRE DE VIOLENCIA Y PROPICIO PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ALUMNOS. LA META ES ALCANZAR EN ESTE CICLO ESCOLAR UNA INTEGRACION TOTAL DE TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR TANTO MAESTROS, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA

3 Descripción general: LA PUESTA EN MARCHA DE UN PLAN DE ACCIÓN PARA FAVORECER LA CONVIVENCIA ARMÓNICA Y DESALENTAR LA VIOLENCIA ENTRE PARES, QUE INVOLUCRE A TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN LOS DISTINTOS MOMENTOS Y ESPACIOS DEL CONTEXTO ESCOLAR: INGRESO, SALIDA, RECESOS, AULAS, PATIOS, BAÑOS, CLASES EN AULA Y CLASES EXTRA-AULA, SERÁ EL TRABAJO COMPARTIDO ENTRE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR AUTORIDADES, Y PADRES DE FAMILIA. SE PRETENDE CONTAR CON LA PARTICIPACIÓN Y COMPROMISO DE LOS DOCENTES, ALUMNOS PADRES DE FAMILIA Y DEPENDENCIA DE SEGURIDAD JUNTO CON ELEMENTOS DE LA COMUNIDAD EN GENERAL QUE DESEEN INTEGRARSE A DICHO PROYECTO, TENIENDO COMO COORDINADORES A LOS INTEGRANTES DEL CONSEJO DE PARTICIPACIÓN SOCIAL. INTEGRANTES DEL CONSEJO DE PARTICIPACIÓN SOCIAL PRESIDENTE DEL CONSEJO: SECRETARIO TECNICO: REPRESENTANTE SINDICAL: REPRESENTANTE DEL CONSEJO TECNICO: REPRESENTANTE DEL A.P.F. REPRESENTANTE DE ALUMNOS REPRESENTANTE DE EXALUMNOS MOTIVACION A LA PARTICIPACION SOCIAL MEJORAMIENTO A LA INFRAESTRUCTURA PROTECCION CIVIL Y EMERGENCIA ESC. CULTURA DE LA LEGALIDAD PROFR. CARLOS I. TORREBLANCA COELLO PROFRA. ALMA LUZ MUÑOZ ROSALES PROFRA. PATRICIA MORALES GUTIERREZ PROFRA. BEATRIZ ROLDAN TEOYTOL SR. JOSE ANTONIO LOPEZ MARTINEZ SRITA. PATRICIA SILVINA ROCHA RUIZ SRITA. ALEJANDRA RAMIREZ VALDEZ SRA. PATRICIA GINEZ AQUINO SRA. JUANA TORRES AGUILAR SRA. MARIA ANGLICA SANCHEZ FUENTES SRA. MA. DEL CARMEN ZAYAS VAZQUEZ

4 MEDIO AMBIENTE Y ENTORNO SOCIAL EVALUACION EDUCATIVA ESCUELA Y SALUD CONTRALORIA SOCIAL SRA. RAQUEL MARTINEZ RAMIREZ SRA. MARIA ESTELA MONTES JIMENEZ SRA. SILVIA HERNANDEZ ARELLANO SR. PEDRO OSORIO PORTILLO FUNDAMENTACION EN BASE A LA UBICACIÓN GEOGRAFICA Y SOCIOCULTURAL DONDE SE ENCUENTRA LA INSTITUCION EL AMBIENTE QUE SE PRESENTA ES DIFICIL, DONDE ES MUY COMUN ENCONTRAR A FAMILIAS DESINTEGRADAS, MADRES SOLTERAS, PANDILLERISMO, DROGADICCION. ES IMPORTANTE CONSIDERAR ESTE TIPO DE PROYECTOS CON EL FIN DE QUE ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA, DOCENTES Y LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN GENERAL TENGAN UNA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA EN EL DESALIENTO DE LAS PRACTICAS QUE GENERAN VIOLENCIA ENTRE PARES, BUSCANDO ESTRATEGIAS PARA ABATIR ESTA PROBLEMÁTICA. FINALIDAD A) ABATIR EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE LA VIOLENCIA ENTRE PARES B) INVOLUCRAR A TODAS LAS PARTES ( PADRES DE FAM., ALUMNOS Y COMUNIDAD EN GENERAL ) EN ESTAS ACTIVIDADES C) ORIENTAR TANTO ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA DE QUE MANERA SE PUEDE ABATIR ESTA PROBLEMÁTICA D) COORDINAR LAS ACCIONES A TRAVÉS DEL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL CON LA FINALIDAD DE DAR SEGUIMIENTO Y CONTINUIDAD ACTIVIDADES REALIZADAS CON EL APOYO DE INSTITUCIONES COMO POLICIA ESTATAL Y FUNDACION NEMI, SE HAN TENIDO

5 PLATICAS DE ORIENTACION SOBRE LA PROBLEMÁTICA, EN LAS INSTALACIONS DE LA ESCUELA SE LLEVAN A CABO DIARIAMENTE GUARDIAS DE ENTRADA Y SALIDA DE LOS ALUMNOS POR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LAS HORAS DE RECESO EL PERSONAL DOCENTE REALIZA GUARDIAS EN FORMA PERMANENTE. EN FORMA PERIODICA SE TIENE VIGILANCIA POR PARTE DE LA POLICIA ESTATAL EXISTE LA COMUNICACIÓN PERMANENTE ENTRE MAESTROS Y ALUMNOS PARA BUSCAR LA CONFIANZA Y EL APOYO EN ELLOS. SE HA TRATADO DE INCULCAR EN LOS ALUMNOS LOS VALORES ENTRE ELLOS EL VALOR DE LA DENUNCIA. CALENDARIO DE ACTIVIDADES PLÁTICAS POR PARTE DE DEPENDENCIAS.- OCTUBRE, FEBRERO, MAYO GUARDIAS POR PARTE DE PADRES DE FAMILIA.- EN FORMA PERMANENTE VIGILANCIA POLICIACA.- EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE VIGILANCIA POR PARTE DE LOS MAESTROS EN LA ESCUELA.- PERMANENTE LA INTENCIÓN DE ESTE PROYECTO ES INVOLUCRAR Y PROMOVER, A TRAVÉS DEL CONSEJO ESCOLAR, LA PARTICIPACIÓN DE CADA UNA DE LAS PARTES QUE INTEGRAN LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN LA PROBLEMÁTICA DE LA VIOLENCIA, LA CUAL SE HA VUELTO MUY COMÚN EN NUESTROS DÍAS Y PRINCIPALMENTE EN LOS JÓVENES DE NIVEL DE SECUNDARIA. ADEMÁS, PARECIERA QUE ESTA SITUACIÓN SE ACENTÚA UN POCO MÁS EN LAS ESCUELAS DEL TURNO VESPERTINO, DONDE LAS CONDICIONES SOCIO- ECONÓMICAS Y FAMILIARES SON DIFERENTES.

6 Resultados y logros alcanzados: COMO PARTE DE LOS RESULTADOS, SE HA LOGRADO UNA GRAN SENSIBILIZACIÓN, ESPECIALMENTE EN LOS ALUMNOS, DE TAL MANERA QUE YA SE HA CONSIDERADO COMO PARTE DEL PLAN DE ACCIONES ANUAL DE LA ESCUELA Y ESTO GRACIAS A LA GESTIÓN Y APOYO DE LOS INTEGRANTES DEL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL, ASÍ COMO DEL C. DIRECTOR Y MAESTROS. ALGUNOS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS FUERON: A LA FECHA (MES DE MARZO DE 2011) SE HA NOTADO MAS ARMONÍA Y CONVIVENCIA ENTRE LOS ALUMNOS. SE HA INSISTIDO CON LA POLICIA MUNICIPAL PARA TENER MAYOR VIGILANCIA EN LA ESCUELA A LA HORA DE ENTRADA Y SALIDA DE LOS ALUMNOS. SE HA LOGRADO EL APOYO Y LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA PARA LAS GUARDIAS PRINCIPALMENTE A LA HORA DE SALIDA DE LOS ALUMNOS EN LOS MESES DE OCTUBRE Y MARZO, SE CONTO CON EL APOYO POR PARTE DE FUNDACION NEMI PARA REALIZAR PLATICAS DE AGRESION EN EL INTERIOR DE LAS ESCUELAS POR PARTE DE LA POLICIA ESTATAL SE LLEVARON A CABO PLATICAS SOBRE PREVENCION AL DELITO EN ADOLESCENTES, EN EL MES DE NOVIEMBRE.

7 Presentación de evidencias:

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