LA ESTRATEGIA DE PARTICIPACIÓN SOCIAL PARA UNA ESCUELA MEJOR 7 DE ENERO DE ABRIL 2011

Transcripción

1 SECRETARÍA TÉCNICA DEL CONAPASE LA ESTRATEGIA DE PARTICIPACIÓN SOCIAL PARA UNA ESCUELA MEJOR 7 DE ENERO DE ABRIL 2011 DATOS PERSONALES DEL CONCURSANTE DATOS DE LA ESCUELA DONDE SE APLICA LA ESTRATEGIA Nombre de Concursante SUSANA AVIÑA MORA Nombre de las hijas o hijos que estudian en la Escuela Ximena Isabel Barajas Aviña Domicilio particular Entidad Federativa Jalisco Municipio Guadalajara Localidad Huentitan el Bajo Código Postal Teléfono particular Correo electrónico Lululeal99@hotmail.com Nombre de la Escuela Jardín de Niños Nº 455 Manuel López Cotilla Clave de Centro de Trabajo 14EJN0915B Domicilio de la Escuela Entidad Federativa Jalisco Municipio Guadalajara Localidad Huentitan el bajo Código Postal Teléfono de la Escuela Correo electrónico Lululeal99@hotmail.com

2 CONTENIDO DE LA ESTRATEGIA ENTREGADA Categoría temática: Promoción de la lectura, el uso y mejora de la Biblioteca Escolar y creación de círculos de Estudio. Nombre de la Estrategia: Ven a Leer conmigo. Objetivo y metas: Fomentar hábitos de la lectura entre Alumnos, Maestros y Padres de Familia. Promover el gusto por la lectura, entre Alumnos, Maestros y Padres de Familia, mediante el uso de los libros de la Biblioteca Escolar y de Aula. Desarrollar Círculos de Lectores entre la Comunidad Educativa del Jardín de Niños. Impulsar la biblioteca Móvil mediante el Préstamo Cuidado y devolución de Libros. Descripción general: El comité de Lectura del Consejo Escolar de Participación Social, elaboró un plan de Trabajo con los siguientes puntos a seguir. 1. Asamblea con Padres de Familia para darles a conocer el Proyecto del comité; con el propósito de lograr la participación de los mismos como mediadores de la Lectura, a fin de favorecer la creación de vínculos con él trabajo Docente y enriquecer las oportunidades para que las niñas y los niños se desarrollen en un ambiente de Cultura Escrita. 2. Mejorar las condiciones de la biblioteca Escolar y de Aula, con el propósito de garantizar la complementariedad entre las mismas.

3 3. Elaboración de fichas bibliográficas, donde se describe, Tema del Libro, Autor y Titulo entre otras cosas para despertar el interés entre alumnos Maestros y Padres de Familia, así como su pronta Localización. 4. Elaboración de Tarjetas de Préstamo para que los Padres de Familia puedan solicitar los acervos de las Bibliotecas y desarrollen una historia Lectora Familiar. 5. Invitación a Padres de Familia para formar círculos de Lectores y dialogar sobre libros y temas que se utilizaran para apoyar a sus hijos e hijas en la Lectura y Escritura. 6. Propuestas de Actividades para ser Trabajados con los Alumnos, Maestros y Padres de Familia, como fueron: Los círculos de Lectura. Ven a leerme un Libro. Cámbiale el Final al Cuento. Resultados y logros alcanzados: Fomentar la Lectura es una Tarea Fundamental e impostergable y además Tarea de Todos. Y como Tarea de todos, la participación de los Padres de Familia, Alumnos y Maestros Fueron todo un Éxito pues se logro la participación, el análisis, el conocimiento, la información, la adquisición, desarrollo de Valores, hábitos y habilidades y destrezas, así como libertad para proponer diversas actividades a desarrollar con las Niñas y Niños a través de la lectura de cuentos, manifestando los mismo por medio de dibujos, el contenido de la lectura, creatividad para cambiarle el final al cuento, interés para investigar palabras desconocidas (Uso del Diccionario) habilidad para responder a los cuestionamientos como: De qué trato el cuento? Qué te gusto del cuento? Qué fue lo que no te gusto del cuento? Dramatizar cuentos, elaborar mascaras para los personajes, así como el estar atentos, el saber escuchar y el saber disfrutar de una lectura de cuentos. En cuanto a la Biblioteca Móvil, no se ha logrado un 100% de Éxito. Pues son pocos los Padres de Familia que deciden llevarse libros prestados pero quienes lo hacen están cada vez más interesados, por el contenido de cada uno de los acervos. La Bibliografía de cuéntame es trabajada con el Personal en la Escuela y con los Padres de Familia en Casa como apoyo al habito y el gusto por la Lectura.

4 Presentación de evidencias: Se puede anexar fotos, documentos, recortes periodísticos u otro tipo de evidencias.

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