LA ESTRATEGIA DE PARTICIPACIÓN SOCIAL PARA UNA ESCUELA MEJOR 7 DE ENERO DE ABRIL 2011

Transcripción

1 SECRETARÍA TÉCNICA DEL CONAPASE LA ESTRATEGIA DE PARTICIPACIÓN SOCIAL PARA UNA ESCUELA MEJOR 7 DE ENERO DE ABRIL 2011 DATOS PERSONALES DEL CONCURSANTE DATOS DE LA ESCUELA DONDE SE APLICA LA ESTRATEGIA Nombre de Concursante LILIANA JANETH CANTU YERENA Nombre de la Escuela LUIS ELIZONDO Nombre de las hijas o hijos que estudian en la Escuela ALIA NATASHA FERRETIZ CANTU Clave de Centro de Trabajo 19DPR0493X Domicilio particular Domicilio de la Escuela Entidad Federativa NUEVO LEÓN Municipio Entidad Federativa NUEVO LEÓN Municipio GUADALUPE Localidad JARDINES DE CASA BLANCA Código Postal GUADALUPE Localidad LA PASTORA Código Postal Teléfono de la Escuela

2 Teléfono particular Correo electrónico Correo electrónico CONTENIDO DE LA ESTRATEGIA ENTREGADA Categoría temática: FOMENTO A LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS, ARTÍSTICAS O CULTURALES. Nombre de la Estrategia: DANZA COMO PARTE DEL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO Objetivo y metas: Practicar la danza como actividad fundamental en el desarrollo integral del niño Lograr que desarrolle las habilidades de la danza regional Para que mi hijo tenga una actividad extracurricular Activar las partes del cuerpo con ejercicios de flexibilidad y estiramiento

3 Descripción general: MI HIJA ALIA FERRETIZ CANTU ESTA INSCRITA EN LA ESC. PRIM. LUIS ELIZONDO T.C. Y ESTANDO EN EL 2 GRADO DE PRIMARIA SE PRESENTO LA OPORTUNIDAD DE ABRIR UN GRUPO DE DANZA EN ESCUELA SIEMPRE ABIERTA Y ME DI CUENTA QUE MI HIJA TIENE LAS HABILIDADES Y LE GUSTA BAILAR, DE AHÍ EMPEZO EL GUSTO DE MI HIJA POR LA DANZA YA QUE LLEVA DOS AÑOS EN ESTA ACTIVIDAD Y EN UN INICIO LA VEIA UN POCO INSEGURA EN COMO REALIZAR LOS PASOS QUE EL MAESTRO LES PONIA PERO CON LA PRÁCTICA Y LA AYUDA DEL MAESTRO FUE MEJORANDO CADA VEZ Y ADQUIERIENDO LAS TECNICAS NECESARIAS. PARA ELLA HA SIDO UNA DISCIPLINA Y FORMACIÓN DE UNA MANERA POSITIVA YA QUE LA VEO MAS DESENVUELTA Y SEGURA DE SI MISMA YA QUE EN UN PRINCIPIO NO QUERIA PARTICIPAR EN LOS BAILABLES DE LA ESCUELA POR QUE LE DABA PENA ESE FUE UNO DE LOS MOTIVOS POR LOS QUE ACEPTE QUE MI HIJA PARTICIPARA Y PRINCIPALMENTE EL ENTUSIASMO QUE TIENE ELLA EN SUS ENSAYOS. EN EL AÑO ESCOLAR DEL GRUPO DE DANZA SE ELIGIO UN GRUPO PARA REPRESENTAR A LA ESCUELA EN EL CONCURSO DE DANZA REGIONAL INICIANDO LOS ENSAYOS EN MES DE DICIEMBRE DEL MISMO AÑO EN EL TURNO VESPERTINO 4:30 A 5:30 Y MAS DELANTE ACERCANDOSE EL CONCURSO ASISTIAN LOS SABADOS DE 10:00 A.M. A 12:00 P.M. REALIZANDOSE EN EL MES DE MARZO EL CONCURSO REGIONAL OBTUVIENDO EL 2 LUGAR A NIVEL REGION. CON ESTE CONCURSO ME DI CUENTA QUE VALIO LA PENA EL ESFUERZO, DEDICACION,

4 ENTUSIASMO Y TIEMPO QUE LE COMPARTI A MI HIJA. AL YO FORMAR PARTE DE ESTE GRUPO APOYANDOLOS EN EL ASPECTO QUE EL DIA DEL CONCURSO AYUDE A MAQUILLAR Y PEINAR A LAS NIÑAS YA QUE ME LLAMA MUCHO LA ATENCION TODO ESTE TIPO DE EVENTOS. SEGUI IMPULSANDO A MI HIJA PARA EL CONCUSO SIGUIENTE QUE SE LLEVO ACABO EN EL MES DE MARZO DEL 2011 OBTENIENDO EL 1 LUGAR A NIVEL REGION TENIENDO LA OPORTUNIDAD DE PASAR AL CONCURSO A NIVEL ESTATAL. ME SIENTO SATISFECHA POR OBTENER TANTO LOGRO YA QUE HA VALIDO EL ESFUERZO POR LO ECONOMICO Y POR EL TIEMPO DEDICADO POR QUE SE QUE A MI HIJA LE HA GUSTADO ESTO DE LA DANZA NOTO COMO HA ELLA LE ENTUSIASMA POR QUE HA PERFECCIONADO LOS PASOS YA QUE EN CASA LOS SIGUE PRACTICANDO SIN YO DECIRLE. PARA EL CONCURSO A NIVEL ESTATAL ESTAN ENSAYANDO TODOS LOS DIAS CON EL MAESTRO POR LAS TARDES Y ESO LE HA AYUDADO MUCHO A MEJORAR SU HABILIDAD Y SABER QUE ESTA PREPARADA PARA EL CONCURSO, ESO LE DA MOTIVACION PARA QUERER LOGRAR UNA DE SUS METAS QUE ES EL 1 LUGAR A NIVEL ESTATAL. Resultados y logros alcanzados: ALTA AUTOESTIMA SEGURIDAD GUSTO POR LA DANZA 2 LUGAR A NIVEL REGION ( ) 1 LUGAR A NIVEL REGION ( ) VAMOS A LA ESTATAL

5 Presentación de evidencias: Se puede anexar fotos, documentos, recortes periodísticos u otro tipo de evidencias.