LA ESTRATEGIA DE PARTICIPACIÓN SOCIAL PARA UNA ESCUELA MEJOR 7 DE ENERO DE ABRIL 2011

Transcripción

1 SECRETARÍA TÉCNICA DEL CONAPASE LA ESTRATEGIA DE PARTICIPACIÓN SOCIAL PARA UNA ESCUELA MEJOR 7 DE ENERO DE ABRIL 2011 DATOS PERSONALES DEL CONCURSANTE DATOS DE LA ESCUELA DONDE SE APLICA LA ESTRATEGIA Nombre de Concursante SUSANA GONZALEZ MARQUEZ Nombre de las hijas o hijos que estudian en la Escuela HECTOR CRUZ GONZALEZ Domicilio particular Entidad Federativa PUEBLA Municipio HERMENEGILDO GALEANA Localidad BIENVENIDO Código Postal Teléfono particular Correo electrónico Nombre de la Escuela HERMENEGILDO GALEANA Clave de Centro de Trabajo 21EPR0131A Domicilio de la Escuela Entidad Federativa PUEBLA Municipio HERMENEGILDO GALEANA Localidad BIENVENIDO Código Postal Teléfono de la Escuela Correo electrónico Edgardo_271265@hotmail.com

2 CONTENIDO DE LA ESTRATEGIA ENTREGADA Categoría temática: PROMOCIÓN DE LA LECTURA Nombre de la Estrategia: 25 ANIVERSARIO DE LOS LIBROS DEL RINCÓN Objetivo y metas: OBJETIVOS IMPULSAR Y ORIENTAR LA COORDINACIÓN DEL TRABAJO COLABORATIVO EN LA ESCUELA PRIMARIA A FAVOR DE LA EDUCACIÓN DE LOS ALUMNOS. INTERACTUAR EN LAS REUNIONES DE CONSEJO ESCOLAR EN EL USO ÓPTIMO DE LOS RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS CON LOS QUE CUENTA LA ESCUELA. IMPULSAR Y APOYAR LAS ACCIONES PLANTEADAS EN EL PROYECTO PARA COMPRENDER LA IMPORTANCIA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y LA BIBLIOTECA DE AULA. METAS LOGRAR LA FUNCIONALIDAD DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y LA BIBLIOTECA DE AULA. CONOCER LOS ACERVOS BIBLIOGRÁFICOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR. MOSTRAR QUE LA LECTURA PUEDE SER DIVERTIDA Y PRODUCTIVA. Descripción general: LA ACTIVIDAD QUE SE LLEVÓ A CABO EN LA ESCUELA PRIMARIA DONDE ACUDE MI HIJO HECTOR; ES LA SIGUIENTE: EL DIRECTOR DE LA ESCUELA NOS CITÓ A UNA REUNIÓN DE PADRES DE FAMILIA DONDE ESTUVIERON PRESENTES LOS INTEGRANTES DEL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL, LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA Y LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS PARA COMUNICARNOS QUE LA ESCUELA ESTABA COMPROMETIDA CON UN EVENTO DEL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA, EN EL CUAL PEDÍA EL APOYO DE TODOS Y CADA UNO DE LOS INTEGRANTES DE LA ASOCIACIÓN Y COMUNIDAD EN GENERAL, YO PERTENEZCO AL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACION SOCIAL, POR LO QUE ME SENTÍ INVOLUCRADA COMPLETAMENTE EN DICHA MISIÓN Y DE INMEDIATO SE EMPEZARON A BOSQUEJAR QUÉ ACCIONES PODÍAMOS REALIZAR PARA TAL FIN: EMPEZAMOS A FORMAR COMISIONES HACIENDO UN LISTADO DE TODO LO QUE

3 NECESITÁBAMOS Y EN QUÉ PODÍAMOS APOYAR PARA REALIZAR UN BUEN TRABAJO. SE ELEGIO EL TEMA QUE SE IBA A TRABAJAR, QUEDANDO DE COMÚN ACUERDO QUE SE LLAMARÍA: 25 ANIVERSARIO DE LOS LIBROS DEL RINCÓN Y COMO REFERENCIA SE TOMARON LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS; EMPEZANDO CON ELLO UN ARDUO TRABAJO ALUSIVO AL TEMA, SE HICIERON ENSAYOS, SE INVITÓ A ALGUNOS PADRES DE FAMILIA PARA QUE VIERAN LO QUE SE ESTABA REALIZANDO Y DIERAN SUGERENCIAS PARA MEJORAR EL TRABAJO. TODO GIRÓ ALREDEDOR DE UN ESCENARIO TELEVISIVO, EN EL CUAL CONTARON UN CUENTO, NARRANDO LA HISTORIA DE CÓMO SURGIERON LOS LIBROS DEL RINCÓN Y CÓMO FUE AVANZANDO EL PROGRAMA A LO LARGO DE ÉSTOS VEINTICINCO AÑOS, CON UN ROTAFOLIO DONDE SE MOSTRABAN DIVERSOS ESCENARIOS; SE EFECTUARON ANUNCIOS PUBLICITARIOS DONDE DIFUNDÍAN LOS PRODUCTOS DEL MUNICIPIO TANTO ELABORADOS COMO NATURALES, TAL ES EL CASO DE LOS ACCESORIOS ELABORADOS CON SEMILLAS DE LA REGIÓN, EL CAFÉ COSECHADO EN DICHA REGIÓN, LOS EXQUISITOS VINOS PROCESADOS CON FRUTAS DEL LUGAR Y MUEBLES FABRICADOS CON MADERAS FINAS DE CAOBA, CEDRO, ENTRE OTRAS; EN SEGUIDA SE REALIZÓ UNA ENTREVISTA A MARTHA ACEVEDO, QUE AHÍ APRENDI QUE FUE LA CREADORA DEL PROYECTO ORIGINAL DE RINCONES DE LECTURA, RESCATANDO EL OBJETIVO DE LOS LIBROS DEL RINCÓN Y NARRANDO LA FORMA COMO SE FUERON DIFUNDIENDO LOS MISMOS HASTA LAS ESCUELITAS DE LOS ÚLTIMOS RINCONES DE NUESTRO PAIS, LAS COLECCIONES DE LOS EJEMPLARES, COMO ESTAN CLASIFICADOS, LAS BIBLIOTECAS DE AULA, LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES Y LOS LOGROS QUE SE HAN OBTENIDO; DISFRUTAMOS DE UN BAILE REGIONAL EJECUTADO POR DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA DE LA MISMA ESCUELA; ASÍ COMO LA MÚSICA VIVA DE LOS HUAPANGUEROS, ESTILO MUY COMUN EN ESTOS TERRITORIOS. LO MAS INTERESANTE DE TODO ESTO ES QUE SE LOGRÓ EL PROPÓSITO DEL TRABAJO COLABORATIVO QUE INTEGRARON: ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA, EL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACION SOCIAL, EL COMITÉ DE LA MESA DIRECTIVA, AUTORIDADES CIVILES Y EDUCATIVAS, SIN OLVIDAR LA PARTICIPACIÓN ENTUSIASTA DE LOS DOCENTES. MÁS ADELANTE PASARON A LOS INVITADOS A LA BIBLIOTECA ESCOLAR, DONDE LOS MAESTROS GRABARON UN VIDEO DE TODAS LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZARON A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR, MES CON MES SE HACEN ACCIONES QUE APOYAN EL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA, ASISTIMOS A VER LO QUE HACEN NUESTROS HIJOS Y A VECES TAMBIÉN LOS MAESTROS NOS INVITAN A PARTICIPAR, ADEMÁS DE QUE LOS MAESTROS PUSIERON LOS TRABAJOS DE NUESTROS HIJOS EN CARTELES PARA QUE ESTUVIERAN A LA VISTA DE TODOS Y VIERAN TODO LO QUE SE HA HECHO CON ESTE PROGRAMA, LA DIFUSIÓN DE ALGUNOS LIBROS NO PODIA FALTAR, MOSTRÁNDO LAS PORTADAS DE LOS MISMOS EN GRANDES CARTELES CON VISTOSOS COLORES; ALGO QUE ME AGRADO MUCHO FUE QUE A LOS MAESTROS SE LES OCURRIÓ UNA EXCELENTE IDEA DE ELABORARON ALGUNOS UTILES ESCOLARES PARA QUE FORMARAN PARTE DEL ESCENARIO. TAMBIEN ALGUNOS ALUMNOS HICIERON EL PAPEL DE REPORTEROS CON SUS CAMARAS DE VIDEO Y TODA LA COSA, MI HIJO FUE UNO DE ELLOS. ESTUVIMOS MUY CONTENTOS DE QUE NOS VISITARAN TANTAS PERSONALIDADES

4 TAN DISTINGUIDAS, PORQUE EL HECHO DE VIVIR EN UNA COMUNIDAD TAN ALEJADA DE LA CIUDAD, NOS PERMITE DEMOSTRAR LA GRAN HOSPITALIDAD DE MI GENTE COMO AGRADECIMIENTO POR SU VISITA; SOMOS GENTE DE TRABAJO, PERO TAMBIÉN RECONOZCO QUE EL DIRECTOR HA SABIDO SER UN BUEN LÍDER AL GUIARNOS PARA DECIRNOS CÓMO DEBEMOS INTEGRARNOS A LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN LA ESCUELA QUE ALGUNA VEZ FUE NUESTRA Y QUE AHORA ORGULLOSAMENTE ESTÁ POBLADA POR NUESTROS HIJOS. FUE MUY SATISFACTORIO EL TRABAJO QUE REALIZAMOS PORQUE ALGUNOS DE NOSOTROS DESCONOCÍAMOS ESTE PROGRAMA Y TANTAS COSAS BUENAS QUE HAN APRENDIDO NUESTROS NIÑOS, YO TAMBIÉN ME HE CULTIVADO PORQUE MI HIJO ME LLEVA LIBROS PARA QUE LOS LEAMOS EN FAMILIA, CUANTO HUBIERA QUERIDO QUE EN MIS TIEMPOS TUVIERA TAN SIQUIERA UN LIBRO COMO ESOS QUE TIENEN EN SUS BIBLIOTECAS TAN COLORIDOS Y CON MENSAJES TAN BONITOS, INVITO A TODOS LOS PAPÁS QUE SE INTEGREN A LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN LAS INSTITUCIONES PORQUE CREEMOS QUE TODO LES CORRESPONDE A LOS MAESTROS Y LA VERDAD NO ES CIERTO, FORMAR PARTE DE ESTE CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL ME HA PERMITIDO CONOCER COSAS NUEVAS Y HACER UN BIEN POR ESTA QUE ALGUNA VEZ FUE MI ESCUELA. RESULTADOS Y LOGROS ALCANZADOS: DESARROLLO Y PERFECCIONAMIENTO DEL LENGUAJE, MEJORA DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA Y HACER EL LENGUAJE MÁS FLUIDO, AUMENTA EL VOCABULARIO Y MEJORA LA ORTOGRAFÍA. AMPLÍA LOS HORIZONTES DEL INDIVIDUO PERMITIÉNDOLE PONERSE EN CONTACTO CON LUGARES, GENTES Y COSTUMBRES LEJANAS A ÉL EN EL TIEMPO O EN EL ESPACIO. ESTIMULA Y SATISFACE LA CURIOSIDAD INTELECTUAL Y CIENTÍFICA. DESARROLLA LA CAPACIDAD DE JUICIO, DE ANÁLISIS, DE ESPÍRITU CRÍTICO. ES UNA AFICIÓN PARA CULTIVAR EN EL TIEMPO LIBRE, UN PASATIEMPO PARA TODA LA VIDA. CAPACIDAD DE UN INDIVIDUO PARA COMPRENDER, EMPLEAR INFORMACIÓN Y REFLEXIONAR A PARTIR DE TEXTOS ESCRITOS, CON EL FIN DE LOGRAR SUS METAS INDIVIDUALES, DESARROLLAR SUS CONOCIMIENTOS Y POTENCIAL PERSONAL Y PARTICIPAR EN LA SOCIEDAD. PROMOCIÓN DE LA CORRESPONSABILIDAD Y LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE MADRES Y PADRES DE FAMILIA PARA LA MEJORA DEL LOGRO ACADÉMICO. IMPULSAR LA COLABORACIÓN DE LAS COMUNIDADES EN LAS TAREAS EDUCATIVAS. FOMENTO DE LOS HÁBITOS LECTORES DE LOS ALUMNOS, MAESTROS Y PADRES DE FAMILIA, QUE IMPULSAN PROYECTOS DE LECTURA, TALES COMA LOS CÍRCULOS, REDES DE LECTO-ESCRITORES, FERIAS Y FESTIVALES, ENTRE OTRAS ACCIONES.

5 VINCULACIÓN DE LAS MADRES Y PADRES DE FAMILIA CON LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS EN EL ÁMBITO ESCOLAR, PORQUE ES MOMENTO DE ACERCAR LA ESCUELA A LA CASA Y PROPICIAR VÍNCULOS DE CORRESPONSABILIDAD A FAVOR DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN PARA CREAR EL VERDADERO PROCESO DE CIUDADANIZACIÓN DEL ESPACIO EDUCATIVO. Presentación de evidencias: Se puede anexar fotos, documentos, recortes periodísticos u otro tipo de evidencias. ANEXO FOTOS DE NUESTRO GRAN EVENTO

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