Educación Responsable: emociones y desarrollo social.

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2 Hacer que nuestros alumnos piensen, confíen en sus posibilidades y alcancen metas Nueva web TRABAJO CONJUNTO Educación Responsable: emociones y desarrollo social. Envío semanal de noticias Correo electrónico cp.navalazarza.sanagustin@educa.madrid.org ESCOLAR O J E S N CO NES AL O I C C E L EMBRE E EN NOVI Educación Ambiental.- Colegio sostenible. Integración de las Tecnologías en el Aula y en el centro. NECESITAMOS DE VUESTRA COLABORACIÓN Proyecto LÓVA 2

3 PRUEBAS EXTERNAS CURSO ESPAÑOL INGLÉS Prueba de Lengua, Matemáticas y Cultura General (CM) Grado 2 o 3 de Trinity FLYERS Prueba de Lengua, Matemáticas y Cultura General (MEC) Ket o Pet de Cambridge P2 P3 P4 P6 3

4 AGENDA ESCOLAR INFORMACIÓN IMPORTANTE Recurso educativo que nos enseña a organizar el tiempo y las tareas SUPERVISAR a diar io. IMPORTANTE: rellenar HORARIO DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES MEDIO DE COMUNICACIÓN entre el centro y las familias. JUSTIFICAR FALTAS Y RETRASOS 4

5 Agenda escolar PEDIMOS SU COLABORACIÓN PUNTUALIDAD ASISTENCIA MATERIALES TAREAS DE CASA ENTRADAS Y SALIDAS EXCEPCIONALES (cada 45 minutos): Rellenar impreso y comunicar también en la agenda). Dentro del centro ACOMPAÑA O RECOGE de las aulas PERSONAL DEL CENTRO. TARJETAS DE PASO (sólo para uso de familias con alumnos en educación infantil) para hermanos mayores que usen la puerta del hermano menor (entrega tutora del hijo menor). ATENCIÓN A FAMILIAS en los horarios establecidos (atención al alumnado). MIÉRCOLES COMEDOR Y ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES DIETAS: presencial o por teléfono antes de las 11:00 h. INFORMES DE LA MONITORA: mensuales. RES PET O CORREO ELECTRÓNICO OPERATIVO.- Si no llega información RESOLVER a través de la web. (Información salidas complementarias y convocatorias de reuniones) 5

6 EQUIPO DOCENTE CONFIANZA TUTORAS S INGLÉ P3A.- ADELA M. P3C.- MARTA P P3B.- RAQUEL V. P3D.- ALBA L ES PA Ñ OL MAESTROS ESPECIALISTAS MÚSICA (INGLÉS) RELIGIÓN (ESPAÑOL) VALORES CÍVICOS Y SOCIALES EDUCACIÓN FÍSICA (INGLÉS) Eva 1 sesión Gerardo 2 sesiones Adela/Raquel 2 sesiones Pedro Puente 2 sesiones EQUIPO DE APOYO AUDICIÓN Y LENGUAJE PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA EDUCACIÓN COMPENSATORIA Fabiola Laura / Sol Ascen EQUIPO DE ORIENTACIÓN SAED Servicio de Atención Educativa Domiciliaria Ricardo ORIENTADOR PTSC (Profesor Técnico en Servicios a la Comunidad) José Luis Miguel Ángel 6

7 CRITERIOS DE PROMOCIÓN Y CALIFICACIÓN PROMOCIÓN Competencias y adecuado grado de madurez. NO PROMOCIÓN: calificación de insuficiente en dos áreas troncales (Lengua, Matemáticas o Inglés). Decisiones adoptadas por: tutor, equipo docente y asesoramiento del Equipo de Orientación Se tendrá en cuenta los RESULTADOS PRUEBA EXTERNA. CALIFICACIÓN (AGENDA PAG. 11) Trabajo y presentación cuadernos. Controles fin cada unidad 70%. Responsabilidad estudio y trabajo diario 10%. Actitud y comportamiento 10%. Participación en actividades del aula y deberes 10%. Faltas de ortografía en los controles. 7

8 OBJETIVOS Competencia comunicativa y nivel en las cuatro destrezas Afianzar la lecto-escritura y mejorar su expresión oral. ACTIVIDADES Trabajaremos: vocabulario, gramática, fonética, lectura escritura, habilidades de conversación y capacidad de escucha y comprensión. Comprensión y expresión escrita: Trabajos y lecturas ( se darán pautas y modelos en clase) Comprensión y expresión oral: Exposiciones orales sobre pequeños proyectos. DESTREZAS Y BLOQUES DE CONTENIDOS Listening, Speaking, Reading and Writing TRINITY SPE Trabajo en Classbook, Workbook, fichas, cuaderno, actividades y juegos comunicativos LLIN G 8

9 CONTENIDOS NATURAL SCIENCE EL SER HUMANO Y LA SALUD Las funciones vitales del ser humano Los sentidos El aparato digestivo Salud y enfermedad LOS SERES VIVOS Los animales vertebrados e invertebrados. Clasificación y características Las plantas. Estructura y fisiología Observación y estudio de los animales y las plantas Seguridad personal y prevención de riesgos MATERIA Y ENERGÍA. TECNOLOGÍA, OBJETOS Y MÁQUINAS Estados de la materia La energía. La electricidad. Sustancias puras y mezclas Máquinas y aparatos en la vida cotidiana. Importantes inventos y descubrimientos. SOCIAL SCIENCE GEOGRAFÍA. EL MUNDO EN QUE VIVIMOS Planos y mapas Mapa de Europa. Otros continentes Mapa físico de España. El relieve y los principales ríos. HISTORIA. LA HUELLA DEL TIEMPO El tiempo histórico y su medida. Las fuentes históricas y su clasificación. La arqueología. El Patrimonio histórico, cultural y artístico. 9

10 SOCIAL & NATURAL SCIENCES ORGANIZACIÓN EVALUACIÓN Alternaremos temas Natural y Social..- Trabajo diario, esfuerzo. Usaremos el mismo cuaderno..- Cuadernos y fichas (worksheets) A diario se repasarán los contenidos sobre los que se estén trabajando: Se vuelven a leer todas las páginas del tema Se comprueba que se entienden los conceptos Se aprende el vocabulario (picture dictionary), poniendo atención en cómo se escribe cada palabra..- Comportamiento, participación e interés..- Prueba escrita para cada unidad..- Presentación y exposición oral de trabajos en inglés. En casa ayudar hablando sobre los temas que se estén viendo, viendo documentales, visitando museos... Envío por correo las presentaciones de los temas que se están tratando para repasar. 10

11 LENGUA CASTELLANA Cuadernos: actividades escritas, organización, limpieza, buena presentación. OBJETIVOS Mejorar la comprensión lectora. Reforzar velocidad, ritmo y fluidez de la lectura. Favorecer la expresión oral y escrita. Mejorar la escritura a nivel de caligrafía y ortografía. Adquirir y afianzar los contenidos propios del curso. Conseguir un correcto hábito de atención y trabajo en el aula. Estudio diario: contenidos nuevos, cuadros y esquemas del cuaderno y del libro. Cuadernos de ortografía: todos los trimestres. Se realizarán tres dictados semanales en el aula. Lectura: Lectura de colecciones en el aula Préstamos de biblioteca del centro. Uso y préstamo de la biblioteca de aula. Fomentar la lectura en casa. Lectura de al menos 30 minutos al día. Comprensión lectora: tiempo a la semana Técnicas de estudio: subrayado, resúmenes, esquemas 11

12 OS OBJETIV MATEMÁTICAS Manejar CORRECTAMENTE operaciones matemáticas: sumas, restas, multiplicaciones, divisiones. Conocer los números de hasta seis cifras. Conocer elementos de la GEOMETRÍA en todas sus dimensiones. Operaciones Problemas Cálculo mental Aprender estrategias de CÁLCULO MENTAL. Trabajar la resolución de problemas y comprender su utilidad en la vida cotidiana. TABLAS DE MULTIPLICAR Imprescindible saberlas PRACTICAR A DIARIO SALTEADAS Control semanal CUADERNILLOS realizados por el equipo de castellano de tercero, estableciendo RUTINAS SEMANALES

13 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PRIMER TRIMESTRE English Theatre: 26 de octubre. Actividad de música en el Teatro Real: noviembre COOPERATIVA PLAZO FINALIZADO 30 euros SEGUNDO TRIMESTRE SALIDA relacionada PROYECTO DE LECTURA. Salida programa Entorno: 27 de febrero y 27 de marzo. Autorización imagen. TERCER TRIMESTRE Salida multi-aventura EDUCACIÓN FÍSICA. Salida final de etapa GRANJA. NOVEDAD: Circular informativa por correo electrónico. El pago de la actividad incluye la autorización a asistir a la actividad. Justificantes en formato digital. ADEMÁS... ACTIVIDADES PROPUESTAS POR LAS CONCEJALÍAS DEL AYUNTAMIENTO. 13

14 RUEGOS PREGUNTAS 14