REPASO DE ESPAÑOL 5to BIMESTRE 1º Primaria NOMBRE I-LEE LA CANCIÓN.

Transcripción

1 REPASO DE ESPAÑOL 5to BIMESTRE 1º Primaria NOMBRE I-LEE LA CANCIÓN.

2 II-ENCIERRA LA RESPUESTA CORRECTA. 1- De qué trata la canción? *De un árbol mágico. *De un cielito lindo. *De un edificio grande. 2-Ese lunar que tienes cielito lindo junto. *a la nariz. *a la pierna. *a la boca. 3-Cantando cielito lindo se.. *alegran los corazones. *entristecen los ojos. *lastiman los oídos. 4- Cuáles palabras riman? *carros con limones. *nido con merecido. *cielito con mariposa. 5- Cuál es el estribillo de la canción? -*De la Sierra Morena cielito lindo vienen bajando. -*Ese lunar que tienes cielito lindo junto a la boca. -*Ay, ay, ay, ay canta y no llores.

3 3.- Escribe según corresponda las partes del libro en cada cuadro. 4.- Ordena y escribe alfabéticamente en las líneas, tomando en cuenta el título de los libros.

4 5.- Observa las imágenes y escribe el inicio, desarrollo y final según corresponda. 6.- Completa correctamente las oraciones utilizando las siguientes palabras. Susanita muñeca cucaracha Los muñeco 1. pollitos dicen pío, pío, pío. 2. Tengo una vestida de azul. 3. La ya no puede caminar. 4. tiene un ratón. 5. Pim pón es un. 7.- Tacha la noticia que habla sobre los pingüinos. Viste de chaleco blanco, y también de negro frac, es un ave que no vuela, para nada qué será?

5 8.- Encierra el significado de la palabra resaltada en el texto. Las ballenas son animales mamíferos que se forman dentro del vientre de su madre. a) Nacen del huevo. b) Al nacer se alimentan de leche. c) Nacen de su mamá. 9.- Escribe en las líneas un cuento a partir de la imagen que se te muestra.

6 10.- Escribe el nombre de cada dibujo donde corresponde 11.- Escribe lo que representa la imagen.

7 12.- Encierra que emoción sentirá Ana, leyendo el siguiente texto. La mamá de Ana decidió comprarle una muñeca debido a que saco buenas calificaciones en la escuela. A) Tristeza B) Aburrimiento C) Alegría 13.- Escribe tres veces cada palabra. llanto Yolanda Lluvia llanta yema Guillermo yegua yate llave inyección cuchillo payaso gallina calle

8 Yadira coyote camello desayuno llamada

9 REPASO DE MATEMÁTICAS 5to BIMESTRE NOMBRE I. Anota los números que faltan para completar las sumas. a) = 46 b) = 58 c) = 71 d) = 67 e) =89 II.- Une los conjuntos que al sumarles 5 den como resultado = 30

10 III.- Colorea del mismo color cada operación con su resultado = = = = = 25 IV.- Tacha la operación que corresponde al número del centro

11 V.- Termina las operaciones y encuentra el número que corresponde al total: Resultado Operaciones = 56 a = = = b = = c = = VI.- Encierra la respuesta correcta: 1.- Cuál suma da como resultado el precio del camión? a) = b) = c) =

12 2.- Qué precio está representado con la suma ? a) El del oso b) El del patín c) El del carro 3.- El resultado de la siguiente suma , representa el precio de. a) la pelota b) la muñeca c) el oso 4- Cuáles operaciones en descomposición dan como resultado el precio del oso? a) = b) = c) = Renata compró tres juguetes con $ y le sobraron $34.00 Cuáles juguetes compró? 6.- Jeshua les regaló un juguete a cada uno de sus hermanos gemelos, gastó $58.00 Qué juguete les compró? VII.- Escribe la descomposición de las siguientes operaciones dentro de los árboles = =

13 VIII.- Escribe el número que falta en la operación. a) = 63 b) = 28 c) = 39 d) = e) = 47 IX.- Une con líneas de colores cada operación con el número que falta X.- Colorea la estrella que tiene el número con la respuesta correcta = = = 44 + =

14 XI.- Realiza las siguientes operaciones.

15 REPASO DE EXLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 5to BIMESTRE 1º de Primaria NOMBRE 1-ENCIERRA CON AZUL LAS ZONAS DE SEGURIDAD Y CON ROJO LAS ZONAS DE RIESGO. 2.- María quiere salir a jugar, marca con una X el espacio indicado en el cual no corra peligro.

16 3-Tacha el que se usa para señalar las zonas de seguridad. 4.- Encierra las oraciones que pueden ayudar a cuidar el lugar donde vives. a) Tira la basura en los botes adecuados. b) No cerrar la llave del agua mientras me lavo los dientes. c) Recuerda apagar la luz cuando no la uses. 5.- Encierra la imagen que muestra donde están cuidando el medio ambiente.

17 6.- Encierra en cuál de las imágenes puedes encontrar información para visitar lugares turísticos. 7.- Subraya que beneficios obtienen las personas al buscar la información en una guía turística. a) Investigar insectos peligrosos de la comunidad. b) Conocer los lugares y comida típica de la ciudad. c) Conocer un lugar donde arreglan autos. 8.- Subraya la fecha en que se celebra La Batalla de Puebla.

18 Colorea la respuesta que completa el enunciado correctamente. El General, los indígenas zacapoaxtlas y el ejército republicano, vencieron al ejército francés en la Batalla de Puebla. Marca con una las acciones que ayudan a cuidar el agua: ( ) Bañarme escuchando música para bailar y jugar. ( ) Lavar el automóvil usando una cubeta. ( ) Regar en la tarde cuando ya no está el sol. ( ) No reparar una llave de agua que gotea. ( ) Lavarme los dientes usando un vaso para el agua.

19 REPASO DE CÍVICA Y ÉTICA 5to BIMESTRE 1º. P. NOMBRE Los desacuerdos y conflictos se dan en diferentes lugares y situaciones, y entre personas, son parte de nuestra vida. Lo importante es saber cómo actuar, por qué y cómo surgen para tratar de solucionarlos. I.- Con tu familia, escriban algunos consejos de qué hacer para evitar y solucionar conflictos. Observa el ejemplo: 1.-Escuchar a los demás para saber lo que piensan II.- Lee el siguiente texto y contesta las siguientes preguntas. A la hora del recreo Luis salió con su lonchera y la dejó en una banca para ir a lavarse las manos, pero cuando él se fue Mario tomó su refrigerio sin permiso y se lo comió, Luis se dio cuenta de esto y comenzaron a discutir. La maestra llegó en ese momento para dialogar entre los tres y llegar a un acuerdo. 1.- Tacha la imagen que representa el problema. 2.- Encierra cómo se sintió Luis cuando no encontró su refrigerio.

20 3.- Marca con una la opción correcta para solucionar el problema. Dejar sin recreo a Luis y Mario Dialogar la maestra con Luis y Mario Golpearse para ver quién es más fuerte. 4.- Escribe qué solución darías tú para resolver el problema. III.- Marca con una las actitudes que favorecen el diálogo y el trabajo en equipo y con una X las que no.

21 IV.- Tacha la imagen que representa lugares que todos los integrantes de la comunidad deben ayudar a mantener en buen estado V.- Encierra las imágenes que muestran trabajo colaborativo.

22 VI.- Tacha las imágenes que ayudan a tener una buena convivencia en la escuela. VII.- Marca con una a la persona que trabaja en el cuidado de la comunidad y encierra en un círculo quién cuida de nuestra salud.

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