UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, DECANA DE AMERICA)

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, DECANA DE AMERICA) FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SOFTWARE 1. DATOS GENERALES 1.1 Nombre y código del curso : IDIOMA EXTRANJERO I Requisito : Ninguno 1.3 Crédito : Horas semanales : Práctica: Ciclo : I 1.7 Periodo Académico : 2017-II 2. SUMILLA: El curso corresponde al área de formación general. Está dirigido a estudiantes de la E.A.P. de Ingeniería de Software con o sin conocimiento previo de idioma inglés. El curso fomenta el uso del idioma inglés, el aprendizaje de la gramática, el componente lexical así como las funciones del idioma lo cual conllevará al desarrollo de las habilidades de comprensión y producción escrita y oral a un nivel elemental. 3. OBJETIVOS: 3.1. Objetivo general Introducir al alumno en el reconocimiento de las estructuras básicas de la lengua inglesa en uso Exponerlos a una variedad de situaciones comunicativas y tipos de textos interesantes en las actividades de comprensión oral y escrita Promover el uso oral de la lengua y desempeñar roles en un contexto comunicativo Desarrollar competencias receptivas y productivas de acuerdo al nivel. 1

2 Sensibilizarlos para que desarrollen actitudes positivas en el aprendizaje de la lengua extranjera como elemento de comunicación en un mundo cada vez más globalizado valorar el aprendizaje del inglés como medio de comunicación para interactuar con otras personas Objetivos específicos Al finalizar el curso el alumno estará capacitado para: Pedir información, preguntar y responder por la nacionalidad de un extranjero Dar su dirección, número telefónico y su nombre, haciendo uso de los números y alfabeto inglés Referirse a su profesión Establecer relaciones de parentesco mediante los posesivos Diferenciar y emplear los sustantivos contables y no contables Emplear adecuadamente las preposiciones locales, para ubicar objetos en el espacio Identificar y emplear adecuadamente el vocabulario relacionado con los miembros de la familia y demás parientes Emplear adecuadamente el presente simple en oraciones afirmativas, interrogativas y negativas, largas y cortas Decir la hora y preguntar por ella Dar instrucciones y pedir información para llegar a un determinado lugar Leer y comprender textos de complejidad creciente. 4. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS: SEMANA 1. Introduction. Welcome. Greetings. Vocabulary: Numbers (1-100). Pronunciation. Listening: identifying numbers. Vocabulary: Days and months. Commands. The Alphabet. Unit 1. First meetings. Language Focus: The verb Be. Practice Pronunciation. Making Friends. Reading. Language Focus: a/an. Practice. Questions with be and do. SEMANA 2. SEMANA 3. World Languages. Vocabulary: Countries and languages. Language Focus: Simple Present (1): do and don t. Writing: Introductions. Practice. Pronunciation. Vocabulary: Personal information. Saying phone numbers. addresses. Listening. Pairwork. Speaking. Unit 2. Friends and Families. Vocabulary: family members. Language Focus (1): This/these, plural nouns. Possessive adjectives, possessive s. Practice. Vocabulary: jobs and occupations. Listening. Pairwork. Questions with do and does. 2

3 Pronunciation. Reading. Language Focus (2): Simple Present. Practice. EVALUACIÓN: Primera Práctica Calificada SEMANA 4. SEMANA 5. SEMANA 6. Vocabulary: Morning routines. Reading. Telling the time. Speaking and listening. Vocabulary; drinks and snacks. Pronunciation. Listening. Takeout English: ordering food and drink. Unit 3. Home sweet home. Listening and speaking. Vocabulary: places. Listening. Language Focus: there is / there are. Practice. Reading. Vocabulary: Rooms and facilities. Language Focus: have / has. Pairwork. Practice. Pronunciation. Vocabulary: Colors and furniture. Language Focus: there is/are + a, an, some, any, lots of. Practice. Listening. Takeout English: Reserving a hotel room. Listening. Speaking. Writing. EVALUACIÓN: Segunda Práctica Calificada SEMANA 7. World of English DVD 1: At home. Sequences 1-3. World culture. Flashback 1. Vocabulary and speaking. MIDTERM REVIEW. SEMANA 8. Listening. Language focus. Reading and writing. EX AM E N P AR C I AL SEMANA 9. Unit 4. What s up? Time out. Vocabulary: Free time activities. Language Focus: go, like, love + -ing. Practice. Vocabulary: talking about habits. Pairwork. Speaking: Going out. Listening. Language Focus: Present Continuous. Listening. SEMANA 10. Language Focus: Present continuous. Practice. Takeout English: Leaving a message. Reading: At the movies. Listening. Takeout English: Telling the time (2). Pronunciation. Vocabulary: Tourist attractions. Listening and speaking. Writing. SEMANA 11. Unit 5. A weekend away. Vocabulary: Skills. Listening. Language Focus: can for ability. Practice. Takeout English: Invitations. Language Focus: Countable and uncountable nouns: a, an, a pair of, some. Pairwork. Practice. EVALUACIÓN: Tercera Práctica Calificada SEMANA 12. Listening: What a weekend! Language Focus: Future use of the Present Continuous. Practice. Listening. Language Focus: 3

4 Simple Past (1) frequently used verbs: be, have, go. Practice. Listening. Reading: An amazing experience. SEMANA 13. Language Focus: Simple Past (2): Regular verbs. Pairwork. Practice. Pronunciation. Listening: The emerald isle. Reading and speaking. Writing: An about a bike ride. SEMANA 14. Unit 6. That was then. Reading: Childhood memories. Language Focus: Simple past (3): Irregular Verbs. Practice. Pronunciation. Vocabulary: Physical descriptions. Takeout English: Describing people. Reading: Chance meetings. Vocabulary: Time expressions in the past. Writing. EVALUACIÓN: Cuarta Práctica Calificada SEMANA 15. Vocabulary and pronunciation: Modern homes. Language Focus: Comparative adjectives. Practice. Listening. Language Focus: Superlatives. Practice. Speaking: Living without a TV.Writing. World of English DVD 2: Saloon. Sequences 1-3. World culture: Music. FINAL REVIEW SEMANA 16. Flashback 2. Vocabulary and speaking. Pairwork. Writing. Language Focus. Reading. EXAMEN FINAL SEMANA 17. S U S T I T U T O R I O S. 5. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Las clases serán completamente comunicativas. Se usará el enfoque global de desarrollo de habilidades integradas. En cuanto a procedimientos se seguirá el siguiente orden: demostración, interacción, asimilación y asignación. En lo referente a técnicas interactivas, se recurrirán a los trabajos en grupo, en pares e individuales. Para el desarrollo de las clases se requerirá de una radio grabadora permanentemente, y de un reproductor de DVD mensualmente. 6. EVALUACIÓN: La evaluación es constante durante la participación en clase, aplicada sobre una base vigesimal tanto en las prácticas calificadas como en los exámenes parcial y final. Además, se evaluarán los ejercicios prácticos, temas de discusión, y exposiciones orales en forma permanente. Es importante resaltar que la auto-evaluación, así como la co-evaluación forman parte del sistema evaluativo. 4

5 Las prácticas calificadas serán rendidas cada tres semanas, mientras que el examen parcial se rendirá en la octava semana. Asimismo, el examen final se tomará en la semana 17. La nota final es equivalente al promedio general de las prácticas calificadas tomadas más el promedio del examen parcial y final respectivamente sobre tres. Si el caso lo requiera, se rendirá un examen sustitutorio cuyo valor reemplazará la nota más baja respecto al examen parcial o final. 7. BIBLIOGRAFÍA Basic: Formula: PG=EP + EF+PP/3 1. JONES, CERI & GOLSTEIN, Ben: AMERICAN FRAMEWORK ELEMENTARY. Student s Book and Workbook. Units 1-6. Richmond Publishing. Mexico, Additional: 1. HOPKINS, A, and POTTER, J.: LOOK AHEAD 1. Student s Book and workbook. Longman Group UK MARSDEN, B, HOPKINS, A LOOK AHEAD. Video Workbook 1. and POTTER, J. (Units 1-8) 3. MURPHY, Raymond ESSENTIAL GRAMMAR IN USE (*) Cambridge University Press, England Electrónica: American Framework 1 Mansión del Ingles (Curso online) New Headway Online 5