FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA SÍLABO

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1 I. DATOS GENERALES SÍLABO CARRERA PROFESIONAL : INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y CÓDIGO CARRERA PROFESIONAL : 29 ASIGNATURA : CÓDIGO ASIGNATURA : CÓDIGO DEL SÍLABO : Nº DE HORAS TOTALES : 3 HORAS SEMANALES Nº DE HORAS TEORIA : 1 HORA SEMANALES Nº DE HORAS PRÁCTICA : 2 HORAS SEMANALES Nº DE CRÉDITOS : 2 CRÉDITOS POR CICLO CICLO : V CICLO PRE-REQUISITOS : TIPO DE CURSO : OBLIGATORIO DURACIÓN DEL CURSO : 18 SEMANAS EN TOTAL CURSO REGULAR : 17 SEMANAS EXAMEN SUSTITUTORIO : 1 SEMANA DURACIÓN DEL CURSO : 9 SEMANAS EN TOTAL EN LA MODALIDAD A DISTANCIA CURSO REGULAR : 8 SEMANAS EXAMEN SUSTITUTORIO : 1 SEMANA II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Conocer un idioma permite incrementar nuestro bagaje cultural, ampliar nuevos horizontes, acceder a otras fuentes de información, obtener mejores puestos de trabajo. El curso de Inglés está destinado a asegurar el dominio del Inglés tanto escrito como oral conociendo su estructura y funcionamiento. Inglés V involucra el desarrollo de la comprensión de mensajes escritos y orales y enfatiza la correcta producción de los mismos, incorporando el CICLO V Página 1 de 13

2 estudio de los aspectos estructurales necesarios para tal fin a un Nivel Elemental de Inglés (Elementary English level). III. OBJETIVOS GENERALES Al finalizar el semestre el alumno será capaz de: 1. Valorar la riqueza del idioma inglés como herramienta útil en su vida cotidiana y para su carrera profesional. 2. Asumir un comportamiento práctico frente al uso del idioma inglés. 3. Desenvolverse en situaciones comunicativas a un nivel elemental de inglés, comprensión oral y escrita. 4. Manejar un vocabulario elemental. IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Making offers and predictions in the elementary spoken language. 2. Asking and answering questions about future arrangements in the elementary spoken language. 3. Making decisions to improve the environment in the elementary spoken language. 4. Giving advice in the elementary spoken language. 5. Making comparisons about people and things in the elementary spoken language. 6. Asking and answering questions about where people were in the elementary spoken language. CICLO V Página 2 de 13

3 7. Writing a review describing an interesting movie or TV show in the elementary spoken language. 8. Talking about past events in the elementary English language. V. METODOLOGÍA El profesor hará la presentación introductoria del curso y del Sílabo propiamente dicho. El profesor promoverá el diálogo constante con los alumnos para ayudar a que fijen y profundicen mejor los conocimientos que vayan adquiriendo. En todo momento resaltará la importancia y necesidad de su participación espontánea en el curso y que no sólo deben conocer, sino profundizar los diferentes temas tratados. Se combinarán los siguientes elementos: - Exposición-diálogo - Inducción, deducción, correlación, organización, clasificación y socialización. - Ejercicios individuales, en pares y/o grupales de aplicación. - Participación activa de los alumnos en intervenciones orales. - Role play de diálogos utilizando diversas situaciones. - Investigación de un tema específico para hacer un trabajo en clase utilizando Internet. - Asesorías. CICLO V Página 3 de 13

4 VI. EVALUACIÓN Modalidad Presencial La evaluación del curso es continua y permanente a través de las herramientas de este artículo y la participación de cada alumno. El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a clases y que el profesor pase lista en cada clase que dicta, anotando las inasistencias en el registro que proporciona la universidad. Para el promedio final se tomará en cuenta seis (6) notas con los siguientes porcentajes: Asistencia: 2.5% Los alumnos que presenten el 30% de inasistencias (5 faltas) no podrán seguir llevando el curso ni ser evaluados y el alumno pasa a la condición de inhabilitado, siendo su nota final NSP. Oral : 20% Se tendrá en cuenta las intervenciones orales en clase y en la pizarra, role play de los diálogos y el Oral Speech. Prácticas y Quizzes : 20% Se les tomará tres Quizzes (1 de verbos y 2 de grammar) y las dos Prácticas Calificadas programadas por la facultad Trabajos: 17.5% Se pondrá nota a las tareas del libro (projects) y compositions. Exámenes: CICLO V Página 4 de 13

5 Se tomará un Examen Parcial a la mitad del ciclo y un Examen Final al finalizar el ciclo. Examen Parcial : 20% Examen Final : 20% Total : 100% El examen sustitutorio (ES), será tomado en la semana 18ava. del ciclo y consiste en la evaluación teórico-práctica de conocimientos de todo el curso. La evaluación será escrita. La nota obtenida en el examen sustitutorio, podrá reemplazar la nota más baja que el alumno haya obtenido en su examen parcial o en el examen final y de proceder el reemplazo, se recalculará la nueva nota final. En caso de que la nota del examen sustitutorio sea menor que la nota del examen parcial o del examen final, no se reemplazará ninguna de ellas, quedando el alumno con la nota obtenida hasta antes del examen sustitutorio. Es de total aplicación el Reglamento Transitorio de Evaluación de la Universidad entregado al alumno. La asistencia a clases y prácticas es obligatoria. No podrá sobrepasarse el 30% de inasistencias, para tener derecho a evaluación. Modalidad a distancia A continuación se detallarán los criterios de evaluación de esta asignatura: a. Exámenes Son evaluaciones que Ud. rendirá en forma presencial en sus unidades descentralizadas. Dichos exámenes consisten en: Examen Parcial Examen Final Examen Sustitutorio CICLO V Página 5 de 13

6 El sistema de calificación para los Exámenes Parcial y Final es de cero a 20 siendo la nota aprobatoria de 11. Ud. puede acceder al Examen Sustitutorio bajo las siguientes circunstancias: - No haber sido evaluado en el Examen Parcial y/o Final. Reemplaza sólo a uno. - Haber desaprobado el Examen Parcial o Examen Final. - La nota del Examen Sustitutorio reemplaza únicamente al examen parcial o final. - Nunca reemplazará las notas de las actividades obligatorias o el promedio final. A continuación le señalamos la semana de estudios en la que serán evaluados los exámenes: EXAMEN Examen parcial Examen final Examen sustitutorio SEMANA DE ESTUDIO 4ta semana 8 va semana 18 va semana b. Actividades obligatorias Son todas aquellas prácticas que Ud. debe entregar obligatoriamente para aprobar el curso. La presente asignatura exige el desarrollo de una Actividad personal que lo desarrollará individualmente. El detalle de las actividades lo encontrará en el aula virtual que usted podrá acceder a través del campus virtual con su usuario y clave. Es importante que Ud. visite cotidianamente el Foro del Aula Virtual para tener conocimientos detallados de las actividades del curso, al mismo tiempo visite desde su aula virtual, accediendo al espacio llamado Materiales del curso, el espacio CICLO V Página 6 de 13

7 denominado trabajo académico. En él encontrará la Actividad o Actividades obligatorias que usted tendrá que desarrollar. El porcentaje de criterios evaluativos quedarán señalados en el Aula Virtual, accediendo a Visualizar notas. RECURSOS MATERIALES - Pizarra y tizas - Grabadora y cassettes - Diccionarios - Material audiovisual: Proyector de transparencias Proyector multimedia - Material adicional para reforzar el desarrollo de habilidades oral y escrita, además de grammar, vocabulary y verbos irregulares. - Uso del Internet. VII. CONTENIDO DEL CURSO SEMANA 1 Modalidad Presencial Semana 1 Modalidad a distancia Unit 4: (p ) Introduction. Review Future with will / won t. Giving advice using always / never with imperatives. Dialogue. Role Play. Possessive pronouns to talk about possessions. Grammar exercise. SEMANA 2 Modalidad Presencial Semana 1 Modalidad a distancia CICLO V Página 7 de 13

8 Unit 4: (p ) Writing rules with will. Rewrite the rules with an imperative and with should. Reading comprehension. Write a paragraph about places of interest to visit in Lima or other region. Grammar exercise. SEMANA 3 Modalidad Presencial Semana 2 Modalidad a distancia Unit 4: (p ) Grammar check. Students will write crazy excuses in groups. Students will write a dialogue about a visit to a fortune teller. Role Play. Students evaluate their achievements in How good are you? Grammar exercise. Quiz. SEMANA 4 Modalidad Presencial Semana 2 Modalidad a distancia Unit 5: (p ) Vocabulary about geographical features. Dialogue. Role Play. Making comparisons. Comparatives and superlatives of short adjectives. Grammar exercise. SEMANA 5 Modalidad Presencial Semana 3 Modalidad a distancia: Unit 5: (p ) Listening and reading comprehension. Dialogue. Role Play. Comparatives and superlatives of longer adjectives. Short dialogue. Use of too / not...enough. Grammar exercise. Práctica Calificada. SEMANA 6 Modalidad Presencial Semana 3 Modalidad a distancia Unit 5: (p ) Students write sentences with too or not enough. Reading comprehension. Listening comprehension. Write a dialogue about a sports star in Peru. Role play. Grammar exercise. CICLO V Página 8 de 13

9 SEMANA 7 Modalidad Presencial Semana 4 Modalidad a distancia Unit 5-6: (p ) Grammar check. Vocabulary about television shows. Students talk about the TV shows they like. Past simple tense of the verb be : affirmative and negative. Dialogue. Role play. Grammar exercise. Quiz. SEMANA 8 Modalidad Presencial Semana 4 Modalidad a distancia EXAMEN PARCIAL SEMANA 9 Modalidad Presencial- Semana 5 Modalidad a distancia COMPOSITION. SEMANA 10 Modalidad Presencial Semana 5 Modalidad a distancia Unit 6: (p ) Past simple of the verb be : questions and short answers. Listening and reading comprehension. Past simple of regular verbs: affirmative. Listening comprehension. Grammar exercise. SEMANA 11 Modalidad Presencial Semana 6 Modalidad a distancia Unit 6: (p ) Listening and reading comprehension. Past simple of regular verbs: negative and questions. Grammar check. Reading and writing. Students write a review describing an interesting movie or TV show. Quiz. SEMANA 12 Modalidad Presencial Semana 6 Modalidad a distancia Unit 6: (p ) Reading comprehension about scouts in the USA. Students write about the scouts in Peru. Review the past simple of regular verbs. Grammar check. CICLO V Página 9 de 13

10 SEMANA 13 Modalidad Presencial Semana 7 Modalidad a distancia Unit 6-7: (p ) Review the comparatives and superlatives of adjectives. Students write a paragraph about a trip. Talk about the trip. Students evaluate their achievements in How good are you? Vocabulary: food. Práctica Calificada. SEMANA 14 Modalidad Presencial Semana 7 Modalidad a distancia Unit 7: (p ) Listening and reading comprehension. Dialogue. Role play. Quantifiers: a lot of / lots of, plenty of, a few, a little, many, much. Countable and uncountable nouns. Listening comprehension. Grammar exercise. SEMANA 15 Modalidad Presencial Semana 8 Modalidad a distancia Unit 7: (p ) Past simple of irregular verbs: affirmative. Students write about a special past event. Reading and listening. Past simple of irregular verbs: negative and questions. Dialogue. Role play. Grammar exercise. SEMANA 16 Modalidad Presencial ORAL SPEECH. SEMANA 17: EXAMEN FINAL SEMANA 18 Modalidad Presencial y distancia: EXAMEN SUSTITUTORIO CICLO V Página 10 de 13

11 IX. BIBLIOGRAFÍA Además de la bibliografía básica, la complementaria y la electrónica, el alumno tendrá acceso al uso del Internet para investigar. A. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. BARKER, CHRIS and MITCHEL, LIBBYMEGA 2 Student s Book 2 (Units 1-4). (p. 6-46) Macmillan Publishers Limited JOHNSTON, OLIVIA (Series authors: BARKER, CHRIS andmitchel, LIBBY) MEGA 2 Workbook 2 (Units 1-4) (p. 2-29) Macmillan Publishers Limited FUCHS, Marjorie ( 1994) Focus on Grammar 1 Workbook. A Basic Course for Reference and Practice Logmann 4. Libro proporcionado por DUED: INGLES 5 GUIA DIDACTICA Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas. Lima ( 2010) B. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. MURPHY, RAYMOND. Essential Grammar in Use (for Elementary Students) 2da ed., Ed. Cambridge, University Press, New York, USA, p. CICLO V Página 11 de 13

12 2. SHOENBERG, IRENE. Focus on Grammar A basic Course for Reference and Practice. Edit. Addison-Wesley Publishing Company, Inc., New York USA, SWAN, MICHAEL Basic English Usage. Sexta impresión. Edit. Oxford University Press, Oxford-England, SWAN, MICHAEL Practical English Usage Novena impresión. Edit. Oxford University Press, Oxford-England, THOMPSON, A.J. y MARTINET, A.V. A Practical English Grammar. Cuarta edición. Edit. Oxford University Press, Oxford- England, ENGLISH LANGUAGE SERVICES A Practical English Grammar Edit. MacMillan Publishing Co, Inc., New York-USA. C. BIBLIOGRAFÍA ELECTRÓNICA. 1. MARTIN HEWINGS : FUTURE. 295 pág. =grammar+going+to&hl=es&ei=gphfto_1h4gs8abxtzdwbg&sa=x& oi=book_result&ct=result&resnum=4&ved=0cduq6aewaw#v=onepag e&q=grammar%20going%20to&f=false 2. LAURIE ROZAKIS: Comparatives and superlatives mparative+superlative&hl=es&ei=8ppftj6xb8k78gbhuox7bq&sa=x &oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0cccq6aewaa#v=onepag e&q=comparative%20superlative&f=false 3. LORI L. WOLFE : Irregular verbs r&dq=simple+past++tense&hl=es&ei=uvtftmvefm6s8ab0h53vbg&s CICLO V Página 12 de 13

13 a=x&oi=book_result&ct=result&resnum=8&ved=0cekq6aewbw#v=on epage&q=simple%20past%20%20tense&f=false 4. Geraldine Woods: Simple past mmar+past+tense&hl=es&ei=z_tftkn0boob8gaty5hzcq&sa=x&oi= book_result&ct=result&resnum=1&ved=0cc4q6aewaa#v=onepage&q =grammar%20past%20tense&f=false CICLO V Página 13 de 13