PROTOCOLO ANTE SITUACIONES DE CONFLICTO EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

Transcripción

1 PROTOCOLO ANTE SITUACIONES DE CONFLICTO EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA. Elaborado por: Jardín Infantil Magic Garden Antonio Varas #382 (45) Región de la Araucanía. Temuco.

2 ÍNDICE. I. OBJETIVOS DEL PROTOCOLO II. CLASIFICACIÓN Y TIPIFICACIÓN DE LAS FALTAS DISCIPLINARIAS III. MEDIDAS DISCIPLINARIAS... 5 IV. OBLIGACIÓN DE DENUNCIA DE DELITOS V. ORGANIGRAMA PROTOCOLO ANTE SITUACIONES DE CONFLICTO EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA

3 I. OBJETIVOS DEL PROTOCOLO. 1. Como principal norma de interacción se propicia el respeto y cortesía entre los miembros de la Comunidad Educativa del Jardín Magic Garden, fundamentados en los principios del PEI. 2. Promover y desarrollar en todos los integrantes de la Comunidad Educativa, principios, valores y actitudes que ayudan a una sana convivencia escolar, fortaleciendo la prevención de toda clase de violencia o agresión. 3. Establecer los pasos a seguir al presentarse un caso de violencia escolar entre los integrantes de la Comunidad Educativa, detectando las faltas disciplinarias, para la toma de decisión según corresponda a las medidas disciplinarias que deberán aplicarse. II. CLASIFICACIÓN Y TIPIFICACIÓN DE LAS FALTAS DISCIPLINARIAS. Faltas leves: Son Faltas leves aquellas conductas, actitudes y comportamientos que transgreden las normas que regulan la convivencia y que, sin llegar a alterar ésta de manera significativa ni a causar mayor daño o perjuicio a sí mismo, a terceros o al jardín Magic Garden. 1. Llegar impuntualmente a la jornada escolar y a otras actividades pedagógicas. 2. Ingresar al Jardín Magic Garden implementos no relacionados con las actividades escolares, tales como: juguetes u otros objetos. 3. Interferir con el normal desarrollo de la clase. Entre otras conversar durante el desarrollo de la clase, molestar, levantarse sin permiso, distraer a otro compañero, hacer desorden con conductas indebidas o inapropiadas. 4. No trabajar en clases o no realizar los deberes y tareas asignadas sin una razón justificada. 3

4 5. La destrucción no intencionada de vidrios, mesas, escritorios u otros bienes de menor valor del jardín. 6. Olvidar un Material Solicitado por los agentes educativos. 7. Quitarle los juguetes a sus compañeros. Faltas Graves: Son Faltas Graves aquellas conductas, actitudes y comportamientos que transgreden las normas que regulan la convivencia perjudicando o alterando ésta de manera significativa o con repercusiones negativas para sí mismo, para terceros o para el jardín MagicGarden. 1. La reiteración de faltas Leves (tres ocasiones). 2. Actitudes y comportamientos que atenten contra la integridad psicológica como; agredir verbalmente (improperios, entre otros) a sus compañeros dentro del jardín y /o adultos de la comunidad. 3. No acatar las órdenes dadas por los adultos a cargo. 4. El incumplimiento de las tareas y trabajos en forma persistente. 5. Dañar el bien común infraestructura, materiales intencionalmente. 6. Incumplimiento de reglas establecidas en sala como: subirse arriba de las mesas, sillas, tirar objetos, romper materiales de uso general entre otros. Faltas Gravísima: Son Faltas gravísimas aquellas conductas, actitudes y comportamientos que transgreden las normas que regulan la convivencia, causando un gravísimo perjuicio a la convivencia escolar o con muy serias repercusiones negativas para sí mismo, para terceros o para el jardín o conductas tipificadas como delito. 1. Incurrir tres veces en faltas consideradas graves. 2. Actitudes y comportamientos que atenten contra la integridad física y psicológica agresiones sostenidas en el tiempo como; agredir verbal (improperios, entre otros) o físicamente (patadas, lanzar objetos, escupir, 4

5 morder, empujar de manera intencionada entre otros) a sus compañeros dentro del jardín y /o adultos de la comunidad. 3. Inasistencia reiterada, sin justificativo médico. III. MEDIDAS DISCIPLINARIAS. Las medidas disciplinarias asumidas por el jardín Magic Garden tendrán un carácter formativo, las cuales deberán ser respaldadas por las familias o adultos significativos que acompaña al niño/a. Las medidas que se detallan a continuación, se podrá aplicar a quien incurra en conductas contrarias a lo dispuesto por este reglamento y/o a la sana convivencia escolar, y especialmente en los casos de maltrato. 3.1 Amonestación verbal: Consiste en un llamado de atención realizado de forma verbal por parte del profesor, asistente o personal de Colegio, en el cual se le presente al alumno (a) lo inadecuado de su conducta, de las repercusiones que ésta podría tener. Implica, además, advertirle de la importancia de no cometerla nuevamente y aconsejarle para que mantenga una buena convivencia escolar. Esta medida puede ser aplicada por el encargado de convivencia escolar o por cualquier profesor o funcionario docente del establecimiento. 3.2 Amonestación por escrito: Consiste en un llamado de atención realizado por parte de la Educadora, Encargado de convivencia escolar y Directora, en el cual se le hace presente al niño(a) lo inadecuado de su conducta, de las repercusiones que ésta podría tener. Implica, además, advertirle de la importancia de no cometerla nuevamente y aconsejarle para que mantenga una buena convivencia escolar, dejando constancia escrita en algunos de los documentos oficiales del establecimiento consignando la actitud negativa de él o los alumnos: Libro de clases y cuaderno de comunicaciones. 5

6 3.3 Reparación del daño ocasionado: Consiste en la restitución del bien dañado, su pago monetario y/o las disculpas correspondientes al niño/a o miembro de la comunidad educativa agredido o afectado, mediante una conversación directa y/o a través de una carta elaborada en conjunto con su apoderado o adulto significado, dirigida al afectado y su familia, en donde se comprometen a no reiterar la falta cometida y trabajar como familia en el mejoramiento de la conducta del niño/a. 3.4 Citación al apoderado o adulto significativo: Consiste en que se solicita la presencia del apoderado(a o adulto significativo en el jardín Magic Garden debido a alguna conducta efectuada por el niño(a) que transgrede las normas institucionales. Esta medida puede ser aplicada por la Educadora, por la Unidad de Convivencia Escolar. Esta citación se realiza a través de una comunicación vía cuaderno de comunicaciones o telefónica, según sea la situación y la urgencia. 3.5 Condicionalidad y Suspensión de Matrícula: El Jardín Magic Garden se reserva el derecho a la condicionalidad y/o suspensión de matrícula en caso de reiteración faltas graves y gravísimas, en más de una ocasión, las cuales han sido informadas al apoderado o adulto significativo. El niño/a queda en situación especial de la permanencia (condicionalidad de la matricula) en el jardín sujeta al compromiso de la familia tendiente a mejorar la conducta inadecuada por parte del niño/a y no reiterar los hechos que motivan la medida disciplinar. IV. OBLIGACIÓN DE DENUNCIA DE DELITOS. La Directora, jefa de UTP, encargado de Convivencia Escolar, Educadoras y Personal del JardinMagic Garden deberán denunciar cualquier acción u omisión que revista caracteres de delito y que afecte a un miembro de la comunidad 6

7 educativa, tales como lesiones, amenazas, robos, hurtos, abusos sexuales, porte o tenencia ilegal de armas, tráfico de sustancias ilícitas u otros. Se deberá denunciar ante Carabineros de Chile, la Policía de Investigaciones, las fiscalías del Ministerio Público o los tribunales competentes, dentro del plazo de 24 horas desde que se tome conocimiento del hecho, sin perjuicio de lo dispuesto en los artículos 175 letra e) y 176 del Código Procesal Penal. 7

8 V. ORGANIGRAMA PROTOCOLO ANTE SITUACIONES DE CONFLICTO EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA. Directora. Ejecución de medidas Diciplinarias Educadoras Detección-mediadores de conflicto Encargado de Convivencia Escolar Mediación del Conflicto Consejo Escolar Toma de Desiciones Tecnicos Asistentes. Deteccción - medición de conflicto Niños/as Conflictos v/s Medición Apoderado o Adulto Signficativo. Detección del conflictos/ Aplicación de medidas diciplinarias 8