FAC. DE CIENCIAS DE LA SALUD, TERAPIA OCUPACIONAL

Transcripción

1 PROGRAMA DE ASIGNATURA: ÓRTESIS I - TOC IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA Sigla Nombre Créditos Totales (SCUDLA) 7 FAC. DE CIENCIAS DE LA SALUD, TERAPIA OCUPACIONAL TOC505 ÓRTESIS I Vigencia de la Asignatura Desde Última Actualización 25/09/2015 Método Educativo Régimen TRADICIONAL Diurno Requisito ( KIN401 ) Programa: ÓRTESIS I TOC505 Versión: Distribución Semanal de Horas por Modalidad (M): Presenciales (P) y No Presenciales (NP) Cátedra Ayudantía Laboratorio Taller Trabajo Personal Práctica Total Horas M Horas M Horas M Horas M Horas M Horas M P NP Total 0 P 0 P 4 P 0 P 4 NP 0 P DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Asignatura disciplinar de carácter teórico - práctico, en la cual los estudiantes podrán conocer, integrar y utilizar los conceptos generales relacionados con las ayudas técnicas, principalmente en la prescripción, diseño y confección de órtesis en diversas situaciones de salud y su impacto en las áreas del desempeño ocupacional, con el fin de promover la accesibilidad e independencia funcional de los usuarios. 3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (SABER, SABER HACER Y SABER SER) Al aprobar la asignatura el estudiante será capaz de: Describir las ayudas técnicas en el contexto de la promoción de la accesibilidad e independencia funcional. Contextualizar el uso de ortesis en el ámbito de las Ayudas Técnicas. Aplicar conceptos de Anatomía Funcional y Biomecánica en el proceso de diseño y confección de ortesis. Contextualizar el uso de las ortesis en el marco de las Áreas del Desempeño Ocupacional. Aplicar criterios de clasificación de ortesis. Utilizar adecuadamente maquinarias, herramientas y materiales dentro del proceso de confección de ortesis. Aplicar normas básicas de Prevención de Riesgos. Diseñar y confeccionar ortesis de acuerdo a estudios de caso. Utilizar un lenguaje técnico, comprensible y disciplinar en el contexto de la asignatura transferible a situaciones reales o estudios de caso. Aplicar profesionalmente los aspectos generales relacionados con prescripción, diseño y confección de ortesis. Demostrar una actitud responsable hacia las exigencias propias de la asignatura. Página: 1 de 6

2 4. APORTES AL PERFIL DE EGRESO La Asignatura ORTESIS I aporta al logro de los siguientes resultados de Aprendizaje: Desarrollar procesos de búsqueda y procesamiento de información procedente de fuentes diversas, aplicando destrezas de análisis, evaluación y reflexión crítica. Identificar, plantear y resolver problemas, evidenciando capacidad para la toma de decisiones con autonomía y ética. Comunicar efectivamente sus ideas de manera oral y escrita, en el contexto del desarrollo de intervenciones comunitarias orientadas a la salud de las personas y las comunidades. Integrar los equipos de trabajo en los diversos contextos comunitarios. Diseñar, ejecutar, acompañar y evaluar proyectos comunitarios orientados a mejorar la salud de la población. Planificar, gestionar, desarrollar y realizar seguimiento a estrategias de promoción, prevención, tratamiento y rehabilitación de personas en diferentes contextos. Solucionar problemas ocupacionales individuales y de la comunidad, respetando siempre su autonomía. Evaluar, planificar y ejecutar programas de intervención biopsicosocial, con distintos grupos, considerando las diferentes etapas del ciclo vital y los aspectos normativos de su profesión. Evaluar, planificar y ejecutar procedimientos terapéuticos en los diferentes contextos asociados a su labor profesional. Planificar y desarrollar procesos de investigación en el contexto de su labor profesional. Aplicar conceptos y enfoques de Salud de acuerdo a las necesidades de las personas y las comunidades. La Asignatura ORTESIS I ayuda al fortalecimiento de los siguientes valores UDLA: Ética profesional. Responsabilidad ciudadana. Compromiso comunitario. 5. CONTENIDOS Y/O ACTIVIDADES 5.1 Contenido: Cátedra N Unidad Tema Página: 2 de 6

3 INTRODUCCION A LAS AYUDAS TÉCNICAS. Accesibilidad como un derecho. Independencia y Autonomía Personal. Definición, Objetivos y Características. Ayudas para terapia y entrenamiento. Ayudas para esparcimiento. Órtesis y prótesis. Ayudas para protección y cuidado personal. 1 Ayudas para movilidad personal. Ayudas para tareas domésticas Muebles y adaptaciones para viviendas y otros edificios. Ayudas para comunicación, información y señalización. Ayudas para manejo de productos y mercancías. Ayudas y equipamiento para mejoras ambientales, herramientas y máquinas. Otros recursos. Terapias específicas y Rehabilitación. Elementos de Legislación en Chile sobre Ayudas Técnicas. "INTRODUCCIÓN A LAS ORTESIS y PRINCIPIOS BASICOS DE DISEÑO" Definiciones. Uso Órtesis. Ciencia o Arte. Objetivos generales. 2 Cómo diseñamos. Consideraciones generales del diseño. Principios generales y específicos. Factores relacionados con el usuario. Factores relacionados con las ortesis. Intervención con órtesis. Criterios de CLASIFICACIÓNES, Según : Características Mecánicas. Materiales. Segmento Instalación. 3 Segmento Corporal Incluido. Función. Movimiento esperado. Patología. Nombre Propio. Página: 3 de 6

4 MATERIALES, HERRAMIENTAS, EQUIPOS Y NORMAS BÁSICAS DE PREVENCIÓN DE RIESGOS. Principios mecánicos. Termoplásticos. 4 Características mecánica de los Termoplásticos. Ventajas de los Termoplásticos. Otros materiales. Clasificación de herramientas. Acciones Inseguras Condiciones Inseguras. 5.2 Contenido: Trabajo Personal N Unidad Tema Revisión de : 1 Normas del ramo, Actividades semanales, Calendarización, Anuncios del profesor, Clases expositivas, ppt Material de apoyo Eventos, fechas de pruebas, controles Notas controles, cátedras y examen Revisar y consultar bibliografía obligatoria y complementaria. Preparación de : Presentaciones personales y/o grupales. 5.4 Contenido: Laboratorio N Unidad Tema Controles, cátedras y examen. Lectura personal Será necesaria la lectura oportuna de los textos y/o documentos que el docente defina previamente. Será necesaria la lectura de bibliografía obligatoria y complementaria. "DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN EN LABORATORIO DE ÓRTESIS" Diseñar y confeccionar ortesis de acuerdo a una hipotética situación de salud de un usuario, simulando la instancia con los propios compañeros Construcción, instalación, indicaciones de uso y seguimiento de las ortesis señaladas en simulación con los propios compañeros. Aplicar e integrar conceptos de Anatomía Funcional, Biomecánica y Ocupación en el proceso de confección de órtesis. 1 Utilizar un lenguaje técnico, comprensible y disciplinar en el contexto de la asignatura, transferible a situaciones reales. Al finalizar el semestre el / la estudiante habrá realizado : 6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 1 Cock - up en Termoplástico de Baja Temperatura. 1 Palmeta en Termoplástico de Baja Temperatura. 1 Antiequino en Termoplástico de Baja Temperatura. Los métodos de enseñanza utilizados en la asignatura son los siguientes: 1. Método tradicional: a través de este método, el docente informa a los estudiantes sobre diversos saberes (conceptuales, procedimentales y actitudinales) mediante clases expositivas y demostraciones, complementadas por libros de texto. 2. Método facilitador de la comprensión: a través de este método, el docente ayuda a los estudiantes a construir significado para comprender ideas y procesos claves; los guía en discusiones en torno a problemas complejos, textos, casos, proyectos o situaciones mediante el cuestionamiento, el establecimiento de pruebas y la reflexión sobre procesos. 3. Método de revisión del desempeño: a través de este método, el docente apoya la habilidad de los estudiantes para transferir sus aprendizajes con el objeto de lograr desempeñarse autónomamente y con la complejidad necesaria. El docente establece resultados de aprendizaje claros en torno al desempeño y supervisa, a través del modelamiento y la retroalimentación, el desarrollo de las habilidades en el contexto de oportunidades de aprendizaje para desempeñarse. En la práctica esto se traduce en: Unidad Teórica Clases Expositivas: El docente realizará exposiciones de los contenidos de las distintas unidades Análisis y discusión en clases. Trabajos en grupo Se desarrollaran exposiciones con temas específicos y presentaciones formales al curso (Análisis Ortesico de revisión bibliográfica) UNIDAD PRÁCTICA Clase expositivas del docente a modo de introducción de los contenidos teóricos de cada ortesis. Diseño y construcción en laboratorio de las ortesis señaladas con la secuencia: negativo, construcción, terminaciones e instrucciones (de instalación, retiro, uso y mantenimiento de la órtesis). Cock - up en Termoplástico de Baja Temperatura Palmeta en Termoplástico de Baja Temperatura Antiequino en Termoplástico de Baja Temperatura Executive: cuenta con planificación horaria especial. Página: 4 de 6

5 7. EVALUACIÓN 7.1. DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA EVALUATIVA Normativa Adicional: Eximición: Asignatura sin eximición Asistencia: Asistencia 100 % con carácter reprobatorio La ausencia injustificada a cualquier evaluación será calificada con nota mínima: 1.0 Las justificaciones a las inasistencias deben presentarse directamente al docente de la signatura y/o Director de Carrera, con un plazo máximo de 72 horas desde la inasistencia. Se entenderá como justificación formal: Certificado médico original o documento escrito (carta) declarando la situación, que será evaluada por el docente, y/ o Director de Carrearas quienes se reservan la decisión de su aprobación. La recuperación de las evaluación programadas no rendidas y justificadas se realizará al finalizar el semestre de acuerdo a las indicaciones del docente PONDERACIONES Régimen Ponderación Componente % Componente Subcomponente % Subcomponente DIURNO 3 8. RECURSOS DE APRENDIZAJE 8.1 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA EJERCICIO 40 CATEDRA 30 EJERCICIO 1 10 EJERCICIO 2 10 EJERCICIO 3 10 EJERCICIO 4 10 TALLER 1 12 TALLER 2 12 TALLER 3 12 TALLER 4 12 TALLER 5 12 CATEDRA 1 50 CATEDRA 2 50 EXAMEN 30 EXAMEN 100 Autor(es) Título Editorial ISBN Coppard, Brenda M Introduction to splinting St. Louis : Mosby, c BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Autor(es) Título Editorial ISBN PAUL VAN, LEDE Therapeutic hand splints Provan CAILLIET, RENE?Síndromes dolorosos de mano" El Manual Moderno VILADOT, RAMÓN?Ortesis y Prótesis del Aparato Locomotor? Volumen II y III Masson, JOHN D. HSU, AAOS. Atlas de ortesis y dispositivos de Ayuda, 4a ed Elsevier España BAEHLER, ANDRÉ?Técnica ortopédica: indicaciones? Tomo I y II Masson, 8.3 RECURSOS INFORMÁTICOS Descripción Link Validación. ion_general 09/12/ /12/ MATERIAL COMPLEMENTARIO 1.- Documentos preparados por los docentes. bilidad-universal/ 09/12/ PERFIL DOCENTE Formación Profesional Experiencia Profesional Experiencia Docente Terapeuta Ocupacional, con título Universitario. Desempeño de dos o mas años como Terapeuta Ocupacional. Intervención directa con usuarios en las áreas de competencia profesional. Deseable desempeño de dos o más años como docente universitario en aula, guía y/o supervisión de actividades practicas, guía y/o supervisión de investigaciones. Página: 5 de 6

6 Otros Deseables otros estudios de perfeccionamiento en las áreas temáticas de desempeño profesional y en docencia en particular. Consistencia ética. Proactivo/a. Capacidad de liderazgo. Capacidad para integrar equipos de trabajo. Capacidad de comunicación y relaciones interpersonales adecuadas. Capacidad de coordinación académica. Capacidad de empatía. Capacidad de negociación efectiva. Capacidad para manejar y resolver conflictos. Capacidad comunicacional. Habilidad para educar y entregar conocimientos. Habilidades pedagógicas. Capacidad de liderazgo frente a pares. Flexibilidad para adaptar las políticas a las condiciones temporales. Capacidad y para comprender los fenómenos internos de la Universidad. Notas al Pie: Página: 6 de 6