Para el desarrollo del presente curso se tendrá calendarizado, de acuerdo al día, las siguientes actividades:

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1 GRADO UNIDAD NOMBRE DEL DOCENTE Sexto Primaria IV Unidad 70 pts. ALMA PRISCILA NOYOLA COMUNICACIÓN Y LENGUAJE Para el desarrollo del presente curso se tendrá calendarizado, de acuerdo al día, las siguientes actividades: Miércoles (segundo periodo) Literatura- El alumno deberá llevar a clase el cuaderno de actividades y el libro de lectura ya indicado en el salón de clases. (ortografía). Martes, miércoles y jueves: Gramática - El alumno deberá llevar el libro de actividades de comunicación, unidad IV, asi como el cuaderno de comunicación. Durante el periodo de clases se realizarán los ejercicios y actividades correspondientes. Viernes: Caligrafía y ortografía; El alumno deberá llevar el folleto de caligrafía y el cuaderno de ortografía para su revisión; tomando en cuenta que, con el objetivo de mejorar su ortografía, se estarán dejando pequeños ejercicios ortográficos. NOTA: El alumno deberá presentar diariamente su estuche completo (lápiz, borrador, sacapuntas, regla, marcadores, goma, tijera, crayones, bolígrafo negro, bolígrafo rojo y azul) jueves, 19 de 10 ACTIVIDAD MUSEO DEL RECICLAJE Y EDUCACIÓN MEDIO AMBIENTAL La maestra guía indicará los lineamientos y la ponderación miércoles, 25 de viernes, 3 de viernes, 17 de martes, 21 de 05 EN CLASE VISITA AL MUSEO. ASPECTOS A CALIFICAR: participación 5pts, conducta en la actividad 5pts. 10 CLASE Y CASA LIBRO DE CALIGRAFÍA REVISIÓN viernes 13/07 Se trabajarán en 05 PÁGINAS A REVISAR clase Viernes 20/07 Hasta la página 70 viernes 27/07 Hasta la página 75 Viernes 03/08 Hasta la página 80 Se calificará imágenes coloreadas (NO rayar, NO pintar solo de un color) Los trazos deben tener alineación, inclinación, espaciamiento, grosor, tamaño, forma y nitidez. ACTIVIDAD DE SERVIDORES PÚBLICOS: La maestra guía indicará los lineamientos y la ponderación 10 EN CLASE Y CASA LIBRO DE COMUNICACIÓN (se restará un punto por página incompleta o no realizada) Actividades completas trabajadas en la 6 pts. unidad, Orto caligrafía Orden y limpieza 2 pts. 2 pts.

2 miércoles, 22 de jueves, 23 de lunes, 27 de TODA LA UNIDAD 05 CASA Y CLASE LECTURA SE INDICARÁ POR MEDIO DE LA AGENDA DE TAREAS EL LIBRO O LECTURAS A LEER EN LA UNIDAD Cuadros de lectura y nivel de velocidad 5 pts. lectora 10 CASA Y CLASE ACTIVIDAD 1 PARA CONCURSO DE DELETREO Y VELOCIDAD LECTORA. DELETREO Y AMPLIACIÓN DE VOCABULARIO Las actividades se realizarán los días lunes en el periodo de lectura y se completarán en casa. SEGUIR LOS PASOS COMO SE INDIQUEN EN LA AGENDA DE TAREAS 1.Realizar una caratula en la mitad del cuaderno de ortografía. 2. Pegar el listado de palabras en el cuaderno de ortografía, el cual se entregará en clase. 3. Ordenar alfabéticamente cada palabra. 4. Escribir 15 veces cada palabra. 5. Escribir una vez el significado de cada una de las palabras del listado y pegar una imagen que lo represente, en su cuaderno de ortografía. (trabajar con letra cursiva) 6.Elaborar tarjetas o cartas para practicar (se indicaran las instrucciones por medio de su agenda de tareas). 7. Prueba de deletreo grupal (se calificará individualmente) Trabajo escrito 5 pts. Trabajo práctico 5 pts. IMPORTANTE: ESTAR PENDIENTES DE LA AGENDA DE TAREAS 10 ÁLBUM DE REPASO DE UNIDAD Deberá realizar una serie de ejercicios, con el objetivo de afianzar los temas gramaticales de la unidad. Los temas se entregarán a cada alumno por medio de una guía individual (se solicitará por medio de la agenda de tareas Q para la copia.) Seguimiento de instrucciones 8 pts. Ortocaligrafia 2 pts. 05 ASPECTOS DISCIPLINARIOS Aspectos a calificar: Participación, comportamiento, colaboración, orden y actitud 1 pts. c/u) PONDERACIÓN

3 GRADO UNIDAD NOMBRE DEL DOCENTE Sexto Primaria IV Unidad 70 pts. Carolina Morales IDIOMA INGLÈS El estudiante debe traer todos los días su libro Student s Book, libro de trabajo Workbook y sus recortables Cutouts & Picture Dictionary Booklet, cuaderno, lápiz, borrador, sacapuntas, crayones, marcadores, diccionario, goma y tijera en su estuche. La mayoría de porcentaje de la zona es acumulada en clase, se recomienda no faltar, para acumular los puntos que se trabajaran en clase. Al final de cada semana, el día viernes, se estará tomando nota de los puntos acumulados de cada alumno, para llevar un mejor control de las tareas y ejercicios que han realizado. Se estará realizando actividades lúdicas en clase, por lo tanto se necesitará material extra, será comunicado por la agenda. Debe trabajar con limpieza y con letra clara. TOMAR EN CUENTA LOS ASPECTOS QUE SE VAN A PONDERAR EN CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES. Lunes, 9 de Julio del 2, EN CLASE: Student Book (página 46, ejercicio 1). Look and complete the question. El alumno deberá contestar las preguntas con respecto al texto que esta escrito en el libro, utilizando Wh-question. Aspectos a calificar: - Exactitud, 4 puntos. - Cumplimiento del tiempo, 1 punto. Martes, 17 de Julio del 2, EN CLASE: Student Book (página 48-49) Listen and complete the numbers. El alumno escucharà el audio reproducido en clase, sobre las 7 maravillas del mundo, y completarà escribiendo en los espacios en blanco, el nombre correspondiente de cada uno. Aspectos a calificar: - Compresiòn auditiva, 4 puntos. - Ortografìa, 1 punto. Jueves, 19 de Julio del 2,018. Martes, 24 de Julio del 2, EN CASA-EN CLASE: Museo de Reciclaje. El alumno deberá asistir e integrarse a todas las actividades que se le indiquen, con la mejor actitud. La maestra guía será la encargada de notificar el punteo de cada grado. Se calificará: Asistencia 5 pts. Participación: 5 pts. 05 EN CLASE: Student Book (página 51, ejercicios 1-2). Complete the definition, Read and write the questions. El alumno escribirà las definiciones de las oraciones que están escritas en el libro de texto, que se encuentran en el cuadro. Leerà el texto acerca de los Incas, y crearà preguntas, que concuerden con las respuestas, ya escritas. Aspectos a calificar: - Compresiòn lectora, 3 puntos. - Estructura gramàtical, 2 puntos.

4 Jueves, 26 de Julio del 2,018. Viernes, 3 de Agosto del 2, EN CLASE: Museo Tour El alumno deberá asistir e integrarse a todas las actividades que se le indiquen, con la mejor actitud. La maestra guía será la encargada de notificar el punteo de cada grado. Se calificará: Asistencia 5 pts. Participación: 5 pts. 05 EN CLASE: Student Book (página 54-55) Read and answer the questions. El alumno leerà el texto, y completarà las oraciones utilizando los diferentes Personal Pronouns u Objectos Pronouns. Aspectos a calificar: - Estructura gramàtical, 4 puntos. - Ortografìa, 1 punto. Jueves, 9 de Agosto del 2, EN CLASE: Student Book (página 57, ejercicios 3-4). Complete your secrect diary, Listen and underlined the mistakes. El alumno completarà las oraciones con los verbos que se encuentran entre parentèsis. Escucharà el audio del Rap, y circularàn los errores gramaticales. Aspectos a calificar: - Compresiòn auditiva, 4 puntos. - Estructura gramática, 1 punto. Martes, 14 de Agosto del 2, EN CASA: Home Practice (página 22, ejercicios 1-2). Follow and mark, Fill in the blanks. Ejercicio No.1: El alumno unirà con una línea los objetos personales de las dos columnas. Circularà los objetos que no pertenecen al grupo. Ejercicio No.2: El alumno completarà los espacios en blanco con los Personal Pronouns. Aspectos a calificar: - Seguimiento de instrucciones, 3 puntos. - Exactitud, 2 puntos. Jueves, 16 de Agosto del 2, EN CASA: Home Practice (página 23, ejercicios 3-4). Look and fill in the blanks, Unscramble the sentences. Ejercicio No. 3: Completarà las oraciones con los verbos de acción que las imágenes ilustra. Ejercicio No. 4: Ordenarà y escribirà las oraciones que están escritas en el libro de una forma incorrecta. Aspectos a calificar: - Estructura gramàtical, 4 puntos. - Cumplimiento de tiempo, 1 punto Viernes, 17 de Agosto del 2, EN CLASE: Festival de Servidores Pùblicos. El alumno deberá asistir e integrarse a todas las actividades que se le indiquen, con la mejor actitud. La maestra guía será la encargada de

5 notificar el punteo de cada grado. Se calificará: Asistencia 2 pts. Participación: 3 pts. Martes, 21 de Agosto del 2, EN CASA Y CLASE: Proyecto. Tema: History Places (Lugar Històrico). El proyecto se realizarà en casa, y será presentado en clase el dìa asignado. Descripciòn: El alumno escribirà en hojas tamaño carta de líneas, dos lugares históricos de cualquier parte del mundo. Describiràn la historia del lugar, la arquitectura, en que parte del mundo se encuentra, porque es tan famoso el lugar. Deberà contener ilustraciones y caratùla con los datos personales del alumno, el texto será en Ingles, (nada en español). Individualmente harán una presentación oral, describiendo el lugar histórico favorito. El dìa Martes 21, solamente harán la presentación Oral, las claves de 1 a la 13. El dìa Jueves 23, las claves 14 a 27. Aspectos a calificar: -Materiales indicados, 1 pt. -Texto en inglés (sin errores) 5 pts. -Presentación Oral, 4 pts. DURANTE LA UNIDAD 05 EN CLASE: ASPECTOS DISCIPLINARIOS: El alumno deberá mostrar una conducta aceptable con su maestra y compañeros de clase. Se tomará en cuenta cualquier falta física o verbal.

6 GRADO UNIDAD NOMBRE DEL DOCENTE Sexto Primaria IV Unidad 70 pts. FLOR VILLATORO MATEMATICAS El estudiante debe traer todos los días su libro de Matemáticas 6, cuaderno y estuche (lapiceros: negro, azul y rojo; lápiz, borrador, sacapuntas, crayones, marcadores, goma y tijeras). El libro se trabajará de la página 160 a la página 193. Las actividades que tenga que realizar el estudiante en casa se indicarán en la agenda. Se dejará tarea según el tema visto en clase y se tendrá una revisión constante de libro y cuaderno. En las fechas que se indican posteriormente el estudiante debe entregar el libro y cuaderno para poder colocar la ponderación final. Debe trabajar con limpieza y con letra clara. TOMAR EN CUENTA LOS ASPECTOS QUE SE VAN A PONDERAR EN CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES. miércoles, 11 de jueves, 12 de julio de 2018 viernes, 13 de lunes, 16 de julio de 2018 jueves, 19 de lunes, 23 de julio de EN CLASE: HOJA DE TRABAJO No. 1: El alumno debe llevar al salón 0.50 centavos para la fotocopia y deberá repasar los temas vistos en clase durante la semana. Aspectos a evaluar respuestas correctas. 5 pts. 05 EN CLASE: JUEGO DEL PEGA PAPEL. El alumno debe repasar los temas vistos en la semana para realizar dicha actividad. Aspectos a evaluar orden 2 pts. Conocimiento de los temas 3 pts. 10 EN CLASE: RALLY MATEMÁTICO/NIVEL PRIMARIA: El alumno debe de repasar los siguientes temas: SUMAS, RESTAS, MULTIPLICACIONES, DIVISIONES,GEOMETRIA. Aspectos a calificar: Colaboración 5 pts. Participación 5 pts. 10 EN CLASE: PRUEBA CORTA: El alumno debe de llevar al salón de clases 0.50 centavos para la fotocopia y deberá de repasar los temas vistos en clase durante la semana.aspectos a evaluar: Exactitud en las respuestas 5 pts. orden 3 pts. limpieza al trabajar 2 pts CLASE: MUSEO DEL RECICLAJE Y EDUCACION MEDIO AMBIENTAL: La maestra guía asignará el punteo. EN CLASE: HOJA DE TRABAJO No. 2: El alumno debe llevar al salón 0.50 centavos para la fotocopia y deberá repasar los temas vistos en clase durante la semana. Aspectos a evaluar respuestas correctas. 5 pts. jueves, 26 de viernes, 17 de lunes, 20 de martes, 21 de 05 EN CLASE: VISITA AL MUSEO TOUR. La maestra guía asignará el punteo. 05 EN CLASE: FESTIVAL DE SERVIDORES PÚBLICOS. La maestra guía asignará el punteo. 10 EN CLASE Y CASA: DE LIBRO DE MATEMÁTICAS 6.Se calificará actividades trabajadas en clase y casa. Se trabajará de la página Aspectos a calificar: Orden 4pts. Limpieza 4 pts. Estar al día con los temas 2 pts. 05 ASPECTO DISCIPLINARIO Se tomará en cuenta la falta física o verbal. Aspectos a evaluar: respetar a sus compañeros 2 pts. Maestros 3 pts. PONDERACIÓN

7 GRADO UNIDAD NOMBRE DEL DOCENTE Sexto Primaria IV Unidad 70 pts. Gladys Osorio CIENCIAS NATURALES. En Ciencias Naturales: Los alumnos deben de contar con su estuche completo. Lapicero rojo, azul, negro, lápiz, borrador, sacapuntas, crayones, marcadores, una regla pequeña, libro de texto y cuaderno. Es necesario que todos los días revisen la agenda por información adicional a la guía ya sea del libro o cuaderno. El libro se trabajará en esta unidad de la página 136 a la 180. Nota: el libro se califica al final de la unidad. NOTA IMPORTANTE. Después de cada tema visto en clase y realización de hojas de trabajo en el libro; el alumno debe realizar diferentes actividades de aprendizaje en el cuaderno. Por favor velar por que se realicen, revisando su cuaderno cada semana y firmándolo ya que algunos alumno no trabajan en clase ni en casa. jueves, 12 de jueves, 19 de miércoles, 25 de viernes, 3 de miércoles, 8 de viernes, 17 de 05 EN CASA TEMA: ETAPAS DE LA NUTRICIÓN. En casa el alumno debe elaborar un cartel en una hoja oficio 120 gramos, promoviendo una nutrición adecuada, el trabajo debe llevar ilustraciones e información escrita con letra clara, hecha a mano y repasada con marcador escrita con negro. ASPECTOS A CALIFICAR: Dedicación y esmero al realizar su cartel 2pts, caligrafía y ortografía 2pts, presentación de su trabajo 1pts. 10 EN CASA Y CLASE TEMA. MUSEO DEL RECICLAJE Y EDUCACIÓN MEDIO AMBIENTAL: La maestra guía indicará los lineamientos y la ponderación. 05 EN CLASE MUSEO TOUR. La maestra guía indicará los lineamientos y la ponderación. 10 EN CASA TEMA: ECOSISTEMAS ACUÁTICOS Y TERRESTRES. El alumno debe elaborar un acordeón con un resumen e ilustrar los diferentes biomas. Puede guiarse por las páginas 160, 162, y 163 de su libro. En hojas bond en blanco tamaño oficio, hacerle margen a cada división y carátula de datos personales. ASPECTOS A CALIFICAR: Dedicación y esmero al realizar su trabajo 3pts, contenido escrito a mano 3pts, presentación de su trabajo 2pts, margen y carátula 2pts. 10 EN CLASE TEMA: ECOSISTEMAS ACUÁTICOS: Despúes del tema el alumno debe de elaborar una hoja de trabajo en donde ilustrarán los diferentes ecosistemas acuáticos y definirán sus características. En clase se darán las instrucciones. ASPECTOS A CALIFICAR: Dedicación y esmero al realizar su trabajo 5pts, contenido del mismo 5pts. 05 EN CASA Y CLASE TEMA: ACTIVIDAD DE SERVIDORES PÚBLICOS. La maestra guía indicará los lineamientos y la ponderación. 10 EN CASA Y CLASE TRABAJO DEL CUADERNO. El cuaderno debe estar al día con los temas vistos en clase, dibujos coloreados correctamente, fechas en el lado superior derecho con rojo, temas y subtemas subrayados con rojo. ASPECTOS A CALIFICAR: Carátula de unidad 3pts

8 Cuaderno al día con dibujos coloreados 4pts Fechas, temas y subtemas con rojo 3pts. 10 EN CASA Y CLASE TRABAJO DEL LIBRO. En esta unidad el libro se trabajará de la página 136 a la 180. El alumno debe estar al día, trabajar limpio y ordenado durante la unidad. NOTA. Por cada ejercicio incompleto se restará un punto debido a que el libro se trabaja en clase. 05 EN CLASE CONTROL DISCIPLINARIO. Se toma en cuenta la conducta del alumno dentro y fuera del salón de clase durante la unidad.

9 GRADO UNIDAD NOMBRE DEL DOCENTE Sexto Primaria IV Unidad 70 pts. P.E.M. Martha Lemus Ciencias Sociales Libro: Debe subrayar las ideas principales de cada uno de los temas y realizar las actividades. Cuaderno: Realizar las actividades asignadas para cada clase y las tareas que correspondan, su respectiva carátula y folio. Cuaderno de Geografía y guía visualizada: Ambos materiales deben ir forrados e identificados, subrayar las ideas principales, resolver las páginas asignadas. Se trabajarán todos los jueves. Materiales: Cuaderno, libro, lápiz, borrador, goma, tijera, sacapuntas, crayones y regla. jueves, 19 de jueves, 26 de viernes, 17 de jueves, 23 de 10 ACTIVIDAD: Museo del Reciclaje y Educación Medio Ambiental. Instrucciones: Se calificará la participación, disciplina durante la actividad. Cada maestro guía notificará el punteo obtenido. 10 ACTIVIDAD: Museo Tour. Instrucciones: Se calificará la participación, disciplina durante la actividad. Cada maestro guía notificará el punteo obtenido. 10 ACTIVIDAD: Festival de los Servidores Públicos. Instrucciones: Se calificará la participación, disciplina durante la actividad. Cada maestro guía notificará el punteo obtenido. 10 EN CASA: Portafolio Estadístico. Instrucciones: El alumno debe realizar un portafolio estadístico, sobre los tipos de gráficas: barras, líneas y sectores. En hojas carta, blanca, marginadas, escrito a mano, en un folder carta del color que corresponda su grado, identificado. Cada gráfica debe incluir la definición y dos recortes de prensa que la ejemplifiquen, realizar una gráfica de sectores sobre los meses de cumpleaños de los 27 alumnos de sextos primaria. (Ver página ) jueves, 23 de viernes, 24 de viernes, 24 de Aspectos a calificar: definiciones 3pts, recortes de prensa 3pts., gráfica de sectores de sexto primaria 4pts. 10 EN CLASE: Geografía Instrucciones: Presentar su guía visualizada y su cuaderno de geografía todos los jueves, debe haber leído y subrayado las ideas principales de la páginas que se le indiquen en la agenda, se resolverá en clase la actividad del cuaderno de mapas. Aspectos a calificar: 5 actividades a 2pts. cada una. 05 EN CLASE Y CASA: Cuaderno Instrucciones: El alumno debe realizar todas las actividades asignadas por el docente. Aspectos a calificar: 2pts. carátula, 3pts. actividades. 10 EN CLASE Y CASA: Libro Instrucciones: El alumno debe realizar todas las actividades del libro, subrayar las ideas principales y presentar su libro en buen estado. Aspectos a calificar: estado del libro 1 pt., actividades 7 pts., subrayado 2pts.

10 viernes, 24 de 05 EN CLASE: Control disciplinario Instrucciones: Debe seguir instrucciones a la hora de trabajar, mostrar interés y poner atención. Aspectos a calificar: Demuestra respeto a los compañeros, utiliza vocabulario adecuado, obedece al docente, permanece en su lugar de trabajo, trabaja en clase. Cada uno con un valor de1pt.

11 GRADO UNIDAD NOMBRE DEL DOCENTE Sexto Primaria IV Unidad 70 pts. Wendy Morales Artes Plásticas El estudiante debe traer los días que corresponda el curso de artes plásticas, su portafolio donde tendrá que tener tres formatos en limpio con las medidas proporcionadas en clase para trabajar ejercicios sobre el tema que se asigne, debe traer un folder tamaño carta con seis hojas de cuadrícula del mismo tamaño del folder y los siguientes materiales (lápiz, borrador, regla, sacapuntas, crayones, marcadores, goma, tijeras en su estuche, temperas, pincel, una botella pequeña de agua para lavar su pincel, una playera o gabacha y en una bolsita colocarle toallas humedas). Además debe de traer los días que le corresponde el curso su libro de Matemáticas 6 El libro se trabajará en clase. Las actividades que tenga que realizar el estudiante en casa se indicaran en la agenda. TOMAR EN CUENTA LOS ASPECTOS QUE SE VAN A PONDERAR EN CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES. jueves, 19 de 10 EN CLASE: MUSEO DE RECICLAJE Y EDUCACIÓN MEDIO AMBIENTAL: Se calificará: Asistencia 2Pts. Comportamiento 3Pts. Manualidad 5pts. La maestra guía será la encargada de notificar el punteo. viernes, 20 de 05 EN CLASE: HOJA DE TRABAJO: El estudiante deberá presentar dos formatos para realizar su hoja de trabajo sobre colores pigmentos. Se calificará: Formato con sus datos Sigue instrucciones Dibujo libre 2pts 1pt 2pts jueves, 26 de 10 EN CLASE: MUSEO TOUR Se calificará: Asistencia 2pts y Comportamiento 3pts. La maestra guía será la encargada de notificar el punteo. ESPECIFICACIONES GENERALES DE LA TAREA. miércoles, 1 de 05 EN CLASE: PROYECTO DE UNIDAD: El estudiante deberá presentar los siguientes materiales; 4 tiras de cartón de 5cms de ancho por 50cms de largo, 4 tiras de cartón de 5cms de ancho por 20 cms de largo, periódico, temperas, pincel goma, silicone frio. Se calificará Materiales completos para elaborar Proyecto Sigue instrucciones Limpieza 5pts. 3pts. 2pts. miércoles, 8 de 05 EN CLASE: HOJA DE TRABAJO: El estudiante deberá presentar dos formatos para realizar su hoja de trabajo sobre simetría y asimetría. Se calificará: Formato con sus datos Sigue instrucciones Dibujo libre 2pts 1pt 2pts

12 viernes, 17 de 05 EN CLASE: SERVIDORES PÚBLICOS: Se calificará: Asistencia 3pts y Comportamiento 2pts. La maestra guía será la encargada de notificar el punteo. miércoles, 22 de 05 EN CLASE: LIBRO DE MATEMÁTICA: El estudiante trabajará la unidad ocho de su libro de matemática. Se calificará: Limpieza Sellos Completos Ejercicios Terminados 1pts 2pts 2pts viernes, 24 de viernes, 24 de Durante la Unidad 10 EN CLASE: GRECAS: El estudiante deberá tener en su folder los ejercicios realizados en clase sobre los temas trabajados durante la unidad. 10 EN CLASE: 05 PORTAFOLIO: El estudiante deberá tener en su portafolio todos los formatos realizados en clase sobre los temas trabajados durante la unidad. EN CLASE: ASPECTOS DISCIPLINARIOS: Se tomará en cuenta cualquier falta física o verbal. PONDERACIÓN

13 GRADO UNIDAD NOMBRE DEL DOCENTE Sexto Primaria IV Unidad 70 pts. Román Sanabria Educación Física En todas las clases de Educación Física deberá portar su uniforme completo (entiéndase playera, pants o pantaloneta y tenis adecuados), es de suma importancia ya que sin el mismo no podrá realizar las diferentes dinámicas y actividades deportivas de clase. *Se les recomienda utilizar gorra deportiva (PROHIBIDO gorra plana), puede portarla en las canchas Poli-deportivas únicamente en clase de Educación Física. El alumno no podrá portar gorra dentro del salón de clases o fuera de clase práctica de Educación Física. *Es responsabilidad del alumno, ponerse al día si falta a clases por algún motivo y debe presentar la justificación en la carta de solicitud de permiso firmada por dirección el día después de su ausencia para que se le asigne trabajo escrito y recuperar la ponderación de la clase. Durante toda la Unidad 50 Durante esta unidad se desarrollará el siguiente tema: Voleibol, recepción, saques y voleo con diferentes posiciones de juego. Ponderación: 10 pts. Cada clase magistral, tomando en cuenta los siguientes aspectos: 1. Uniforme completo de Educación Física (playera, tenis, pants o pantaloneta), Hidratación (agua pura). 2. Mantener una higiene personal aceptable. 3. Utilización adecuada de los implementos. 4. Actitud positiva y dinámica para disfrutar, emprender, desarrollar y demostrar sus destrezas físicas y mentales en todas las actividades de clase. 5. En las niñas: Obligatorio peinarse (hacerse una cola), para evitar el cabello en el rostro y así poder manipular cualquier implemento deportivo sin ningún inconveniente alguno. jueves, 19 de jueves, 26 de viernes, 17 de Durante toda la unidad 05 CLASE: Actividad Museo del reciclaje y educación del medio ambiente, el docente guía es el encargado de distribuir la ponderación. 05 CLASE: Actividad Museo tour, el docente guía es el encargado de distribuir la ponderación. 05 CLASE: Actividad Festival de servidores públicos, el docente guía es el encargado de distribuir la ponderación. 05 Control disciplinario: Disciplina dentro de la clase de educación física, seguir instrucciones, cuidar la integridad física personal y la de los demás, respetar a compañeros y docente.

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15 GRADO UNIDAD NOMBRE DEL DOCENTE Sexto Primaria IV Unidad 70 pts. Rebeca Díaz Productividad y Desarrollo Cada tema visto en clase deberá ser documentado en su cuaderno, con letra legible y entendible, al finalizar la clase se le sellara el cuaderno. Por lo que es muy importante que el estudiante cumpla con los siguientes lineamientos: En lo general el cuaderno se debe observar limpio y ordenado. Estipular las fechas correspondientes a los días de clases. (deberá escribir la fecha en la parte superior derecha de la hoja, debe anotar cada tema y realizar el ejercicio visto en clase.) Marginar las hojas de 2cms, el margen general debe ser con lapicero rojo Debe tener carátula la cual debe ser acorde al tema de unidad (las cuales deben tener margen, nombre de la unidad, versículo del mes y un dibujo correspondiente a los temas a desarrollar) Subrayar los títulos. (con bolígrafo de color rojo) Registrar los contenidos con letra clara y legible. Desarrollar completamente todas las actividades. A veces obviamos que los grandes problemas ambientales adquieren su dimensión inmanejable tras sumar millones de comportamientos individuales. Nosotros mismos podemos, cambiando nuestras pautas de consumo, poniendo en práctica el principio de consumo sostenible. Para poder ser agentes de cambio positivo en nuestro medio ambiente, durante la IV Unidad, se estará llevando a cabo un proyecto ambiental de Jardinización, que tiene como propósito fundamental el desarrollo de la capacidad de responsabilidad y contribución para el cuidado del planeta Tierra. La meta es llegar no solo a los estudiantes, sino que con la ayuda de ellos, podamos hacer partícipes a cada uno de los miembros de su familia en la labor de ayudar a nuestro planeta. Los estudiantes tendrán como evaluación final, la presentación de las experiencias vividas durante el proceso de planeación y ejecución del mismo. Por lo que agradecemos puedan sumarse al fortalecimiento de la Educación Ambiental de su hijo. martes, 17 de 15 EN CASA: Materiales a utilizar: 3 o 4 imágenes e información en la actividad asignada en la tabla de abajo. Goma, marcadores, regla. EN CLASE: El estudiante realizará un FODA sobre los Aportes institucionales para el cuidado y conservación del medio ambiente en su cuaderno. Clave Área o actividad 1-5 Eco filtros 6-10 Reciclaje de Aluminio (Campaña anual de reciclaje)

16 Clasificación de Desechos (Puntos Ecológicos) Reforestación de áreas verdes (Proyectos de jardinización anual) Reúso de desechos (Feria del Reciclaje) Aspectos a evaluar: 1) Dos fortalezas 2 Pts. 2) Dos oportunidades 2 Pts. 3) Dos debilidades 2 Pts. 4) Dos amenazas 2 Pts. 5) Letra Clara 2 Pts. 6) Imágenes 4 Pts. 7) Limpieza 1 Pt. jueves, 19 de jueves, 26 de EN CLASE: Museo del reciclaje y educación medio ambiental. EL DOCENTE GUÍA ASIGNARÁ LA NOTA EN CLASE: Museo tour EL DOCENTE GUÍA ASIGNARÁ LA NOTA martes, 31 de 15 EN CLASE: Planeación del proyecto de Jardinización 1. Qué actividades institucionales practica en su entorno familiar par contribuir con el cuidado y conservación del medio ambiente? 2. Qué actividad implementaría en su entorno familiar para contribuir con el cuidado y conservación del medio ambiente? Y Por qué? 3. Comentario de la importancia de mis acciones ante los problemas ambientales actuales. Presentar: 1. Q20.00 para la adquisición de los materiales a necesitar en le ejecución del proyecto Imágenes que representen las actividades que provocan contaminación atmosférica. 3. Una fotografía familiar de 10cm * 6 cm (o una imagen que represente a una familia) Aspectos a calificar: 1. Respuestas correctas 2Pts. c/u 4Pts. 2. Comentario 5 Pts. 3. Imágenes 4 Pts. 4. Foto familiar 2 Pt.

17 martes, 7 de martes, 14 de EN CLASE: Ejecución del proyecto de Jardinización 1. Siguió instrucciones durante la ejecución del proyecto. 5 Pts. 2. Respeto, orden y disciplina durante la ejecución del proyecto, a docente, compañeros y a la actividad. 5 Pts. 3. Anotó las experiencias vividas durante la ejecución del proyecto 5 Pt. (Dichas experiencias serán la base de su exposición del proyecto, el cual será su nota de evaluación de la unidad.) EN CLASE: Afectivo Los aspectos disciplinarios que serán evaluados son: orden, permanecer en su lugar de trabajo, trabajar en orden y en silencio; la relación con compañeros y docente; limpieza. Cada aspecto tiene un valor de un punto. viernes, 17 de 05 PONDERACIÓN EN CLASE: FESTIVAL DE SERVIDORES PÚBLICOS EL DOCENTE GUÍA ASIGNARÁ LA NOTA. PONDERACIÓN

18 GRADO UNIDAD NOMBRE DEL DOCENTE Sexto Primaria IV Unidad 70 pts. María Aguilar EDUCACIÓN BÍBLICA El estudiante debe presentar su libro de estudio VIVIENDO PARA SERVIR, estuche (lapiceros: negro, azul y rojo; lápiz, borrador, sacapuntas, crayones, marcadores, resaltador, goma, tijeras), los materiales que se indican en cada una de las actividades planteadas para esta unidad, En el desarrollo del curso debe portar un folder oficio con 20 hojas oficio 120 g. con gancho, forrado con el color que le corresponde a su grado. Como opción debe presentar BIBLIA forrada e identificada. Se ursará para que el estudiante se familiarice en la búsqueda de versículos. El libro se trabajará en clase y en casa si fuera necesario. Revisar agenda, cualquier duda con respecto a las tareas por favor comunicarse por este medio. Trabajar con limpieza y letra clara. Debe memorizar los textos bíblicos que se encuentran en cada lección con el objetivo de incentivar el interés y la importancia de tener en mente los principios y valores cristianos. En cada clase se califica la disciplina, valores morales, cívicos, respeto y reverencia a la oración. Cualquier inconveniente se notificará en agenda. miércoles, 18 de jueves, 19 de jueves, 26 de miércoles, 1 de jueves, 2 de miércoles, 8 de viernes, 17 de Durante la unidad 05 EN CLASE: Hoja de trabajo. Se agendará una hoja de ejercicio para la preparación en la participación del concurso de biblia. Aspectos a evaluar: aprendizaje de la hoja 1 pt. por cada sección total 5 puntos. 10 EN CLASE: MUSEO DEL RECICLAJE Y EDUCACIÓN MEDIO AMBIENTAL. Maestra guía agenda las generalidades de la actividad y aspectos a evaluar. 05 EN CLASE: MUSEO TOUR. Maestra guía agenda generalidades de la actividad y aspectos a evaluar. 15 EN CLASE Y EN CASA: Ejecución de actividades del libro. Presentar los ejercicios a la pág. 70 cada lección con su sello correspondiente, puestos en cada clase únicamente a las lecciones completas. Aspectos a calificar: escritura y ortografía 5 pts. páginas completas 10 pts. 10 EN CLASE: CONCURSO DE BIBLIA. Personajes, vida y milagros de Jesús, según el evangelio de San Juan. Se agendarán las características de la participación. 15 EN CLASE: PROYECTO DE UNIDAD. Trabajo colaborativo con los niños de prepimaria. Instrucciones: preparación de una obra de teatro sobre la vida de Jesús en equipos de 7 estudiantes cuyo ensayo se realiza únicamente en el colegio durante los periodos de Biblia. Repartición de sorpresas. Aspectos a evaluar: vestuario 4 pts., presentación de la obra 8 pts. sorpresas 3 pts. 05 EN CLASE: FESTIVAL DE SERVIDORES PÚBLICOS. Maestra guía agenda generalidades de la actividad y aspectos a evaluar. 05 EN CLASE: ASPECTOS DISCIPLINARIOS: Orden 1 pt., respeto 1 pt., seguimiento de instrucciones 1 pt., ritmo y continuidad para concluir actividades 2 pts.

19 GRADO UNIDAD NOMBRE DEL DOCENTE Sexto Primaria IV Unidad 70 pts. Gustavo Montenegro Formación Musical En el curso de formación musical todas las actividades se realizarán en clase; y se trabajará en el cuaderno. con la supervisión del docente a cargo, por tal razón es importante su asistencia a las clases según los horarios proporcionados por dirección. viernes, 13 de 05 CLASE. NOTAS MUSICALES EN FLAUTA. (Escala completa con sostenidos y bemoles) Los alumnos identificarán las notas musicales en flauta. Los alumnos deben tener su cuaderno listo para desarrollar la actividad. Puntos a evaluar: Participación: 2pts. Desarrollo de la actividad: 2pts. Flauta y cuaderno: 1pts. lunes, 16 de julio de 2018 jueves, 19 de viernes, 20 de jueves, 26 de viernes, 27 de 05 CLASE LECTO-ESCRITURA MUSICAL Desarrollo de lectura en pentagrama utilizando flauta dulce. Los alumnos ejecutarán su flauta dulce utilizando una pequeña hoja de trabajo (acorde al grado y dificultates técnicas) se trabajará lectura en pentagrama, la hoja será proporcionada por el profesor. Es importante que los alumnos tengan su flauta y cuaderno en clase ese día. Puntos a evaluar: Participación: 1pts. Desarrollo de la actividad: 2pts. Materiales propios: 2pts. 10 MUSEO DEL RECICLAJE Y EDUCACIÓN MEDIO AMBIENTAL: Esta actividad se desarrolla a nivel colegio, se tomará en cuenta la participación y entusiasmo para la misma. El maestro guía tomará en cuenta los aspectos a calificar. 05 CLASE. LAS FIGURAS MUSICALES. Actividad de Lecto-Escritura musical. A través del juego los alumnos realizarán el aprendizaje del valor que tienen las figuras musicales. La actividad será dirigida por el maestro y el material de la actividad será proporcionado por el docente. Presentar cuaderno para poner la calificación obtenida. Puntos a evaluar: Participación: 1 pts. Presentar cuaderno para poner su calificación: 1pts. Desarrollo de la actividad: 1pts. Identificación del valor de las figuras musicales: 2pts. 05 MUSEO TOUR: Esta actividad se desarrolla a nivel colegio, se tomará en cuenta la participación y entusiasmo para la misma. El maestro guía tomará en cuenta los aspectos a calificar. 05 CASA-CLASE. ECOLOGÍA ACÚSTICA. FABRICAREMOS UNA ZAMPOÑA EN 3 FASES. Este viernes los alumnos llevarán a casa la nota de los materiales a llevar el día lunes 30 de Julio.

20 lunes, 30 de julio de 2018 viernes, 3 de lunes, 6 de lunes, 13 de viernes, 17 de viernes, 24 de En Clase se les axplicará como funciona la tecnología acústica y ellos con sus propias palabras desarrollarán el tema en el cuaderno. Puntos a evaluar: Participación: 2pts. Desarrollo del tema en el cuaderno: 3pts. 05 CASA-CLASE. ZAMPOÑA 2da. Fase. Con los materiales pedido en clase el día viernes 27 de julio procedemos a la fabricación acústica de sonido de nuestro instrumento. Puntos a avaluar: Participación: 1pts. Traer sus materiales: 3pts. Órden y Limpieza: 1pts. 05 CLASE. ZAMPOÑA 3ra. Fase. Terminación y prueba de sonido. Nota. La Zampoña se quedará en el colegio para usarlo en nuestro festival de flauta. Puntos a Evaluar: Participación: 2pts. Trabajo final funcional: 3pts. 05 CLASE TOQUEMOS NUESTRO TEMA DE FLAUTA Repaso del tema de flauta Somos el Pueblo de Dios. Puntos a evaluar: Participación: 1pts. Interpretación: 4pts. 10 CANCIÓN E INTERPRETACIÓN DE FLAUTA DULCE. Desarrollo del tema, los alumnos cantarán y ejecutarán la flauta, se escogerá a los mas avansados para ayudar a los que les cueste; realizando grupos de trabajo. Puntos a evaluar: Participación: 2pts. Desarrollo de la actividad: 2pts. Ejecución de notas y memorización de la canción 5pts. Portar flauta y cuaderno 1pts. 05 FESTIVAL DE SERVIDORES PÚBLICOS: Esta actividad se desarrolla a nivel colegio, se tomará en cuenta la participación y entusiasmo para la misma. El maestro guía tomará en cuenta los aspectos a calificar. 05 DISCIPLINA Se tomará en cuenta los siguientes aspectos. Asistencia 1pts. Participación 3pts. Portar sus implementos del curso (cuaderno y flauta) 1pts.

21 GRADO UNIDAD NOMBRE DEL DOCENTE Sexto Primaria IV Unidad 70 pts. Cristofer Delgado COMPUTACIÓN El estudiante tendrá un control de sellos en su cuaderno los cuales estarán valorados en 45pts. Siendo estos en su mayoría en clase. Se tomará el total de sellos en el cuaderno y se divide dentro de 45. TODA LAS ACTIVIDADES DE COMPUTACIÓN, DEBERAN SER DOCUMENTADAS EN SU CUADERNO PARA RECIBIR SUS SELLOS Y SU PONDERACIÓN. Bibliografía del libro que se estará utilizando durante la unidad: Licda. López de Aldana, Rosalinda. EXCEL, Manejo de Paquetes 3. Subtema: Insertar o Menú Tablas o Menú Ilustraciones o Menú Gráficos o Sumar o Restar o Multiplicar o Dividir o Insertar Funciones jueves, 19 de jueves, 26 de viernes, 17 de martes, 21 de 10 EN CLASE: Museo del reciclaje El maestro guía asignará la ponderación. 05 EN CLASE: Museo tour El maestro guía asignará la ponderación. 05 EN CLASE: Festival de los Servidores Públicos. El maestro guía asignará la ponderación. 05 EN CLASE: Control disciplinario El estudiante debe seguir instrucciones a la hora de trabajar, mostrar interés y poner atención. Se tomarán en cuenta los siguientes aspectos: respeto a sus compañeros y docentes, utilización de vocabulario adecuado y la permanencia en su lugar durante el curso de computación. martes, 21 de 45 EN CLASE: Revisión de Sellos. Al inicio de la unidad el estudiante tendrá un control de sellos en su cuaderno las cuales estarán valorados en 45pts. Estos serán otorgados en su mayoría durante el periodo de clases. Al finalizar la unidad se tomará el total de sellos y se dividirán dentro de 45. TODA LAS ACTIVIDADES DE COMPUTACIÓN, DEBERAN SER DOCUMENTADAS EN SU CUADERNO PARA RECIBIR SUS SELLOS Y SU PONDERACIÓN. Para obtener el sello el estudiante deberá cumplir con los siguientes aspectos: Redacción correcta 1pt., Limpieza 1pt. y funcionalidad del ejercicio 3 pts.