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1 PÁGINA:! 1 DE! 6 SYLLABUS DE VIDEO INSTITUCIONAL Fecha de Actualización: 06/02/2016 a. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA Nombre de la Asignatura Video Institucional Nro. Créditos Código SIA Horas de trabajo directo con el docente Horas de trabajo autónomo del estudiante horas cátedra por semana 4 horas de trabajo autónomo b. DATOS GENERALES DEL PROGRAMA O ÁREA QUE LA OFERTA Programa académico al que corresponde la asignatura Programa o Área que oferta la asignatura Correo electrónico del Programa o Área que oferta la asignatura Dirección y Producción de Medios Audiovisuales Escuela de Comunicación y Bellas Artes prog_mediosaudiovisuales@cun.edu.co c. PROPÓSITO DE FORMACIÓN Y COMPETENCIAS Propósito de formación: Todas las empresas por más pequeñas, medianas y grandes que sean tienen dentro de sus objetivos principales tratar de llegar a la mayor cantidad de personas, posicionar su marca, sus productos o servicios para así obtener mayores beneficios y dividendos; es por esta razón que cada día estas empresas buscan y valoran las ideas innovadoras que sean capaces de impactar en un mundo cada vez menos predecible y con mayor posibilidad de elección, por este motivo nace la necesidad de crear una nueva narrativa audiovisual que colme las expectativas del cliente.

2 PÁGINA:! 2 DE! 6 Problemas (preguntas) que determinan el propósito de formación en la asignatura: El estudiante es capaz de utilizar las herramientas del lenguaje audiovisual para crear un producto partiendo de los requerimientos de una empresa específica? Cómo se puede conocer la necesidad de una organización? Como se puede crear un producto audiovisual partiendo de un Brief? Cuales son los elementos propios del lenguaje audiovisual que nos permiten comunicar una idea clara sobre una empresa? Competencias Formar en el estudiante una dinámica de trabajo que lo prepare en su vida profesional, que le permita trabajar partiendo desde un concepto o necesidad específica de una organización, para transformarlo en un producto audiovisual de calidad. El estudiante estará en capacidad de desarrollar proyectos audiovisuales de carácter institucional, mejorando su expresión por medio del lenguaje audiovisual. El estudiante llevará a cabo la realización de un video institucional, que responda a los estándares de calidad requeridos. El estudiante estará en capacidad de formar y hacer parte de un grupo de creación colectiva con el fin de construir un producto audiovisual. d. NIVEL Y PRE-REQUISITOS Del Nivel Técnico profesional Asignaturas pre-requisitos (En caso de no existir pre-requisitos indicar No aplica ) Apreciación sonora, apreciación audiovisual, montaje y edición, producción de campo, escritura audiovisual. Tecnológico Profesional Posgrado

3 PÁGINA:! 3 DE! 6 e. BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA (usar norma APA) Bibliografía disponible en Biblioteca central CUN Libro Primario: La Fuerza de la Publicidad Autor: MOLINE, Marcal Edición: 2000 Publicación: Mc Graw Hill ISBN: Secundario: Bibliografí a Publicidad Kleppner Autor: KLEPPNER, Otto. J. Thomas Russell, W. Ronald Lane Edición: 2001 Publicación: Pearson Educación ISBN: , Apoyo: Montaje Cinematográfico Autores: SÁNCHEZ, Rafael Edición: 2003 Publicación: Crujia Ediciones ISBN: f. PERFIL DOCENTE-TUTOR Académico Experiencia Realizador (a) audiovisual con experiencia en la realización de videos institucionales y corporativos.práctica directa en el proceso de creación, producción y post producción. Observaciones g. PLANEACIÓN DEL PROCESO DE FORMACIÓN (Plan de Trabajo) Sesión Propósito de Formación de la Sesión Acciones a desarrollar Tiempos de trabajo por Créditos T* TA* TC *

4 PÁGINA:! 4 DE! 6 Introducción a la metodología de clase. Charla introductoria sobre el plan del curso, la importancia y pertinencia de la asignatura. Presentación del syllabus y acuerdo pedagógico. Presentación del Blog: mecanicacreativa.blogspot.com/ Diligenciar formato de información por estudiante. Firmas Acuerdo pedagógico. Análisis Herramientas del lenguaje audiovisual en videos institucionales Establecer la investigación como punto de partida en el video institucional Charla: El mercado del video institucional Investigación acerca de la institución Elaborar escaleta Visualización y análisis de videos corporativos: - FF.MM. - Avianca Instrucciones para el desglose, propuesta de formatos Imagen corporativa Explicación de los elementos del Brief. Tema socializado por la docente. Roles fundamentales para el desglose de una escaleta Definir como se realiza un plan de producción Identificar herramientas para establecer la puesta en escena en el video institucional. Plan de producción ( Locaciones, personajes, accesorios, material) Proponer formatos para puesta en escena planificar la puesta en escena Trucos de foco y luz Proporcionar herramientas de iluminación eficaces para el rodaje Visualización spots publicitarioscontundencia narrativa. Análisis estético Rodaje

5 PÁGINA:! 5 DE! 6 Proporcionar herramientas de iluminación eficaces para el rodaje Proporcionar herramientas de maquinaria eficaces para el rodaje Rodaje El montaje narrativo, dinamico y ritmico Como planear la post producción Abordar las diferentes etapas del montaje Rodaje Proporcionar herramientas para planear la post producción Edición primer corte, montaje narrativo Elementos básicos del color Identificar los aspectos básicos de la colorimetría, adquirir una lógica de manejo del color en el sistema RGB Edición segundo corte, montaje dinamico y rítmico Arte, diseño y post producción Identificar aspectos de diseño y arte en post producción para complementar la estética del proyecto audiovisual Colorización, créditos y fx El paisaje sonoro Identificar los diferentes planos del paisaje sonoro. Como componer el paisaje sonoro? Mezcla Formatos y tipos de exportación Realizar un panorama general de los diferentes formatos, sus codecs, compresiones y sus características Render Plan de socialización Abordar el plan de socialización y sus piezas como un factor determinante en la búsqueda de posibles difusiones Piezas de comunicación gráfica, plan de socialización FInalización de proyecto Finalización de proyecto Exhibición y correcciones Entrega de copias * T: Tutoría, TA: trabajo autónomo, TC: trabajo colaborativo h. SISTEMA DE EVALUACIÓN Criterios Descripción Puntualidad Fechas de entrega si es entregado después de la fecha, se calificará sobre 4.5 (1 día después) 4.0 (2 a 4 días) y así sucesivamente.

6 PÁGINA:! 6 DE! 6 Cumplimiento de objetivos Investigación Uso del lenguaje audiovisual Realización Según los parámetros establecidos para entrega, cumplimiento o no, de la totalidad de la instrucción dada. Profundización del tema a tratar. Adicionalmente se evaluarán conocimientos sobre el manejo correcto de las herramientas del lenguaje audiovisual, la participación activa y responsable dentro de un proyecto de lenguaje audiovisual. Manejo técnico a partir de un concepto creado i. DISTRIBUCIÓN DE NOTAS (Calificación para los programas presenciales) Prueba parcial 1 Prueba parcial 2 Prueba final - Carpeta de producción 15% nota individual 15% nota grupal - Carpeta de producción y montaje. 15% nota individual 15% nota grupal - Carpeta de producción y Entrega Final. 20% nota individual 20% nota grupal Total 30% Total 30% Total 40% CONTROL DE APROBACIÓN Realizado por Validado por Aprobado por Fecha de Aprobación Felipe Vargas Director del Programa de Medios Audiovisuales Director del Programa de Medios Audiovisuales Fecha de Actualización CONTROL DE ACTUALIZACIÓN DE CONTENIDO Descripción del Cambio Aprobado Por 22/01/2016 Actualización de la bibliografía. Director del Programa de Medios Audiovisuales