Política de Participación Familiar de la Escuela: Responsabilidades compartidas para alcanzar el alto rendimiento estudiantil

Transcripción

1 Sinclair School Elementary School Política de Participación Familiar de Título I El programa de Título I de las Escuelas Públicas del Condado de Prince William (PWCS) ha sido desarrollado para mejorar el rendimiento académico de los alumnos y ayudarlos a cumplir los objetivos del currículo y de los Estándares de Aprendizaje de Virginia en Lenguaje (Language Arts) y Matemáticas. Para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes, Sinclair Elementary School va a asegurar la participación efectiva de las familias y apoyará la colaboración entre la escuela y los padres, guardianes, y la comunidad tomando las siguientes medidas: Política de Participación Familiar de la Escuela: Revisar la Política de Participación Familiar de Título I que fue desarrollado colaborativamente y distribuido a los padres de familia. Proporcionar información durante la Reunión Anual a todos los padres de familia acerca de la participación de la escuela en el programa Título I e informarles a los padres de su derecho a participar. Invitar y animar a los padres para que asistan a todas la reuniones familiares y eventos de Título I; informarles a los padres que es posible que la escuela provea apoyo para facilitar su asistencia a las reuniones Hacer que la participación familiar sea una parte integral de la planificación, revisión, y mejoramiento del plan de Título I de la escuela. Proporcionarles información a los padres acerca del programa, el currículo, las evaluaciones académicas, y el nivel de dominio que se espera de los alumnos de Título I. Notificar a la Oficina de Título I de PWCS si la Política de Participación Familiar no es satisfactoria para los padres de niños que participan en el programa. Responsabilidades compartidas para alcanzar el alto rendimiento estudiantil Invitar a los padres a servir como voluntarios, observar, y/o participar en la clase y la escuela de su hijo Incluir un calendario de las fechas de reuniones entre padres y maestros y de las fechas de distribución de tarjetas de calificaciones. Desarrollo de las capacidades necesarias para participar Proveer ayuda a los padres para que puedan entender el contenido académico, los estándares de rendimiento y las evaluaciones del estado. Comunicarse regularmente con las familias acerca del progreso de su hijo en la escuela, incluyendo información sobre su rendimiento académico y los resultados de sus evaluaciones. Proveerles a los padres el entrenamiento y los materiales necesarios para que apoyen el progreso académico de sus hijos. Desarrollar juntos un acuerdo entre la familia y la escuela (Home-School Compact). Este acuerdo clarificará las responsabilidades compartidas de las familias y las escuelas para lograr un alto rendimiento estudiantil. El personal escolar y las familias colaborarán para revisar el acuerdo anualmente. Con la ayuda de los padres, educar a los maestros, al personal de servicios estudiantiles, a los directores de las escuelas, y a otro personal escolar, para que todos se den cuenta del valor y la utilidad de las contribuciones de los 1

2 padres, y para que sepan comunicar y trabajar con los padres aceptándolos como socios iguales. Coordinar e integrar programas y actividades de participación familiar con Head Start y ESOL. Asegurar que la información relacionada con programas escolares o para padres, reuniones, y otras actividades sea enviada a los padres en un formato practicable y en un idioma que puedan entender. Distribuir anualmente la encuesta para padres con el fin de animarles a indicar cuál apoyo adicional será necesario para asegurar su participación en la educación de sus hijos. Proveer oportunidades de participar en grupos consultivos de su escuela como, por ejemplo, Parent Advisory Council, PTA, o PWCS Title 1 Family Engagement Council. Accesibilidad Proveerles a los padres que tienen dominio limitado de inglés o discapacidades la oportunidad de participar de una manera practicable y usando un idioma que puedan entender. Fechas Importantes Horario de Conferencias entre Padres/Maestros: Noviembre 5, 2013 Enero 28, 2014 Los Reportes de Progreso de Titulo 1 se enviaran: Noviembre 13, 2013 Febrero 3, 2014 Abril 7, 2014 Junio 17, 2014 Reuniones de Participación de la Familia para Titulo 1serán: Reunión Anual para la Participación de la Familia de Título I Septiembre 29, 2013 Aventuras en Matemáticas y Noviembre 15, 2013 Marzo 21, 2014 Campamento de Kindergarten para los estudiantes que entran por primera vez a kindergarten ( ) Mayo 21&28, 2014 Preparación del Verano en y Matemáticas (invitación solamente) Junio 17,

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7 Apéndice C Escuela Elemental de Sinclair Calendario de Reuniones de Padres Fecha/Hora Tema/SOL Componentes Materiales Las familias podrán venir a la Información de Titulo 9/30/2013 No se Quede Afuera escuela para participar y de todas las escuelas en el Frio! disfrutar de una bebida fría y Powerpoint-vido en 6:00-7:30 Reunión Anual de podrán proveer ideas para las pantalla grande reuniones de familia en las horas pm Padres Papel/Preguntas de la noche en Sinclair. Vamos a Matemáticas/ orientadoras compartir una presentación de Marcadores power point y también una Folletos: presentación describiendo el Políticas de las Programa de Titulo 1 de las escuelas del condado escuelas del condado. Los (Ingles y español) padres tienen la oportunidad de Folleto de PP en hacer preguntas. Los padres español harán comentarios / ideas en un Hojas de asistencia papel de estraza (preparado con 1/Maestro preguntas para su orientación), Qué es el Título 1? las cuales se utilizaran para Folleto (Inglés / ayudar a planear el futuro de las Español) sobre reuniones de Título 1 en la cómo ayudar a su hijo escuela. El personal de Título 1 con la lectura / estará disponible en el vestíbulo escritura para responder a las preguntas. Folleto (Inglés / Español) sobre cómo ayudar a su hijo con las matemáticas Información para los padres de Sinclair en Inglés y Español Información sobre ofertas de Internet de Comcast- Paginas útiles del web Marcadores Encuestas 15 de Noviembre 6:00-8:00 Grados K -5 Aventuras de Matemáticas y K1,K2A, K2B, K2C 1.1,1.5,1.6,1.7, ,2.3,2.5,2.6,2.7, ,3.3,3.4,3.8,3.11, ,4.3,4.4,4.5,4.9, ,5.4,5.5,5.6,5.8,5.10 Los padres y los niños usarán historias, centros para resolver los problemas de palabras que se usan en matemáticas y centros de actividades de lectura para construir un aprecio por las matemáticas y la literatura. Los materiales proporcionarán conceptos básicos de las artes del lenguaje y matemáticas y refuerzo de habilidades en cada grado. Las actividades los Books Cardstock Read & Solve Series Hands on Problem Solving Centers Match and Learn Mini Books Games/Ipads Print Shop artículos de artesanía Sobres Marcadores 7

8 ,5.13 K.1-K ,3.4, ,4.2,4.4, 4.5, 5.1,5.4,5.5 motivaran para pensar y razonar en la solución de problemas de matemáticas y para motivarlos a pensar y razonar matemáticamente como también para hacerlos participar en las experiencias de resolución de problemas en su contexto. Los niños podrán crear y recibir los mini libros que van a llevar a casa para reforzar los conceptos de matemáticas y lectura.. Matemáticas y lectura manipulativos (alimentos) Pegatinas / pasaportes Bolígrafos / lápices / marcadores / etc Los premios (libros) traductor Materiales para padres de Sinclair Otros materiales según sea necesario libros Velcro 21 de Marzo 6:00-8:00 Grados K -5 Aventuras de Matemáticas y K1,K2A, K2B, K2C 1.1,1.5,1.6,1.7, ,2.3,2.5,2.6,2.7, ,3.3,3.4,3.8,3.11, ,4.3,4.4,4.5,4.9, ,5.4,5.5,5.6,5.8,5.10,5.13 K.1-K ,3.4, ,4.2,4.4, 4.5, 5.1,5.4,5.5 Los padres y los niños usarán historias, centros para resolver los problemas de palabras que se usan en matemáticas y centros de actividades de lectura para construir un aprecio por las matemáticas y la literatura. Los materiales proporcionarán conceptos básicos de las artes del lenguaje y matemáticas y refuerzo de habilidades en cada grado. Las actividades motivaran a pensar y razonar matemáticamente y hacerlos participar en las experiencias de resolución de problemas en su contexto. Los niños podrán crear y recibir los mini libros que van a llevar a casa para reforzar los conceptos de matemáticas y lectura. libros Cartulina Leer y resolver Series Practicas para la resolución de problemas Centros Encuéntrelo y aprenda Mini Libros Juegos Print Shop Artesanía artículos-velcr Sobres Marcadores Objetos para practicar matemáticas y lectura (la comida) Pegatinas / pasaportes Bolígrafos / lápices / marcadores / etc Los premios (libros) traductor Materiales para los Padre Sinclair Otros materiales según s necesario 21 y 28 de Mayo 3:00-4:00 Campamento de Kindergarten K.4-K-9, K.12, K.11 Matemáticas K.1,K.2,K.4,K.5 Los padres de los estudiantes de kindergarten vendrán 2 tardes por separado para participar en las sesiones de lectura y matemáticas. En estas sesiones se proporcionará información y actividades para ayudar a los padres a preparar a sus hijos para el kindergarten. Para matemáticas, la atención se Contadores Dados Lápices cartulina Hojas para firma de asistencia Direcciones para las actividades Sobres grandes Marco de -Diez 8

9 centrará en contar hasta 10 y el reconocimiento de números (incluidos los diez cuadros). Para la lectura, la atención se centrará en el estudio de palabras, el alfabeto y los sonidos de las letras. Los padres van a practicar las actividades que van a hacer con sus hijos en casa y saldrán con un paquete de materiales. 17 de Junio 12:00-12:30 de Verano y Fiesta de Matemáticas , 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, , 2.1, 2.3, 2.5, 2.6 and 2.7, 3.1, 3.2, 3.3, 4.1, 4.2, 4.3. En la lectura: los estudiantes de primer grado celebrarán todos sus logros. Ellos recibirán una medalla y cosas para leer durante el verano, incluyendo libros y la información para los padres. En matemáticas: A los estudiantes de primero y segundo grado se les proporcionarán los materiales y / o libros para ayudar a prevenir que se atrasen durante el verano en matemáticas. Postales con pegatinas serán enviados a casa. Los estudiantes colocaran una pegatina en cada cuadro por cada actividad que completen. Una vez llenen todos los cuadros esta postal será enviada a la escuela para obtener una recompensa! Los estudiantes tendrán la oportunidad de escribir sobre sus avances y sobre cuáles fueron las actividades que disfrutaron. Abaco de contar Manipulativos para actividades motoras finas bolsas de plástico Letras magnéticas Materiales para los Padres de Sinclair libros Medallas Alimentos / Bebidas Paquete para los padres con actividades de (info biblioteca / librería, listas de lectura, consejos, etc...) Materias de Matemáticas Postales plegables Pegatinas sellos Fotos desarrolladas 9