CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN PARA LA ASIGNATURA DE MÚSICA

Transcripción

1 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN PARA LA ASIGNATURA DE MÚSICA

2 PROCEDIMIENTOS ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Procedimiento extraordinario para alumnos y alumnas que pierden el derecho a la evaluación continua. Cuando un alumno o alumna haya acumulado a lo largo del curso un total de 40 faltas de asistencia en 1º, 2º y 4º de ESO o 30 faltas de asistencia en 3º de ESO, justificadas o no, lo que supone más del 30% del total de horas lectivas, entendemos que carecemos de elementos de juicio para evaluarle de forma continua. En este caso, sin perjuicio de los apercibimientos y/o sanciones que sean procedentes, el alumno o alumna deberá realizar una prueba final escrita de toda la materia impartida durante el curso, que seguirá el formato de la prueba final que deberán superar los alumnos/as que tienen pendientes 2 o las tres evaluaciones. Debemos señalar que, además de los aspectos más específicos e instrumentales de las matemáticas, la evaluación ha de contemplar también los aspectos formativos generales a través de los cuáles nuestra área contribuye a las capacidades generales de la etapa. La valoración de estas capacidades tendrá que hacerse, en tal caso, contando con el resto del equipo docente, dadas las peculiaridades de estos alumnos y alumnas que suelen ser, aunque no siempre, casos de intento de abandono general de los estudios. Evaluación de alumnos y alumnas que promocionaron sin haber superado el área de Música en el curso anterior. El apoyo y seguimiento de estos alumnos y alumnas se realiza de la siguiente forma: a) Se dividirán los contenidos de la materia impartidos durante el curso anterior en dos parciales, y se realizarán dos pruebas teóricoprácticas, una de cada parcial, las cuales serán anunciadas con la suficiente antelación en las aulas de música y otros lugares accesibles a los alumnos afectados.

3 b) Los alumnos deberán prepararse dichas pruebas teniendo como apoyo el libro de texto de la materia. c) Los alumnos que no hayan superado una o las dos pruebas parciales, deberán presentarse a una prueba final del parcial o parciales no superados. d) Los alumnos que no superen la asignatura en la convocatoria de junio se podrán presentar a una prueba en la convocatoria de septiembre, con el contenido de toda la materia. e) Cada una de las pruebas escritas mencionadas constarán de 10 preguntas que versarán sobre los contenidos a evaluar, y cada pregunta se calificará de 0 a 1 punto. f) Además de las calificaciones de los exámenes, para determinar la calificación final se tendrá en cuenta la opinión del profesor que le imparte clase durante el presente curso. g) Los profesores que imparten clase a estos alumnos, estarán a su disposición para aclararles cuantas dudas tengan sobre los contenidos de las pruebas. h) Los alumnos y alumnas, así como sus padres, serán informados de las fechas de dichas pruebas, de los contenidos de cada una de ellas, y de las calificaciones obtenidas. Respecto a la orientación de los exámenes, los mismos estarán divididos en dos partes: 1. Parte teórica. Ésta consistirá en un examen escrito tipo test o preguntas cortas ( veinte preguntas), con un valor total de 5 puntos. Los conceptos a aprender estarán expuestos en una lista y de ahí se extraerán las preguntas de cada examen. 2. Parte práctica. Ésta tendrá igualmente un valor de 5 puntos. Entre los contenidos a desarrollar en la misma se encuentran la interpretación con la flauta de una pieza entre dos propuestas por el profesor (3 puntos); lectura de un fragmento melódico entre los

4 propuestos por el profesor (1,5 puntos) y lectura de un ejerc icio rítmico entre dos propuestos por el profesor (1,5 puntos). Por lo tanto, ambas partes, teórica y práctica, se reparten en valor al 50 %. Ninguna de las calificaciones puede ser inferior a 3,5 puntos, y ambas partes, teoría y práctica, han de ser superadas. Prueba extraordinaria de septiembre. Los exámenes en todos los cursos constarán de dos partes diferenciadas: Teoría y Práctica, no teniendo en todos los cursos la misma valoración cada parte. CURSO 2º DE ESO a) Contenidos -Estudio de los conceptos musicales impartidos a lo largo del curso. -Estudio de 3 fragmentos rítmicos. -Estudio a la flauta de 3 a 5 obras, siendo una de ellas, como mínimo, a dos voces y en homofonía. -Estas mismas obras deberán ser solfeadas. Los ejercicios que se hayan practicado en clase con grabación musical deberán ser realizados de la misma manera en el examen de septiembre. b) Pruebas -Parte Teórica: 5 preguntas a desarrollar o alrededor de 20 tipo test. El total de puntos en esta parte será de 5. -Parte Práctica: Realización de un ejercicio rítmico (1 pto.), otro de lectura musical (1 pto.) e interpretación de una partitura con su base musical correspondiente (3 ptos.). CURSO 3º y 4º DE ESO y BACHILLERATO a) Contenidos -Estudio de los conceptos impartidos a lo largo del curso. -Estudio de 5 fragmentos rítmicos. -Lectura solfeada de 5 fragmentos.

5 -Estudio a la flauta de 2 a 3 piezas, siendo una de ellas, como mínimo, a dos voces y en cualquier textura (homofonía, contrapunto ). -Estas mismas obras deberán ser solfeadas. b) Pruebas - Parte Teórica: 4 preguntas a desarrollar o alrededor de 10 tipo test. El total de puntos en esta parte será de 4. - Parte Práctica: Realización de un ejercicio rítmico (1,5 ptos.), otro de lectura musical (1,5 ptos) e interpretación de una partitura con su base musical correspondiente (3 ptos.). CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Los criterios de calificación están separados por cursos en dos bloques: 1) 2º y 3º de ESO 2) 4º de ESO y 1º de Bachiller Calificación referente a cada uno de los periodos de evaluación para 2º y 3º de ESO. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PORCENTAJES Pruebas prácticas 40 % Pruebas teóricas 40 % Realización de trabajos 10 % Actitud 10 %

6 Calificación referente a cada uno de los periodos de evaluación para 4º de ESO y 1º de Bachiller. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PORCENTAJES Pruebas prácticas 40 % Pruebas teóricas 25 % Realización de trabajos 25 % Actitud 10 % El Departamento de Música ha considerado establecer una calificación mínima de un 3 para poder hacer media en cada trimestre, evitando de esta manera un abandono por parte del alumnado, situación ésta que es informada al alumnado a comienzos de curso. Recuperación de una evaluación. El alumno/a que no supere una evaluación, deberá realizar la correspondiente prueba de recuperación si el profesor/a lo considera conveniente. Dicha prueba abarcará toda la materia impartida durante dicha evaluación.