Interacciones en ámbitos públicos

Transcripción

1 Interacciones en ámbitos públicos 5 - Adquirir productos, contratar servicios ❶a. Mauricio quiere comprarse una camiseta. Patricia, una amiga suya, lo acompaña a una tienda para ayudarle a elegir. Escucha la conversación. Sabes de qué camiseta están hablando en cada parte del diálogo? Aula Internacional 1. Pistas ❶b. Y a ti? Te gustan algunas de estas camisetas? Cuál prefieres? ❶c. Ahora, trabaja con un compañero o compañera de clase. Entre los dos, elegid una camiseta para cada uno de vuestros compañeros y una para el profesor. Para Christine, la de rayas verdes. Sí. Seguro que le gusta. Y, para Max, la roja con el león 1

2 ❷ Fíjate en estas situaciones en tiendas de ropa. De qué prenda de ropa crees que están hablando el dependiente y el cliente en cada situación? Escucha los diálogos y comprueba tus hipótesis. pantalones morados falda amarilla jerseys a rayas chaquetas negras faldas verdes y negras chaquetas azules pantalón blanco ❸ Quién dice qué? Vas a ver ahora una conversación entre un dependiente y una clienta en una tienda de ropa. Antes, ordena las siguientes frases dependiente clienta Esa gris del escaparate Cómo la quiere? Tenemos estos dos modelos en gris Sí, un momento Está bien de precio No, lo siento. Solo en efectivo. Cuánto cuesta? Esta lisa me gusta Esta es un poco grande Cuál es? Estoy buscando una chaqueta Puedo pagar con tarjeta? 2

3 ❹ Completa ahora estos diálogos en una tienda. Escribe también de qué hablan en cada uno. 1. chaquetas ❺ Servicios, productos y precios. Busca una respuesta para cada situación y escribe el establecimiento en que tiene lugar el diálogo. 3

4 ❻ Cómo puedes reaccionar en estas situaciones? Escribe todas las preguntas que puedas. a Necesitas saber la hora d Quieres ir a Madrid y no sabes cómo b Necesitas saber el horario de los cursos del próximo trimestre e Quieres felicitar a un compañero por su cumpleaños. c Quieres saber el precio de un espectáculo en Broadway f Necesitas ayuda en la oficina para hacer unos cálculos matemáticos. a) b) c) d) e) f) Puedes consultar Libro del alumno. Agenda de aprendizaje: Unidad 11 Cuaderno de ejercicios. Agenda de aprendizaje: Unidad 11 4

5 ❶ Cuaderno 1-5 Agenda de aprendizaje Reglas y ejemplos Números ordinales. Números cardinales 5

6 ❷ Modelos Preguntar por las preferencias elementos de una misma categoría elementos de distintas categorías Cuál prefieres? Cuál te gusta más? Cuál te parece más bonito? Qué prefieres: un reloj o las gafas de sol? Qué regalo te parece mejor? Cuáles prefieres? Cuáles te gustaría comprar? Cuáles te parecen más clásicas? ❸ Reglas y ejemplos Aquí, allí o ahí En Nueva York hace mal tiempo Ah sí? Y qué tiempo hace allí? Bueno Aquí hace frío, pero hace sol. aquí o acá Lo usamos para referirnos a un lugar que está en nuestro espacio allí (ahí) o allá Lo usamos para referirnos a un lugar que no está en nuestro espacio. 6

7 ❹ Reglas y ejemplos Los demostrativos aquel / aquella / aquellos / aquellas Los usamos para referinos a objetos que no están en nuestro espacio ni en el espacio de nuestro interlocutor 7

8 ❺ Ropa ponerse vestirse llevar yo tú él/ella usted nosotros vosotros ellos/ellas ustedes me pongo me visto llevo te pones te vistes llevas se pone se viste lleva nos ponemos nos vestimos llevamos os ponéis os vestís lleváis se ponen se visten llevan pulóver pañuelo rebeca pollera zapatos botas 8