Página 1 de 6 DESCRIPCIÓN DE LA Grado/Máster en: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Materia: Módulo: Experimentalidad: Idioma en el que se imparte: Curso: Semestre: Nº Créditos Nº Horas de dedicación del estudiante: 150 Nº Horas presenciales: 45 72 30 Tamaño del Grupo Grande: Tamaño del Grupo Reducido: Página web de la asignatura: Graduado/a en Comunicación Audiovisual por la Universidad de Málaga Facultad de Ciencias de la Comunicación Técnica y Edición de la Imagen Fija 109 Obligatoria Tecnica y Edicion de la Imagen Fija Modulo de Plataformas Tecnologicas Audiovisuales 74 % teórica y 26 % práctica Castellano 1 2 6 EQUIPO DOCENTE Departamento: Área: AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD Nombre y Apellidos Mail Teléfono Laboral Despacho Horario Tutorías Coordinador/a: FRANCISCO JAVIER RUIZ SAN MIGUEL ANA JULIA GOMEZ GOMEZ JOSE ANTONIO MUÑOZ JIMENEZ MARTA GIL RAMIREZ sanmiguel@uma.es agg@uma.es josemunoz@uma.es martagr@uma.es 952133469 952133466 952133288 626920799 50 Despacho 50-46 Despacho 46-54 Despacho 54-42A Despacho 42 A - RECOMENDACIONES Y ORIENTACIONES Primer cuatrimestre: Miércoles 09:30-13:30, Miércoles 13:30-15:30 Segundo cuatrimestre: Martes 15:00-17:00, Lunes 10:30-12:30, Lunes 09:30-10:30, Martes 09:30-10:30 Primer cuatrimestre: Miércoles 08:30-09:30, Viernes 13:30-14:30, Viernes 09:30-10:30, Miércoles 13:30-14:30, Jueves 19:00-21:00 Segundo cuatrimestre: Miércoles 08:30-10:30, Viernes 10:30-14:30 Todo el curso: Lunes 12:00-13:30, Jueves 18:00-21:30, Jueves 15:00-16:00 Primer cuatrimestre: Jueves 20:00-21:00, Miércoles 16:00-17:00, Miércoles 19:00-21:00, Jueves 15:00-17:00 Segundo cuatrimestre: Martes 20:00-21:00, Lunes 18:00-20:00, Martes 15:00-17:00, Martes 18:00-19:00 La asignatura "Técnica y Edición de la imagen fija" no requiere conocimientos previos, pues parte del presupuesto del conocimiento intuitivo, por inmersión, por experiencia directa, del flujo de imágenes en la iconosfera contemporánea en la que nos desenvolvemos. Tan solo se recomienda, desde el comienzo de la asignatura, el desarrollo de actitudes intelectuales de una observación más profunda de la producción, la circulación y el consumo de las imágenes mediáticas, y de una posición reflexiva frente al papel que representan y cumplen en la sociedad en la que nos encontramos. CONTEXTO Dentro del Grado en Comunicación Audiovisual, "Técnica y edición de la imagen fija" (2º semestre del Curso 1º) es una asignatura obligatoria que pertenece al Módulo de Plataformas Tecnológicas Audiovisuales, que tiene asignados 18 créditos ECTS. La relación que mantiene con las otras asignaturas del Módulo viene determinada por su carácter introductorio a una específica materia de las Ciencias de la Comunicación, que se ocupa del conocimiento y destrezas necesarias para construir y deconstruir mensajes visuales. Las otras dos materias que completan el Módulo, suponen el lógico complemento introductorio al conocimiento y adquisición de destrezas en el resto de lenguajes que soportan la construcción del audiovisual en la realidad contemporánea: - Técnica y Edición de Vídeo y Sonido (introducción al audiovisual) - Técnica y Edición Multiplataforma (introducción al audiovisual convergente, producto de la mudanza digital) De estas tres asignaturas, la que nos ocupa, como ya hemos señalado, se ubica en el primer curso, en su segundo semestre, mientras que las dos restantes se imparten en el primer semestre, de segundo y tercer curso respectivamente. Por tanto, hay una clara continuidad temporal, que se apoya en la común vocación introductoria. En consecuencia, el enfoque de la materia es necesariamente introductorio; es decir, ofrece una visión de la imagen fija que es, a la vez, sintética y panorámica, tratando de explicar los aspectos conceptuales, creativos y estratégicos de toda construcción icónica, especialmente la soportada por la fotografía. La materia se articula en dos Bloques temáticos: - Bloque Temático teórico, compuesto por los seis temas que se detallan en esta misma guía docente, en el apartado de Contenido de la asignatura.
Página 2 de 6 - Bloque Temático práctico, en el que se recogen las 12 actividades prácticas que, así mismo, se especifican en la mencionada sección de esta guía docente, denominada Contenido de la asignatura. La asignatura pertenece de lleno al Área de Conocimiento "Comunicación Audiovisual y Publicidad" (nº 105, según el Catálogo de Áreas de Conocimiento del Consejo de Coordinación Universitaria) 1 COMPETENCIAS Competencias generales y básicas Libro Blanco Titulos de Grado en Comunicacion (ANECA) y Real Decreto 1393/2007 Competencias de rama especificas 1.2 Conocimiento de las tecnologías aplicadas a la comunicación y habilidad para usarlas de manera adecuada en las diferentes fases del proceso de creación de discursos audiovisuales. Competencias transversales 2 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.9 1.11 Capacidad de adaptación a los cambios tecnológicos, empresariales u organigramas laborales. Capacidad de trabajo en equipo y de comunicación de las propias ideas mediante la creación de un ambiente propicio, así como capacidad para integrarse en empresas externas y en un proyecto común destinado a la obtención de resultados. Creatividad: capacidad para asumir riesgos expresivos y temáticos en el marco de las disponibilidades y plazos de la producción audiovisual, aplicando soluciones y puntos de vista personales en el desarrollo de los proyectos. Toma de decisiones: capacidad para acertar al elegir en situaciones de incertidumbre, asumiendo responsabilidades. Práctica sistemática de autoevaluación crítica de resultados: valoración de la importancia de corregir y ajustar constantemente los errores cometidos en los procesos creativos u organizativos de las producciones audiovisuales. Orden y método: habilidad para la organización y temporalización de las tareas, realizándolas de manera ordenada adoptando con lógica las decisiones prioritarias en los diferentes procesos de producción audiovisual. Habilidad para exponer de forma adecuada los resultados de la investigación de manera oral o por medios audiovisuales o informáticos conforme a los cánones de las disciplinas de la comunicación. Respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, asi como la promoción de los Derechos Humanos y los principios de accesibilidad universal y de los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos. Competencias específicas Libro Blanco Titulos de Grado en Comunicacion (ANECA) Competencias academicas 2.3 Capacidad para definir temas de investigacion o creacion personal innovadora que puedan contribuir al conocimiento o desarrollo de los lenguajes audiovisuales o su interpretacion. 2.4 Capacidad para incorporarse y adaptarse a un equipo audiovisual profesional, haciendo compatibles e incluso sinergicos sus propios intereses particulaes y los del proyecto colectivo en el que se ha incorporado. 2.5 Capacidad para percibir criticamente el nuevo paisaje visual y auditivo que ofrece el universo comunicativo que nos rodea, considerando los mensajes iconicos como fruto de una sociedad determinada, producto de las condiciones sociopoliticas y culturales de una epoca historica determinada. Competencias profesionales 2.8 Capacidad para desarrollar mediciones vinculadas con la cantidad de luz y la calidad cromática durante el proceso de construcción de las imágenes, a partir del conocimiento teórico y práctico de los fundamentos científicos de la óptica. 2.26 Capacidad para el registro, procesamiento, almacenamiento y reproduccion de señales sonoras y visuales, en cualquier tipo de plataformas, soportes, canales o medios, tanto analogicos como digitales, respetando los estandares y grados elevados de calidad profesional. Conocimientos disciplinares MATERIA TEÓRICA 2.9 Conocimiento teórico-práctico y aplicación de las tecnologías aplicadas a los medios de comunicación audiovisuales (fotografía, radio, sonido, televisión, vídeo, cine, y soportes multimedia). CONTENIDOS DE LA I. MARCO CIENTÍFICO DE LA DISCIPLINA. LO ESENCIALMENTE FOTOGRÁFICO II. LA LUZ Y LA IMAGEN ÓPTICA. LENTES Y OBJETIVOS III. LA CÁMARA: TIPOS, COMPONENTES Y SISTEMAS IV. LA COMPOSICIÓN FOTOGRÁFICA
Página 3 de 6 V. EL LABORATORIO FOTOQUÍMICO: NEGATIVO Y POSITIVO. VI. LA FOTOGRAFÍA NUMÉRICA. EL FLUJO PRODUCTIVO EN LA FOTOGRAFÍA DIGITAL. MATERIA PRÁCTICA 1ª PRACTICA: ACTIVIDAD A REALIZAR: Tipos de medición de la luz para la toma fotográfica. Efectuar mediciones en condiciones diversas. 2ª PRACTICA: ACTIVIDAD A REALIZAR: Trabajo con el espacio en la imagen. Efectuar tomas en distintos formatos y planificación. 3ª PRACTICA: ACTIVIDAD A REALIZAR: Trabajo con el espacio en la imagen. Efectuar tomas en distintas angulaciones. 4ª PRACTICA: ACTIVIDAD A REALIZAR: Velocidades de obturación. Realización de 4 fotografías con las siguientes características: 1.-Motivo movido fondo estático. 2.-Fondo movido motivo estático (barrido). 3.-Sujeto y fondo estático (congelado, instantánea). 4.-Fondo y motivo movidos. Esta práctica se realizará con cámara DSLR y se copiará en papel fotográfico para impresoras de inyección de tinta. LABORATORIO EN EL QUE SE REALIZA LA ACTIVIDAD: Salas de redacción y diseño, instalaciones de los laboratorios (sótano) y exteriores en la parte trasera de la 5ª PRACTICA: ACTIVIDAD A REALIZAR: Trabajo con el espacio en la imagen. Ejercicio de profundidad de campo: realización de 3 fotografías (mismo referente) con las siguientes características: 1.- Primer término a foco, último desenfocado. 2.- Primer término desenfocado último enfocado. 3.- A foco desde el primer término hasta el infinito. 6ª PRACTICA: ACTIVIDAD A REALIZAR: Trabajo global acumulativo de las destrezas adquiridas en las prácticas anteriores en torno a la imagen fotográfica. Efectuar tomas con distintas composiciones y valores expresivos. Se propondrán dos temas, de los que será preciso entregar dos fotografías que los resuman (dos por cada uno de los temas, un total de cuatro fotografías). LABORATORIO EN EL QUE SE REALIZA LA ACTIVIDAD: Plató. 7ª PRACTICA: ACTIVIDAD A REALIZAR: Sesión de reportaje con carrete fotoquímico, sin un tema concreto. Se realizarán fotografías de paisaje, bodegón con detalles, retratos y paisajes humanos. El trabajo se realizara en en carrete fotográfico en blanco y negro, con luz natural y/o artificial, para su posterior revelado. LABORATORIO EN EL QUE SE REALIZA LA ACTIVIDAD: Plató. 8ª PRACTICA:
Vicerrectorado de Ordenación Académica Página 4 de 6 ACTIVIDAD A REALIZAR: Revelado de un carrete de fotografía química, en blanco y negro. LABORATORIO EN EL QUE SE REALIZA LA ACTIVIDAD: Laboratorio de fotografía fotoquímica. 9ª PRACTICA: ACTIVIDAD A REALIZAR: Realización de una plancha de contactos y de ampliaciones del carrete revelado en la práctica anterior. LABORATORIO EN EL QUE SE REALIZA LA ACTIVIDAD: Laboratorio de fotografía fotoquímica. 10ª PRACTICA: ACTIVIDAD A REALIZAR: Exploración de software digital fotográfico, en módulos de captura, revelado, proyección, impresión y exportación a la red. LABORATORIO EN EL QUE SE REALIZA LA ACTIVIDAD: Salas de redacción y diseño. 11ª PRACTICA: ACTIVIDAD A REALIZAR: Las hojas de contactos de todos los negativos realizados durante el curso y un pendrive con los trabajos digitales ordenados adecuadamente, así como las hojas de datos de las fotografías. Breve memoria final del trabajo realizado durante el curso. 12ª PRACTICA: ACTIVIDAD A REALIZAR: Creación de una galería personal donde ir volcando una selección de las imágenes digitales realizadas en las prácticas, optimizadas y ordenadas convenientemente. Actividades Presenciales ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades expositivas Lección magistral Actividades prácticas en aula docente Otras actividades prácticas ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE / CRITERIOS DE EVALUACIÓN Desarrollo de las competencias personales y profesionales: Responsabilidad, auto confianza, valores éticos, habilidades comunicativas, flexibilidad, trabajo en equipo, iniciativa, planificación, creatividad, capacidad de síntesis, uso de las tecnologías. Se planifica así mismo la asistencia, tutorizada por el profesor, a distintas actividades científicas complementarias: - Diversas proyecciones comentadas, de material gráfico relacionado con el contenido de la asignatura. - Visita de exposiciones fotográficas (en función de la oferta anual). - Exploración y utilización de materiales interactivos comerciales, desarrollados especialmente para la enseñanza, sobre soporte de almacenamiento masivo (CDROM y DVD). Entre el material seleccionado, destaca la producción de Anaya interactiva, dentro de su colección de aprendizaje activo, Enfocando!, Aprende a dominar el arte de la fotografía. Los criterios de evaluación son los que se especifican pormenorizadamente en el siguiente apartado. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN En la convocatoria ordinaria de junio, para la que no se exige la asistencia obligatoria, la evaluación es continua y consiste en: Evaluación teórica: La materia de examen constará de: - Las lecciones impartidas por el profesor en el aula. - Los textos que éste entregará o recomendará a los alumnos, a lo largo del curso, para completar determinados temas. - La lectura de la bibliografía básica. Tipo de examen: Test 20 preguntas, cada respuesta correcta puntúa 0,5 puntos y cada error penaliza proporcionalmente al número de respuestas posibles. Evaluación práctica: - Seguimiento periódico de las prácticas realizadas, que es decisivo para la evaluación de la carpeta de prácticas. - Entrega de todas las prácticas planteadas durante el curso. Se presentaran en las fechas indicadas por el profesor, justo después de ser cumplimentadas.
Página 5 de 6 - Las prácticas, para optar a ser evaluadas, deben entregarse en los plazos, lugar y condiciones estipulados; completas y con las condiciones técnicas señaladas. Porcentajes de evaluación: - 70% Teoría. - 30% Práctica. - Hay que obtener al menos un 5 en ambas partes, teórica y práctica, para aprobar la asignatura. En la convocatoria de septiembre, la evaluación se circunscribe a la calificación obtenida en el examen, tipo test que abarcará toda la materia impartida, tanto teórica como práctica, también con 20 preguntas, en el que cada respuesta correcta puntúa 0,5 puntos y cada error penaliza proporcionalmente al número de respuestas posibles. Por lo que respecta a la evaluación del alumnado con el reconocimiento de estudiante a tiempo parcial y con el reconocimiento de deportista universitario de alto nivel: La asignatura se encuentra totalmente integrada y secuenciada en su página del campus virtual, tanto en sus contenidos como explicaciones, lo que posibilita su perfecto seguimiento sin una asistencia presencial continua y regular. Es por ello que el sistema de evaluación es el mismo que para el resto de alumnos, con los ajustes pertinentes que respeten las causas de fuerza mayor que puedan darse a la hora de cumplimentar las entregas y convocatorias oficiales de las pruebas. En caso de concurrir circunstancias especiales no contempladas, en cada caso concreto se determinará el proceso de evaluación, teniendo en cuenta que el estudiante, para superar la asignatura, tendrá que adquirir las competencias necesarias establecidas. Básica Complementaria BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS ADAMS, A. El negativo, Madrid, Ed. Omnicon, 1999. ISBN 84-88914-10-5 ADAMS, A. La copia, Madrid, Ed. Omnicon, 1999. ISBN 84-88914-07-5 CLERC, J. R. Fotografía: Teoría y práctica, Madrid, Omega, 1975. ISBN 9788428203913 COX, A. Óptica fotográfica: un enfoque moderno de la técnica de la definición, Barcelona, Ed. Omega, 1979. ISBN 8428205590 EVENING, M. Photoshop 6 para fotógrafos, Madrid, Ed. Anaya multimedia, 2001. ISBN 84-415-1155-1 LANGFORD, M.. Fotografía básica, Barcelona, Ed. Omega, 1997. ISBN 84-282-0398-9 SANCHEZ, Juan María. DE LOPE, José Luis. Fotografía Digital, Madrid, Ed. Anaya multimedia, 2003. ISBN 8441515018 BARTHES, Roland, La cámara lúcida, Paidós, Barcelona, 2007. ISBN 84-7509-621-2 BENJAMIN, W. Discursos interrumpidos, Taurus, 1992. ISBN 84-306-1091-X DUBOIS, Philippe, El acto fotográfico, Paidós, Barcelona, 2010. ISBN 84-7509-379-5 EGUIZÁBAL MAZA, Raúl, Fotografía publicitaria, Cátedra, Madrid, 2001. ISBN 84-376-1919-X FREUND, Gisèle, La fotografía como documento social, Gustavo Gili, Barcelona, 2011. ISBN 84-252-1881-0 DISTRIBUCIÓN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL Descripción Horas Grupo grande Grupos reducidos Lección magistral Otras actividades prácticas 33.3 11.7 TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL 45 TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL TOTAL HORAS ACTIVIDAD EVALUACIÓN 90 15 TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE 150