Genre Narrative Problem/Solution Plot Thinking Guide and Activities Title of the Selection: La gran carrera de Filípides STAAR Grade Reading Spanish Version 2011 Released Test Selection Click here to print the selection http://www.tea.state.tx.us/student.assessment/staar/testquestions/ Click here for more resources from Fisher Reyna Education www.fisherreyna.com A Problem/Solution Thinking Guide with selection summary is provided. The Thinking Guide identifies the story elements in a narrative with a problem/solution plot: main character, goal, problem, solution and outcome. It helps teach the GLOBAL meaning of the text. In addition, the story elements are used to develop a meaningful summary. La gran carrera de Filípides Problem/Solution Thinking Guide Color-Coded Problem/Solution and Summary The Problem/Solution Thinking Guide is used to develop other fun and interactive activities. Fisher Reyna Education offers the following activities: Missing Summary-Part Activity Matching Activity 1 Matching Activity 2 Matching Activity 3 Thinking Guide Cloze 1st Letter Activity Thinking Guide Cloze Blank Activity Write Summary Elements Activity Vocabulary Using Context Clues FisherReynaEducation2015SolutionsforSuccess Reading
GuíaparaPensarenlaNarración TramaProblema/Resolución Ficción,poesíaodrama TítulodelaSelecciónLagrancarreradeFilípides Source:STAARGradeReleaseApril2011 Genre:Narración TramaProblema/Resolución ALGUIEN Filípides Personaje Principal QUERÍA llevabamensajesurgentesdeunlugaraotro Meta PERO Problema ASÍQUÉ Resolución ENTONCES ungraveproblemamlosenemigossedirigíanatodavelocidadalaciudad deatenasparaatacarlaporsorpresa. Filípidescorriólospocomásde0kilómetrosqueseparanaMaratónde Atenasprácticamentesindescansar. Losgriegostriunfaronyevitaronladestruccióndelaciudad. Resultado FisherReynaEducation2015SolutionsforSuccessReading
GuíaparaPensarenlaNarración TramaProblema/Resolución Ficción,poesíaodrama TítulodelaSelecciónLagrancarreradeFilípides Source:STAARGradeReleaseApril2011 Genre:Narración TramaProblema/Resolución ALGUIEN Filípides Personaje Principal QUERÍA llevabamensajesurgentesdeunlugaraotro Meta PERO Problema ASÍQUÉ Resolución ENTONCES ungraveproblemamlosenemigossedirigíanatodavelocidadalaciudad deatenasparaatacarlaporsorpresa. Filípidescorriólospocomásde0kilómetrosqueseparanaMaratónde Atenasprácticamentesindescansar. Losgriegostriunfaronyevitaronladestruccióndelaciudad. Resultado Filípidesqueríallevarmensajesurgentesdeunlugaraotroperoundia,losenemigosse dirigíanatodavelocidadalaciudaddeatenasparaatacarporsorpresa.asíqué,filípidescorrió los0kilómetrosqueseparanamaratóndeatenassindescansar.entoncesconelaviso,los griegostriunfaronyevitaronladestruccióndelaciudad. FisherReynaEducation2015SolutionsforSuccessReading
MissingPartActivity La#gran#carrera#de#Filípides# Directions ChooseoneofthefollowingThinkingGuides,andinstructstudentstowritethemissing summaryelementastheyreadtheselection. ALGUIEN Personaje Principal QUERÍA llevabamensajesurgentesdeunlugaraotro Meta PERO Problema ASÍQUÉ Resolución ENTONCES Resultado ungraveproblemamlosenemigossedirigíanatodavelocidadalaciudad deatenasparaatacarlaporsorpresa. Filípidescorriólospocomásde0kilómetrosqueseparanaMaratónde Atenasprácticamentesindescansar. Losgriegostriunfaronyevitaronladestruccióndelaciudad. ALGUIEN Personaje Principal QUERÍA Meta PERO Problema ASÍQUÉ Resolución ENTONCES Resultado Filípides ungraveproblemamlosenemigossedirigíanatodavelocidadalaciudad deatenasparaatacarlaporsorpresa. Filípidescorriólospocomásde0kilómetrosqueseparanaMaratónde Atenasprácticamentesindescansar. Losgriegostriunfaronyevitaronladestruccióndelaciudad. FisherReynaEducation2015SolutionsforSuccessReading
ALGUIEN Personaje Principal QUERÍA Meta PERO Problema ASÍQUÉ Resolución ENTONCES Resultado ALGUIEN Personaje Principal QUERÍA Meta PERO Problema ASÍQUÉ Resolución ENTONCES Resultado Filípides llevabamensajesurgentesdeunlugaraotro Filípidescorriólospocomásde0kilómetrosqueseparanaMaratónde Atenasprácticamentesindescansar. Losgriegostriunfaronyevitaronladestruccióndelaciudad. Filípides llevabamensajesurgentesdeunlugaraotro ungraveproblemamlosenemigossedirigíanatodavelocidadalaciudad deatenasparaatacarlaporsorpresa. Losgriegostriunfaronyevitaronladestruccióndelaciudad. FisherReynaEducation2015SolutionsforSuccessReading
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MatchingActivity1 La#gran#carrera#de#Filípides# Directions Identifythesummarypartbywritingthefirstletterofthesummaryelementintheblank. PPMpersonajeprincipal MMmeta PMproblema RMresolución ROMresultado Filípidescorriólospocomásde0kilómetrosqueseparanaMaratónde Atenasprácticamentesindescansar. Losgriegostriunfaronyevitaronladestruccióndelaciudad. Filípides ungraveproblemamlosenemigossedirigíanatodavelocidadalaciudad deatenasparaatacarlaporsorpresa. llevabamensajesurgentesdeunlugaraotro FisherReynaEducation2015SolutionsforSuccessReading
MatchingActivity2 Directions CutapartandplacethesummarypartsbythecorrectsummaryelementintheProblem/Solution ThinkingGuide. Filípidescorriólospocomásde0kilómetrosqueseparana MaratóndeAtenasprácticamentesindescansar. Losgriegostriunfaronyevitaronladestruccióndelaciudad. Filípides ungraveproblemamlosenemigossedirigíanatodavelocidadala ciudaddeatenasparaatacarlaporsorpresa. llevabamensajesurgentesdeunlugaraotro ALGUIEN Personaje Principal QUERÍA Meta PERO Problema ASÍQUÉ Resolución ENTONCES Resultado MatchingActivity3 (Nextpage) Directions Cutapartandmatchpartsofthesummarytosummaryelements. FisherReynaEducation2015SolutionsforSuccessReading
Alguien( Filípides FisherReynaEducation2015 Personaje(Principal( FisherReynaEducation2015 llevaba mensajes urgentes de un lugar a otro FisherReynaEducation2015 un grave problema - los enemigos se dirigían a toda velocidad a la ciudad de Atenas para atacarla por sorpresa. FisherReynaEducation2015 Filípides corrió los poco más de 0 kilómetros que separan a Maratón de Atenas prácticamente sin descansar. FisherReynaEducation2015 Los griegos triunfaron y evitaron la destrucción de la ciudad. FisherReynaEducation2015 Quería( Meta( FisherReynaEducation2015 Pero( Problema( FisherReynaEducation2015 Así(qué( Resolución FisherReynaEducation2015 Entonces( Resultado( FisherReynaEducation2015
GuíaparaPensarenlaNarración TramaProblema/Resolución Cloze 1 st LetterActivity TítulodelaSelecciónLagrancarreradeFilípides Source:STAARGradeReleaseApril2011 Genre:Narración TramaProblema/Resolución Directions Asselectionisread,completethewordsintheblankswiththefirstlettergiven. ALGUIEN F Personaje Principal QUERÍA llevabamensajesu deunlugarao Meta PERO Problema ASÍQUÉ Resolución ENTONCES ungraveproblemamlosenemigossedirigíanatodav alaciudad deatenasparaa porsorpresa. Filípidesc lospocomásde0kilómetrosqueseparanamaratón deatenasprácticamentesind. Losg triunfaronyevitaronlad delaciudad. Resultado FisherReynaEducation2015SolutionsforSuccessReading
GuíaparaPensarenlaNarración TramaProblema/Resolución Cloze BlankActivity TítulodelaSelecciónLagrancarreradeFilípides Source:STAARGradeReleaseApril2011 Genre:Narración TramaProblema/Resolución Directions Asselectionisread,fillintheblank. ALGUIEN Personaje Principal QUERÍA llevabamensajes deunlugara Meta PERO Problema ASÍQUÉ Resolución ENTONCES ungraveproblemamlosenemigossedirigíanatoda alaciudadde Atenaspara porsorpresa. Filípides lospocomásde0kilómetrosqueseparanamaratónde Atenasprácticamentesin. Los triunfaronyevitaronla delaciudad. Resultado FisherReynaEducation2015SolutionsforSuccessReading
GuíaparaPensarenlaNarración TramaProblema/Resolución WriteSummaryElementsActivity TítulodelaSelecciónLagrancarreradeFilípides Source:STAARGradeReleaseApril2011 Genre:Narración TramaProblema/Resolución Directions Studentstakenotesthatincludemaincharacter,goal,problem,solution,andoutcome.Implied summaryelementsincreasethelevelofdifficultywiththisactivity. ALGUIEN Personaje Principal QUERÍA Meta PERO Problema ASÍQUÉ Resolución ENTONCES Resultado FisherReynaEducation2015SolutionsforSuccessReading
La#gran#carrera#de#Filípides# Vocabulary UsingContextClues Note:Thisvocabularyactivityshouldbeusedafterstudentshavereadtheselection. Directions Displaythefollowingvocabularylist.Askthestudentstodefinethewordstheyrecognize. Then reread the selection as the students listen for these words. After hearing one of the listedwordsincontext,askstudentstogiveitsdefinition.thewordsarelistedintheorderin whichtheyappearintheselection. 1. antigua 2. resistencia 3. misión. obediente 5. enemigos 6. hasana 7. catástrofe 8. evitaron FisherReynaEducation2015SolutionsforSuccessReading