Guia Docente 2018/2019 Profesor Facultad Derecho Penal II Criminal law II Grado en Criminologia Semipresencial Universidad Católica San Antonio de Murcia - Tlf: (+34) 968 27 88 00 info@ucam.edu - www.ucam.edu
Índice Derecho Penal II... 3 Breve descripción de la asignatura... 3 Requisitos Previos... 3 Objetivos... 3 Competencias y resultados de aprendizaje... 4 Metodología... 5 Temario... 6 Relación con otras asignaturas del plan de estudios... 6 Sistema de evaluación... 6 Bibliografía y fuentes de referencia... 8 Web relacionadas... 8 Recomendaciones para el estudio... 9 Material didáctico... 9 Tutorías... 9 2
. Módulo: II Materia: Derecho Penal II. Carácter: Obligatoria. Nº de créditos: 4.5 ECTS. Unidad Temporal: 2ºCurso 1º Semestre. Profesor/a de la asignatura: David Campayo Soler Email: dcampayo@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: Miércoles 12.00-13.00 (previa cita) Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Ana María Ruiz-Ruano García Breve descripción de la asignatura La asignatura de Derecho Penal II recoge los contenidos principales de la Parte especial del Derecho Penal que se enmarca en el estudio del Derecho positivo, en concreto de una parte esencial del Derecho público cual es la de las figuras delictivas contenidas en la legislación penal. Con ello el alumno consolida los elementos conceptuales y aplicativos básicos de esta singular rama del ordenamiento jurídico, que empezó a adquirir con la Parte general. Brief Description The Criminal law II the gathers the principal contents of the special Part of the Criminal law that places in the study of the Statute law, in I make concrete of an essential part of the Public law which is that of the criminal figures contained in the penal legislation. With it the pupil consolidates the conceptual and applicative basic elements of this singular branch of the juridical classification, which it started acquiring with the general part. Requisitos Previos Tener conocimientos de Derecho Penal I. Objetivos 1. Permitir al alumno que adquiera la capacidad necesaria para razonar y argumentar hasta dar soluciones jurídicas al caso concreto. 2. Conocimientos necesarios para asimilar la estructura dinámica del sistema jurídico penal. 3
3. Comprender el fenómeno social del delito y la correspondiente reacción del Estado de Derecho frente al mismo 4. Conocer los límites y garantías que presiden la actuación del Derecho Penal. 5. Identificar los principios que informan el poder punitivo estatal. 6. Conocer la estructura y contenido de la teoría jurídica del delito 7. Comprender las consecuencias jurídicas inherentes a la comisión del hecho delictivo. Competencias y resultados de aprendizaje Competencias transversales CT1 - Capacidad de Análisis y Síntesis. CT2 - Capacidad de Organización y Planificación. CT3 - Ser capaz de comunicarse y expresarse adecuadamente en Castellano dentro de su ámbito disciplinario. CT5 - Resolución de problemas. CT6 - Ser capaz de tomar decisiones basadas en los conocimientos adquiridos. CT5 - Resolución de problemas CT14 - Aprendizaje autónomo. CT20 - Motivación por la calidad. UCAM1 - Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo de la práctica profesional. UCAM2 - Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo. Competencias específicas CES1 - Capacidad para identificar, comprender y analizar de manera crítica las fuentes jurídicas de relevancia y la normativa de los sectores especialmente vinculados con la Criminología. CES2 - Ser capaz de valorar la importancia del Derecho como sistema regulador y mediador en las relaciones sociales. 4
CES3 - Capacidad para integrar los Derechos Fundamentales y las Libertades Públicas con relevancia en el trabajo policial en las diferentes etapas del proceso de justicia penal y en las respuestas públicas ante el delito, el delincuente, la víctima y la desviación. CES4 - Capacidad para comprender, interpretar y redactar textos con relevancia jurídica y criminológica. CES13 - Capacidad para manejar de forma eficaz las Tecnologías de la Información y la Comunicación dentro del campo de la criminología y para obtener a través de las mismas una adecuada ampliación y actualización de los conocimientos en este ámbito. Resultados de aprendizaje RA1: El Alumno debe ser capaz de distinguir los distintos tipos delictivos y el cálculo de sus penas. RA2: El alumno debe ser capaz de depurar la tipología delictiva a la luz de la Jurisprudencia. RA3: El Alumno debe ser capaz de manejar y aplicar la legislación penal especial. RA4: Comprensión, interpretación y análisis de textos jurídicos Penales. 5
Metodología Metodología Horas Lección magistral 14,1 Resolución y exposición de supuestos prácticos Trabajo en grupo 4 7,2 Tutoría personal 1,4 Realización de exámenes 1,4 Estudio personal 50 Horas de trabajo presencial 28,1 (25 %) Horas de trabajo no presencial Resolución de cuestiones teóricoprácticas y supuestos prácticos de forma individual. 20 Realización de trabajos 7 84,4 (75 %) Participación en actividades no presenciales en el campus virtual: Debates, Foros de Discusión y otros. 5 Tutoría virtual 2,4 TOTAL 112,5 28,1 84,4 Temario Programa de la enseñanza teórica Tema 1.- Homicidio. Tema 2.- Asesinato Tema 3. Delito de aborto y lesiones al feto. 6
Tema 4.- Lesiones. Tema 5.- Delitos contra la libertad sexual. Tema 6.- Delitos contra el patrimonio y orden socioeconómico. Tema 7. Delitos contra la seguridad vial. Tema 8.- Delitos relativos al tráfico de drogas. Tema 9.- Otros delitos relevantes en el Código penal de 1995. Programa de la enseñanza práctica Seminario 1. Supuesto práctico correspondiente a los Temas 1 y 2. Seminario 2. Supuesto práctico correspondiente a los Temas 4 y 5. Seminario 3. Supuesto práctico correspondiente a los Temas 6 y 9.4. Seminario 4. Supuesto práctico correspondiente al Temas 7, 8 y 9.1. Relación con otras asignaturas del plan de estudios La materia Derecho Penal se integra por las asignaturas Derecho Penal I. Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio/Septiembre: - Parte teórica: 70% del total de la nota. - Parte práctica: 30% del total de la nota. El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y se hayan superado todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%. Si el alumno tiene menos de un 5 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales 7
(Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico. En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos. El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente: 0-4,9 Suspenso (SS) 5,0-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB) La mención de matrícula de honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Escrihuela Chumilla, F.J., Todo penal, 2ª ed. Ed. Wolters kluwer, La Ley, 2016, Madrid. Luzón Cuesta, J.Mª, Compendio de Derecho penal. Parte especial, 20. ª ed., Madrid, Dykinson 2017 Compendio de Derecho Penal, Ed. Dykinson, 2017 Madrid. Bibliografía complementaria Álvarez García, J. (dir.), Derecho penal español. Parte especial I, 2010 y Derecho penal español. Parte especial II, 2011, Tirant lo Blanch, Valencia. Cobo Del Rosal, M. (dir.), Derecho Penal Español. Parte Especial, 2ª ed., Dikynson Madrid, 2005. Colección Legislativa Tribunal Supremo (Jurisprudencia de la Sala 5ª de lo Penal), El Derecho, última edición. Corcoy Bydasolo, M y Mir Puig. (dirs.); Comentarios al Código penal. Reforma LO 5/2010, Tirant lo Blanch, Valencia 2011. Gómez Rivero y otros; Nociones fundamentales de Derecho penal. Parte especial (adaptado al EEES), Tecnos, Madrid 2010 8
Lamarca Pérez, C. Y Otros, Derecho Penal. Parte Especial, 5ª ed., Colex, Madrid, 2010. Memento Práctico. Penal 2011, Ed. Francis Lefebvre, Madrid 2011 Memento Experto. Reforma penal 2010, Ed. Francis Lefebvre, Madrid 2010 Polaina Navarrete, M. (dir.); Lecciones de Derecho penal. Parte especial, T. I (2010) y II (2011), Tecnos, Madrid. Orts Berenguer, E. y otros; Esquemas de Derecho penal. Parte especial, Tirant lo Blanch, Valencia 2010 Queral Jiménez, J. J., Derecho penal español. Parte especial, 6ª ed., Atelier, Barcelona, 2010 Quintero Olivares y otros; Esquemas de la Parte Especial del Derecho Penal (I), Tomo XXXII, Tirant lo Blanch, Valencia, 2011. Silva Sánchez, J. M. (Dir.), Lecciones de Derecho penal. Parte especial, 3ª ed., Atelier, Barcelona, 2011. Web relacionadas - www.westalaw.es - www.tribunalconstitucional.es - www.poderjudicial.es - www.fiscal.es - www.tirantonline.com - www.laley.es - www.constitución.rediris.es - www.criminet.ugr.es - www.congreso.es - www.poderjudicial.es/tribunalsupremo. 9
Recomendaciones para el estudio El estudio de la asignatura debe contemplar la adquisición de los contenidos teóricos que la conforman, para lo cual es indispensable consultar el material didáctico recomendado en la bibliografía, así como su aplicación práctica donde es imprescindible el manejo de las fuentes legales y jurisprudenciales. Material didáctico Legislación Penal parte Especial (Actualizada). Tutorías Miércoles: 12.00-13.00 (cita previa) Breve descripción La tutoría estará enfocada a: a) Realización, seguimiento y evaluación de trabajos. b) Orientación personal sobre los contenidos de la asignatura, los sistemas de evaluación y las metodologías. c) Consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes en áreas competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, valores asociados a la práctica profesional y aprendizaje autónomo 10