UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA I. DATOS INFORMATIVOS SILABO 1.1 Asignatura : Fundamentos de Enfermería 1.2 Código : 1301-13211 1.3 Área : Formación Profesional 1.4 Requisito : 1301-13111 / 1301-13114 1.5 Ciclo académico : III 1.6 Créditos : 04 1.7 Carácter : Obligatorio 1.8 Duración : 17.5 Semanas 1.9 Total de horas : 10 1.9.1 Horas teoría : 02 1.9.2 Horas prácticas : 08 1.10. Docente : Mg. Cabanillas Alva Gaby Mg. Soyka Cuentas Nuñez de la Torre Mg. Ivonne Paz Guerrero de Herrera II. SUMILLA La asignatura forma parte del área profesional, es de naturaleza teórico práctico, cuyo propósito es desarrollar en el estudiante la competencia de brindar cuidados básicos de enfermería, utilizando el PAE y las teorías de enfermería para la solución de problemas derivados de la insatisfacción de las necesidades básicas. Los tenidos de la asignatura, han sido organizados en 4 unidades de aprendizaje: Primera Unidad: Aspectos filosóficos, éticos y legales de la enfermería clínica, el paciente y familia frente a la enfermedad, hospitalización y el fallecimiento Segunda Unidad: Procesos administrativos asistenciales y técnicas de registro. Tercera Unidad: Bioseguridad - Valoración clínica de la persona. Cuarta Unidad: Intervenciones de enfermería frente a la insatisfacción de necesidades básicas y especiales. III. OBJETIVO GENERAL Identificar y ejecutar cuidados básicos de Enfermería a la persona participación de la familia utilizando el PAE y las Teorías de Enfermería para satisfacer necesidades básicas. IV. COMPETENCIAS Identifica la importancia de los aspectos filosóficos, éticos y legales de la enfermería clínica para ser utilizados en el cuidado básico de la persona y la familia. Identifica y emplea los procesos administrativos, asistenciales y participa en las técnicas de registro durante la admisión, hospitalización, transferencia y alta del paciente. Utiliza los instrumentos para la valoración clínica de la persona y medidas de bioseguridad. Utiliza el PAE y las teorías de enfermería para brindar cuidados básicos de enfermería a la persona y familia.
UNIDADES TEMÁTICAS PRIMERA UNIDAD: ASPECTOS FILOSÓFICOS, ÉTICOS Y LEGALES DE LA ENFERMERÍA CLÍNICA, EL PACIENTE Y FAMILIA FRENTE A LA ENFERMEDAD, HOSPITALIZACIÓN Y EL FALLECIMIENTO COMPETENCIA: Identifica la importancia de los aspectos filosóficos, éticos y legales de la enfermería clínica para ser utilizados en el cuidado básico de la persona y la familia. CONTENIDOS INDICADORES TIEMP CAPACIDADES CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DE LOGRO O/ SEMAN A Conoce y analiza la Ley del Enfermero, así como la importancia de ella dentro del campo laboral. Orientación a la asignatura Prueba de entrada Aspectos filosóficos y legales de la enfermería. Identifica el tenido del curso Identifica y discute sobre la ley del enfermero, precisa sus deberes y derechos (casos clínicos) Perfil del egresado de la UAP Aprecia el tenido y asume aciertos y desaciertos Promueve la importancia de la promulgación de la Ley del Enfermero para el desarrollo de la Profesión Participa críticamente sobre el tenido de los aspectos filosóficos y legales. 1 6 horas Analiza el comportamiento de la persona y la familia frente a la enfermedad. La persona frente a la hospitalización. Autoestima. Sustenta sus ocimientos previos. Identifica el comportamiento de cada persona frente a la enfermedad hospitalización Asume el comportamiento de cada persona frente a la enfermedad y hospitalización Selecciona que estrategias son las más beneficiosas para el paciente. Reoce e identifica la ducta de la persona frente a la enfermedad y hospitalización. 1 4 horas
SEGUNDA UNIDAD: PROCESOS ADMINISTRATIVOS, ASITENCIALES Y TÉCNICAS DE REGISTRO COMPETENCIA: Identifica y emplea los procesos administrativos asistenciales y participa en las técnicas de registro durante la admisión, hospitalización, transferencia y alta del paciente. CONTENIDOS INDICADORES DE TIEMPO/ CAPACIDADES CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGRO SEMAN A Conoce las diferentes técnicas de registro y los procesos administrativos. Admisión, transferencia, referencia, intersultas y alta del paciente: Normas y procedimientos Registros: Historia clínica, kardex, reporte, cambio de turno, rondas de enfermería Establece el rol del enfermero frente a los procesos administrativos y asistenciales Realiza correctamente la admisión, transferencia y alta hospitalaria Utiliza las fuentes escritas y orales. Asume el rol del enfermero frente a los procesos administrativos. Ejecuta los procesos administrativos y registros de enfermería. 2 4 horas
TERCERA UNIDAD: HABILIDAD DEL ENFERMERO EN LA VALORACION CLINICA DE LA PERSONA COMPETENCIA: Utiliza los instrumentos para la valoración clínica de la persona y medidas de bio-seguridad. CAPACIDADES Identifica las posibles alteraciones a través del examen físico. CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL EXAMEN FÍSICO: cepto, finalidad, métodos )entrevista, observación, signos Vitales Realiza el examen físico céfalo caudal Asume la importancia en las habilidades del enfermero en la evaluación del examen físico. INDICADORES DE LOGRO Participa en la evaluación del examen físico e identifica las alteraciones. TIEMPO/ SEMANA 2 6 horas Identifica cada uno de los signos vitales y sus alteraciones. Alteraciones más frecuentes de los diferentes signos vitales (temperatura, pulso, respiración, presión arterial) Cuidados de enfermería. Planifica intervenciones de enfermería en los pacientes alteración de los signos vitales Valora el cuidado de enfermería para la solución de problemas frente a la alteración de los signos vitales Reoce la alteración en los valores normales de los signos vitales. 3 LABORATORIO Reoce las acciones de enfermería en el primer nivel de prevención. Intervención de la enfermera en las medidas de bioseguridad: Limpieza, desinfección, esterilización, técnicas de aislamiento, asepsia medica y quirúrgica (lavado de manos, calzado de guates, uso de mandilón, gorro y botas) Manejo de equipos y objetos estériles; Coche de curaciones Proceso infeccioso: Vehículos comunes de infección y foco de transmisión Demuestra las diversas técnicas, manejo del trol de la infección y las medidas de bioseguridad. Demuestra las diversas técnicas, manejo del trol de la infección y las medidas de bioseguridad Asume la importancia de las medidas de bioseguridad para prevenir infecciones Asume la importancia de las medidas de bioseguridad para prevenir infecciones Aplica las acciones preventivas y medidas de protección en los diferentes procedimientos a ejecutar Aplica las acciones preventivas y medidas de protección en los diferentes procedimientos a ejecutar. 4 4
Identifica los diferentes tipos de heridas. Heridas: tipos, clasificación, proceso de cicatrización. Intervenciones de enfermería Ulceras por presión: ( Escala de Norton) Emplea la asepsia en las curaciones de heridas y cambio de apósitos Aplica las técnicas correctas en la curación de heridas para prevenir infecciones. Reoce los tipos de heridas y emplea las técnicas de asepsia en cada una de ellas. LABORATORIO CUARTA UNIDAD: INTERVENCIONES DE ENFERMERIA FRENTE A LAS INSATISFACCIONES DE LAS NECESIDADES BÁSICAS Y ESPECIALES EN EL PACIENTE Y FAMILIA 4 4 horas COMPETENCIA: Utiliza el PAE y las teorías de enfermería para brindar cuidados básicos de enfermería a la persona y familia. CONTENIDOS CAPACIDADES CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL INDICADORES DE LOGRO Aplica principios PAE en pacientes Realiza la valoración del Promueve la higiene del Reoce las necesidades importantes en la necesidad de higiene. paciente problemas paciente de higiene del paciente. planificación y Baño: tipos. de higiene. Asume la importancia de realización de una buena valoración. enfermería. Señala las Administración de Identifica los problemas Participa en la implicancias fármacos; definición, tipos, relacionados la administración de legales en los presentación, vías de administración de medicamentos errores administración fármacos. Escoge la vía correcta cometidos al Enteral (via oral, sublingual) Emplea y ejecuta para administrar el administrar Parenteral ( IM, SC, IV, ID) correctamente la medicamento medicamentos. Otros; oticas, oftálmicas, administración de Asume las indicaciones y vaginales, rectales, medicamentos: por las traindicaciones dermicas. diferentes vías haciendo Revisa las siglas Siglas universales para la uso de los diez universales para evitar Identifica las diferentes administración de correctos fusiones vías de Administración y fármacos: valoración, Asume su ejecuta correctamente la diagnostico, planificación, responsabilidad en la administración de ejecución y evaluación administración de medicamentos. medicamentos TIEMPO/ SEMANA 5 5 4 horas Identifica los diferentes fármacos y las vías de administración de cada uno de Administración de fármacos por vía parenteral: definición, tipos, indicaciones, traindicaciones, zonas de aplicación, dosis de Emplea los diez correctos en la administración de medicamentos por vía parenteral Identifica las Participa en la administración de fármacos por vía parenteral Discute sobre las indicaciones y tra
ellos. administración. Valoración, diagnostico, planificación, ejecución y evaluación en la administración de fármacos indicaciones, traindicaciones y las zonas de aplicación de medicamentos. Realiza la valoración de enfermería del paciente que recibe tratamiento por vía parenteral. Ejecuta correctamente la preparación y administración de medicamentos por vía parenteral: vía intradérmica, subcutánea, intramuscular, endovenoso. Preparación d4e administración de venoclisis, transfusión sanguínea, manejo de equipos descartables, llave de triple vía. indicaciones Asume la importancia del tratamiento por vía parenteral Asume responsabilidad la administración de fármacos por vía parenteral LABORATORIO PRIMERA PRÁCTICA ESCRITA
CAPACIDADES Identifica problemas y reoce signos de insuficiencia respiratoria que le permitan realizar acciones adecuadas. Aplica los principios científicos y necesarios al realizar las técnicas de alimentación. CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL PAE en pacientes alteraciones respiratorias. Métodos de administración de oxigeno Nebulización, fisioterapia respiratoria, aspiración de secreciones, ejercicio respiratorio. Espirometría PAE en pacientes alteración de necesidades nutricionales; Establece y ejecuta problemas de oxigenación Administración de oxigeno por los diferentes medios; cánula binasal, mascara de venturi, bolsa de reservorio, tubo endotraqueal, traqueotomía Establece y ejecuta problemas nutricionales Menciona los tipos de dietas Alimentación asistida Colocación de SNG. Asume responsabilidad las problemas de oxigenación Selecciona el método de administración de oxigeno según necesidad Participa en las intervenciones para solucionar problemas nutricionales Asume responsabilidad las enfermería en los problemas nutricionales. INDICADORES DE LOGRO Participa en la elaboración del proceso de atención de problemas respiratorios. Identifica y aplica el proceso de atención de problemas nutricionales TIEMPO/ SEMAN A 6 7 Aplica medidas de asepsia para prevenir problemas urinarios. PAE en pacientes alteraciones de eliminación urinaria. Realiza la valoración de problemas básicos de eliminación urinaria Ayuda al paciente a solucionar problemas de eliminación urinaria. Aplica el proceso de atención de enfermería en pacientes problemas urinarios. 8
Provee los medios para que las eliminaciones se produzcan en forma normal Factores que influyen en la micción Problemas de la excreción urinaria, cateterismo vesical; permanente temporal, urocultivo, maniobra de Crede,. Cuidados del paciente sonda vesical Establece y ejecuta necesidad de eliminación urinaria, técnicas de recolección de orina urocultivo Interpretación de análisis urinario Participa en las enfermería responsabilidad Aplica el proceso de atención de enfermería en pacientes problemas urinarios. 9 Identifica situaciones que requieren la intervención de enfermería en la eliminación intestinal. Digestión y excreción, factores que afectan la defecación PAE en pacientes alteraciones de eliminación intestinal. EXAMEN PARCIAL PRACTICA CLINICA Identifica los diferentes factores que intervienen en la digestión y excreción de los alimentos Ejecuta intervención de enfermería en los diferentes procedimientos; colocación de chata, sonda rectal Participa en la resolución de problemas de eliminación intestinal asumiendo responsabilidad las diferentes técnicas Identifica y desarrolla el proceso de atención de 6 horas 10 10 horas problemas intestinales 11 Valora el estado de líquidos del paciente para identificar problemas. Alteración del equilibrio hidroelectrolitico y acido básico PAE en pacientes necesidades de hidratación. Realiza la valoración de problemas hidroelectroliticos Ejecuta intervenciones de enfermería en pacientes alteración hidroelectrolitica Participa en el cuidado de pacientes problemas hidroelectroliticos Asume las intervenciones de enfermería responsabilidad Participa en el cuidado del paciente problemas hidroelectrolíticos 12
Determina los diferentes estímulos causales de dolor, así como los factores que afectan la comodidad, reposo y sueño. Dolor, fisiología, causas, tipos, medidas no farmacológicas del alivio del dolor PAE en pacientes problemas de comodidad, descanso, sueño y dolor. Problemas más comunes del sueño. Necesidad de movimiento, alteración de la movilidad, protección de accidente, reposo en cama. Posiciones anatómicas, traslado del paciente y mecánica corporal. Identifica los problemas relacionados la comodidad, descanso, sueño y dolor Establece los problemas mas comunes del sueño Menciona las causas y manejo del dolor Ejecuta intervenciones de enfermería en pacientes necesidad de movimiento, cambio de posición, masajes, traslado del paciente de la cama a la camilla, a la silla de ruedas; ejercicios activos y pasivos, utiliza la mecánica corporal 2 PRÁCTICA CALIFICADA Participa en la resolución de problemas relacionados la comodidad, descanso, sueño y dolor Asume responsabilidad los cambios de posición y valora cada uno de ellos Promueve la mecánica corporal para evitar complicaciones Identifica los problemas de la comodidad y fort del paciente. 13 14
Reúne datos adecuados para identificar transtornos de la sensopercepción. PAE en pacientes afecciones sensoriales; alteración de la visión, audición, gusto, olfato y tacto Identifica problemas en pacientes afecciones sensoriales Asume responsabilidad las enfermería para solucionar los problemas Identifica los problemas de afecciones sensoriales del paciente. 15 Conoce cómo se debe actuar ante los hechos que disminuyen la autoestima y frente a la muerte. Intervención de enfermería frente al proceso de muerte y duelo. Identifica y describe el actuar de la enfermera ante los problemas por los cuales atraviesa el paciente Realiza la valoración de enfermería en el proceso de muerte y duelo Atención al moribundo y cadáver. Taponamiento identificación, traslado al mortuorio. Trámites administrativos Asume responsabilidad de la atención de enfermería en el post mortuonum Identifica las diferentes etapas por las que atraviesa el moribundo hasta el post mortuonum. 16 EXAMEN FINAL 17 EXAMEN SUSTITUTORIO
VI. METODOLOGÍA La metodología utilizada es activa participativa, lo que permite el logro de los objetivos. El docente promoverá un aprendizaje autónomo y significativo en el alumno, deben posibilitar el inter-aprendizaje, la expresión corporal, la actividad mental que lleve al desarrollo de estructura cognitiva y valorativa de los estudiantes. Asimismo, se usará metodología interactiva, por grupos y utilización de medios audiovisuales, todo ello se logrará las competencias diseñadas. VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN Se evaluará a los estudiantes siderando la naturaleza de los tenidos de acuerdo a las normas y disposiciones propuestas por la Universidad Alas Peruanas siendo ésta evaluación diagnóstica, formativa, sumativa, permanente e integral: Se tendrá en sideración para la evaluación la ASISTENCIA y PUNTUALIDAD; el excederse del 30% como límite de faltas será motivo de separación y desaprobación del curso como sta en el reglamento de la UAP. La nota final del curso será el promedio de: Examen Parcial (EP) (30% de la nota) Examen Final (EF) (30% de la nota) Promedio de Prácticas (PP) (40% de la nota) Promedio Final (PF) PF = PP x (4) + EP x (3) + EF x (3) 10 El promedio de prácticas siste en intervenciones orales en clase, asistencia, prácticas calificadas de lectura o separatas recomendadas por el docente, trabajo individual y/o en equipo. La calificación será vigesimal (20), requiriéndose una nota aprobatoria mínima de once (11) de acuerdo las disposiciones de la UAP. El alumno podrá entrar al examen sustitutorio solo si su nota desaprobatoria del EP o EF es igual o mayor a 08, la máxima nota obtenida será de 14 presentará, el examen sustitutorio solo remplaza a uno de los dos exámenes. Las notas del examen sustitutorio serán publicadas dentro de las 4 después de haberse tomado dicho examen
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS NANDA Internacional. Diagnósticos Enfermeros: Definiciones y clasificación 2009 2011. Madrid: Elsevier; 2010 Lewis, S., Heitkemper, M., Dirksen, S. Enfermería Medicoquirúrgica. 6 ta edición. España: Elsevier Mosby; 2009 Reyes, E. Fundamentos de enfermería. México: El Manual Moderno; 2009 Zamora. Manual de Enfermería Zamora. Colombia: Zamora Editores; 2009 Potter, A., Perry, A. Fundamentos de Enfermería. 5 ta edición. España: Elsevier Mosby; 2008 Kozier, B., Berman, A., Snyder, S., Erb, G. Fundamentos de Enfermería. 8 va edición. España: Pearson; 2008 Doenges, M., Moorhouse, M., Murr, A. Planes de Cuidados de Enfermería. 7 ma edición. México: Mc Graw Hill Interamericana; 2008 Marriner Tomy, Ann. Modelos y Teorías en Enfermería. 5 ta ed. España: Elsevier; 2007. Almeida,C. Manual de la enfermería. España: MMV; 2006 Dugas,B. Tratado de Enfermería Práctica. España: Mac Graw Hill; 2005 Carpenito, Linda Juall. Diagnósticos de Enfermería. 9 na España: Mc Graw Hill Interamericana; 2005 Brunner y Sudarth. Enfermería Médico Quirúrgica. España: Mac. Graw Hill Interamericana; 2004 Código de Etica del Enfermero Peruano. C.E.P Grupo de cuidado de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia. El arte de la ciencia del cuidado. 1 ra ed. Colombia: Unibiblos; 2002.
CURSO FUNDAMENTOS DE ENFERMERIA (III CICLO) COMPETENCIA I Identifica la importancia de los aspectos filosóficos, éticos y legales de la enfermería clínica para ser utilizados en el cuidado básico de la persona y la familia. CRITERIO DE EVALUACION: EVIDENCIA: Analiza el código de ética y filosóficos relacionados a la enfermería clínica. Exposición Interioriza los aspectos legales de Enfermería en el cuidado de la persona. Analiza el comportamiento de la persona y familia frente a la en enfermedad Identifica los problemas derivados de la hospitalización en la persona y familia Sociodrama Dinámica grupal Prueba escrita COMPETENCIA II Identifica y emplea los procesos administrativos, asistenciales y participa en las técnicas de registro durante la admisión, hospitalización, transferencia y alta del paciente. CRITERIO DE EVALUACION: EVIDENCIA: COMPETENCIA IV Identifica las normas y Prueba escrita /oral procedimientos de los procesos administrativos y asistenciales del paciente. Identifica las técnicas y registros Manejo técnicas y registros durante la admisión, hospitalización, transferencia y alta del paciente. Emplea habilidades administrativas. Dominio del cepto y técnica Emplea fuentes de información sobre los procesos administrativos. Manejo de registros Determina el Diagnostico de enfermería, ejecuta los cuidados de enfermería, participa en la resolución de problemas interdisciplinarios a través de tratamientos invasivos y no invasivos y problemas derivados de la insatisfacción de las necesidades básicas y especiales del paciente y familia. CRITERIO DE EVALUACION: EVIDENCIA:
Determina los diagnósticos de enfermería en base a sus necesidades básicas Ejecuta las actividades de acuerdo al grado de dependencia Participa en la toma de decisiones en la solución de problemas del paciente Prueba escrita Evaluación Teórico /práctico Prueba de actitudes